Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока биологии «Водоросли»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока биологии «Водоросли»

библиотека
материалов

Урок биологии в 6 классе на тему: «Водоросли»


Цели:

-познакомить учащихся с группой растений, называемых водорослями;

-познакомить со средой обитания водорослей;

-раскрыть особенности строения тела одноклеточных и многоклеточных водорослей;

-дать представление о способах размножения водорослей;

-продолжить формировать знания учащихся о высших и низших растениях.


Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания.

На какие подцарства делится царство растений?

Где обитают растения?

Каково значение растений в природе?

Как человек использует растения?

3.Изучение нового материала.

  1. Сегодня мы начинаем изучение водорослей. Водоросли – большая группа растений, которая включает в себя несколько отделов.

hello_html_2f81584b.gifhello_html_m76fd664d.gifhello_html_57aed7ff.gifВодоросли


hello_html_2cc62fe1.gifhello_html_m736eec21.gifЗеленые Бурые Красные

hello_html_51d2c5d1.gif

(хламидомонада) (ламинария или морская капуста) (филлофора)

Вы неоднократно видели водоросли. Скажите, где они встречаются?

Да, чаще всего водоросли обитают в воде. А в каких водах могут жить водоросли?

Водоросли живут и в пресных и в соленых водоемах, могут жить в стоячей и в проточной воде, а так же они обитают на влажной почве, коре деревьев, в аквариуме, на поверхности почвы в горшке с комнатными цветами. Мы с Вами знаем, что водоросли одни из самых простых растений. Поэтому они имеют более простое строение. Давайте вспомним, к каким растениям относятся водоросли?

Водоросли относятся к низшим растениям. А в чем отличие низших растений от высших?

Низшие растения не имеют дифференцированных органов. Тело водорослей называется таллом.

Так как водоросли живут в воде или во влажной среде, то они поглощают различные вещества всей поверхностью тела, соответственно и вся поверхность тела может фотосинтезировать. По способу питания они автотрофы.

  1. Среди водорослей встречаются как микроскопические, так и настоящие гиганты, достигающие в длину несколько метров.

Водоросли

Одноклеточные

Многоклеточные

Хламидомонада, хлорелла.

Спирогира, улотрикс, кладофора.

Из одноклеточных водорослей мы рассмотрим хламидомонаду. Она имеет грушевидную форму тела. На переднем конце находятся два жгутика, при помощи которых водоросль может двигаться. Тело водоросли покрыто оболочкой . Под которой находится цитоплазма с расположенным в ней ядром. Есть так же вакуоль, в которой содержится клеточный сок. Большую часть занимает хроматофор, содержащий пигмент – хлорофилл, за счет этого водоросль имеет зеленый цвет. А раз есть хлорофилл, значит, водоросль способна к фотосинтезу. Так как водоросль может свободно двигаться, то она может выбрать благоприятное для нее место. Наиболее благоприятным для нее является наличие яркого света. У нее есть светочувствительный глазок, при помощи которого она передвигается в сторону более освещенного места. Это явление стремления к свету называется положительным фототаксином. Хламидомонада способна питаться не только продуктами фотосинтеза, но и поглощать готовые органические вещества всей поверхностью тела. Она размножается как половым, так и бесполым путем. Летом в благоприятных условиях она размножается бесполым путем – делением. Прежде чем приступить к делению хламидомонада теряет жгутики и перестает двигаться. Содержимое материнской клетки делится пополам, затем еще пополам. Каждая из четырех частей покрывается оболочкой и выбрасывает жгутики. В результате под оболочкой образуется 4 маленькие клетки. Эти клетки называются зооспорами. Основная функция зооспор – размножение и расселение организма. Впоследствии оболочка материнской клетки лопается, и дочерние клетки оказываются на свободе. Зооспоры постепенно растут и превращаются во взрослых хламидомонад.

В неблагоприятных условиях хламидомонада размножается половым путем. Содержимое делится и внутри материнской клетки образуется гамета с двумя жгутиками. Оболочка клетки разрывается, и гаметы выходят наружу. Они активно двигаются в поисках других гамет. Потом гаметы различных клеток объединяются, и образуется зигота. Зигота покрывается плотной оболочкой и способна пережить неблагоприятные условия. А как только наступают благоприятные условия, зигота делится дважды и в результате образуются 4 хламидомонады.

К многоклеточным водорослям относится – спирогира и ее мы рассмотрим. Клетки у нее расположены в один ряд. Растет она за счет деления клеток всего тела. Эта водоросль ведет неприкрепленный образ жизни и за счет течений передвигается. Например, купаясь в пруду или реке, вы обнаруживали скопления зеленой, скользкой тины? Это и есть спирогира. Клетки имеют вытянутую форму. Сверху покрыты слоем слизи. Хроматофоры имеют особое строение. Они длинные, расположены вдоль стенки клетки и опоясывают ее по спирали. Отсюда и название водоросли. В центре находится ядро с ядрышком. Большой объем клетки занимает вакуоль. Для спирогиры характерно как половое, так и бесполое размножение.

  1. Роль водорослей в природе:

  • В процессе фотосинтеза выделяют кислород, необходимый им для дыхания.

  • Пища для многих морских животных.

  • Приют для рыб и многих других животных.

  • Обогащение воды кислородом в процессе фотосинтеза.

  • Некоторые виды участвуют в почвообразовании, когда попадают на бесплодные субстраты.

  • Некоторые виды входят в состав комплексных организмов (лишайники).

  1. Роль водорослей в жизни и деятельности человека:

  • Являются продуктами питания для человека.

  • Используются в качестве добавки к корму для скота.

  • Изготовление удобрений.

  • Использование в химической промышленности (йод, спирт, уксусная кислота).

  • Биологическая очистка сточных вод.

  • Получение лекарственных препаратов и биологически активных добавок к пище.

  1. Вред, наносимый водорослями:

  • Чрезмерное размножение в оросительных каналах затрудняет подачу воды.

  • Чрезмерное размножение в рыборазводных прудах затрудняет сезонный вылов рыбы.

  • Чрезмерное размножение водорослей в судоходных местах приводит к затруднению судоходства.

4.Закрепление изученного материала.

Решение кроссворда.

  1. Оплодотворенная яйцеклетка.

  2. Половая клетка.

  3. Группа отделов низших растений.

  4. Зеленая нитчатая водоросль.

  5. К этим водорослям относится хламидомонада.

  6. Морская капуста.

  7. Способ питания водорослей.




hello_html_201e76e7.gif












Ответы:

1 – зигота, 2 – гамета, 3 – водоросли, 4 – спирогира, 5 – одноклеточные, 6 – ламинария, 7 – автотрофы.

5.Выставление отметок.

6.Домашнее задание – параграф 12, заполнить таблицу.


Название водоросли.

Название отдела.

Одноклеточная или многоклеточная

Образ жизни.

Место обитания.

Значение для человека.










+






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок предназначен для учеников 6 класса по программе В.В.пасечника
Цели данного урока:
-познакомить учащихся с группой растений, называемых водорослями;
-познакомить со средой обитания водорослей;
-раскрыть особенности строения тела одноклеточных и многоклеточных водорослей;
-дать представление о способах размножения водорослей;
-продолжить формировать знания учащихся о высших и низших растениях. Закрепление материала происходит нестандартно, в виде разгадывания кроссворда. Изучение нового материала сопровождается заполнением таблицы.

Общая информация

Номер материала: 40493032749

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"