468157
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокГеографияРабочие программыМетодическая рекомендация к уроку по географии для 5 класса «Мировой океан - главная часть гидросферы»

Методическая рекомендация к уроку по географии для 5 класса «Мировой океан - главная часть гидросферы»

библиотека
материалов

Разработчик: Папанова Т.Б-О.

МОУ «АСОШ №2», п. Агинское



Учебник «География. Начальный курс» для 5 класса (автор А.А. Летягин, Издательский центр «Вентана-Граф», 2012)


Разработка урока №21 раздела «Водная оболочка Земли»


Тема: Мировой океан – главная часть гидросферы.

********************************************************************

Задачи урока:

- формирование у учащихся понятий Мировой океан и океан как часть Мирового океана.

- познакомить учащихся с орфографическими и орфоэпическими нормами написания и произношения названия морей Земли.

- продолжить выработки умения работы заполнения контурных карт и способами обозначения морей.


Планируемые результаты обучения:

Предметные: учащиеся называют и показывают океаны, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, архипелаги.

Метапредметные: развивают навыки работы заполнения контурных карт и произношения названий географических объектов.

Личностные: формирование познавательного мотива на основе интереса к изучению новых для учащихся объектов.


Основные понятия урока: Мировой океан, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, архипелаги.


Деятельность учащихся:

Выполнение практической работы и оформление ее результатов, работа с текстом и иллюстрациям учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении.


Методические рекомендации:

  1. Проверка знаний и умений.

  1. Актуализация знаний учащихся о гидросфере и ее частях (фронтальная беседа).

  1. Изучение нового материала.

  1. Наша планета Земля или океан? Построение круговой диаграммы «Доля поверхности суши и Мирового океана на Земле» и установление различия (самостоятельная работа в рабочей тетради №1, стр. 44).

  2. Части Мирового океана.

а) определение с учащимися системы понятий Мировой океан – океан – море, т.е. установление родовых и видовых отношений между ними и выявлению существенных и варьирующих признаков, присущих каждому из названных понятий (объяснение учителя с элементами беседы).

б) работа с физической картой по определению линий условных границ в открытом океане и обозначения их на контурной карте, для облегчения усвоения новых знаний.

в) составление описания одного из океанов по плану (на выбор), используя карту полушарий и рис. 58 на стр. 91, для установления различия в размерах.

г) содержание понятия «море» раскрыть на основе географического положения, позволяющее продолжить систематическую работу над словом, приучая самостоятельно устанавливать возможное содержание нового термина ( стр. 94, игра «Знатоки морских названий»).

д) используя текст учебника на основе содержания понятия «море», самостоятельно установить возможное содержание новых терминов «залив», «пролив», «остров», «архипелаг». Работа с физической картой полушарий.


  1. Закрепление знаний.

- Обработка основных понятий, выделенных в теме 21 учебника (фронтальная беседа).

  1. Задание на дом.

- Изучить тему 21, выполнить задание 3 стр. 45 в рабочей тетради.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Методическая рекомендация к уроку «Мировой океан - главная часть гидросферы» написана в соответствии с содержанием школьной программы по географии и учебника А.А. Летягина «География. Начальный курс. 5 класс». В рекомендации приводится один из возможных вариантов проведения урока и дает конкретные методические рекомендации по усвоению знаний, целенаправленному и последовательному решению различных познавательных задач, формирующих практическое умение, способствующих переходу их знаний в убеждения и формированию географического мышления.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.