Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Исследовательская работа «Наш земляк - А.Е.Шилов»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Исследовательская работа «Наш земляк - А.Е.Шилов»

библиотека
материалов

Отечество – 2014

МБОУ « Свердловская СОШ»

п. Свердловский, Красногвардейского района

Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся

«Отечество»




Номинация «Земляки »









« Наш земляк – писатель А. Е. Шилов»





Подготовила:

Лавкова Валерия Владимировна,

ученица 10 класса

МБОУ « Свердловская средняя

общеобразовательная школа»

461154 Оренбургская область

Красногвардейский район

п. Свердловский, ул. Подгорная 5

телефон: 89877702639


Руководитель:

Пастухова Светлана Юрьевна,

учитель географии

МБОУ « Свердловская средняя

общеобразовательная школа»

461154 Оренбургская область

Красногвардейский район

п. Свердловский, пер. Школьный, 3

телефон:89228638560

е-mail:pasveta77@mail.ru



п. Свердловский, 2014


Содержание



Введение..................................................................................................3-4



Основная часть


Глава 1. « Писатель – земляк»


    1. История села Новопетровки……………………………….5-6


    1. Жизненный путь А.Е. Шилова………………………………7-9


1.3. Об отце. Воспоминания дочери Л.А. Самосудовой ………9-14

Глава 2 « Творчество Алексея Ефремовича Шилова»


2.1. Классификация тем, которые звучат в произведениях

А.Е. Шилова…………………………………………………15-16


2.2. Малая Родина в произведениях А.Е. Шилова……………17 -18


Заключение………………………………………………………………19-20


Список использованной литературы………………………..................21


Приложение……………………………………………………………22-31


Введение


Актуальность. Бывая в соседнем селе Новопетровка, я не раз слышала о Ефремовой горе. Заинтересовалась. Почему она так называется? Много лет стоял дом Шилова на Ефремовой горе. Гора, которая носит имя отца, писателя Алексея Ефремовича Шилова. В библиотеке взяла книгу данного писателя, открываю, читаю следующие строки: «В нашей повседневной суете, в спешке неотложных дел мы « и жить торопимся, и чувствовать спешим», и нет у нас времени ни назад оглянуться, ни о будущем подумать, ни тем более заглянуть в себя». Эти слова затронули меня, и я решила побольше узнать об авторе этих удивительных слов.

Цель исследования: изучить жизненную и творческую деятельность писателя Алексея Ефремовича Шилова

Задачи исследования:

  1. Познакомиться с жизнью и творчеством писателя – земляка;

  2. Раскрыть темы, поднимаемые писателем;

  3. Привлечь внимание одноклассников и односельчан к творчеству данного писателя.

  4. Завязать переписку и организовать встречу с дочерью писателя.

Проблема: В большинстве своём наше общество интересуется творчеством прославившихся писателей. И лишь в меньшей степени творчеством малоизвестных писателей.

Предмет исследования: история малой Родины – с. Новопетровка, произведения Алексея Ефремовича Шилова.

Оценка современного состояния решаемой цели:

На сегодняшний день мало кто знаком с творчеством Алексея Ефремовича. Проводя социологический опрос среди односельчан, жителей п.Свердловский, анкетирования в школе выяснилось, что знают такого писателя немногие: 12 – взрослых из 30 и 7 школьников из 48.

Я искренне надеюсь, что моя работа привлечёт внимание к творчеству Алексея Ефремовича Шилова.

Практическая значимость. Результаты данной исследовательской работы можно представить учащимся школы, при проведении конференции, также этот материал может быть представлен в школьном музее.


Методы исследования: опрос, анкетирование, сравнение, анализ.























ГЛАВА 1 « Писатель – земляк»

    1. История села Новопетровка, где жил А.Е. Шилов

Началось все, когда адъютант губернатора Перовского В.А. Дурасов получил в награду за верную службу Царю и Отечеству земли по обоим берегам речки Малый Уран и привез крепостных крестьян на обживание и обустройство этих мест. Привез – громко сказано. Крестьяне на своих двоих, имущество везли на телегах, скот гнали.

По легенде, Дурасов одно село купил, а второе или обменял на собак, или выиграл в карты. А может оба села то ли обменял, то ли выиграл.

Как бы то ни было, а где-то в 40-х годах XIX века появилась Дурасовка или Дурасово.

На крутогорье правого берега Речки поселилась Морьевка из Симбирской губернии, на левом – низинном, черноземном – Пеньковка (Пеньки – деревня из Курской губернии). Речка в окрестностях села причудливо изгибалась руслом, напоминая латинскую букву S. В ее правом верхнем изгибе на левом берегу Дурасов построил свою усадьбу, дом и все постройки которой крестьяне растащили в годы революции и Гражданской войны. Посажен был прекрасный сад, жалкие остатки которого были еще в 60-егоды ХХ века.

Нижний изгиб и стал местом новой родины переселенцев. С выпуклой правой стороны – Пеньковка, с вогнутой – Морьевка – Моревка.

По берегам Речки и с той и с другой стороны «срывали» капустники: каждую весну вырывали площадки под капусту, огурцы, помидоры. Здесь в выигрыше были те, кто жил ближе к речке, остальным приходилось это делать далеко от дома. Весной эти огородики – ступеньки вода тщательно смывала, уравнивала, приходилось вновь и вновь их «срывать», завозить в лунки чернозем. Зато вода была под боком, поливай да поливай.

На огородах выращивали картошку, свеклу, редьку, морковь, лук, тыкву, горох, коноплю на масло и как сырье для холстов. Фруктово – ягодных посадок было мало, обходились дарами природы: репис (дикорастущая смородина), земляника, ежевика, дикорастущая по берегам вишня, черемуха. Ягоды в основном сушили, а зимой пекли «чиненки» - огромные пирожки, пироги, маковые крохотные пирожки.

В Речке водилось много рыбы: и плотва, и язь, и пескарь, и подус, и сом, и налим, и щука, окуньки, ерши – все это было хорошей добавкой к столу.

Пахотные земли, как и всюду в дореволюционной России, выделялись по усмотрению помещика.

После 1861 года – отмены крепостного права – в хозяйственной жизни мало что изменилось. Сохранились традиции крестьянской жизни, и впервые за годы советской власти, разве, что увеличились земельные наделы.

В конце XIX начале ХХ века Дурасов продал имение Киселеву. Новый хозяин переименовал село в честь сына – Новопетровка.

В 20-х гг. в окрестностях Новопетровки появились переселенцы из-под Сорочинска, из с. Баклановка. Поселились они у Родничного ручья, км.в 3-4-х от села. К ним присоединились и кое- кто из сельчан. Так появился поселок Урюм.

К юго-западу вначале 20 – х гг. на плодородных землях появились коммуны – Ленинская, Прогресс, Агроном. Вскоре коммуны распались, а названия сохранились еще до 70 – х гг.

В конце 20 – х начале 30 – х гг. в ходе коллективизации создали в селе два колхоза: на Пеньковке – им. Кирова, на Морьевке – им. Молотова. Потом они слились в один – им. Кирова.

«Перестройка» лихих 90-х обрушилась на село, смела с лица земли Морьевку

Осталась одно село - Новопетровка.







    1. . Жизненный путь А.Е. Шилова.

Алексей Ефремович Шилов родился 18 марта 1918 года в небольшом старинном селе Новопетровка.( Приложение №1)

Самый младшенький сынок, подарок судьбы на старости лет. Отцу было уже 54 года, матери 44. Нянюшкой и подружкой стала сестра Настя, старше Алексея на 4 года. Особенно лихо было в голод в 1922года, когда мама, чтобы прокормить семью, сушила и толкла лебеду и, чуть добавив муки, пекла лепёшки.

Спасала помощь международного Красного Креста. Детям выдавали кашу, шоколад. Детей было 4: сын Алеша, внуки Миша, и Лена, дочь Настя. Общая порция была вполне приличная. Кашу мать разводила водой, добавляла чуть-чуть муки, проваривала, получался суп – болтушка, этим семья и питалась.

Алексей (Леня) рос «продуманным» мужичком. Сахар в доме мама выдавала по кусочку. Леня свои кусочки складывал в специально сшитый мешочек, а потом когда сахара в доме не было, выдавал всем из своих запасов.

Очень любил старшую сестру Пашу (Прасковью Ефремовну). В приливе нежности заявлял ей: «Когда ты состаришься, я тебя в отдельную комнату посажу, отгорожу перегородкой, и через окошечко буду давать еду!».

Та от такой заботы чуть со смеха не умерла. С племянницей Леной, старше его на год, постоянно воевали: дразнили друг друга, дрались. Дед – отец строго следил, чтобы за столом был порядок, в случае чего и ложкой мог по лбу щелкнуть. Хитруля Ленка ,молча, надувает щеки – Леня, молча, показывает на кончик носа: - – пипка (Лена постоянно вытирала, лизнув предварительно тыльной стороной ладони, пипку, от этого она была постоянно грязная)! Ленка вопит: - Мамочка, он дразнится! Начинается разборка, в результате оба изгоняются из-за стола. Миша в этой троице стоял особняком. Он и моложе, и не так быстр в развитии, говорит плохо, двигается мало.

В 30-е годы семья перебирается в Мокшан Пензенской области, куда направили на работу в райком партии Прасковью Ефремовну. Она с Леной живет отдельно, а Леня с Настей и родителями отдельно. Леня учится в сельскохозяйственном техникуме на механика, а Настя там же на агронома. Учится Леня старательно, участвует в художественной самодеятельности. У него много друзей.

Окончание техникума совпало с переводом Прасковьи Ефремовны на родину. Возвращается в родное гнездо и семья. И Настя и Алексей стали работать в школе. Настя в родной Новопетровке преподавала химию, биологию.

Алексей Ефремович с 1937 по 1939 г учил детей математике и немецкому языку сначала в Кинзельской школе, потом работал заведующим Петропавловской начальной школы. Организатор и активный участник художественной самодеятельности запомнился жителям Кинзельки и соседней Петропавловки.

В конце 30-х годов был взят на службу в Рабоче – крестьянскую Красную Армию. Когда прислал первую весточку из Западной Украины и упомянул речку Стырь, старенькие родители взволновались, запечалились: там в 1915 году погиб их старшенький Дмитрий.

Когда началась война, Алексей Шилов служил замполитом в стрелковом119 отдельном зенитно – артиллерийском дивизионе.

С 23 августа 1941г по 6 апреля 1945г – плен. Сначала рабочий лагерь, а с 1 октября 1944г по 1 апреля 1945г – концлагерь ( Австрия, Западная Германия).

С 6 апреля 1945г по июнь 1945г служил в 1 отдельном стрелковом полку из бывших военнопленных. Июнь 1945г – ноябрь 1945г – 321 сборный пересыльный пункт, репартированных. В ноябре 1945г уволен в запас, как находившейся в плену. Медицинский диагноз: тяжёлая контузия.

С начала войны беда вошла в родительский дом – от сына не было ни одного письма. Так и горевали, пока летом 1945 они получили письмо из Белоруссии, от девушки, которая сообщила, что сын их Алексей был жив, но в плену, что она видела его в конце 1944г, а потом ей о нём ничего не было известно, но вот он прислал весточку, что снова служит в армии. В письме был и адрес полевой почты.

Как выдержали сердца стариков – одному Богу известно. Дождались Лешу в декабре 1945г. Поздним вечером постучал в окошко, вошел в сени, в избу ненаглядный, единственный, жданный – пережданный.

1945 – 50гг – учитель немецкого языка Новопетровской семилетней школы. В 1946г Алексей Ефремович женился на Филатовой Галине Антоновне ( директор школы). В 1947г родилась дочь Люба, а потом и сын Виктор.

1 сентября 1950г уволен из школы (не имеющего педагогического образования), получил инвалидность 3,.а потом и 2 группы. С 1978г Алексей Ефремович пенсионер по возрасту.

60-70 гг – член союза писателей. Будучи инвалидом, почти без слуха, с больным сердцем находит в себе силы писать для детей и о детях. Так родились детские книжки « Федина школа», «Про нас с Гринькой», «Мы были первыми», где главными героями стали деревенские ребятишки.( Приложение №3).

В 1984г - издаётся книга « Звезда Генгера». ( Приложение №4). Алексей Ефремович в 60-70-80 работал над книгой « О войне», « Злая доля». Книга осталась в рукописи. Была одобрена, но не опубликована ( перестройка).


1.3. Об отце. Воспоминания дочери Л.А. Самосудовой

Дочь Алексея Ефремовича, которая долгие годы была его секретарём, переписчиком рукописей, поделилась своими воспоминаниями об отце. Её рассказ дополняли воспоминания сестры писателя Анастасии Ефремовны Шиловой.

Плен….1941г

Война началась для зенитчика Шилова 22 июня 1941 года. Весь июль и начало августа было отступление с боями. Пока были боеприпасы - отступление без боев, прорыв к своим с занятой фашистами территории. Кончилась солярка, где-то в овраге закопали трактор – тягач. Обнаружив большую группировку немцев, разобрали орудие и также закопали боевые элементы. «Небольшими группами пробирайтесь к своим» - эти слова – команда командира Сороколата были последним приказом красноармейцам. С двумя товарищами несколько суток блуждали по незнакомой местности, пока, обессиленные от голода и недосыпания, не вышли на небольшой хутор, хозяин которого заверил, что «немцев никс, нема». Рухнули на сеновале на свежезаготовленное сено и провалились в глубокий сон. А очнулись уже пленниками рейха от грубых ударов кованых ботинок. Вокруг стояли с автоматами немцы. Случайно ли вышли они на хутор или навели их хозяева – ответа нет.

Сначала большую группу пленных держали в открытом всем ветрам, дождям, окруженном колючей проволокой лагере – овраге, где-то под Уманью. Потом, пересортировав, отобрав наиболее сильных, погрузили в товарные вагоны и повезли на Запад, как оказалось в Австрию, где были рабочие лагеря. Заключенные строили дороги, за небольшую плату командованию использовались местными жителями для сельхозработ. Там было много угнанных из Украины, Белоруссии девушек. Там-то и познакомился Алексей с белорусской девушкой Шурой.


Эпизоды лагерной жизни.

  • В лагере папа близко сошелся с земляком Сергеем Ивановичем Хромовым, как и папа, учителем, только начальных классов. Три с лишним года провели они вместе, деля лихо и беду. Вместе готовили побег, вместе были жестоко истерзаны перед отправкой в концлагерь. Там они потеряли друг друга, каждый думал, что друг погиб.

В году примерно в 1947, просматривая мамин семейный альбом, папа на одной групповой фотографии увидел Сергея. Оказалось, что женат на маминой двоюродной сестре Анастасии Романовне! Жив, здоров, живет в Сорочинске, работает в школе. Долгие годы до самой кончины Сергея Ивановича длилась эта дружба – братство, мне даже казалось, что это не мама с Анастасией Романовной, а папа с Сергеем Ивановичем ближайшие родственники.

  • Был в лагере бедолага, которого за что-то люто возненавидели охранники. Его звали Илюшка. По малейшему поводу и без всякого повода получал он от них тычки и затрещины. Особенно свирепствовал один – вечно шмыгающий огромным носом. Однажды, в так называемый банный день, когда из чуть теплого бетонного помывочного зала всех вывели одеваться, Шнобель приказал Илюшке мыться еще. Из душа на несчастного полилась ледяная вода. Уже больше часа пленные были в бараке, когда конвоиры приволокли бесчувственное посиневшее тело Ильюшки, швырнули его на нары у входа, где и лежал он без признаков жизни. Принесли вечернюю пайку хлеба. Кто-то предложил Ильюшкину крохотную порцию поделить. «Я вам поделю!» - засипел от двери покойник, - Черти полосатые, лишь бы пожрать!»

  • Барак, в котором находился папа, был угловым. Одно окно, просто прикрытое дощатым щитом, выходило на свободу. Сняв щит, пленные выбирались наружу, пробирались на крестьянские поля, где под завалами ботвы и соломы хранились брюква, картошка и другие овощи. Набрав картошки, возвращались назад. Посреди барака стоял огромный титан, в котором кипела вода; положив картошку в мешочек, ее опускали в воду, и варили, деревянной палочкой проверяя ее готовность. Конвоиры, ночью проверяя барак, морщились от могучего амбре: «Руссищешвайн, воняют даже голодные!»

Не все рисковали на такие вылазки, малейшее подозрение – пристрелят. Только весной крестьяне – бауэры, обнаружили хищение, когда стали открывать бурты. Поскольку немец и воровство понятия не совместимые, сразу стало ясно, где искать вора. Следствие и суд были скорыми. Весь барак выпороли, особенно досталось тем, кто находился около окна. Щиты намертво заколотили окно.


  • ПОЧЕМУ

1) никого не расстреляли? – рабочая сила необходима рейху, надо ее использовать рационально;

2) никто не пытался бежать, коли это, было просто? – без знания местности, языка, без цивильного костюма добежать можно было до первого встречного. Местные жители за поимку беглого пленного получали много льгот, вплоть до отпуска с Восточного фронта воевавшего там сына, брата, поэтому тщательно охраняли окрестности.

Питание предусматривалось тоже рациональное. Начальника лагеря отправили на Восточный фронт, когда обнаружилось, что пленным не выдают маргарин, мармелад, мясо.

Но – готовили еду в котлах. Зачастую необходимые для супа овощи бросали туда вместе с отчистками, а то и просто не чистя. На глазах пленных, охранники туда сморкались, плевали, бросали всякую дрянь. Новый начальник лагеря в выходные дни давал крестьянам пленных для хозяйственных работ. Кто-то возвращался довольный и сытый – разрешали поесть вареное месиво для свиней. Кому-то давали хлеб. Некоторые плевались: «Бутерброд, вишь ли с кофеем!»

Бутерброды из тончайшего полупрозрачного кусочка хлеба с еще более тонким слоем маргарина. Таких бутербродов оголодавший мужик мог бы съесть сотню!

История о спасении « Тремя мушкетерами»

Было так. Как ни крепок и вынослив не был папа, но и его свалила болезнь – жутко стали отекать ноги. Лагерный врач разрешил ему не выходить на работу. Без такого разрешения невыход на работу считался симуляцией, нарушением порядка, за это жестоко избивали. Но – не выходишь на работу – не получаешь еды. Дня два пролежал папа, чувствуя, как покидают его силы. Пришел уборщик, такой же, как и другие, пленный. Только ему повезло: вместо изнурительной укладки щебня он убирал в бараках и в столовой охраны. Он обрадовался – есть с кем поговорить. А у папы еле язык шевелится. Уборщик сбегал на кухню, в консервную банку натолкал остатки обеда охраны и принес. Чуть подкрепившись, папа стал пересказывать ему «Трех мушкетеров». Память у него была феноменальная, актерские данные тоже. И он, как Шахерезада, останавливаясь на самом интересном месте, продолжал рассказывать только после порции еды.

Когда дня через четыре врач заглянул, что бы проверить не умер ли пленный, он был крайне удивлён и даже стал его чем – то подлечивать.

Вот так Дюма со своими мушкетерами стал одним из корешков нашего рода.

Побег.

Когда пленных стали давать крестьянам на работу, у них появилась возможность познакомиться с соотечественницами, привезенными в Германию в рабство. Девушки, по мере возможности, подкармливали ребят, по просьбе стремящихся на волю, достали карту, приготовили одежду. Но все сорвалось. Я не могу достоверно объяснить почему. Не знаю. Но после раскрытия подготовки к побегу, папу, Сергея Ивановича и еще несколько человек, после жесточайшей порки отправили в концлагеря. На груди и спине куртки и нательной рубашки был красный круг – стрелять без предупреждения. Так красноармеец, комсомолец, военнопленный Алексей Шилов 26 лет отроду встал в очередь на смерть. Но наступал уже 45 год. В апреле лагерь освободили американцы. Сотрудник спецотдела, фильтровавший на «своих» и «предателей», увидел в личном деле Шилова, что он «свой». И счастливчик Леня был зачислен в Советскую армию и до декабря 1945 года служил в городе Рава – Русская, заведуя культмассовым отделом части.

А «предателей» сажали в эшелоны и везли на восток, на родину, в лагеря на перевоспитание.


Счастливчик Алексей Ефремович!

Трижды по доносу Щеколдиной, председателя сельсовета, проводили работники НКВД обыски и ни разу не подбросили, ни оружия, ни еще какого-нибудь компромата.

Признан был ветераном Великой Отечественной, принят в Союз писателей СССР. На старости лет получил возможность лечиться в обкомовской больнице.

Тяжелая контузия привела к частичной глухоте. Она проявлялась постепенно. Вначале 50-х, он, как «не имеющий специального образования», отстранен был от любимой работы в школе. Фима Никитична Щеколдина, покопавшись на почте, в приходившей к нему из института иностранных языков корреспонденции, обнаружила «не на нашем языке» брошюры и начала активно «стучать» в НКВД. Не выдержало сердце, стало частенько «токать», так стали одним словом называть симптомы сердечных приступов. Не один раз из Оренбурга прилетал санитарный самолет, привозил врача Веру Николаевну Павловну – светлого папиного ангела – хранителя в белом халате.

Спасала от депрессии, давала силы жить родившаяся в декабре 1946 года семья. Сначала – красавица – жена Галина Антоновна Филатова, директор школы, эвакуированная из Житомира в 41 году. Потом в октябре 47 – дочка Любочка, а в ноябре 53 года – сын Виктор – победитель.

«Когда выжил в плену, я поверил, что Бог есть, но все еще сомневался. А когда родился сын, я окончательно поверил, что Бог есть!» - не однократно говорил папа.

Продолжая семейную традицию, до середины 60-х ловил рыбу на перекате. До начала 60-х косил по овражкам и неудобью сено, заготавливал на зиму корм корове и паре овец, да еще подросшему к осени теленочку.

В Москве издали его детские книжки: «Федина школа», «Про нас с Гринькой», «Мы были первыми». Со всей страны стали приходить десятки писем от читателей – детей. Его приглашали в школы, библиотеки района на встречи с читателями. Летом дети приходили на экскурсии к писателю -земляку.




Глава 2 « Творчество Алексея Ефремовича Шилова»


2.1. Основная тема произведений А.Е. Шилова.

Главная тема в творчестве Алексея Ефремовича – школа, он много писал и размышлял о школе, причём – о школе в разное время. « Федина школа» - коллективизация. « Про нас с Гринькой» - гражданская война. «Звезда Генгера» - 60 годы.

В его книге « Федина школа» главный герой повести Федя Шумилин – деревенский мальчишка, с детства приученный к труду, до самозабвения влюблённый в лошадей, дни и ночи проводящий на конюшне. Он уже познал премудрости крестьянского труда.

« Я люблю работать в поле. Работать на конных граблях очень интересно. Ровными дорожками лежит скошенная трава. Грабли забирают в ширину как раз две такие дорожки. Тут уже смотри в оба». «.Шумилины не лыком шиты. Они не только отлично трудятся, но и прекрасно отдыхают душой, приносят наслаждение людям. Крепкая семья. Воспитанная на традициях, помогает мальчику стать хорошим учеником, ответственным за порученное дело, болеющим душой за колхозные дела» - так говорил о своём герое А.Е. Шилов.

Кем станет Федя Шумилин агрономом или механиком, зоотехником или врачом – мы не узнаем, повесть заканчивается, знаем только, что в детстве он решил: « Буду колхозником, и никаких гвоздей» В любом случае из него получится настоящий работник, такой, каким он показан в повести.

Изобретательных, находчивых, талантливых ребят описывает в своей повести « Они были первыми» писатель Шилов. Беспризорный мальчишка попадает в бездетную сельскую семью, а трудолюбивая Груня, всю материнскую любовь, заботу и внимание отдаёт Пете Хлевному, способному и смышленому, овладевшему самостоятельно грамотой.

Не менее изобретательными и находчивыми показывает ребят писатель и в другой своей повести « Про нас с Гринькой» В деревне светлые ключи, вокруг которой много родников, живут замечательные ребят. Детские забавы и шалости, и в тоже время это дети, которые умеют хорошо трудиться, зарабатывать себе деньги на велосипед, придти бескорыстно на помощь, спасти ребёнка, сделать людям добро.

Сельские мальчишки познают жизнь, здесь есть над чем посмеяться и над чем призадуматься. Мы читаем его повести и вместе с героями смеётся над их проделками.

Всю свою жизнь Алексей Ефремович Шилов посвятил детям. В его книгах мы, видим, с какой любовью описывает жизнь сельских ребят – деятельных, любознательных, их увлечения, учёбу, труд, отдых. В каждое своё произведение писатель обязательно вносит что – то своё, увиденное и пережитое. В сюжеты своих книг он также принёс немало личного. К примеру, случай с пионером Колей, когда отец дёргал его за галстук и кричал « Это что за тряпицу навесил?» Или вступление в пионеры: клятва, портрет Ленина на стене – всё это было в памяти Шилова. И он использовал воспоминания в своих книгах.

В рассказе « Иван – пограничник», Шилов показал предвоенную колхозную жизнь, в которую врывается страшное слово « война». Одним из первых уходит на фронт председатель колхоза, наделённый хозяйской смекалкой умением повести за собой колхозников, особенно молодёжь, редкостный душевный характер.

В рассказе «Илюшка» мы читаем о героизме советских солдат за колючей проволокой концлагерей, какое же нужно было иметь душевное состояние, какой титанической силой воли нужно обладать, чтобы совершить такое! Илюшка взрывает в концлагере склад.

« Вымысел», - скажете вы, но именно такие произведения помогают понять, почему советский народ сумел переломить ту страшную беду, что зовётся войною.




2.2. Малая Родина в произведениях А.Е. Шилова.

А.Е. Шилов сотрудничал с районной газетой « Красногвардеец». Ему принадлежат живые, яркие зарисовки о своих земляках, в которых писатель интересно, метко, короткими и точными штрихами рисует образ сельского труженика, умело воссоздаёт атмосферу семьи, общества, которая сформировала сельского труженика, как человека.

Всё волновало писателя: и плохие дороги, и освещение на улице, и мостик через речку, и преподавание литературы в школе и особенно труд хлебороба. « И хотя я не пашу и не сею, но, будучи человеком деревенским, радуюсь, когда на полях зреют тучные нивы, болезненно переживаю, когда урожай скудный».

В письме в редакцию « Заждались» он обращается к местной власти о разрешении открытия садика, в слове писателя « Достойная смена», с любовью рассказывает о хлеборобной семье, в которой растёт сын, увлечённой техникой, полюбивший поле. « Ему больше по душе не руководящая, а живая, производительная работа, когда результаты труда видны ежедневно, ежечасно. Вот больше бы таких ребят, как Алёша Макеев»

Шилов – автор цикла зарисовок о природе « Времена года». ( Приложение №5) С каким колоритом описана природа родного края в очерке « Осень в лесу»! Общение с природой всегда приносит радость сердцу и душе. Обостряются слух и зрение, давая пищу для раздумий. « Солнце изо дня в день нещадно палило степь, трескалась земля, отдавая из глубин последнюю влагу прожорливому зною, алчный юго – восточный суховей рыскал по полям, опустошая болотца, озёра, пруды и сжигая на корню хлеба и травы».

Такие строчки мог написать человек, влюблённый в свой родной край, хорошо его понимающий, сердцем и душой неразрывно связанный с ним.

Даже когда был на фронте вдали от Родины, приснилась ему весна родных мест « хватаю ноздрями сызмальства знакомый, едва уловимый, веющий в воздухе запах талых вод. С задов, где на старом гумне заготавливался на зиму корм скоту, плывёт томлёный запах прелой соломы. Радует мою душу вольготный воздух, истосковавшаяся под снегом по теплу земля. Жизнь, кипучая, торжествующая, напором берёт своё. Когда вокруг молодо, свежо, цветисто и зелено, то и сам молодеешь душой.




























Заключение

Объектом моего исследования стала жизнь и творчество А.Е. Шилова, уроженца села Новопетровка.

Данная работа написана на основе исследовательского материала. Использовались статьи из газеты «Красногвардеец», фотографии, воспоминания родственников, книги.

В ходе работы были решены поставленные мной цели и задачи. Алексей Ефремович – человек, беззаветно влюблённый в родные края. Он был и оставался педагогом: об этом говорит его радость от общения с детьми, неистребимое «педагогическое» желание – всё объяснить, всё растолковать. Педагогом мудрым и терпеливым, не ждущим мгновенного результата, но бесконечно верящим в то, что это поколение вырастет замечательным.

Группы туристов Кинзельской, Свердловской, Яшкинской средних школ и многих других поднимались на Ефремову гору. На крыльцо дома писателя выходила немолодая женщина (жена), приветливо встречала пыльных и усталых ребят, и тут же выходил Алексей Ефремович.( Приложение №1,2). Человек не совсем здоровый радушно и доброжелательно рассказывал о том, почему и как стал писателем, о том, как возникают замыслы будущих произведений, где книги печатают….. Потом уже Шилов заинтересованно расспрашивал туристов об их жизни, заботах. Уходили дети притихшие, многие думали о чём – то своём.

Меня больше всего поразили слова, что « Не мог я просто дома лежать инвалидом и горевать над своей бесполезностью, я твёрдо решил хоть какую – то пользу Родине приносить».

Проводя исследование, с горечью обнаружила, что большинство односельчан, школьников и представления не имеют о том, что в соседнем селе был такой писатель. Этим нужно гордиться.

И сам он, Шилов Алексей Ефремович, был и остаётся ярким примером Патриота, Гражданина, Воина, Борца. ( Приложение №2)

Он поистине – певец своего родного края.

Теоретическая и практическая значимость данной работы определяется тем, что результаты могут быть использованы в память о тех, кто ценой своей жизни защитил Родину. Собранный материал может представлять интерес для широкого круга читателей, интересующихся историей родного края, нашими земляками – писателями.

Книги Шилова тот пласт, в котором описано детство дедушек и бабушек современных детей. Моя работа попытка соединить поколения, шире и полнее узнать о прошлой жизни.

Помнить слова писателя Алексея Ефремовича Шилова.

« Счастье…это растить детей, защищать и беречь близких, выращивать хлеб, строить дома, встречать восход Солнца, радоваться каждому дню…..»



















Список использованной литературы


  1. А. Шилов « Про нас с Гринькой» Изд-во « Детская литература». М:1967г

  2. А. Шилов « Они были первыми»Южно – уральское Книжное изд-во.Челябинск,1971г

  3. А.Шилов « Звезда Генгера» Изд-во « Детская литература».М:1984г

  4. А.Шилов « Федина школа» Изд-во « Детская литература».М:1964г.

  5. А. Шилов « Иван пограничник». Рассказ. « Красногвардеец», 1980 – 12,17 июля

  6. А. Шилов « Илюша». Рассказ.-« Красногвардеец», 1980 – 20,23 скентября.

  7. А.Шилов « Лето красное». Из цикла: « Времена года». « Красногвардеец»,1986 – 28 июля

  8. А. Шилов « Учебник жизни» - статья – « Красногвардеец». -1986 – 3мая

  9. Библиорафический указатель писателей Оренбуржцев « Писатели Оренбуржья», 1986г , стр 59-61

  10. Бурлаков. Л.» Мы были первыми» » газета « Южный Урал»,1971 – 29 мая.

  11. Коростина Л.» Школа воспитания высоких чувств» газета « Южный Урал»,1964- 25 августа.









Приложение №1


hello_html_m1e7cd282.png



hello_html_m5e850413.png

Приложение № 2


hello_html_944e0be.gif





hello_html_27ba7fc3.gif



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Актуальность. Бывая в соседнем селе Новопетровка, я не раз слышала о Ефремовой горе. Заинтересовалась. Почему она так называется? Много лет стоял дом Шилова на Ефремовой горе. Гора, которая носит имя отца, писателя Алексея Ефремовича Шилова. В библиотеке взяла книгу данного писателя, открываю, читаю следующие строки: «В нашей повседневной суете, в спешке неотложных дел мы « и жить торопимся, и чувствовать спешим», и нет у нас времени ни назад оглянуться, ни о будущем подумать, ни тем более заглянуть в себя». Эти слова затронули меня, и я решила побольше узнать об авторе этих удивительных слов. "Цель исследования: изучить жизненную и творческую деятельность писателя Алексея Ефремовича Шилова "Задачи исследования: 1. Познакомиться с жизнью и творчеством писателя – земляка; 2. Раскрыть темы, поднимаемые писателем; 3. Привлечь внимание одноклассников и односельчан к творчеству данного писателя. 4. Завязать переписку и организовать встречу с дочерью писателя. "Проблема: В большинстве своём наше общество интересуется творчеством прославившихся писателей. И лишь в меньшей степени творчеством малоизвестных писателей. "Предмет исследования: история малой Родины – с. Новопетровка, произведения Алексея Ефремовича Шилова. "Оценка современного состояния решаемой цели: На сегодняшний день мало кто знаком с творчеством Алексея Ефремовича. Проводя социологический опрос среди односельчан, жителей п.Свердловский, анкетирования в школе выяснилось, что знают такого писателя немногие: 12 – взрослых из 30 и 7 школьников из 48. Я искренне надеюсь, что моя работа привлечёт внимание к творчеству Алексея Ефремовича Шилова. "Практическая значимость. Результаты данной исследовательской работы можно представить учащимся школы, при проведении конференции, также этот материал может быть представлен в школьном музее.

Общая информация

Номер материала: 40541032736

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"