Выбранный для просмотра документ ким 1 класс.docx
1 вариант
1. Сравни числа и поставь знаки >, < или =
6 8 7
5 8 8
2. Вставь пропущенные числа:
4 + =
9 + 2 = 6
5 + = 7 +
4 =8
3.
3 + 4
= 3 + 3 =
5 + 3
= 1 + 8 =
4 + 6
= 3 + 7 =
2 + 4
= 2 + 2
=
4. 5 + 3, 7 + 1, 6 + 3
Обведи красным карандашом первое слагаемое.
2 вариант
1. Сравни числа и поставь знаки >, < или =
7 5 4
6 4 4
2. Вставь пропущенные числа:
3 + =
8 + 5 = 10
4 + =
7 + 2 = 9
|
3.
2 + 6
= 3 + 7 =
6 + 3
= 4 + 4 =
1 + 6
= 2 + 3 =
2 + 5
= 7 + 2
=
4. 4 + 1, 8 + 2, 5 + 3
Обведи красным карандашом первое слагаемое.
Итоговый диктант.
В лесу.
Наш лес большой. В лес пришли дети. Они ищут грибы. Боря и Андрюша собрали много рыжиков и маслят. Юра и Яша под ёлкой нашли ёжика. Они положили его в шапку. Ёжик уколол Юру. Но Юра не заплакал. Ребята потрогали зверька и выпустили. (44 слова).
Контрольное списывание
Весна.
Пришла красавица весна. Солнце стало греть землю. Показалась первая зелёная травка. По реке плывут льдины. Радостно журчат ручьи. Дети пускают кораблики. На деревьях раскрылись почки. Птицы вьют гнёзда.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
СЧЕТ ДО 10.
1. Запиши по порядку числа от 5 до 1. …………...........................................
2. Запиши по порядку числа от 8 до 3. ……………………………................
3. Проверь ответы. Подчеркни ошибки красным карандашом.
2 + 1 = 4 5 – 3 = 2 4 + 1 = 5 4 – 3 = 1
1 + 3 = 4 3 – 1 = 1 2 + 3 = 4 3 – 2 = 2
4. Сравни числа.
2 … 5 7 … 9 6 … 4 7 … 8 4
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
1.Реши задачу.
На тарелке лежали сливы. Петя съел 4 сливы, а Сережа – 3 сливы. Сколько слив съели мальчики?
Решение:………………………………………………………………………………
Ответ:………………………………………………………………………………………
2. Запиши все числа, которые меньше 7. ………………………………………
3. Реши примеры.
2 + 2 = … 1 + 7 = … 7 – 3 = … 3 – 1 = …
4 + 3 = … 8 + 2 = … 5 – 2 = … 10 – 2 = …
4. Нарисуй рисунок, используя только геометрические фигуры.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
1. Запиши по порядку числа от 3 до 8………………………………………..........
2. Выполни действия.
3 + 2 = … 5 + 3 = … 7 – 2 = … 8 – 1 = …
2 + 7 = … 4 + 3 = … 6 – 2 = … 9 – 4 = …
3. Реши задачу.
В букете 5 роз и 2 гвоздики. Сколько цветов в букете?
Решение:………………………………………………………………………………
Ответ:………………………………………………………………………………………
4. Реши задачу.
У Даши было 5 карандашей. 2 из них она отдала Насте. Сколько карандашей осталось у Даши?
Решение……………………………………………………………………………………
Ответ………………………………………………………………………………………
5. Сравни числа.
2 … 5 4 … 3 2 … 7 6 … 5 8 … 8
6. Нарисуй 6 квадратов. Раскрась их зеленым и желтым карандашом так, чтобы желтых груш было больше, чем зеленых.
……………………………………………………………………………………
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА (вариант 1)
1. В ячейки вписать ответы арифметического диктанта.
2. Реши задачу.
В вазе 9 груш, а яблок на 3 меньше. Сколько яблок в вазе?
Решение……………………………………………………………………………………
Ответ………………………………………………………………………………………..
3. Реши примеры.
9 – 3 = … 5 + 3 = … 2 + 3 = …
7 + 2 = … 6 – 3 = … 10 – 2 = …
4. Выполни действия, запиши конечный ответ.
8 – 1 – 3 + 2 – 3 + 1 – 2 = …
9 + 1 – 2 – 3 + 1 + 2 – 3 = …
5. Нарисуйте 10 квадратов, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных кружков было на два больше, чем синих. ………………………………………………………………………………………………….
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА (вариант 2)
1. В ячейки вписать ответы арифметического диктанта.
2. Реши задачу.
На елке было 7 шаров. Пришла мама, и шаров на елке оказалось на 3 больше. Сколько стало шаров?
Решение……………………………………………………………………………………
Ответ………………………………………………………………………………………… 3. Реши примеры.
9 – 2 = … 3 + 3 = … 8 – 3 = …
6 + 3 = … 4 + 2 = … 10 – 3 = …
4. Выполни действия, запиши конечный результат.
10 – 2 – 3 + 1 – 2 – 3 = …
9 – 3 + 2 – 3 – 3 + 2 =…
5. Нарисуй 9 треугольников, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных треугольников было на один больше, чем синих.
………………………………………………………………
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (вариант 1)
1. Выполни действия и запиши ответ.
5 + 0 = … 4 + 5 = … 7 – 5 =… 10 – 5 = …
2 + 7 = … 7 + 3 = … 9 – 8 = … 6 – 6 = …
6 + 4 = … 1 + 6 = … 3 – 0 = … 8 – 5 = …
2. Нарисуйте 5 флажков. Под флажками нарисуйте шарики так, чтобы шариков было на 1 меньше, чем флажков. Под флажками нарисуйте грибы; грибов должно быть на 4 больше, чем шариков.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Реши задачу.
На льдине на 3 пингвина меньше, чем на берегу. Сколько пингвинов на льдине, если на берегу их 7?
Решение…………………………………………………………………………………
Ответ…………………………………………………………………………………………
4. Длина второго отрезка на 2 см больше длины первого отрезка. Длина первого отрезка 4 см. Начерти эти отрезки.
…………………………………………. ……………………………………………………..
5. Запиши число, в котором: 1дес. 3ед. - … 1дес. - … 6ед. -… 1дес. 7ед. - …
6. В слове “б е г е м о т” 7 букв. Придумай и запиши слово, в котором будет на 2 буквы меньше.
…………………………………………………………………………………………………
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (ВАРИАНТ 2)
1. Выполни действия и запиши ответ.
1 + 9 = … 2 + 7 = … 9 – 5 = … 10 – 4 = …
3 + 7 = … 5 + 4 = … 4 – 4 = … 6 – 0 = …
8 + 0 = … 3 + 6 = … 8 – 7 = … 7 – 3 = …
2. Нарисуйте 4 елочки. Под елочками нарисуйте шарики так, чтобы шариков было на 5 больше, чем елочек. Под шариками нарисуйте грибы; грибов должно быть на 3 меньше, чем шариков.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
3. Реши задачу.
На столе лежат ложки и вилки. Ложек 5, а вилок на 2 больше, чем ложек. Сколько вилок на столе?
Решение…………………………………………………………………………………
Ответ…………………………………………………………………………………………
4. Длина первого отрезка 8 см, длина второго отрезка на 3 см меньше. Начерти эти отрезки.
………………………………..................... ………………………………………………..
5. Запиши число, в котором:
1дес. 2ед. - … 5ед. - … 2дес. - …1дес. 6ед. - …………
6. В слове “к о ш к а” 5 букв. Придумайте и запишите такое слово, в котором было бы на 1 букву больше.
………………………………………………………………………………………………….
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКЕ
1 класс
1. Обведи в кружочек двузначные числа.
1, 10, 2, 5, 20, 11
2. Обведи в кружочек наименьшее число.
19, 15, 12, 17, 20
3. Обведи в кружочек наибольшее число.
11, 17, 13, 15, 18
4. Обведи число, которое состоит из 1 десятка и 3 единиц.
3, 15, 13, 4, 18
5. Дополни числа до 1 десятка
3
6
2
1
4
5
7
9
8
6. Подчеркни число, следующее за числом 15.
13, 16, 14, 17
7. Подчеркни число, которое стоит при счете перед числом 19.
20, 17, 18, 16
8. Обведи число, которое меньше 16.
17, 16, 13, 19
9. Обведи число, которое больше 12.
10, 12, 14, 11
10. Зачеркни неправильные ответы 10 + 6 =
15, 16, 17, 14
11. Зачеркни неправильные ответы 18 – 8 =
11, 10, 12, 8
12. Число 12 увеличим на 1. Сколько получим? Подчеркни это число.
11, 12, 14, 13
13. Число 18 уменьшим на 1. Подчеркни разность.
17, 18, 16, 15
14. 6 + 7 Сколько получится?
14, 12, 13, 15
15. Какое число пропущено в записи 12 - … - 8 = 2?
3, 9, 8, 10, 2
16. Подчеркни примеры с ответом 14.
9 + 4 8 + 6 7 + 7 9 + 8 5 + 9
17. Зачеркни примеры, ответы которых не 11.
9 + 3 7 + 4 8 + 7 6 + 7 6 + 5 9 + 2
18. Какие числа пропущены?
13 = 8 + … 15 = 8 + … 17 = 8 + …
19. Проверь выражения. Вычеркни неправильные записи.
19 см = 1 см 9см 1 дм 6 см = 16 см 2 см = 2 дм 10 см = 1 дм
20. 15 см перевели в дециметры и сантиметры. Подчеркни правильный ответ.
1 см 5 дм 1 дм 5 см 15 д
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ контр. р. 2 класс.doc
Контрольные работы по математике во 2А классе
2013-2014 учебный год.
Входная контрольная работа.
1 вариант.
У Коли было 7 карандашей, а у Васи – 6 карандашей. Сколько карандашей всего у мальчиков?
9 + 5 11 – 7 7 + 6
14 – 8 12 – 5 8 + 4
Восстановите ряд чисел:
10, __, 12, __ , ___ , 15, 16, ___, ___ , 19, ___
Выпиши пример, который представляет собой сумму разрядных слагаемых числа 14.
12 + 2 = 14, 10 + 4 = 14, 9 + 5 = 14, 11 + 3 = 14
2 вариант.
У Нины было 5 ленточек, а у Вали – 8 ленточек. Сколько ленточек всего у девочек?
8 + 5 14 – 8 7 + 5
16 – 8 13 – 6 9 + 4
Восстановите ряд чисел:
10, 11, ___ , ___ , 14, ___ , 16, ___ , ____ , 19, ___
Выпиши пример, который представляет собой сумму разрядных слагаемых числа 17.
12 + 5 = 17, 15 + 2 = 17, 9 + 8 = 17, 10 + 7 = 17
Контрольная работа.
1 четверть
1 вариант.
В магазине на полке стояло 12 кукол. После того, как несколько кукол продали, на полке осталось 5 кукол. Сколько кукол продали?
46 + 30 78 – 5
34 + 50 29 – 6
45 + 3 68 – 40
22 + 6 57 – 30
(50 - 30) + 45
89 – (20 + 40)
Вставь пропущенные числа:
7 + + = 15 - 6 = 8
Начерти в тетради прямую, луч и отрезок.
2 вариант.
На опушке играло 11 лисят. После того, как несколько лисят убежали, на опушке осталось 6 лисят. Сколько лисят убежали?
66 + 20 76 – 5
24 + 70 49 – 6
44 + 3 78 – 50
32 + 7 67 – 30
(70 - 30) + 25
76 – (20 + 30)
Вставь пропущенные числа:
6 + + = 14 - 7 = 9
Начерти в тетради прямую, луч и отрезок.
Контрольная работа.
2 класс, 2 четверть
1 вариант.
1. Реши задачу.
В корзине было 18 фруктов. Из них – 9 яблок, а остальные груши. Сколько груш было в корзине?
2. Вычисли:
46 + 3 67 + 8 3 + 9 + 8
52 – 5 80 – 30 28 – 8 + 70
32 + 17 18 + 2 (20 + 6) – 4
3. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, > или = :
36 + 8 … 8 + 36 68 – 6 … 52
4. Начерти первый отрезок длиной 8 см, а второй на 3 см больше.
2 вариант.
1. Реши задачу.
У Ани было 15 цветов. Из них – 8 розы, а остальные ромашки. Сколько было ромашек?
2. Вычисли:
53 + 4 45 + 18 (8 + 30) - 2
46 - 7 16 + 4 32 – 2 + 60
26 + 4 60 - 40 4 + 8 + 6
3. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, > или = :
52 – 7 … 52 + 7 43 … 48 - 5
4. Начерти первый отрезок длиной 7 см, а второй на 5 см меньше.
Контрольная работа
2 класс, 3 четверть
1 вариант
В магазин привезли 46 кг яблок, а груш на 6 кг меньше. Сколько килограммов яблок и груш привезли в магазин?
Реши примеры, записывая столбиком:
237 + 145 67 + 463
567 + 346 57 + 95
Найди значение выражений:
7х6 + 32:4 – (46 – 9)
(800 – 500) + 5х6
Сравни и запиши с доказательством:
5м7дм3см * 5м9дм6см
5ц43кг * 5ц3кг
1 вариант
В киоске 35 красных тюльпанов, а жёлтых на 5 больше. Сколько красных и жёлтых тюльпанов в киоске?
Реши примеры, записывая столбиком:
368 + 125 48 + 375
487 + 234 78 + 46
Найди значение выражений:
8х6 + 3х4 – (52 – 7)
(400 + 300) + 8х5
Сравни и запиши с доказательством:
7м5дм1см * 7м3дм8см
4ц62кг * 4ц2кг
Контрольные диктанты, 2 класс, 2013-2014
Диктанты. 2 класс.
Входной диктант.
Удача.
Наступило тёплое утро. У Алёши новые удочки. Он бежит к пруду. Мальчик закинул удочку. Вот удача! На крючке была щука. Бабушка Люба сварила уху.
Диктант, 1 четверть.
Глубокая осень.
Наступила глубокая осень. Быстрые ручьи замёрзли. В саду кусты и старые пеньки засыпаны первым снежком. У крыльца грязь со снегом хлюпает под ногами. Скучно Илье смотреть в окно.
2 класс, 2 четверть.
Наше село.
Наше село стоит на берегу озера Липки. Кругом густые леса и широкие луга. Жители украсили наше село садами. Хорошо и красиво цветут сады весной. Осенью они дарят нам чудные плоды. Я люблю родные места. Здесь родились и выросли мой дед и отец.
Диктант, 3 четверть.
За малиной
Наступил июль. Стоит сильная жара. Ребята идут в лес. Вот кусты малины. На кустах крупные душистые ягоды. Ольга любит малину. Вот и полная корзина ягод. Брат Никита несет корзину. Жара спала. Надвинулась темная туча. Ребята быстро бегут к дому.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ КИМ.2 класс.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ КИМ.4 класс.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ КИМ.3 класс.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ КИМ.МБОУ СОШ.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Руководителям ОУ.docx
Руководителям ОУ!
Заместителям директров по УВР и учителям начальных классов в срок до 06.11.2013 представить отчет по форме (см. приложение) в эл.виде на адрес mcuo@mail.ru и продублировать на бумажном носителе за подписью директора и принести в Управление образования ул. Побина, 57 ( СОШ № 27, кабинет 106).
Макарова Н.А.
Кочеткова Т.В.
58-16-37
для школ.jpeg
Скачать 322 КБ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контрольная работа.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Проверочная работа по литературному чтению.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ кимы.docx
Перспективная начальная школа.
Диагностическая работа по математике. 3 класс. 1 четверть.
Вариант 1.
________________________________ __________________
1.Выполни сложение и вычитание данных чисел:
585+134 906-324 621-354 459+362
 |
2.Вырази:
3000м=____км 5км=_____м 1км234м=_______м
3.Реши задачу по действиям и с помощью выражения:
На складе хранится 1000м ткани. Привезли ещё 5 кусков по 9м
ткани в каждом куске. Сколько метров ткани будет на складе?
Решение:________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Ответ ________________________________________________
4.Реши задачу с помощью уравнения:
Миша задумал число, прибавил к нему число 129 и получил 900.
Какое число задумал Миша?
Решение:_______________
_______________
_______________
Ответ: ___________________________________________
5.Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 4см. Вычисли
периметр этого прямоугольника.
*
Перспективная начальная школа.
Диагностическая работа по математике. 3 класс. 1 четверть.
Вариант 2.
________________________________ __________________
1.Выполни сложение и вычитание данных чисел:
485+142 805-353 741-376 538+273
 |
2.Вырази:
4000м=____км 6км=_____м 1км327м=_______м
3.Реши задачу по действиям и с помощью выражения:
В магазине было 1000кг груш. Привезли ещё 4 ящика по 9кг
груш в каждом ящике. Сколько кг груш стало в магазине?
Решение:________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Ответ ________________________________________________
4.Реши задачу с помощью уравнения:
Маша задумала число 128, к нему прибавила неизвестное число
и получила 800. Какое число задумала Маша?
Решение:_______________
_______________
_______________
Ответ: ___________________________________________
5.Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 3см. Вычисли
периметр этого прямоугольника.
* Решение:
________________________________
________________________________
Ответ:___________________________
___________________________
Перспективная начальная школа.
Контрольная работа 3 класс, I полугодие.
Вариант 1
___________________ _________________
1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, >, =.
8930м 9 км; 4 кг 40г 4400 г; 12 т 780кг 12078 кг.
2. Вычисли: 45078 + (3271 – 2894).
3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.
В первом шкафу лежит 57 книг, а во втором, в 3 раза больше книг.
Сколько книг стоит в двух шкафах вместе?
|
|
1-й шкаф |
2-й шкаф |
Всего |
|
Кол-во книг |
|
|
|
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Ответ:____________________________________________________________
4.Выбери и отметь тупоугольный треугольник. Закрась тупой угол
этого треугольника.
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
5. Изобрази данные и ответь на вопрос задачи с помощью
диаграммы.
В автобусе ехало 24 женщины и 6 мужчин. Во сколько раз меньше
ехало мужчин, чем женщин?
Ответ: __________________________________________________________
Перспективная начальная школа.
Контрольная работа 3 класс, I полугодие.
Вариант 2
_____________________ __________________________
1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, >, =.
|
 |
 |
|||
4834 м 5 км; 3 кг 30г 3200 г; 67 т 920кг 67092 кг.
2. Вычисли: 27033 + (2671 – 1683).
3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.
На первом участке растет 64 куста крыжовника, а на втором, в 4раза
больше. Сколько кустов крыжовника растет на двух участках вместе?
|
|
1-й участок |
2-й участок |
Всего |
|
Кол-во кустов |
|
|
|
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Ответ:__________________________________________________________
4.Выбери и отметь прямоугольный треугольник. Закрась прямой
угол этого треугольника.
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
5. Изобрази данные и ответь на вопрос задачи с помощью
диаграммы.
В вазе лежало 32 яблока и 8 груш. Во сколько раз больше лежит
яблок, чем груш?
 |
Ответ: ____________________________________________________
Перспективная начальная школа
Контрольная работа по математике 3 класс. 3 четверть.
Вариант 1.
_________________________ __________________________
1.Выполни умножение столбиком:
173*2 75*5 1264*2 809*8
2.Вычисли: (1432-1351):9*5
 |
3.Реши задачу двумя способами:
Для класса купили 3 пачки тетрадей в клетку и 7 пачек тетрадей в линию. В каждой пачке по 25 тетрадей. Сколько всего тетрадей купили?
1 способ: 2 способ:
Решение_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ответ _________________________________________________________
4.Составь краткую запись задачи, заполнив таблицу. Реши задачу:
В 6 одинаковых коробках лежало 24 ручки. Сколько ручек лежало
в одной коробке?
|
В одной коробке |
Число коробок |
Всего ручек |
|
|
|
|
Решение_________________________________________
Ответ _________________________________________
5.Задача: Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 5см. Измерь его площадь в кв.см. Чему равна площадь прямоугольника?
*
Перспективная начальная школа
Контрольная работа по математике 3 класс. 3 четверть.
Вариант 2.
_________________________ __________________________
1.Выполни умножение столбиком:
162*3 65*5 1353*2 708*9
2.Вычисли: (1543-1471):8*4
 |
3.Реши задачу двумя способами:
В классе 14 девочек и 6 мальчиков. Каждый из детей нарисовал по 4
картины. Сколько всего картин нарисовали дети?
1 способ: 2 способ:
Решение_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ответ _________________________________________________________
4.Составь краткую запись задачи, заполнив таблицу. Реши задачу:
За 8 одинаковых мячей заплатили 48 рублей. Сколько рублей стоит
один такой мяч?
|
Один мяч |
Число мячей |
Всего рублей |
|
|
|
|
Решение_________________________________________
Ответ _________________________________________
5.Задача: Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 4см. Измерь его
площадь в кв.см. Чему равна площадь прямоугольника?
*
Перспективная начальная школа
Контрольная работа по математике 3 класс. 2 полугодие.
Вариант 1.
__________________________ _________________________
1.Составь краткую запись задачи с помощью таблицы.
Реши задачу с помощью уравнения:
Если число книг на первой полке уменьшить в 2 раза, то получится число
книг на второй полке. Сколько стояло книг на первой полке, если на
второй полке их стояло 16?
|
Первая полка |
Вторая полка |
|
|
|
____________________
____________________
____________________
____________________
Решение_________________________________________
Ответ _________________________________________
2.Из данных величин составь два верных равенства и два верных
неравенства:
30кв.дм85кв.см. 3кв.дм85кв.см 3850кв.см
3805кв.см 3085кв.см 38кв.дм5кв.см
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.Вычисли значение выражения: (236589+345682)*(456123-456113)
4.Докажи, что значением данного выражения является число 1:
(2456*17+369542):(369542+17*2456)
5.Реши задачу двумя способами:
42 пакета с апельсиновым соком и 54 пакета с яблочным соком расфасовали
в одинаковые ящики по 6 пакетов в каждый. На сколько больше ящиков
получилось с яблочным соком, чем с апельсиновым?
1 способ: (3действия) 2 способ: (2 действия)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ответ ____________________________________________________________
Перспективная начальная школа
Контрольная работа по математике 3 класс. 2 полугодие.
Вариант 2.
__________________________ _________________________
1.Составь краткую запись задачи с помощью таблицы.
Реши задачу с помощью уравнения (другим способом):
Если число чашек в серванте уменьшить в 3 раза, то получится число
чашек на столе. Сколько стояло чашек в серванте, если на столе
их стояло 12?
|
В серванте |
на столе |
|
|
|
____________________
____________________
____________________
____________________
Решение_________________________________________
Ответ _________________________________________
2.Из данных величин составь два верных равенства и два верных
неравенства:
60кв.дм35кв.см. 63кв.дм5кв.см 6350кв.см
6305кв.см 6035кв.см 6кв.дм35кв.см
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.Вычисли значение выражения: (468793+184975)*(856324-856314)
4.Докажи, что значением данного выражения является число 1:
(427869+4368*16+):(16*4368+427869)
5.Реши задачу двумя способами:
48 пакетов с молоком и 36 пакетов с кефиром расфасовали в одинаковые
ящики по 6 пакетов в каждый. На сколько больше ящиков получилось
с молоком, чем с кефиром?
1 способ: (3 действия) 2 способ: (2 действия)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ответ ____________________________________________________________
1четверть
Входной диктант
Осень
Наступила осень. В зелёной листве появились жёлтые пряди. Ярко краснеют гроздья
рябины. А сколько грибов появилось в лесу! Очень хороши стройные подберёзовики
и нарядные подосиновики. Вся земля усыпана листьями. Солнце едва проступает
на небе.
Грамматическое задание :
1.Разобрать по составу слова: подберёзовики, подосиновики
Контрольный диктант
Прощание с осенью
В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует резкий ветер. Шумят в саду деревья.
Ночью перестал лить дождь. Выпал первый снег. Кругом стало светло. Все деревья нарядились в белые шапки и шубки. Две вороны сели на березку. На землю посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. На тропе хрустят листья. Здравствуй, зима!
Грамматические задания :
1.Разобрать 3 предложение по частям речи и выделить грамматическую основу.
2.Разобрать по составу слова: «дорожка», «садик», «подходить».
2 четверть
Контрольная работа по теме «Склонение имен существительных»
1.Выпиши имена существительные в три столбика по склонениям, поставив их в начальную форму.
Лес пахнет дубом и сосной ,
За лето высох он от солнца.
И осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой.
(И.Бунин)
2. Просклоняй слова, выдели у них окончания : ночка, ночь, клён.
3. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Мы шли с…сновым лес… . Ж…ра густо наст…ялась в хво… . Вид м…с…ности был усталым. Тр…пинка вывела нас в п…лянк… . Мы отдыхали под б…льшим дерев… .
4. Имена существительные из третьего предложения разбери по схеме: начальная форма, одушевленное или неодушевленное, род, склонение, число, падеж.
5.В последнем предложении подчеркни грамматическую основу. Выпиши словосочетание, в котором слово-командир-глагол. Определи падеж имени существительного в словосочетании.
6.Разбери по составу слова ( выдели окончание, основу, корень, суффикс): осенний, сонный.
Контрольный диктант
Лотос
Наш класс подъехал к речке. Ребята осмотрели местность. От кочки к кочке шла цапля. Всюду розовели бутоны лотоса. Мой друг брызнул на лист. Капли скатились с поверхности радужными шариками. Около лодки рос большой лотос. Один лепесток лежал на глади во-ды. Коротка жизнь цветка.
Стемнело. Нашу лодку мы направили к пристани.
Грамматические задание :
- выписать из текста по два примера первого, второго и третьего склонений.
- выписать примеры именительного, родительного, дательного, винительного, творительного и предложного падежей.
3 четверть
Контрольное списывание
Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони еще висело одно-единственное яблоко.
В эту осеннюю пору бежал по лесу Заяц и увидел яблоко.
Но как его достать? Яблоко высоко висит – не допрыгнешь!
Смотрит Заяц – на ёлке сидит Ворона и смеётся.
- Эй, Ворона! – крикнул Заяц. – Сорви-ка мне яблоко!
Ворона перелетела с ёлки на яблоню и сорвала яблоко.
(В. Сутеев)
Грамматические задание :
-разобрать первое предложение.
-написать словообразовательные цепочки слов «перелететь» и «верхушка».
Контрольный диктант
На лесной полянке
Лесную полянку укрыл пушистый снежок. Но полянка живет. Вот старый пенек. В уютной квартире под корой спрятались от стужи букашки. В норке между корнями лежит ящерица. Жук улегся в крохотной спаленке. На краю полянки под снегом спят лягушки.
Тиха и пуста поляна. Только дятел стучит по березе. Белка достает из шишки вкусные семена.
Грамматическое задание:
- первое предложение разобрать по частям речи и членам предложения.
- во втором абзаце определить склонение, падеж имен существительных.
4 четверть
Контрольный диктант
Проснулась утренняя заря. Звезды одна за другой гаснут на небосклоне. Подул свежий ветерок. Крупные капли росы на травке засветились всеми цветами радуги.
По узкой дорожке идет группа школьников с учительницей. Это ребята из села Дубки . Они спешат на поезд в город . Поездку дети ждали давно. Об отъезде Вера Васильевна объявила сегодня. Это было радостное известие.(
Грамматическое задание
1. Разобрать по составу : лесник , малиновый , поездка .
2. На травке определить род, скл., число , падеж.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ контр.мат.3класс лит..doc
Приложение 4
Проверочные работы
по литературному чтению
за 3 класс
I полугодие
Как барсук и куница судились
Корейская сказка
II полугодие
Чужое яйцо
(По рассказу К. Ушинского)
Проверочная работа
по литературному чтению
3 класс
1 полугодие
Как барсук и куница судились
Корейская сказка
Однажды барсук и куница увидели на лесной тропинке кусок мяса.
-Моя находка! – закричал барсук.
-Нет, моя! – закричала куница.
-Я первый увидел! – рассердился барсук.
-Нет, я, - твердит куница.
Долго они спорили, а договориться никак не могли. Тогда барсук сказал:
-Пойдём к лисе. Пусть лиса нас рассудит.
Когда лиса выслушала барсука и куницу, она сказала:
-Надо этот кусок разделить на две равные части. Одну часть пусть барсук, другую – куница. – И лиса разорвала кусок на две части…
-У куницы кусок больше! – заскулил барсук.
-Сейчас я подравняю, - сказала лиса и откусила от доли куницы изрядную часть мяса.
-Теперь у барсука больше! – закричала куница.
-Сейчас я и его долю подравняю.
И лисица откусила кусок мяса от доли барсука. И так она выравнивала куски мяса до тех пор, пока всё не съела.
Задания:
1. Кто герои сказки? Напиши _________________________________________________________
2. Какое решение предложил барсук после спора?
Строчки, из которых это
видно, подчеркни красным цветом.
3. Какое решение приняла лиса?
Строчки, из которых это видно, подчеркни синим цветом.
4. Чем закончилась эта история?
Строчки, из которых это видно, подчеркни жёлтым цветом.
5. Как ты думаешь, лиса прибегает к хитрости: да или нет?
Нужное подчеркни.
6. Прочитай пословицы и подчерки ту из них, которую можно
использовать в качестве вывода к сказке:
· Один в поле не воин.
· Один про Фому, другой про Ерёму.
· Жадные да неуступчивые всегда в убытке бывают.
7. Отметь место этой сказочной истории на ленте
времени с помощью галочки:
Проверочная работа
по литературному чтению
3 класс
2 полугодие
Чужое яйцо
(По рассказу К. Ушинского)
Рано утром встала старушка Дарья, положила в корзину на мягкое сено 13 яиц и посадила на них курицу. Чуть светало, и старушка не разглядела, что одно яйцо было зеленоватое и поменьше прочих. Сидит курица прилежно, греет яйца. Только изредка сбегает поклевать зёрен, попить воды – и опять на место. Прошло три недели, и стали из яиц один за другим цыплята выклёвываться. Позже всех проклюнулся цыплёнок из зеленоватого яйца. И какой же странный он вышел: сам жёлтый, ножки короткие, носик широкий. Петух смотрит на него, удивляется.
Стала курица малышей учить, как из земли червяков выкапывать. Привела их на берег пруда – там и червей больше, и земля мягче. У пруда корова и коза сочную травку щиплют, свинья бродит, сладкие корешки выкапывает.
Как только коротконогий цыплёнок завидел воду, так прямо в неё и кинулся. Что тут началось! Курица кудахчет, петух кукарекает, корова мычит, коза блеет, свинья хрюкает. Помогите, мол, тонут!
Прибежала старушка Дарья, увидела, что делается, и заохала:
«Вот те раз! Видно, я сослепу под курицу чужое яйцо подложила. Это же утёнок!»
А утёнок, не обращая внимания на переполох, весело и легко плавал себе на пруду, загребая воду своими широкими перепончатыми лапками.
Задания:
1. Определи, это сказка, рассказ, небылица? Нужное подчеркни.
2. Как курица высиживала яйца?
Строчки, из которых это видно, подчеркни синим цветом.
3. Как выглядел вылупившийся из зеленоватого яйца цыплёнок?
Строчки, из которых это видно, подчеркни жёлтым цветом.
4. Как вёл себя цыплёнок, увидев воду?
Строчки, из которых это видно, подчеркни зелёным цветом.
5. Какую ошибку допустила старушка Дарья?
Строчки, из которых это видно, подчеркни красным цветом.
6. Прочитай выделенные предложения. Как одним словом (синонимом) можно назвать эту ситуацию? Напиши
___________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контрольная работа 4.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ контрольная работа № 1 по математике за 2 четверть 3 класс.doc
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №1 из метод..docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №2 из метод..docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №3из метод..docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №4 из метод..docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение 3 рус.яз. 3класс.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная работа.doc
Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс.
Вариант 1
Фамилия, имя______________________________________________________учени_____4_____класса
в родительном падеже
1. Найди значение выражения, запиши вычисления:
5000 – (1575 : 15 + 25 .19) = ___________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обведи кружком номер правильного ответа.
2. Все верные равенства записаны в группе:
1) 1 . 0 = 1 2) 400 . 30 = 1200 3) 0 : 84 = 0 4) 44 – 0 = 44
32 : 1 = 1 0 + 19 = 0 27 . 0 = 0 70 : 14 = 5
182 : 26 = 7 0 . 27 = 0 12 . 34 = 408 34 . 50 = 1070
3. Из чисел 50307; 50370; 57300; 53070 наименьшим является:
1) 50307 2) 50370 3) 57300 4) 53070
Запиши словами это число. ___________________________________________________________
Дополни
4. 40800кг = _________ц.
5. 4100 см = _________дм.
6. 6 недель = ________суток.
Выбери верно записанное выражение.
7. Из произведения a и b вычесть частное c и d.
1)( a . b) – (c : d) 2) (a : b) – (c . d) 3) ( a . b) – ( c . d ) 4) ( a . b) + ( c . d )
8. Дополни равенство (4 + 9) . 6 = ………., обведи верный ответ.
1) (4 . 6) + 9 2) 4 . 9 . 6 3) 4 . (9 + 6) 4) 4 . 6 + 9 . 6
Установи правильную последовательность
9. Расположи величины в порядке возрастания.
2
м 6 дм 3 км 9 см
Дополни:
10. Если длина прямоугольника 3 см, ширина Х см, то периметр прямоугольника равен _________
11. Расставь скобки так, чтобы значения выражения было верным.
40 : 4 + 1 + 15 = 2 40 : 4 + 1 + 15 = 23
12. Установи соответствие. Запиши в ответе рядом с номером букву правильного решения.
1) 50 см А) 5 дм
2) 500 дм Б) 50 м
3) 5 м В) 500 см
Г) 5 см
Ответ: 1)________; 2)_______; 3)_______
А Б
13. Одинаковую площадь имеют фигуры: 1см
9см
3см
В
1) В, Г 2) А, Б 3) В, Г 4) Б, Г
14. Одинаковый периметр имеют фигуры. 3см 4см 3см
1) Б, В 2) Б, Г 3) А, В 4) В, Г 3см
Рис.1 2см
15. Реши задачу.
Масса ящика с яблоками 45 кг, с бананами в 3 раза меньше, а с апельсинами на 5 кг больше, чем с яблоками. Сколько весит ящик с бананами? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
На сколько марок Наташа собрала больше, чем Катя? __________________________
Кто собрал в два раза меньше марок, чем Данил? __________________________
|
|
16. Данил, Юра, Катя и Наташа соревновались, собирая марки. Количество собранных рамок представлено на диаграмме.
17. Если
использовать сказочную прямую,
то верное неравенство записано: æ £ ¥
1) ¥ < æ 2) ¥ > £ 3) æ > £ 4) £ < æ
см
18. Длина ломаной линии (см.
рисунок) равна
4
1) 6см 2) 8
см 3) 5см 4) 7см 3
2
1
см
0 1 2 3 4 5
19. Выбери выражения для правильного решения задачи и запиши букву в ответе рядом с номером задачи.
|
1) Для кабинета труда требуется 30 швейных машинок. Сколько надо денег, если одна машинка стоит 9750 руб?
2) На стаканы для заводской столовой истратили 9750 руб. Сколько стаканов купили, если один стоит 30 руб? |
А) 9750 – 30 Б) 9750 : 30 В) 9750 + 30 Г) 9750 . 30 |
Ответ: 1)__________; 2)____________.
Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс.
Вариант 2
Фамилия, имя______________________________________________________учени_____4_____класса
в родительном падеже
1. Найди значение выражения, запиши вычисления:
6000 – (5200 : 25 + 35 . 29) = _______
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Обведи кружком номер правильного ответа.
Все верные равенства записаны в группе:
1) 1 . 0 = 1 2) 0 + 15 = 0 3) 0 : 87 = 0 4) 63 . 1 = 63
92 : 1 = 1 64 - 0 = 0 207 : 23 = 9 0 - 44 = 44
30 . 700 = 2100 54 .11 = 594 80 : 16 = 5 70 . 32 = 2240
3. Из чисел 82010; 80210; 82100; 80120 наименьшим является:
1) 82010 2) 80210 3) 82100 4) 80120
Запиши словами это число. ___________________________________________________________
Дополни
4. 40200кг = _____________ц.
5. 5100 см = _____________ дм.
6. 9 недель = _____________ суток.
Выбери верно записанное выражение.
7. Из частного a и b вычесть произведение c и d.
1) ( a . b) – (c : d) 2) (a : b) – (c . d) 3) (a . b) – ( c . d) 4) (a . b) + ( c : d)
8. Дополни равенство 3 . (8 + 9) = …….., обведи верный ответ.
1) 8 + (3 . 9) 2) 3 + (8 . 9) 3) 3 . 8 + 3 . 9 4) 3 . 8 . 9
Установи правильную последовательность
9. Расположи величины в порядке возрастания.
2 дм 6 мм 3 см 9 м
Дополни:
10. Если длина прямоугольника k см, ширина 5 см, то периметр прямоугольника равен ___________
11. Расставь скобки так, чтобы значения выражения было верным.
60 : 2 + 4 + 14 = 24 60 : 2 + 4 + 14 = 3
12. Установи соответствие. Запиши в ответе рядом с номером букву правильного решения.
1) 700 дм А) 7 дм
2) 7 м Б) 70 м
3) 70 см В) 700 см
Г) 7 см Ответ: 1) _______; 2) ________; 3) _______.
Б
13. Одинаковую площадь имеют фигуры: 3см 4см
2см
1) А, В 2) В, Г 3) Б, Г 4) Б, В 5 см 6 см
В
|
14. Одинаковый периметр имеют фигуры. 3см 3см
1) А, Г 2) В, Г 3) Б, Г 4) Б, В Рис1. 4см
15. Малышам в детские ясли привезли 75 баночек яблочного пюре, морковного на 15 баночек больше, а бананового в 3 раза меньше, чем яблочного. Сколько баночек с банановым пюре?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Максим, Диана, Соня и Артем соревновались, собирая марки. Количество собранных марок представлено на диаграмме.
|
На сколько марок Артем собрал больше, чем Максим? ______________________________
Кто собрал в 2 раза больше марок, чем Соня? _______________________________
|
|
17. Если
использовать сказочную прямою,
то верное неравенство записано: € µ §
1) € > § 2) µ < € 3) § > µ 4) § < µ
18. Длина ломаной линии (см. рисунок) равна см
 |
1) 4см 2) 7 см 3) 8см 4) 10см
4
3
2
1
см
0 1 2 3 4 5
19. Выбери выражение для правильного решения задачи и запиши букву в ответе рядом с номером задачи.
|
1) Чтобы сшить костюмы для выступления, купили 40м ткани. Сколько потратили денег, если один метр стоит 1120 руб?
2) Для покупки бумажных полотенец для столовой, истратили 1120 руб. Сколько упаковок купили, если одна стоит 40 руб?
Ответ: 1)________; 2)_________ .
|
А) 1120 : 40 Б) 1120 + 40 В) 1120 . 40 Г) 1120 – 40 |
Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс.
Вариант 3
Фамилия, имя______________________________________________________учени_____4_____класса
в родительном падеже
1.Найди значение выражения, запиши вычисления:
7000 – (3745 : 35 + 15 . 49) = _______
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Обведи кружком номер правильного ответа.
Все верные равенства записаны в группе:
1) 17+0 = 0 2) 41 : 1 = 1 3) 35 .70 = 2550 4) 208 : 52 = 4
24 . 42 = 1008 39 - 0 = 0 0 . 67 = 67 0 : 91 = 0
1 . 104 = 104 200 . 30 = 600 1 .36 = 36 60 : 12 = 5
3. Из чисел 90075; 97050; 97005; 90057 наименьшим является:
1) 90075 2) 97050 3) 97005 4) 90057
Запиши словами это число. ___________________________________________________________
Дополни
4. 50900кг = _____________ц.
5. 7100 см = _____________ дм.
6. 7 недель = ____________суток.
Выбери верно записанное выражение.
7. К частному чисел a и b прибавить произведение c и d.
1) ( a . b) + (c : d) 2) (a : b) + (c . d) 3) (a . b) + ( c . d) 4) (a : b) - ( c : d)
8. Дополни равенство (5 + 4) . 7 = ……….., обведи верный ответ.
1) 5 . (4 + 7) 2) 7 + (4 . 5) 3) 5 . 7 + 4 .7 4) 7 . 4 . 5
Установи правильную последовательность
9. Расположи величины в порядке убывания.
2 см 6 км 3 дм 9 мм
Дополни:
10. Если длина прямоугольника 8 см, ширина т см, то периметр прямоугольника равен _______
11. Расставь скобки так, чтобы значения выражения было верным.
30 : 5 + 1 + 24 = 1 30 : 5 + 1 + 24 = 29
12. Установи соответствие. Запиши в ответе рядом с номером букву правильного решения.
1) 90 см А) 9 дм
2) 9 м Б) 90 м
3) 900 дм В) 900 см
Г) 9 см Ответ: 1)_________; 2)_________; 3)________.
Б
13. Одинаковую площадь имеют фигуры: Рис.1
1) А, В 2) В, Б 3) Б, Г 4) А, В 4см 7см 4см
Г
14. Одинаковый периметр имеют фигуры. 5см 5см
В
1) А, Г 2) В, Г 3) Б, В 4) Б, А 2см 4см
10см
15. На одной пасеке собрали за три дня 48кг мёда, со второй в 3 раза меньше, а с третьей на 17кг меньше, чем с первой. Сколько мёда собрали со второй пасеки
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Саша, Валя, Коля и Серёжа соревновались, собирая марки. Количество собранных марок представлено на диаграмме.
|
На сколько марок Серёжа собрал больше, чем Коля? ______________________________
Кто собрал в 2 раза меньше марок, чем Саша? _______________________________
|
|
 |
17. Если использовать сказочную прямою,
то верное неравенство записано: Ω Œ ¶
1) Ω > Œ 2) ¶ < Ω 3) ¶ > Œ 4) Œ < Ω
18. Длина ломаной линии (см. рисунок) равна см
 |
1) 5см 2) 7 см 3) 9см 4) 3см
4
3
2
1
см
0 1 2 3 4 5
19. Выбери выражение для правильного решения задачи и запиши букву в ответе рядом с номером задачи.
|
1) Для соревнований по гребле требуется 20 лодок. Сколько надо денег, если одна лодка стоит 12000руб.?
2) Сколько приобретено блокнотов по цене 20 руб, если истратили 12000руб.?
Ответ: 1)________; 2)_________ . |
А) 12000 + 20 Б) 12000 . 20 В) 12000 – 20 Г) 12000 : 20 |
Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс.
Вариант 4
Фамилия, имя______________________________________________________учени_____4_____класса
в родительном падеже
1.Найди значение выражения, запиши вычисления:
8000 – (9225 : 45 + 45 . 39) = _______
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обведи кружком номер правильного ответа.
2.Все верные равенства записаны в группе:
1) 63 . 0 = 0 2) 16 + 0 = 16 3) 5 - 0 = 0 4) 4 . 306 = 1224
23 : 1 = 1 0 : 93 = 0 25 . 40 = 1000 61 .1 = 61
54 . 12 = 648 300 . 40 = 1020 0 - 78 = 0 70 : 35 = 2
3. Из чисел 70406; 70460; 74600; 74006 наименьшим является:
1) 70406 2) 70460 3) 74600 4) 74006
Запиши словами это число. ___________________________________________________________
Дополни
4. 70100кг = _____________ц.
5. 8100 см = _____________ дм.
6. 8 недель = _____________суток.
Выбери верно записанное выражение.
7. К произведению чисел a и b прибавить частное c и d.
1) ( a . b) + (c : d) 2) (a : b) + (c . d) 3) (a . b) + ( c . d) 4) (a : b) - ( c : d)
8. Дополни равенство 8 . (3 + 2) = ….., обведи верный ответ.
1) (8 . 3) + 2 2) 8 . 3 + 8 . 2 3) 8 . 3 . 2 4) 8 + (3 . 2)
Установи правильную последовательность
9. Расположи величины в порядке убывания.
2 см 6 дм 3 км 9 м
|
|
|
|
Дополни:
10. Если длина прямоугольника а см, ширина 9 см, то периметр прямоугольника равен __________
11. Расставь скобки так, чтобы значения выражения было верным.
50 : 3 + 2 + 20 = 30 50 : 3 + 2 + 20 = 2
12. Установи соответствие. Запиши в ответе рядом с номером букву правильного решения.
1) 6 м А) 6 дм
2) 60 см Б) 60 м
3) 600 дм В) 600 см
Г) 6 см Ответ: 1)_________; 2)_________; 3)________.
А
13. Одинаковую площадь имеют фигуры: Рис.1
3см 5см
1) А, Г 2) А, Б 3) А, В 4) Б, Г 3см
В
14. Одинаковый периметр имеют фигуры.
4см
Г
1) А, В 2) Б, Г 3) А, Г 4) Б, А
3см 1см
4см 9см
15. Ребята для праздника вырезали 52 красных флажка, зелёных на 13 меньше, а синих в 4 раза меньше, чем красных. Сколько синих флажков?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. Вася, Маша, Света, Коля соревновались, собирая марки. Количество собранных марок представлено на диаграмме.
|
На сколько марок Толя собрал больше, чем Света? ______________________________
Кто собрал в 2 раза больше марок, чем Вася? _______________________________
|
|
17. Если использовать
сказочную прямою,
то верное неравенство записано: Ω Œ ¶
1) Œ > ¶ 2) Ω < ¶ 3) Œ < Ω 4) ¶ < Œ
18. Длина ломаной линии (см. рисунок) равна см
 |
1) 7см 2) 4 см 3) 5см 4) 9см
4
3
2
1
см
0 1 2 3 4 5
19. Выбери выражение для правильного решения задачи и запиши букву в ответе рядом с номером задачи.
|
1) Для спортивно - оздоровительного лагеря требуется 10 туристических палаток. Сколько надо денег, если одна палатка стоит 6580руб.?
2) На поздравительные открытки истратили 6580руб. сколько купили открыток, если одна стоит10руб.?
Ответ: 1)________; 2)_________ . |
А) 6580 . 10 Б) 6580 - 10 В) 6580 : 10 Г) 6580 + 10 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контроль.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контроль.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контроль.docx
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы. Начальная школа"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контроль.doc
Входная работа по русскому языку.
4 класс.
Диктант
Вертолет
В горной деревушке тяжело заболел человек. Об этом сообщили по телефону в городскую больницу. Человеку нужна была срочная операция. Как его доставить к врачу? Машина туда не приедет, самолет не сядет.
Тут без вертолета не обойтись. Он быстро долетел до горной деревушки и сел на маленькой площадке. Санитары взяли больного и на вертолете доставили в город. Через час человек был в больнице.
Вертолет хорошо служит людям!
(67
слов) (по Г. Юрмину)
Задание.
1.Выделенное предложение разобрать по членам предложения.
2.Обозначить падеж существительных выделенного предложения.
1 четверть.
4-й класс
ДИКТАНТ.
Цель работы – проверить, как учащиеся усвоили тему «Однородные члены предложения», как идет совершенствование навыка грамотного письма по темам программы начальной школы (правописание гласных и согласных в корне слова и др.).
Объем диктанта: 60–65 слов.
НА ФРОНТЕ
Ночь выдалась тихая. В небе не горели
ракеты.
Наступил рассвет. Все боевые машины свернули с шоссе, поехали полем и
остановились на опушке соснового бора.
Автомобили один за другим медленно продвигались между деревьями в глубь бора.
Солдаты бежали за ними, подталкивали, если колеса буксовали. В небе показался
вражеский самолет-разведчик. Все машины и пушки стояли под соснами. Сосны
укрыли их мохнатыми ветками.
(По А. Митяеву)
Слова для справок: свернули, за ними, подталкивали.
Примечание. Предупредить учащихся о постановке запятой перед словом если и дефиса в названии самолет-разведчик.
Цель работы – проверить умение обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова в диапазоне изученных правил, ставить запятую при однородных членах предложения.
Вариант 1
НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ
Лесную полянку укрыл пушистый снежок. Но
полянка живет. Вот старый пенек. В уютной квартире под корой спрятались от
стужи букашки. В норке между корнями лежит ящерица. Жук улегся в крохотной
спаленке. В канавке на краю полянки под снегом спят лягушки. Рядом в куче
хвороста заснул ежик.
Тихо и пусто на полянке. Только дятел сидит на сосёнке и таскает из шишки
вкусные семена.
Иной раз пробежит по полянке лисица или беляк.
Слова для справок: ящерица, хвороста, семена.
Грамматические задания
1. В четвертом предложении подчеркнуть главные члены
предложения.
2. Указать падежи существительного полянка, выделить окончания.
Вариант 2
ГОСТЬЯ
Таня и Витя жили в лесной сторожке. Зимой Витя подвесил к старой елке кормушку для птиц. Однажды около кормушки появилась рыженькая белка. Она осторожно прыгнула на кормушку.
Ребята тихонько подошли к елке и стали
смотреть на белочку. Зверек брал лапками рябину и ловко объедал ягодки.
Ребята сделали для белочки столик. Они клали ей на стол корочки хлебца, сухие
грибки. Каждый день прибегала белочка к кормушке.
Слово для справки: корочки.
Грамматические задания
1. В седьмом предложении подчеркнуть главные члены
предложения.
2. Указать падежи существительного кормушка, выделить окончания.
Цель работы: проверить
сформированность умения писать текст под диктовку, включающий изученные
орфограммы за курс начальной школы.
Объем диктанта: 75–80 слов.
В весенние
каникулы ребята отправились путешествовать по окрестности. Удивительно красива
ранняя весна в тундре. Мелькнул зверек. На мягком снегу он оставил следы острых
коготков. Перелетела с ветки на ветку стайка куропаток. Кругом тишь. Ребята
добрались до уютного местечка. Это замерзшее озеро.
Неожиданно появились облака. Закружила снежная мгла. Вьюга обрушила на ребят
колючие снежные осколки. Вот крутой подъем. Замелькали огоньки родного поселка.
Все тревоги закончились. Ребята надолго запомнили поход по зимней тундре.
Слова для справок: путешественники, неожиданно, надолго.
Был ясный летний день. Палило солнце. На длинных хрупких стеблях качались из стороны в сторону синие колокольчики. К земле наклонились рябенькие кукушкины слезы. Возле муравейника лежали цветы. Вокруг них жужжали пчелы. Блестели березовые листья. Молодой осинник притих от жары. Над Енисеем чуть мерцало. Темные леса на скалах стояли неподвижно. Тонким кружевом висела паутина. Вода в реке была еще холодная. Ребята выбежали из воды и грелись на солнце.
(По В.Астафьеву)
4 четверть.
Итоговый диктант.
4 класс.
В лесу.
Мы идём по узкой дорожке берегом большого озера. Над ближним лесом встаёт солнце. Под яркими лучами сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой легло болото. Тут шагать опасно.
Мы входим в зелёную чащу. Ровными рядами стоят высокие сосны. Редкий луч солнца льётся через густую зелень. Под деревьями прохладно. Тишь и глушь в лесу.
В этой местности живут пушистые белки. Вот зверёк прыгнул с ветки на ветку, уронил сосновую шишку.
Мы постояли у опушки и пошли к деревне. Крутой подъём ведёт в гору.
Там конец нашего пути.
Вариант №1
Часть 1.
А) какие из данных слов являются именами существительными?
1. говорил 2. радость 3. тебя 4. голубой
Б) найдите глагол:
1. строение 2. речь 3. морской 4. сказал
В) укажите существительное 2-го склонения:
1. в тетради 2. в деревне 3. в альбоме 4. в постельке
Г) найдите существительное 3-го склонения:
1. дверь 2. лошадь 3. молодёжь 4. слесарь
Д) В каких предложениях употреблён глагол будущего времени?
1. Утром ребята идут в школу.
2. По дороге они встретили одноклассников.
3. После уроков они отправятся на стадион.
Е) найдите глагол 1-го спряжения:
1. видеть 2. строить 3. читать 4. кричать
Часть 2.
А) в каких словах безударная гласная в корне может быть проверена словом ГОРКА?
1. гористый 2. горевать 3. горчица
Б) укажите слова, строение которых соответствует схеме:
1. подумала 2. пришкольный 3. в походе
В) найдите слова с разделительным мягким знаком:
1. от_ехать 2. под_езд 3. руч_и 4. друз_я
Г) найдите слова, в которых на месте пропуска пишется мягкий знак:
1. говориш_ 2. камыш_ 3. рож_ 4. синич_ка
Д) укажите слова с приставкой:
1. уговорил 2. угол 3. почитал 4. погода
Е) в окончаниях каких слов пишется Е?
1. к Даш_ 2. в Рязан_ 3. на лошад_ 4. в альбом_
Ж) укажите, в каких глаголах пишется –ЕШЬ?
1.терп_шь 2. люб_шь 3. наблюда_шь 4. нос_шь
Часть 3.
А) укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением.
1. Рябину люди называют красавицей.
2. Она не боится холода.
3. Её ягоды привлекают птиц.
Б) найдите предложения, в которых главные члены подчёркнуты неверно.
1. Огромная щука плеснула в воде хвостом.
2. Дождь вымыл дома и умчался дальше.
3. Ураган унёс маленький домик Элли в удивительную страну.
В) найдите предложение с однородными подлежащими.
1. В библиотеке мы взяли газеты, журналы.
2. В лесу и в поле пели птицы.
3. Петя и Коля отправились на рыбалку.
Г) укажите предложения, в которых есть ошибки в постановке знаков препинания.
1. Петя поднял голову, и на вершине дерева увидел дятла.
2. Выглянуло солнышко и осветило лес.
3. Солнце светит но не греет.
Вариант № 2
Часть 1
А) какие из данных слов являются именами существительными?
1.меня 2. белый 3. бег 4. отступить
Б) найдите глагол:
1. плавание 2. подумаешь 3. серый 4. соревнование
В) укажите существительное 1-го склонения:
1. на площади 2. на дороге 3. на асфальте 4. на солнце
Г) найдите существительные НЕ 3-го склонения:
1. мель 2. осень 3. фонарь 4. гавань
Д) найдите глагол будущего времени
1. использовать 2. решил 3.напишу 4. играю
Е) найдите глагол 2-го спряжения:
1. писать 2. думать 3. обидеть 4. решать
Часть 2.
А) в каких словах безударная гласная в корне может быть проверена словом ПАХНЕТ?
1. пахать 2. запах 3. пахучий
Б) укажите слова, строение которых соответствует схеме:
1. прибежала 2. пригород 3. приморский
В) найдите слова с разделительным твёрдым знаком:
1. суч-я 2. в-юга 3. об-яснение 4. вороб-и
Г) найдите слова, в которых на месте пропуска пишется мягкий знак:
1. строиш- 2. карандаш- 3. ноч- 4. доч-ка
Д) укажите слова с приставкой:
1. вырубить 2. высота 3. ураган 4. удивление
Е) в окончаниях каких слов пишется И?
1. к берёз- 2. на ел- 3. в журнал- 4. в тетрад-
Ж) укажите, в каких глаголах пишется –ИШЬ?
1. дума-шь 2. смотр-шь 3. спрашива-шь 4. ката-шься
Часть 3.
А) укажите предложение, в котором подлежащее выражено именем существительным.
1. Наши друзья уехали в деревню.
2. Мы поедем летом к морю.
3. Оно привлекает нас шумом волн.
Б) найдите предложения, в которых главные члены подчёркнуты правильно.
1. Ветер срывает листья и несёт по дороге.
2. На гладкой поверхности воды лопаются пузыри.
3. По дороге несутся жёлтые и коричневые листья.
В) найдите предложение с однородными сказуемыми.
1. Мы вспоминаем о походах и экскурсиях.
2. Вечер сменил жаркий день и принёс прохладу.
3. Прохладный ветер принёс туман, дожди.
Г) укажите предложения, в которых есть ошибки в постановке знаков препинания.
1. Мы отправились в лес но скоро вернулись.
2. Вы идёте по мягкому ковру листьев и вдыхаете запахи леса.
3. Добрая пословица не в бровь а в глаз.
Тест по русскому языку.
4 класс.
2 вариант.
1. Отметь все слова с ударением на третьем слоге:
1. поручение
2. тишина
3. лодочка
4. испугались
5. черёмуха
2. Отметь слова, в которых звуков больше, чем букв:
1. деревья
2. ёжик
3. пост
4. пять
5. юла
3. Отметь слова, в которых все согласные звуки звонкие:
1. лужа
2. бег
3. дело
4. роза
5. тень
4. Отметь все имена существительные мужского рода:
1. ладонь
2. огонь
3. окунь
4. ткань
5. пень
5. Отметь все словосочетания, в которых имена существительные стоят в родительном падеже:
1. плыть на корабле
2. недалеко от школы
3. гулять перед домом
4. пришёл без тетради
5. плыть по реке
6. Отметь все имена прилагательные:
1. зимнее
2. раннее
3. желание
4. уважение
5. хорошее
7. Отметь все имена прилагательные среднего рода:
1. любимая
2. лучшее
3. синий
4. глубокие
5. доброе
8. Отметь все глаголы:
1. учить
2. учитель
3. учебный
4. учу
5. учебник
9. Отметь все слова, у которых в корне пропущена буква «о»:
1. к-л-сок
2. нав-днение
3. тр-винка
4. к-лечко
5. к-тить
10. Отметь все слова, у которых на конце пишется «ь»:
1. ноч-
2. малыш-
3. сторож-
4. меч-
5. поёт-
11. Отметь все раздельные написания:
1. (от)крывать
2. (на)колоть
3. (от)мороза
4. (не)жный
5. (не)говорить
12. Отметь слова, которые являются подлежащим и сказуемым в предложении «Тонкий запах доносится от кустов пионов»:
1. тонкий запах
2. от кустов пионов
3. запах доносится
4. доносится от пионов
5. запах пионов
13. Отметь все предложения, в которых необходимо поставить запятую:
1. Два братца в воду глядятся ввек не сойдутся. (берега)
2. Махнула птица крылом и покрыла весь свет одним пером. (ночь)
3. Старое дерево скрипит но не ломается.
4. В пути и в горе людей узнают.
5. Добро помни а зло забывай.
Тест по русскому языку.
4 класс.
1 вариант.
1. Отметь все слова с ударением на третьем слоге:
1. огорчение
2. песенка
3. пятёрка
4. белизна
5. уронили
2. Отметь слова, в которых звуков больше, чем букв:
1. ёлка
2. льёт
3. моя
4. Яша
5. лён
3. Отметь слова, в которых все согласные звуки звонкие:
1. лето
2. лебеди
3. голова
4. мороз
5. бор
4. Отметь все имена существительные мужского рода:
1. тень
2. день
3. олень
4. лень
5. конь
5. Отметь все словосочетания, в которых имена существительные стоят в родительном падеже:
1. уйти до вечера
2. гуляю с собакой
3. остановиться у пристани
4. летит над городом
5. пригласить к столу
6. Отметь все имена прилагательные:
1. иней
2. средний
3. гербарий
4. синий
5. весенний
7. Отметь все имена прилагательные среднего рода:
1. высокая
2. загорелый
3. летнее
4. сухое
5. лёгкие
8. Отметь все глаголы:
1. пение
2. петь
3. певец
4. запели
5. песня
9. Отметь все слова, у которых в корне пропущена буква «о»:
1. под-рить
2. б-р-да
3. д-ждливый
4. ч-совой
5. п-левой
10. Отметь все слова, у которых на конце пишется «ь»:
1. крепыш-
2. молодёж-
3. будет-
4. плащ-
5. ландыш-
11. Отметь все раздельные написания:
1. (на)певать
2. (на)берегу
3. (у)летать
4. (не)хотеть
5. (не)брежный
12. Отметь слова, которые являются подлежащим и сказуемым в предложении «Узенькая тропинка привела к незнакомой реке»:
1. узенькая тропинка
2. привела к реке
3. к незнакомой реке
4. тропинка к реке
5. тропинка привела
13. Отметь все предложения, в которых необходимо поставить запятую:
1. У родителей и деток вся одежда из монеток. (рыбки)
2. Месяц светит но не греет.
3. Правда в огне не горит в воде не тонет.
4. Терпение и труд всё перетрут.
5. Мал ёрш а колюч.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тесты-КИМЫ 4 класс.doc
Тесты для начальной школы
(4 класс)
· Математика
· Русский язык
· Окружающий мир
Тест по русскому языку за 1 четверть 4 класса
1 вариант
1. Однородные члены предложения могут быть:
А) только главными членами
Б) только второстепенными членами
В) и главными и второстепенными членами
2. Второстепенными членами предложения являются:
А) прилагательное и наречие
Б) подлежащее и сказуемое
В) определение и дополнение
3. В каком предложении однородные члены выделены верно:
А) Далёкое солнце садилось за горизонт и прощалось до утра.
Б) Далёкое солнце садилось за горизонт и прощалось до утра.
В) Далёкое солнце садилось за горизонт и прощалось до утра.
4. Определи падеж существительного: по мосту
А) В.п
Б) Р.п
В) Д.п
5. Имя существительное – это часть речи, которая отвечает на вопросы:
А) кем? чем?
Б) кто? что?
В) какой? какая?
6. Найди существительное мужского рода:
А) тишь
Б) лыжи
В) товарищ
7. Закончи высказывание.
Второстепенные члены предложения, которые показывают, где, когда, каким образом происходит действие, называются _______
8. Составь схему к предложению.
Хвостом лиса заметает следы на снегу.
9. Закончи высказывание.
Предложения, в которых одна грамматическая основа, называются ____________
Тест по русскому языку за 1 четверть 4 класса
2 вариант
1. Однородные члены предложения:
А) отвечают на один и тот же вопрос
Б) отвечают на вопросы кто? что?
В) могут быть только главными членами предложения
2. Главными членами предложения являются:
А) прилагательное и наречие
Б) подлежащее и сказуемое
В) определение и дополнение
3. В каком предложении однородные члены выделены верно
А) Стройные берёзки и мохнатые ели росли на опушке леса.
Б) Стройные берёзки и мохнатые ели росли на опушке леса.
В) Стройные берёзки и мохнатые ели росли на опушке леса.
4. Определи падеж существительного: за мостом
А) В.п.
Б) Т.п.
В) П.п
5. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает:
А) предмет
Б) признак
В) действие
6. Найди существительное женского рода:
А) тишь
Б) лыжи
В) товарищ
7. Закончи высказывание.
Второстепенные члены предложения, которые называют признаки предметов или показывают чьи они, называются ______________
8. Составь схему к предложению.
На берёзе появились первые листочки.
9. Закончи высказывание.
Предложения, в которых две и более грамматических основы, называются ____________
Тест по русскому языку за 2 четверть 4 класса
1 вариант
1. Укажи слово, которое относится к первому склонению:
А) степь
Б) копьё
В) дыня
2. В каком слове пропущен безударный гласный О?
А) п..года
Б) пл..ток
В) пл..вец
3. К какому склонению относятся существительные м.р. с нулевым окончанием?
А) 1 склонение
Б) 2 склонение
В) 3 склонение
4. Из данных слов выбери существительное мн.ч., 2 скл.
А) поля
Б) медали
В) конь
5. В какой строке даны только имена существительные?
А) мыльный, сильная, доброе
Б) мыло, сила, доброта
В) мылить, сильный, доброе
6. Определи падеж прилагательного в словосочетании: в синем небе
А) В.п
Б) П.п.
В) Т.п
7. Вставь в словах окончания: о молодёж.., по алле.., на вершин…
8. Дополни высказывание: Род прилагательного в словосочетании можно определить по ____________, с которым это прилагательное сочетается.
9. Запиши словосочетание с прилагательным.
Тест по русскому языку за 2 четверть 4 класса
2 вариант
1. Укажи слово, которое относится ко второму склонению:
А) степь
Б) копьё
В) дыня
2. В каком слове пропущен безударный гласный А?
А) п..года
Б) пл..ток
В) к..мбайн
3. К какому склонению относятся существительные ж.р. с нулевым окончанием?
А) 1 склонение
Б) 2 склонение
В) 3 склонение
4. Из данных слов выбери существительное ед.ч., 3 скл.
А) поле
Б) дочь
В) кони
5. В какой строке даны только имена прилагательные?
А) синий, синька, синеть
Б) синий, сильный, солнечная
В) синька, синева, соль.
6. Определи падеж прилагательного в словосочетании: по синему небу
А) Д.п.
Б) Т.п.
В) Р.п.
7. Вставь в словах окончания: при ветр.., на довери.., о бесед…
8. Дополни высказывание: Падеж прилагательного в словосочетании можно определить по ____________, с которым это прилагательное сочетается.
9. Запиши словосочетание с прилагательным.
Тест по русскому языку за 3 четверть 4 класса
1 вариант
1. В какой строке записаны только прилагательные?
А) желток, жёлтый, желтизна
Б) белые, жёлтый, жёлтая
В) желтеть, белеть, жёлтый
2. В какой строке верно определён падеж и род прилагательного:
пахло свежим супом.
А) Д.п., м.р.
Б) Т.п., м.р.
В) Р.п., с.р.
3. Какая часть речи обозначает действие предмета?
А) существительное
Б) прилагательное
В) глагол
4. Укажи местоимения 2-го лица.
А) ты, вы
Б) я, мы
В) он, она, оно, они
5. Выбери глагол в прошедшем времени.
А) читает
Б) прочитает
В) прочитал
6. В какой строке слова записаны в таком порядке: гл., мест., прил.
А) тебе, пение, чистое
Б) весёлая, она, читает
В) ползти, им, интересный
7. Вставь пропущенные окончания: вечерн.. заря, в зимн.. пору,
в дальн.. страны, на дубов.. столе, син.. небо.
8. Дополни высказывание: прилагательные изменяются по родам,
_________ и ___________.
9. Вставь нужные местоимения: … учусь в 4 классе. У … дружный класс. Вместе … ходили в поход.
Тест по русскому языку за 3 четверть 4 класса
2 вариант
1. В какой строке записаны только прилагательные?
А) вера, верность, верный
Б) верить вера, верный
В) верная, верные, ветренный
2. В какой строке верно определён падеж и род прилагательного:
в берёзовой роще
А) Т.п., м.р.
Б) П.п., с.р.
В) П.п., ж.р.
3. Какая часть речи обозначает признак предмета?
А) существительное
Б) прилагательное
В) глагол
4. Укажи местоимения 3-го лица.
А) ты, вы
Б) я, мы
В) он, она, оно, они
5. Выбери глагол в будущем времени.
А) читает
Б) прочитает
В) прочитал
6. В какой строке слова записаны в таком порядке: прил., мест., гл.
А) тебе, пение, чистое
Б) весёлая, она, читает
В) ползти, им, интересный
7. Вставь пропущенные окончания: летн.. дни, син.. птица, на волшебн.. ковре, ярк.. солнце, в соседн.. деревню.
8. Дополни высказывание: Глаголы неопределенной формы отвечают на вопросы ________________?, __________________?_
9. Вставь нужные местоимения: У … есть кот. …зовут Тишка. Я люблю с … играть.
Итоговый тест по русскому языку за 4 класс.
1 вариант
1. В каком предложении главные члены подчёркнуты верно?
А) Повар сварил вкусный обед.
 |
Б) Маша держит за верёвочку шарик.
В) Эти цветы
посадили дети.
2. Найди однокоренное слово к слову вода
А) водить
Б) подводный
В) проводы
3. Какое слово подходит к схеме:
А) выходы
Б) забег
В) прыжки
4. Какое слово пишется раздельно?
А) (за) шёл
Б) (за) рисовка
В) (за)спиной
5. В каком лице глаголы имеют окончания (-ет), (-ёт)
А) в 1 лице
Б) во 2 лице
В) в 3 лице
6. Поставь глагол поехать в форму 1 лица, мн. ч., буд. вр.
А) поедем
Б) поедут
В) приедешь
7. Вставь пропущенные буквы: Тише ед..шь, дальше буд..шь.
8. Дополни высказывание: подлежащее и сказуемое – это______ члены предложения.
9. Составь предложение по схеме
Итоговый тест по русскому языку за 4 класс.
1 вариант
1. В каком предложении главные члены подчёркнуты верно?
А) Повар сварил вкусный обед.
 |
Б) Маша держит за верёвочку шарик.
 |
В) Эти цветы посадили дети.
 |
2. Найди однокоренное слово к слову рисунок
А) зарисовка
Б) рисовый
В) рис
3. Какое слово подходит к
схеме:
А) выходы
Б) забег
В) прыжки
4. Какое слово пишется слитно?
А) (за) шёл
Б) (за) тобой
В) (за)спиной
5. В каком лице глаголы имеют окончания (-у), (-ю)
А) в 1 лице
Б) во 2 лице
В) в 3 лице
6. Поставь глагол поехать в форму 2 лица, ед. ч., буд. вр.
А) поедем
Б) поедут
В) поедешь
7.Вставь пропущенные буквы: Другого выруч..шь, себя выуч..шь.
8. Дополни высказывание: Определение, дополнение, обстоятельство – это _______ члены предложения.
9. Составь предложение по схеме.
Тест по математике за 1 четверть 4 класса
1 вариант.
1. Укажи правильную запись числа тридцать четыре тысячи девятьсот один.
А) 3491
Б) 340901
В) 34901
2. Сколько всего десятков в числе 6129?
А) 612
Б) 129
В) 61
3. В каком числе 3 тысячи 5 сотен 2 единицы?
А) 3520
Б) 3502
В) 3052
4. Какое число следует при счёте за числом 57999?
А) 57910
Б) 58999
В) 58000
5. Какое число можно записать в виде суммы разрядных слагаемых так: 7000+200+40+1
А) 7241
Б) 70 2041
В) 72401
6. Какая единица длины меньше сантиметра?
А) дециметр
Б) метр
В) милиметр
7. Дополни высказывание:
По формуле а∙b находят _______ прямоугольника.
8. Запиши только ответы:
17∙3; 560:8; 42 528 – 40 000
9. Расставь знаки действий в решении задачи.
В 3 одинаковых ящиках 45 кг яблок. Сколько килограммов яблок в 5 таких ящиках?
Решение: 45…3…5
Тест по математике за 1 четверть 4 класса
2 вариант.
1. Укажи правильную запись числа девяносто тысяч пятьсот сорок.
А) 90540
Б) 900540
В) 95400
2. Сколько всего сотен в числе 6129?
А) 129
Б) 612
В) 61
3. В каком числе 7 тысяч 4 десятка 6 единиц?
А) 7460
Б) 7046
В) 7406
4. Какое число следует при счёте за числом 99000?
А) 100000
Б) 99999
В) 99001
5. Какое число можно записать в виде суммы разрядных слагаемых так: 9000+300+10+6
А) 9030106
Б) 903016
В) 9316
6. Какая единица длины больше дециметра?
А) сантиметр
Б) метр
В) дециметр
7. Дополни высказывание:
По формуле (а+b)∙ 2 находят ________ прямоугольника.
8. Запиши только ответы:
13∙4; 630:7; 38 520 – 8 000
9. Расставь знаки действий в решении задачи.
В 4 одинаковых коробках 32 кг конфет. Сколько килограммов конфет в 7 коробках?
Решение: 32…4…7
Тест по математике за 2 четверть 4 класса
1 вариант.
1. В какой строке перечислены единицы длины?
А) сантиметр, километр, миллиметр
Б) килограмм, грамм, тонна
В) час, минута, секунда
2. Шестая часть отрезка равна 3 см. Чему равна длина всего отрезка?
А) 18 см
Б) 2 см
В) 9 см
3. Вырази в секундах 1мин 30 с.
А) 130 с.
Б) 13 с.
В) 90 с.
4. Найди значение выражения 56 : (8 ∙ 3 - 23)
А) 56
Б) 0
В) 1
5. В каком уравнении х = 240
А) х – 85 = 350 + 150
Б) х + 3 20 = 80 ∙ 7
В) 400 – х = 275 +25
6. Какое вычисление выполнено, верно?
А) х 360 Б) х 63000 В) х5400
7__ 5___ 3___
2520 31 5 15 200
7. Чтобы найти делитель, нужно ______________________
8. Расставь скобки, чтобы равенство стало верным:
78 – 60 : 2 + 4 = 13
9. В соревнованиях участвовали 13 семей по 2 человека и 15 семей по 3 человека. Объясни, что означает выражение:
13 ∙ 2+ 15 ∙ 3 ___________________________________
Тест по математике за 2 четверть 4 класса
1 вариант.
1.К какой величине относятся: килограмм, грамм, тонна
А) длина
Б) масса
В) время
2. Чему равна длина всего отрезка, если его четвёртая часть равна 2 см?
А) 6 см
Б) 2 см
В) 8 см
3. Вырази в минутах 2ч 20 мин
А) 140 мин
Б) 220 мин
В) 120 мин
4. Найди значение выражения 56 – (8 ∙ 3 + 24)
А) 48
Б) 8
В) 56
5. В каком уравнении х = 100
А) х + 3 20 = 80 ∙ 7
Б) х – 85 = 350 + 150
В) 400 – х = 275 +25
6. Какое вычисление выполнено неверно?
А) х 360 Б) х 63000 В) х5400
7__ 5___ 3___
2520 31 5 000 15 200
7. Чтобы найти делимое, нужно_____________________
8. Расставь скобки, чтобы равенство стало верным:
78 – 60 : 2 + 4 = 68
9. В соревнованиях участвовали 13 семей по 2 человека и 15 семей по 3 человека. Объясни, что означает выражение
15 -13 ______________________________________
Тест по математике за 3 четверть 4 класса
1 вариант.
1. Какое число в 7 раз больше чем 136?
А) 143
Б) 952
В) 852
2. Поставь вместо звёздочки нужный знак: 6км 5м * 6км 50дм
А) >
Б) <
В) =
3. Выбери верную запись:
А) х 1720 Б) х 1720 В) х 1720
60 60 60
103200 103200 1032
4. Найди правильный ответ: 456 : 100 =
А) 4 (ост. 56)
Б) 45 (ост. 6)
В) 45600
5. Какое равенство верное?
А) 478 ∙ 24 < 478 ∙ (3 ∙ 9)
Б) 356 ∙ 10 ∙ 6 < 356 ∙ 16
В) 296 ∙ 80 = 296 ∙ (10 + 8)
6. Витя вышел из дома в 12ч.40 мин. и шёл до библиотеки 35 мин. во сколько Витя пришёл в библиотеку?
А) 12ч. 55мин.
Б) 13 ч. 30 мин.
В) 13 ч. 15 мин.
7. Дополни высказывание: треугольник, в котором все углы острые, называется_________________
8. За 5 часов поезд прошёл 350 км. С какой скоростью двигался поезд? _______________________________________________
9. Запиши решение столбиком: 351∙ 14
Тест по математике за 3 четверть 4 класса
2 вариант.
1. Какое число в 4 раза меньше чем число184?
А) 180
Б) 46
В) 64
2. Поставь вместо звёздочки нужный знак: 3т 1ц * 3т 10кг
А) >
Б) <
В) =
3. Выбери верную запись:
А) х 1530 Б) х 1530 В) х 1530
70 70 70
107100 107100 1071
4. найди правильный ответ: 867 : 10 =
А) 86 (ост. 7)
Б) 8 (ост. 67)
В) 86700
5. Какое равенство неверное?
А) 478 ∙ 24 < 478 ∙ (3 ∙ 9)
Б) 356 ∙ 10 ∙ 6 > 356 ∙ 16
В) 296 ∙ 80 = 296 ∙ (10 + 8)
6. Витя вышел из дома в 11 ч. 45 мин. и шёл до библиотеки 25 мин. во сколько Витя пришёл в библиотеку?
А) 11 ч. 10 мин
Б) 12 ч. 10 мин.
В) 12 ч.20 мин.
7. Дополни высказывание: треугольник, в котором есть прямой угол, называется_________________
8. Поезд шёл со скоростью 60 км/ч и был в пути 5 часов. Какое расстояние он прошел? __________________________________
9. Запиши решение столбиком: 346∙ 15
Итоговый тест по математике за 4 класс.
1 вариант.
1. Какое из чисел читается так: двести девяносто миллионов тридцать четыре тысячи двести один.
А) 2 934 210
Б) 290 034 201
В) 290 340 201
2. По какой из формул можно вычислить периметр прямоугольника
А) а ∙ 2 + в ∙ 2
Б) а ∙ 4
В) а + в + с
3. Какое действие нужно выполнить с числами 495 и 165, чтобы получить 660?
А) умножить
Б) разделить
В) сложить
4. Журнал объявил конкурс детских рисунков, в котором приняла участие одна девятая часть его подписчиков. Сколько подписчиков у журнала, если редакция получила 10 000 рисунков?
а) 90 000 б) 9 000 в) 1 000
5. Вычисли: 9 т 385 кг + 6 т 135 кг
А) 15 т 520 кг
Б) 96 т 385 кг
В) 10 т 520 кг
6. Найди решение уравнения: Х:12 = 6
А) 6
Б) 2
В) 72
7. Из двух городов, расстояние между которыми 520 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 4 ч. Один поезд шёл со скоростью 60 км/ч.
Что узнаешь, выполнив вычисление: 520 : 4 _________________
8. Что получится, если разделить делимое на частное?_________
9. Определи порядок действий в выражении: 450-30 ∙ 4+70:10
Итоговый тест по математике за 4 класс.
2 вариант.
1. Какое из чисел читается так: двести девяносто миллионов триста сорок тысяч двести один.
А) 2 934 210
Б) 290 034 201
В) 290 340 201
2. По какой из формул можно вычислить площадь прямоугольника
А) а ∙ 2 + в ∙ 2
Б) а ∙ в
В) а + в + с
3. Какое действие нужно выполнить с числами 495 и 165, чтобы получить 330?
А) умножить
Б) разделить
В) вычесть
4. Журнал объявил конкурс детских рисунков, в котором приняла участие одна девятая часть его подписчиков. Сколько подписчиков у журнала, если редакция получила 1 000 рисунков?
а) 90 000 б) 9 000 в) 1 000
5. Вычисли: 13 км 850 м – 8 км 480 м
А) 5 км 370 м
Б) 21 км 850 м
В) 5 км 480 м
6. 12 ∙ Х =72
А) 6
Б) 60
В 12
7. Из двух городов, расстояние между которыми 520 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 4 ч. Один поезд шёл со скоростью 60 км/ч.
Что узнаешь, выполнив вычисление: 60 ∙ 4 ____________________
8. Что получится, если умножить делитель на частное?_
9. Определи порядок действий в выражении: 450-30 ∙ 4+70:10
Тест по окружающему миру за 1 четверть 4 класса
1 вариант.
1. Что такое астрономия?
А) наука о Вселенной
Б) наука о живой природе
В) наука о погоде
2. Солнце – это:
А) планета
Б) спутник Земли
В) звезда
3. Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости
с помощью условных знаков это:
А) глобус
Б) географическая карта
В) атлас
4. История – это:
А) одна из наук о Земле
Б) наука о прошлом людей
В) наука о Вселенной
5. В России принято летоисчисление:
А) от года основания Москвы
Б) от Рождества Христова
В) От начала правления Петра Первого
6. Самые высокие горы России:
А) Кавквзские
Б) Уральские
В) вулканы Камчатки
7. Самое глубокое озеро России:
А) Каспийское
Б) Онежское
В) Байкал.
8. Запиши известные тебе небесные тела.
9. Каких животных, внесённых в Красную книгу ты запомнил?
10. Какие экологические проблемы тебе известны?
Тест по окружающему миру за 1 четверть 4 класса
2 вариант
1. Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют…
А) Вселенную
Б) Солнечную систему
В) космическое пространство
2. Луна – это:
А) планета
Б) спутник Земли
В) звезда
3. География – это:
А) наука о живой природе
Б) наука о веществах
В) одна из наук о Земле
4. Археология – это:
А) одна из наук –помощниц истории
Б) наука о земле
В) наука о Вселенной
5. Летоисчисление от Рождества Христова ввёл на Руси:
А) Дмитрий Донской
Б) Иван Грозный
В) Петр Первый
6. Горы которые разделяют Европу и Азию:
А) Кавквзские
Б) Уральские
В) вулканы Камчатки
7. Озеро, которое называют морем:
А) Каспийское
Б) Онежское
В) Байкал.
8. Назови планеты солнечной системы.
9. Какие растения, внесённые в Красную книгу ты запомнил?
10. Назови памятники Всемирного наследия?
Тест по окружающему миру за 2 четверть 4 класса
1 вариант.
1.К какой природной зоне подходит описание: тёплое продолжительное засушливое лето, редко идут дожди, часто дуют сухие ветры.
А) зона пустынь
Б) зона степей
В) зона лесов
2. Какое животное не обитает в пустыне
А) верблюд
Б) тушканчик
В) бурундук
3. Что означает слово «дендрарий»?
А) зоопарк с редкими животными
Б) парк, где собраны растения со всего мира
В) курорт
4. Что не относится к естественным водоёмам?
А) озеро
Б) канал
В) ручей
5.Верхний ярус в лесу – это...
А) деревья
Б) кустарники
В) мхи и лишайники
6. Какая отрасль не относится к растениеводству?
А) полеводство
Б) цветоводство
В) пчеловодство
7. Разведыванием месторождений полезных ископаемых занимаются
А) археологи
Б) геологи
В) экологи
8. Перечисли природные зоны_______________________
9. Какие животные обитают в нашем крае?
10. Назови несколько полезных ископаемых____________
Тест по окружающему миру за 2 четверть 4 класса
2 вариант.
1.К какой природной зоне подходит описание: очень жаркое лето, ночи прохладные, очень мало осадков, почти нет растительности
А) зона пустынь
Б) зона степей
В) зона лесов
2. какое животное не обитает в степи?
А) суслик
Б) хомяк
В) бурундук
3. Как называется парк, где собраны растения со всего мира
А) зоопарк
Б) дендрарий
В) заповедник
4. Что не относится к искусственным водоёмам?
А) озеро
Б) канал
В) водохранилище
5.Нижний ярус в лесу – это...
А) деревья
Б) кустарники
В) мхи и лишайники
6. Какая отрасль не относится к животноводству?
А) рыбоводство
Б) пчеловодство
В) цветоводство
7. Разведыванием месторождений полезных ископаемых занимаются
А) археологи
Б) геологи
В) экологи
8. Перечисли природные зоны_______________________
9. Какие растения встречаются в нашем крае?
10. Назови несколько полезных ископаемых____________
Тест по окружающему миру за 3 четверть 4 класса
1 вариант.
1.Главная площадь Рима называлась:
А) Форум
Б) Капитолий
В) Палантин
2. Гробница фараона в Древнем Египте.
А) храм
Б) пирамида
В) мумия
3. На берегах какой реки возникло Египетское государство?
А) Нил
Б) Дон
В) Амазонка
4. как в средние века называли воина в латах, шлеме и с мечём?
А) ковбой
Б) гладиатор
В) рыцарь
5. Наиболее сильный правитель Золотой Орды при котором состоялась битва на Куликовом поле?
А) Чингисхан
Б) Мамай
В) Темучин?
6. Назови столицу Древней Руси.
А) Москва
Б) Екатеринбург
В) Киев
7. Что означает слово «калита»?
А) царь
Б) мешочек с деньгами
В) шапка
8. Перечисли известных тебе русских царей: _________________
9. Чем занимались мужчины в первобытном обществе? __________________________________________
10. Какие русские военачальники тебе известны?
Тест по окружающему миру за 3 четверть 4 класса
2 вариант.
1. Существо с телом льва и головой человека.
А) Сфинкс
Б) Апис
В) Хеопс
2. Египетский фараон, в честь которого была построена самая высокая пирамида.
А) Эхнатон
Б) Хеопс
В) Тутанхамон
3. Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре?
А) гладиаторские бои
Б) петушиные бои
В) театральные представления
4. Кто открыл Америку?
А) Магеллан
Б) Колумб
В) Беринг
5. Какое прозвище получил князь за победу над шведами на Неве?
А) Мудрый
Б) Невский
В) Вещий
6. Кто создал славянскую Азбуку?
А) Минин и Пожарский
Б) Дмитрий Донской
В) Кирилл и Мефодий
7. Что такое кремль?
А) центр древнего русского города
Б) царский дом
В) место захоронения царей
8. Перечисли известных тебе русских царей: _________________
9. Чем занимались женщины в первобытном обществе?
__________________________________________________
10. Какие русские военачальники тебе известны? ____________________________________________
Итоговый тест по окружающему миру за 4 класс.
1 вариант.
1. Под руководством какого полководца французкая армия вторглась в Россию?
А) Наполеон Бонапарт
Б) Михаил Кутузов
В) Николай Раевский
2. Кто был первым русским царём?
А) Николай II
Б) Иван Грозный
В) Екатерина Великая
3. Какое событие произошло в 1939 году?
А) образовался Советский Союз
Б) началась Великая Отечественная война
В) началась Вторая мировая война
4. Кто впервые побывал в космосе?
А) Михаил Ломоносов
Б) Юрий Гагарин
В) Владимир Ленин
5. Что такое конституция?
А) объединение
Б) торжественная песня
В) основной закон
6. Что выплачивала Русь Золотой Орде?
А) выкуп
Б) налог
В) дань
7. Что изучает астрономия?
А) прошлое людей
Б) пространство с планетами, звёздами и др.небесными телами
В) природу земной поверхности, население и его деятельность
8. Приведи примеры известных тебе русских городов.
9. Перечисли государственные символы.
10. Назови природные зоны России.
Итоговый тест по окружающему миру за 4 класс.
2 вариант.
1. Какой полководец командовал русскими войсками в 1812 мгоду?
А) Наполеон Бонапарт
Б) Михаил Кутузов
В) Николай Раевский
2. Кто был последним русским царём?
А) Николай II
Б) Иван Грозный
В) Екатерина Великая
3. Какое событие произошло в 1941 году?
А) образовался Советский Союз
Б) началась Великая Отечественная война
В) началась Вторая мировая война
4. Кто открыл первый в России университет?
А) Михаил Ломоносов
Б) Юрий Гагарин
В) Владимир Ленин
5. Что такое гимн?
А) объединение
Б) основной закон
В) торжественная песня
6. На какой реке князь Александр одержал победу над шведами?
А) Нева
Б) Дон
В) Днепр
7. Что изучает география?
А) прошлое людей
Б) пространство с планетами, звёздами и др.небесными телами
В) природу земной поверхности, население и его деятельность
8. Приведи примеры известных тебе русских городов.
9. Назови государственные праздники.
10. Назови отросли народного хозяйства.
Оценивание тестов по математике.
Тест состоит из двух частей и содержит 9 заданий.
1 часть включает задания с выбором правильного ответа (1-6 вопросы).
2 часть – задания-дополнения (вопросы 7,9) и задание свободного ответа (вопрос 8).
При оценивании вопросов 1-7, 9, за каждый правильный ответ, начисляется 1 балл. При оценивании задания 8, 1 балл начисляется за каждый верный ответ. Неправильный ответ оценивается в 0 баллов.
По результатам теста ставятся следующие отметки:
10 -11 баллов отметка «5»
8-9 баллов отметка «4»
6-7 баллов отметка «3»
Оценивание тестов по русскому языку.
Тест состоит из двух частей и содержит 9 заданий.
1 часть включает задания с выбором правильного ответа (1-6 вопросы).
2 часть – задания свободного ответа (7-9 вопросы).
За каждый правильный ответ первой части, начисляется 1 балл. За каждый правильный ответ второй части, так же начисляется 1 балл. Неверный ответ даёт 0 баллов.
По результатам теста ставятся следующие отметки:
8-9 баллов отметка «5»
6-7 баллов отметка «4»
4-5 баллов отметка «3»
Оценивание тестов по окружающему миру.
Тест состоит из двух частей и содержит 10 заданий.
1 часть включает задания с выбором правильного ответа (1-7 вопросы), 2 часть – задания свободного ответа (8-10 вопросы).
За каждый правильный ответ первой части, начисляется 1 балл. При проверке второй части, за один правильный ответ на каждый вопрос начисляется 1 балл, за 2 и более правильных ответа – 2 балла. (Например, если при ответе на вопрос «Перечисли небесные тела», ученик ответил: звезда – 1балл, если ответ: планета, звезда, комета – 2 балла).
По результатам теста ставятся следующие отметки:
11-13 баллов отметка «5»
9-10 баллов отметка «4»
7-8 баллов отметка «3»
Ответы к тестам
Окружающий мир.
|
1 вариант № вопроса. |
ответ |
|
1 |
А |
|
2 |
Б |
|
3 |
А |
|
4 |
В |
|
5 |
Б |
|
6 |
В |
|
7 |
Б |
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
А |
|
2 |
Б |
|
3 |
А |
|
4 |
Б |
|
5 |
Б |
|
6 |
В |
|
7 |
А |
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
1 четверть.
|
1 вариант № вопроса. |
ответ |
|
1 |
А |
|
2 |
В |
|
3 |
Б |
|
4 |
Б |
|
5 |
Б |
|
6 |
А |
|
7 |
В |
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
Б |
|
2 |
Б |
|
3 |
В |
|
4 |
А |
|
5 |
В |
|
6 |
Б |
|
7 |
А |
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
2 четверть
|
1 вариант № вопроса |
ответ |
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
Б |
1 |
А |
|
|
2 |
В |
2 |
В |
|
|
3 |
Б |
3 |
Б |
|
|
4 |
Б |
4 |
А |
|
|
5 |
А |
5 |
В |
|
|
6 |
В |
6 |
В |
|
|
7 |
Б |
7 |
Б |
|
|
8 |
|
8 |
|
|
|
9 |
|
9 |
|
|
|
10 |
|
10 |
|
3 четверть
итоговый
|
1 вариант № вопроса |
ответ |
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
А |
1 |
Б |
|
|
2 |
Б |
2 |
А |
|
|
3 |
В |
3 |
Б |
|
|
4 |
Б |
4 |
А |
|
|
5 |
В |
5 |
В |
|
|
6 |
В |
6 |
А |
|
|
7 |
Б |
7 |
В |
|
|
8 |
|
8 |
|
|
|
9 |
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
10 |
|
Русский язык.
1 четверть.
|
1 вариант № вопроса |
ответ |
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
В |
1 |
А |
|
|
2 |
В |
2 |
Б |
|
|
3 |
А |
3 |
В |
|
|
4 |
В |
4 |
Б |
|
|
5 |
Б |
5 |
А |
|
|
6 |
В |
6 |
А |
|
|
7 |
Обстоят. |
7 |
Определ. |
|
|
8 |
|
8 |
|
|
|
9 |
простые |
9 |
сложные |
2 четверть
|
1 вариант № вопроса |
ответ |
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
В |
1 |
Б |
|
|
2 |
А |
2 |
Б |
|
|
3 |
Б |
3 |
В |
|
|
4 |
А |
4 |
Б |
|
|
5 |
Б |
5 |
Б |
|
|
6 |
Б |
6 |
А |
|
|
7 |
-и, -ее, -е |
7 |
-е, -ии, -е |
|
|
8 |
по сущест-му |
8 |
по сущест-му |
|
|
9 |
|
9 |
|
3 четверть
|
1 вариант № вопроса |
ответ |
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
Б |
1 |
В |
|
|
2 |
Б |
2 |
В |
|
|
3 |
В |
3 |
Б |
|
|
4 |
А |
4 |
В |
|
|
5 |
В |
5 |
Б |
|
|
6 |
В |
6 |
Б |
|
|
7 |
-яя, -юю, -ие, -ом, -ее |
7 |
-ие, -яя, -ом, -ое, -юю. |
|
|
8 |
числам и падежам |
8 |
Что делать? Что сделать? |
|
|
9 |
Я, меня, мы |
9 |
Меня, его, ним |
итоговый
|
1 вариант № вопроса |
ответ |
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
Б |
1 |
В |
|
|
2 |
Б |
2 |
А |
|
|
3 |
А |
3 |
В |
|
|
4 |
В |
4 |
А |
|
|
5 |
В |
5 |
А |
|
|
6 |
А |
6 |
В |
|
|
7 |
Едешь Будешь |
7 |
Выручишь Выучишь |
|
|
8 |
главные |
8 |
второстепенные |
|
|
9 |
|
9 |
|
Математика
1 четверть
|
1 вариант № вопроса |
ответ |
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
В |
1 |
А |
|
|
2 |
А |
2 |
В |
|
|
3 |
Б |
3 |
Б |
|
|
4 |
В |
4 |
В |
|
|
5 |
А |
5 |
В |
|
|
6 |
В |
6 |
Б |
|
|
7 |
площадь |
7 |
Периметр |
|
|
8 |
51, 70, 2528 |
8 |
52, 90, 30520 |
|
|
9 |
45:3∙5 |
9 |
32:4∙7 |
2 четверть
|
1 вариант №вопроса |
ответ |
|
2вариант №вопроса |
ответ |
|
1 |
А |
1 |
Б |
|
|
2 |
А |
2 |
В |
|
|
3 |
В |
3 |
А |
|
|
4 |
А |
4 |
Б |
|
|
5 |
Б |
5 |
В |
|
|
6 |
А |
6 |
В |
|
|
7 |
делимое : на частное |
7 |
Делитель умн. на частное |
|
|
8 |
(78 - 60):2+4=13 |
8 |
78 - 60:(2+4)=68 |
|
|
9 |
Ск-ко всего чел. участ. в соревн. |
9 |
На ск-ко семей по 3 чел.больше |
3 четверть
|
1 вариант № вопроса |
ответ |
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
Б |
1 |
Б |
|
|
2 |
В |
2 |
А |
|
|
3 |
А |
3 |
А |
|
|
4 |
А |
4 |
А |
|
|
5 |
А |
5 |
В |
|
|
6 |
В |
6 |
Б |
|
|
7 |
остроугольный |
7 |
Прямоугольный |
|
|
8 |
70 км/ч |
8 |
300 км/ч |
|
|
9 |
х351 14 1404 351__ 4914 |
9 |
х346 15 1730 346__ 5190 |
итоговый
|
1 вариант № вопроса |
ответ |
|
2 вариант № вопроса |
ответ |
|
1 |
Б |
1 |
В |
|
|
2 |
А |
2 |
Б |
|
|
3 |
В |
3 |
В |
|
|
4 |
А |
4 |
Б |
|
|
5 |
А |
5 |
А |
|
|
6 |
В |
6 |
А |
|
|
7 |
Сред. скорость |
7 |
Расстояние , которое прошёл поезд |
|
|
8 |
Делитель |
8 |
Делимое |
|
|
9 |
1) ∙ 2) : 3) - 4) + |
9 |
1) ∙ 2) : 3) - 4) + |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В сборнике представлены итоговые контрольные работы за курс начальной школы. Материал представлен по итогам четверти: 1, 2, 3, 4 четверти. Также в сборнике даны итоговые тесты на конец четверти и на конец года по основным предметам начальной школы: математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение. Даны тексты по проверки техники чтения.В контрольных работах по математике представлены задания повышенного уровня сложности.Материал подобран в соответствии с возрастными особенностями детей младших школьников.
6 663 793 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Савкина Юлия Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.