Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация: «Дети войны»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация: «Дети войны»

библиотека
материалов
Дети войны Научный руководитель: учитель истории Тахавиева Г.З.
Дети войны и веет холодом, Дети войны и пахнет голодом, Дети войны и дыбом во...
Вставай, страна огромная…
С каждым годом всё дальше и дальше вглубь истории уходят события Великой Оте...
Утром двадцать второго июня сорок первого года на одной из улиц лежала убита...
Как сохранить планету людей, чтобы детство никогда НЕ ЗАКАНЧИВАЛОСЬ. Кто доиг...
Гипотеза: Чем отличаются жизненные позиции детей сороковых, детей шестидесят...
Цель исследования: 1. Доказать на примере жизни односельчан, что наши военные...
Объект исследования: События Великой Отечественной войны на территории Респуб...
Задачи работы:  1.Изучить архивные материалы, художественную литературу пери...
Проблема исследования: Сравнивая нашу жизнь с жизнью подростков военной поры,...
О Великой Отечественной войне написано очень много: это и воспоминания фронто...
У целого поколения украли детство. "Дети Великой Отечественной "– так называю...
Кудряшова Анна Ивановна родилась 25 августа 1934 года. Трудно вспоминать сво...
Кудряшова Анна Ивановна
Анна Ивановна тыльной стороной ладони вытирает выступившие слезы, а я предста...
Воспоминания Егорова Михаила Васильевича вновь уносят меня в те страшные годы...
Егоров Михаил Васильевич
Я помогал старшим отправлять коров, быков, овец в другие районы. Моего брата...
Рассказ Диденко Евдокии Степановны потряс меня до глубины души. Детство её пр...
Диденко Евдокия Степановна
Моих близких и самых дорогих родственников тоже война не обошла стороной. Мо...
Колясева Нина Лаврентьевна
Сапог или валенок не было - ходили в лаптях. Из школы она несла домой для мл...
По-моему, помнить историю своего народа нужно не только потому, что память со...
Исходя из данных соц. опроса можно сделать вывод, что подростки владеют некот...
Есть поговорка: “На войне детей не бывает”. Что ж, верно, ибо противоестеств...
Заключение. Мне в своей работе хотелось, как можно больше узнать о детях войн...
Несмотря на никакие трудности, ветераны живут. Они для нас являются образцами...
… Прошла война, прошла страда, Но боль взвывает к людям: Давайте, люди, никог...
Огромное Вам спасибо !
ПОМОЩЬ ФРОНТУ!
Юные девочки в белых халатах!
За партой!
40 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дети войны Научный руководитель: учитель истории Тахавиева Г.З.
Описание слайда:

Дети войны Научный руководитель: учитель истории Тахавиева Г.З.

№ слайда 2 Дети войны и веет холодом, Дети войны и пахнет голодом, Дети войны и дыбом во
Описание слайда:

Дети войны и веет холодом, Дети войны и пахнет голодом, Дети войны и дыбом волосы: На чёлках детских седые полосы.

№ слайда 3 Вставай, страна огромная…
Описание слайда:

Вставай, страна огромная…

№ слайда 4 С каждым годом всё дальше и дальше вглубь истории уходят события Великой Оте
Описание слайда:

С каждым годом всё дальше и дальше вглубь истории уходят события Великой Отечественной, а память вновь и вновь возвращает нас к грозным событиям 1941. Понять и оценить настоящее, можно только сравнив его с прошлым. Они уже седые, эти мальчишки и девчонки, выросшие и уцелевшие в военное лихолетье Великой Отечественной. И послевоенная пора была у них суровой, а подчас и жестокой. И пока эти люди живы, мы должны узнать от них самих о их судьбах и жизненной дороге. Это нужно нам, живым сейчас, благодаря и их труду, самопожертвованию и огромному человеколюбию. Поэтому моя работа актуальна.

№ слайда 5 Утром двадцать второго июня сорок первого года на одной из улиц лежала убита
Описание слайда:

Утром двадцать второго июня сорок первого года на одной из улиц лежала убитая девочка с не заплетенными косичками и ее кукла. Многие запомнили эту девочку. Запомнили навсегда. Что есть дороже наших детей? Что есть дороже у любого народа? У любой матери? У любого отца? А кто сосчитает, сколько детей убивает война, которая убивает их дважды? Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в этот мир. Война в жестокой слепоте своей соединяет несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. Дети беспощадной волей войны оказались в пекле страданий и невзгод и осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу. Война отбирает у мальчиков и девочек детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками. Самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире! Что помнят они? Что могут рассказать? Должны рассказать.

№ слайда 6 Как сохранить планету людей, чтобы детство никогда НЕ ЗАКАНЧИВАЛОСЬ. Кто доиг
Описание слайда:

Как сохранить планету людей, чтобы детство никогда НЕ ЗАКАНЧИВАЛОСЬ. Кто доиграет за тех детей, которые не успели, не смогли доиграть в свою игру?   Вот поэтому я и хочу поговорить о детях войны, рассказать о своих исследованиях в этой области. Хотелось больше узнать о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в довоенные и военные годы мы почти ничего не знаем. Этим было продиктовано мое желание узнать от живых свидетелей того времени о жизни народа в годы Великой Отечественной войны, познакомить со своими исследованиями как можно больше людей. В этом заключается практическое значение моей работы.

№ слайда 7 Гипотеза: Чем отличаются жизненные позиции детей сороковых, детей шестидесят
Описание слайда:

Гипотеза: Чем отличаются жизненные позиции детей сороковых, детей шестидесятых и сегодняшней молодежи. Считаю, что еще не утрачены моральные принципы самоутверждения, умения сопереживать, любить Родину и трудиться, создавая что-то новое и необходимое те только себе, но и всем людям. Не все школьники знают об истории жизни старшего поколения в годы войны, их страшном и жестоком детстве, не все понимают что значит жизнь без детской игры, звонкого смеха .  

№ слайда 8 Цель исследования: 1. Доказать на примере жизни односельчан, что наши военные
Описание слайда:

Цель исследования: 1. Доказать на примере жизни односельчан, что наши военные сверстники так и не узнали настоящего детства, поэтому нашему поколению нужно научиться милосердию, состраданию и глубокому уважению к старшему поколению, еще раз доказать, что страшнее слова война нет ничего на свете. 2. Восстанавливать связь между поколениями Вот поэтому я и хочу поговорить о детях войны, и не только. Хочу провести параллель между детством, опаленным войной и сегодняшним детством, детством моих сверстников.

№ слайда 9 Объект исследования: События Великой Отечественной войны на территории Респуб
Описание слайда:

Объект исследования: События Великой Отечественной войны на территории Республики Татарстан Бугульминского района, в частности с. Новое Сумароково   Предмет исследования: Условия жизни детей моего села в период Великой Отечественной войны и вклад в дело борьбы с фашизмом.   Хронологические рамки: период Отечественной войны с 1941 по 1945 годы.  

№ слайда 10 Задачи работы:  1.Изучить архивные материалы, художественную литературу пери
Описание слайда:

Задачи работы:  1.Изучить архивные материалы, художественную литературу периода Великой Отечественной войны; 2. Провести опрос ветеранов по сущности проблемы; 3. Научить уважать и почитать старшее поколение, обожженное войной. Я постараюсь показать на примере реальных человеческих судеб, что семейные ценности, здоровый образ жизни, активная жизненная позиция, основанная на любви, патриотическом отношении к Родине, способствует гармоничному развитию человека, формирует ответственное отношение к труду, обществу, семье.

№ слайда 11 Проблема исследования: Сравнивая нашу жизнь с жизнью подростков военной поры,
Описание слайда:

Проблема исследования: Сравнивая нашу жизнь с жизнью подростков военной поры, я хочу показать, что война – это страшное зло, прошедшее не только по жизням взрослых россиян, но и лишившее детства самых маленьких жителей страны Ребята еще не знали, какое испытание их ждет. В своей книге «Герои и судьбы» А. Недогонов пишет: Мы книги читали о счастье – они их сжигали в огне; Мы ставили звезды на елках – они на еврейской спине. Мы ландыши рвали руками – они их срезали ножом, Стрижей мы ловили силками- они их сбивали ружьем…

№ слайда 12 О Великой Отечественной войне написано очень много: это и воспоминания фронто
Описание слайда:

О Великой Отечественной войне написано очень много: это и воспоминания фронтовиков, литературные произведения, и сухие цифры статистки. Созданы прекрасные художественные и документальные фильмы. Но ни что не может сравниться с подлинными воспоминаниями очевидцев тех далеких событий, когда и голос срывается и слезы на глазах. Именно это я увидела, встретившись с нашими ветеранами. На мой взгляд, история судеб детей войны одновременно похожа и не похожа друг на друга, и каждая заслуживает особого внимания

№ слайда 13 У целого поколения украли детство. "Дети Великой Отечественной "– так называю
Описание слайда:

У целого поколения украли детство. "Дети Великой Отечественной "– так называют сегодняшних 60-80-летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Наше село война не прошла стороной. В годы войны из нашего села ушли на войну 120 человек, не вернулось Жители села единодушны во мнении, что спасителями человеческих душ нашего села был староста И.В.Воронин. Он как староста был более самостоятелен в своих действий, всячески помогая местным жителям.

№ слайда 14 Кудряшова Анна Ивановна родилась 25 августа 1934 года. Трудно вспоминать сво
Описание слайда:

Кудряшова Анна Ивановна родилась 25 августа 1934 года. Трудно вспоминать свое детство Анне Ивановне, со слезами и выпитой таблеткой перед беседой рассказывает Анна Ивановна. Больно вспоминать, снова переживая те далекие события… «Жилось тяжело. Мы, маленькие дети в основном пасли скот, иногда боронили, возили навоз. Было голодно, хлеба не было, собирали в полях мерзлую картошку, варили щи из лебеды, суп из крупы. Весной рвали лебеду и поливали крапиву, наблюдая за тем, чтобы никто чужой её не сорвал, ходили в старых лохмотьях, обуви практически не было. А вот конец войны хорошо помню. Мы, детишки, высыпали из хат, со слезами бежали к таким родным русским солдатам. Помню, меня большой дяденька поднял на руки, посадил на плечо и нес до моего дома, потом угостил кусочком сахара. Это самое яркое воспоминание осталось надолго в моей памяти.»

№ слайда 15 Кудряшова Анна Ивановна
Описание слайда:

Кудряшова Анна Ивановна

№ слайда 16 Анна Ивановна тыльной стороной ладони вытирает выступившие слезы, а я предста
Описание слайда:

Анна Ивановна тыльной стороной ладони вытирает выступившие слезы, а я представляю как маленькую худенькую девчушку несет седой солдат, и наверняка вспоминает своих детишек, которые остались у него дома.

№ слайда 17 Воспоминания Егорова Михаила Васильевича вновь уносят меня в те страшные годы
Описание слайда:

Воспоминания Егорова Михаила Васильевича вновь уносят меня в те страшные годы страданий и слез. «Мне было 13 лет. Война застала меня в поле, косили зерно. Я на лошадях подбирал зерно за комбайном. Пришлось снимать моторы, они были нужны военной технике. Хотел тоже идти на войну, но мать не пустила. Когда немцы были недалеко от нас - стали угонять скот, чтобы ничего не досталось фашистам.

№ слайда 18 Егоров Михаил Васильевич
Описание слайда:

Егоров Михаил Васильевич

№ слайда 19 Я помогал старшим отправлять коров, быков, овец в другие районы. Моего брата
Описание слайда:

Я помогал старшим отправлять коров, быков, овец в другие районы. Моего брата забрали на фронт, а его жене с детьми приходилось помогать по хозяйству. Мы ненавидели немцев, было страшно, ведь в каждой семье были и погибшие, и пропавшие без вести. Самим есть было нечего, приходилось довольствоваться малым. Ждали с огромным нетерпением любой доброй весточки.

№ слайда 20 Рассказ Диденко Евдокии Степановны потряс меня до глубины души. Детство её пр
Описание слайда:

Рассказ Диденко Евдокии Степановны потряс меня до глубины души. Детство её пришлось на не менее страшные послевоенные годы. С трудом сдерживая слезы, Евдокия Степановна рассказывала: « Родилась в селе Новое Сумароково. Мама умерла рано. Поэтому отец женился во второй раз. Но мачеха не признала меня, всячески старалась загрузить работой, кормила мало. Семья была большая. Варила борщ в большом чугунке в печи. Вставала рано, чтобы наколоть дров, растопить печь, приготовить обед. Мачеха не жаловала падчерицу. А после гибели отца и вовсе отказалась от неё. Забрали девочку дальние родственники.

№ слайда 21 Диденко Евдокия Степановна
Описание слайда:

Диденко Евдокия Степановна

№ слайда 22 Моих близких и самых дорогих родственников тоже война не обошла стороной. Мо
Описание слайда:

Моих близких и самых дорогих родственников тоже война не обошла стороной. Мою прабабушку зовут Колясева НинаЛаврентьевна. Она на фронте не была, но трудилась в тылу. Когда началась война, ей было всего лишь 15 лет. Но она уже трудилась в колхозе: собирала колоски в полях, картошку, помогала взрослым на сенокосе. Всегда хотелось есть, а кушать было почти нечего, потому что все отправляли на фронт для победы. В школу она ходила за 5 -7 километров, так как жила в деревне Аргуновка.

№ слайда 23 Колясева Нина Лаврентьевна
Описание слайда:

Колясева Нина Лаврентьевна

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Сапог или валенок не было - ходили в лаптях. Из школы она несла домой для мл
Описание слайда:

Сапог или валенок не было - ходили в лаптях. Из школы она несла домой для младшей сестры кусочек хлеба, а та ее всегда встречала. Моя бабушка знает не понаслышке цену хлеба, поэтому она и нас учит тому, что хлеб всему голова. Еще она рассказывала, что однажды их, ребятишек, поймал в поле за сбором колосков управляющий на лошади. Управляющий отхлестал кнутом тех, кому не удалось от него вывернуться, и приказал всем высыпать колоски на землю. Что это? Злоба управляющего? Скорее всего, это его ответственность перед буквой закона. Ведь в то время очень строго наказывалось за то, что нельзя было брать колхозное, даже если это и 5-6 колосков пшеницы, все должно идти на фронт, нужно было кормить армию, за голод в селах мало кто думал. Страшные это были годы.

№ слайда 26 По-моему, помнить историю своего народа нужно не только потому, что память со
Описание слайда:

По-моему, помнить историю своего народа нужно не только потому, что память сохраняет человеческое достоинство, но и чтобы видеть смысл своей жизни, чтобы не быть одиноким и беспомощным.

№ слайда 27 Исходя из данных соц. опроса можно сделать вывод, что подростки владеют некот
Описание слайда:

Исходя из данных соц. опроса можно сделать вывод, что подростки владеют некоторой фактической информацией но, мало знают о чувствах, эмоциях тех детей, которые пережили эту страшную пору.

№ слайда 28 Есть поговорка: “На войне детей не бывает”. Что ж, верно, ибо противоестеств
Описание слайда:

Есть поговорка: “На войне детей не бывает”. Что ж, верно, ибо противоестественно сближение самих этих понятий. Те, что попали в войну, должны были расстаться с детством – в обычном, мирном смысле этого слова. Ну а те, что выросли в послевоенном мире, – надо ли учить их памяти о войне, нарушать безмятежность их юных лет? Я убеждена: необходимо.

№ слайда 29 Заключение. Мне в своей работе хотелось, как можно больше узнать о детях войн
Описание слайда:

Заключение. Мне в своей работе хотелось, как можно больше узнать о детях войны, о том, что пришлось пережить в годы войны нашим прабабушкам и прадедушкам, бабушкам и дедушкам, многие из которых были в то время еще детьми. В основу своей работы я положила воспоминания старожилов нашего села. Некоторые факты потрясли меня. Этого не прочитаешь ни в одной книге, не увидишь ни в одном кинофильме.

№ слайда 30 Несмотря на никакие трудности, ветераны живут. Они для нас являются образцами
Описание слайда:

Несмотря на никакие трудности, ветераны живут. Они для нас являются образцами настоящих сыновей и дочерей нашей Родины. Мы живем в непростое время. И все-таки в душе каждого из нас теплится идеал будущего общества, к которому всегда стремилось человечество — общества гуманного, в котором основными законами будут человеколюбие, доброта, взаимопонимание.

№ слайда 31 … Прошла война, прошла страда, Но боль взвывает к людям: Давайте, люди, никог
Описание слайда:

… Прошла война, прошла страда, Но боль взвывает к людям: Давайте, люди, никогда Об этом не забудем…» А. Твардовский

№ слайда 32 Огромное Вам спасибо !
Описание слайда:

Огромное Вам спасибо !

№ слайда 33 ПОМОЩЬ ФРОНТУ!
Описание слайда:

ПОМОЩЬ ФРОНТУ!

№ слайда 34 Юные девочки в белых халатах!
Описание слайда:

Юные девочки в белых халатах!

№ слайда 35 За партой!
Описание слайда:

За партой!

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация содержит краеведческий материал. Я вместе со своей ученицей написали проект, посвященный детям-тыловикам, которые пережили военные годы. Материал содержит полезную информацию для проведения классных часов, тематических вечеров, уроков истории. Задача нашего проекта доказать на примере наших односельчан, что наши военные сверстники так и не настоящего детства, поэтому нашему поколению нужно научиться милосердию, состраданию и глубокому уважению к старшему поколению. Мы будем рады, если наш проект заинтересует Вас.

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров727
Номер материала 40552032727
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх