Выбранный для просмотра документ Урок.doc
|
|
Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Проверим готовность к уроку. РАБОТА ЗА ЭКРАНОМ : Р. Яз: знаки препинания, запятая, обращение, прямая речь.
Матем: целая часть, дробная часть, десятая, сотая. Эпиграфы урока; «В его возрасте есть только две науки, в пользе которых можно быть твердо уверенным – это язык или языки, искусство выражать и понимать всякие и во всякой форме мысли, и математика». Л. Н. Толстой
«Математика – это больше, чем наука, это язык». Н. Бор
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности уч-ся Р. Яз Сегодня у нас необычный урок, интегрированный, т. Е урок русского языка и математики. А тему урока вы угадаете сами, если ответите на вопросы. Первая буква ответа будет очередной буквой в угадываемом слове. Дети записывают первые буквы своих ответов, затем читают свои варианты.
Матем. И так, мы начинаем. Начальную букву ответа, записываем на листок (раздать шаблон)
З- В дроби 5/100 число 5 – это числитель, а число 100 – это …(знаменатель) А- Слова одной и той же части речи с противоположным значением …. (антонимы) П – Как называют дроби, в которых числитель меньше знаменателя? (правильные) Я – Буква состоящая из двух звуков (й) и (а) …(я) Т – Как можно назвать дробь 1/3 ? (треть) А – Союз, который употребляется в сложноподчиненных предложениях и стоит в начале алфавита ? (а) Я – Какое ключевое слово объединяет две науки, о которых идет речь в высказываниях (язык) Матем. Какое получилось слово? (проверка по плакату)
|
|
|
Вступительное слово учителей: р. яз. – Ребята, а какой раздел лингвистики изучает знаки препинания? ( Слайд 2).
ПУНКТУАЦИЯ - какие правила пунктуации нужно применить, чтобы правильно расставить запятые.
|
|
|
Слайд 3. (Работа по плакату) 1. Куда так кумушка бежишь ты без оглядки ? (для выделения обращений) 2. Она любила танцы книги встречи романтические. (однородные члены предложения). - Зачем мы это делали сейчас? - Чтобы рассказать о запятой. - Да, тема нашего урока «Роль запятой в русском языке».. |
|
|
(Слайд 4) А проблемный вопрос нашей темы «Зачем нужны знаки препинания в письменной речи ?» |
|
|
(Слайд 5 ). Матем.-Да, в математических расчетах от положения запятой зависит тоже очень многое. Мы с вами к концу урока попытаемся ответить на вопрос: «Какую роль играет запятая в записи десятичных дробей ?». Если роль запятой велика, помогите мне найти пропавшую запятую.
|
|
|
Слайд 6. Н айди пропавшую запятую
Самостоятельно с самопроверкой а) 32 + 18 = 5 б) 736 – 336 = 4 в) 14 * 5 = 7 г) 63 – 27 = 603 д) 3 + 108 = 408 е) 12* 50 = 60
|
|
|
слайду 7 ответы
а) 3,2 + 1,8 = 5 б) 7,36 – 3,36 = 4 в) 1,4 * 5 = 7 г) 63 – 2,7 = 60,3 д) 3 + 1,08 = 4,08 е ) 1,2* 50 = 60 Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. Какую роль в этом задании сыграла запятая? (чтоб не потерялся смысл равенств)
|
|
|
Слайд 8.
Как бы вы расставили знаки препинания, чтобы не потерялся смысл предложения
Возможны ответы уч-ся:
|
|
|
Ребята, а постановка запятой влияет на величину числа?
Слайд 9.
Запишите дроби в порядке возрастания и убывания.(работа в паре Волчков, Иванов) . Плакат
|
|
|
Все остальные уч-ся выполняют задание по слайду.
Слайд 10
|
|
|
Рус.яз. Расшифруйте схемы предложений Слайд 11
Работа по слайду и плакату
Слайд 12.
А вы можете расшифровать координаты картинок. Устная работа
|
|
|
Ребята, запятые стали для нас настолько привычны, что мы их просто не замечаем. А между тем они живут самостоятельной жизнью и имеют свою интересную историю.
- как давно появились знаки, как вы думаете ? - у нас в гостях ученые. Послушайте их.
СЛАЙД 13
Выступление ученых Диалог ведут С.В. Ковалевская и В.И Даль - Вы не спорте со мной, уважаемый В.И., запятая в математике появилась раньше, чем в русском языке
- Знаете ли, вы, Софья Васильевна, что наиболее распространенным знаком препинания в русском языке считается запятая. Это слово встречается в 15 веке. Считается, что это слово произошло от «зацепиться», «задеть». И я, как великий ученый связываю это слово с глаголом «запинать, останавливать, задерживать».
- Да, это очень интересно, умеете вы красиво говорить, Владимир Иванович. Но я привыкла оперировать математическими фактами, вот некоторые из них. Слово «дробь» - от глагола «дробить» (8 век). В первых учебниках математики десятичные числа называли «ломанными числами». В Росси учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году. Вот тогда – то и появилась запятая в математике.
- Вы меня, С.В., убедили. .
|
|
|
Слайд 14
Рус. Яз. Вопросы к детям |
|
|
Слайд 15.
Два человечка держат лозунг «Требуем запятую!»
|
|
|
СЛАЙД 16
Р.яз. Запятая употребляется в значении: остановка, препятствие, затруднение. Следующее задание: расставьте запятые в предложениях, составьте схемы и дайте характеристику предложения.
1 . Математика является символом мудрости образцом научной строгости эталоном красоты.
2 . Математика дисциплинирует ум приучает к логическому мышлению сказал Лобачевский.
3 . Друзья русский язык это прежде всего Пушкин Лермонтов Лев Толстой Чехов Горький.
|
|
|
Матем. Ребята, тут было сказано, что русский язык - это прежде всего Пушкин Лермонтов Лев Толстой Чехов Горький. А знаете ли вы, что …. Слайд 17
Работа у доски одного уч-ся
Все остальные работают на листах
Решение:
30,488 * 5 = 152,44 2,54 * 3 = 7,62 152,44 +7,62 = 160,06 см =160 см
|
|
|
- Мне бы очень хотелось вместе с вами преодолеть вычислительный марафон., он позволит нам повторить все действия с десятичными дробями.
Слайд 18
- Молодцы! Вы хорошо поработали (каждая ступенька – новый ученик).
|
|
|
Слайд 19
Матем. Ребята, а мы с вами в течении урока отвечали на проблемные вопросы, которые были поставлены в начале урока? «Зачем нужны знаки препинания в письменной речи?», «Какую роль играет запятая в записи десятичных дробей?».
Ответы уч-ся: - В математике от положения запятой в записи десятичных дробей зависит верность или неверность равенства. Ведь роль десятичных дробей в жизни очень велика. С их помощью строят дома, возводят мосты, лечат людей, измеряют время. - В русском языке знаки препинания нужны, чтобы понять смысл того или иного предложения.
|
|
|
Слайд 20 Рус. яз.яз. Перед вами корректурная проба. Зачёркивая буквы Г, Ц, Ю, вы получите предложение – высказывание А.П. Чехова о знаках препинания. Запишите это предложение. Как вы его понимаете?
|
|
|
Слайд 21
Просмотр флэш-сказки.
Рус.яз.
Запятая помогла однородным членам заполнить пустоту, а вот перед вами жизненная ситуация:
|
|
|
Слайд 22 Рус.яз Не все знают, что в истории произошел подобный случай. Русской императрице удалось переправить запятую, в приказе императора, тем она спасла жизнь человека. Работа по плакату.
|
|
|
Вы выполнили задание, а теперь давайте проверим.
Слайд 23
|
|
|
Слайд 24
Выставление оценок по рейтинговой системе оценивания |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Готовая презентация к уроку Р и М.pptx
Скачать материал "Интегрированный урок по русскому языку и математике «Роль запятой в записи десятичных дробей. Роль запятой в письменной речи»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интегри́рованный урок русского языка и математики
2 слайд
Пунктуа́ция – система знаков препина́ния, правила их употребле́ния, их расстано́вка в тексте.
3 слайд
Какие правила пунктуа́ции нужно примени́ть, чтобы правильно расста́вить запятые ?
Куда так ку́мушка бежишь ты без огля́дки?
С да́вних времён люди мечтали о добре правде счастье.
4 слайд
Зачем нужны знаки препина́ния
в письменной речи ?
Пробле́мный вопрос урока русского языка
5 слайд
Какую роль играет запятая
в записи десятичных дробей ?
Пробле́мный вопрос урока математики
6 слайд
Найди пропа́вшую запятую
а) 32 + 18 = 5
б) 736 – 336 = 4
в) 14 * 5 = 7
г) 63 – 27 = 603
д) 3 + 108 = 408
е) 12* 50 = 60
7 слайд
Проверка:
а) 3,2 + 1,8 = 5
б) 7,36 – 3,36 = 4
в) 1,4 * 5 = 7
г) 63 – 2,7 = 60,3
д) 3 + 1,08 = 4,08
е) 1,2 * 50 = 60
8 слайд
Пальцев у него двадцать пять на каждой руке
десять на ногах.
2. Ольга сидела на скамейке которая находилась
в сквере и ждала подругу.
3. Когда солнце село с шумом и рёвом
прошло стадо.
Как бы вы расста́вили знаки препина́ния,
чтобы не потеря́лся смысл предложения?
,
,
,
,
:
9 слайд
10 слайд
Сравните дроби:
11 слайд
Расшифруйте схемы предложений, назовите пунктуационное правило.
1. А: «П».
2. «П», - а.
3. [О , … ] !
12 слайд
Определи́те координа́ты карти́нок
13 слайд
Владимир
Иванович
Даль
Софья
Васильевна
Ковале́вская
14 слайд
Вопросы:
1. От какого слова произошёл глагол «дробить»?
2. Какие глаголы произошли от слова «запятая»?
3. В каком значении употребляется «запятая»?
15 слайд
16 слайд
Расставьте запятые в предложениях,, составьте схемы и дайте характеристику каждому предложению.
Математика является символом мудрости образцом научной строгости эталоном красоты.
Математика дисциплинирует ум приучает к логическому мышлению сказал Лобачевский.
Друзья русский язык - это прежде всего Пушкин Лермонтов Лев Толстой Чехов Горький.
17 слайд
А знаете ли вы, что …
18 слайд
19 слайд
Пробле́мные вопросы урока.
Зачем нужны знаки препина́ния
в письменной речи?
Какую роль играет запятая в записи
десятичных дробей?
20 слайд
Корректу́рная про́ба
Зачёркивая буквы Г, Ц, Ю, вы получите предложение –
высказывание А.П. Чехова о знаках препинания. Запишите это предложение. Как вы его понимаете?
21 слайд
Сказка «Приключения запятой»
prikluchenia_zapyatoy_I_
22 слайд
Простить нельзя
отправить в Сибирь.
23 слайд
Простить нельзя, отправить в Сибирь
Простить, нельзя отправить в Сибирь.
24 слайд
Спасибо
за
урок !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Интегрированный урок русского языка и математики с разно уровневыми логическими заданиями, с плавным переходом от одного предмета к другому. Конспект урока сопровождается презентацией. В качестве рефлексии на уроке используется просмотр флэш-сказки «Приключения запятой». На уроке были соблюдены здоровьесберегающие технологии, прослежена связь с жизнью, а именно, рассмотрены исторические факты, в которых отражена роль запятой и момент ее появление в русском языке и математике. На уроке прослеживается связь с историей и литературой.
6 663 276 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Володкина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.