Тема.
Встречай пернатых друзей
Цель занятия: Расширить
представления учащихся о перелетных птицах.
Задачи занятия по
формированию УУД:
1)
образовательные: расширить
представления учащихся о перелетных птицах с помощью интерактивной
познавательной игры «Встречай пернатых друзей»
2) развивающие:
продолжить развивать у учащихся умения анализировать, конкретизировать и
объективно оценивать окружающую действительность.
3) воспитательные:
продолжать воспитывать бережное отношение к природе Малой Родины.
Тип занятия: комбинированное.
Оборудование и
материалы: комплект
«компьютер+экран+проектор»; презентация к занятию (см. электронное приложение к
занятию).
План
занятия:
1. Организационный
момент (3-5 мин.).
2. Актуализация
знаний (7-10 мин.).
3. Объяснение
нового материала (15 мин.).
4. Динамические
паузы (2-3 мин.)
5. Закрепление
материала (7-10 мин.)
6. Рефлексия.
Подведение итогов (5 мин.)
Ход
мероприятия.
1.Организационный момент
Приветствие учащихся, ознакомление
учащихся с темой занятия.
Рефлексия. Перед
началом занятия педагог проверяет настроение учащихся и их настрой на
продуктивную работу. Педагог предлагает учащимся показать свое настроение с
помощью своих рук: кулачки-это тучки (плохое настроение), ладошки -это солнышки
(хорошее настроение).
2. Актуализация знаний.
Педагог: Ребята,
какое у нас время года наступило?
Уч-ся: Весна.
Педагог:
Правильно! А какая главная примета нам помогает понять, что весна уже
наступила?
Уч-ся:
Прилет птиц с юга.
Педагог:
Верно! А как называются птицы, которые с нами не зимуют, а улетают в тёплые
края?
Уч-ся:
Такие птицы называются перелетными. И так, чтобы не путать перелетных птиц с
оседлыми, давайте запомним, что перелетные птицы – это птицы, которые
летом живут с нами, а с наступлением холодов улетают в теплые края. А оседлые
птицы – это птицы, которые целый год остаются в местах гнездования и зимуют
вместе с нами.
Педагог: Молодцы! Правильно! Вот сегодня
мы с вами выясним какие птицы первыми прилетают к нам с юга с помощью
интерактивно – познавательной игры «Встречай пернатых друзей»
3. Объяснение нового материала.
Учащимся
предлагается к просмотру интерактивная игра «Встречай пернатых друзей».
Слайд
2. Какие птицы первыми прилетают с юга к нам?
Слайд
3. На этом слайде показаны фотографии 5 птиц, которые
учащиеся должны отгадать.
Слайд
4 Птица Грач.
Длина 45—47 см. Перья чёрные, с фиолетовым
отливом. У взрослых птиц основание клюва голое; у молодых птиц перья у
основания клюва есть, но позже они выпадают. Вид распространён в Евразии от Скандинавии
на восток до побережья Тихого океана. В северной части ареала
грачи — перелётные птицы, в южной — оседлые. Весной грач прилетает весьма рано,
еще лежит снег на полях. Период прилета в разных местообитаниях падает на
период с февраля по апрель.
Слайд 5 Птица Скворец.
Небольшая птица длиной 18,7—21,2 см, размахом
крыльев около 38,7 см и весом 75 г.
Тело массивное, с короткой шеей. Клюв
длинный, острый и слегка изогнут
вниз; в сезон размножения жёлтый, в остальное время чёрный. Хвост короткий, длиной 6,2—6,8 см, на конце почти
прямой. Ноги красновато-коричневые. Самцы и самки несколько отличаются друг от друга: у самцов перья на грудке удлинённые, тогда как
у самки короткие и изящные; в основании клюва самцов имеется синеватое пятно,
тогда как у самок в этом месте красноватые крапинки.
Слайд 6. Птица Ласточка.
Небольшая птица, длина тела 14,6—19,9 см, размах
крыльев 31,8—34,3 см. Вес птицы составляет 17—20 г. Окраска сверху сине-чёрная
с металлическим отблеском, снизу бледно-бежевая. На лбу и передней части шеи
имеются светло-коричневые пятна. Хвост длинный, с глубоким вырезом посередине. Самцы и
самки выглядят приблизительно одинаково, хотя самки часто окрашены чуть менее
контрастно, и их хвост чуть короче. Легко адаптируются к различным условиям,
где имеется добываемый корм, источник воды и место для гнездования, обычно
нависающая часть скалы или здания, под которой они и строят своё гнездо в
местах, недосягаемых для дождя.
4. Динамическая пауза.
Гуси серые летели,
На лужайке тихо сели,
Походили, поклевали,
Потом быстро побежали.
Вот грачи к нам прилетели
На дороге тихо сели,
Походили, поклевали
Потом быстро поскакали.
Слайд 7. Птица Кукушка.
Внешнее сходство обыкновенной кукушки с мелким ястребом было отмечено ещё античными авторами. Это
среднего размера кукушка — длиной сравнимая с некрупным сизым
голубем, однако
более изящного сложения. Общая длина достигает 32—34 см, размах крыльев 55—65 см,
вес до 80—190 г. Брюхо белое, с тёмными поперечными полосками. Большую часть
года обыкновенная кукушка ведёт скрытный, молчаливый образ жизни. Лишь весной и
в первой половине лета самки и особенно самцы становятся заметными и шумными,
привлекая к себе внимание.
Слайд 8. Птица Жаворонок.
Полевой жаворонок размером немного крупнее воробья и имеет неяркую, но привлекательную окраску
оперенья. Спина у него серого цвета, иногда коричнево—жёлтая с пёстрыми
вкраплениями, оперение живота белого цвета, грудь, довольно широкая для изящной птички,
имеет коричневые пёстрые перья. Крик — негромкое «чрр-ик», песня — долгая
звонкая трель. Часто поют, зависая в воздухе на месте, иногда очень высоко.
Слайд 9.Угадай птиц по голосу. Учащимся предлагаются пение птиц, по
которому он угадывают птицу.
Слайд 10. Птичьи загадки. Учащимся также предлагается 8
загадок про перелетных птиц:
1.
Этой белокрылой птице
В зоопарке не сидится.
Чтобы люди улыбались,
К ним летит со свёртком
«Аист»
2.
Для заросшей речки в мае
Этой птицы нет главней,
- Как он чудно напевает
Голосистый ... .
«Соловей»
3.
Ходит-бродит по болоту
На ходулях тонких кто-то;
Без сетей, без закидушек
Ловит рыбу и лягушек.
«Цапля»
4.
Он прилетает каждый год
Туда, где птичий домик ждет.
«Скворец»
5.
В синем небе голосок,
Будто крохотный звонок.
«Жаворонок»
6.
Черный, проворный,
Кричит: “Крак”
Червякам враг.
«Грач»
7.
Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти.
«Журавли»
8.
Угадайте, что за птичка —
Темненькая невеличка.
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста.
«Ласточка»
5. Закрепление материала.
Педагог:
Я сейчас буду перечислять птиц, но если вы услышите не перелетных птиц, а к
примеру зимующих или оседлых птиц, то хлопайте в ладоши, топайте ногами!
Прилетели
птицы: грачи, журавли,
аисты, вороны, гуси и дятлы.
Прилетели
птицы: грачи, журавли, аисты, кукушки, галки, дятлы.
Прилетели
птицы: грачи, журавли,
цапли, ласточки, вороны, галки, соловьи,.
Прилетели
птицы: грачи, кукушки,
лебедь, поползни, дятлы, скворец, ворона
Прилетели
птицы: грачи, голуби,
галки, стрижи, кукушки, дятлы, аисты, соловьи, даже совы- с плюшки, лебеди,
скворцы… Все вы молодцы!
6.
Рефлексия.
Педагог
тем же способом проверяет изменилось ли настроение учащихся в лучшую сторону за
время занятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.