339165
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияПрезентацииПрезентация «Внеурочная деятельность по ФГОС»

Презентация «Внеурочная деятельность по ФГОС»

библиотека
материалов
 Реализация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС общего образования
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС  следует понимать обра...
Не общий минимум, а индивидуальный максимум Внеурочная деятельность осуществл...
Внеурочная деятельность осуществляется в целях обеспечения индивидуальных по...
Реализация внеурочной деятельности в рамках основного общего образования позв...
Направления развития личности Общекультурное (художественно- эстетическое) Об...
Направления внеурочной деятельности являются содержательным ориентиром при ор...
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитательный р...
Уровни воспитательных результатов 3-й уровень результатов 2-й уровень результ...
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Достигается во взаимодействии с педагогом П...
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Второй уровень – получение школьником опыта...
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Третий уровень – получение школьником опыта...
Особенности проектирования рабочих программ внеурочной деятельности
Программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе интегрированных 1...
Программа курса внеурочной деятельности 1) пояснительную записку, в которой...
Программы внеурочной деятельности может иметь следующую структуру: пояснитель...
Титульный лист должен содержать информацию: Название образовательного учрежде...
Пояснительная записка раскрывает: -цели и задачи обучения, воспитания и разви...
- информацию об ожидаемых  личностных, метапредметных и предметных результат...
Тематическое планирование В тематическом плане раскрывается последовательност...
Содержания программы. Строится по разделам и темам в соответствии с тематичес...
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение В  разделе указывае...
Типы образовательных программ внеурочной деятельности
-комплексные образовательные программы, предполагают последовательный перехо...
«Б» - содержание деятельности по программе предполагает работу группы педагог...
-Тематические образовательные программы, направленные на получение воспитател...
-Образовательные программы, ориентированные на достижение результатов опреде...
-Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности (ОП т...
Типы организационных моделей внеурочной деятельности: - модель дополнительног...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Реализация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС общего образования
Описание слайда:

Реализация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС общего образования

2 слайд Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС  следует понимать обра
Описание слайда:

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС  следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО и ООО. Согласно ФГОС внеурочная деятельностью является, одним из инструментов достижения планируемых личностных, предметных и метапредметных результатов образования школьников.

3 слайд Не общий минимум, а индивидуальный максимум Внеурочная деятельность осуществл
Описание слайда:

Не общий минимум, а индивидуальный максимум Внеурочная деятельность осуществляется в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в процессе их обучения, воспитания и социализации Куда не влекут способности – туда не толкай Я.А.Коменский

4 слайд Внеурочная деятельность осуществляется в целях обеспечения индивидуальных по
Описание слайда:

Внеурочная деятельность осуществляется в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся и позволяет решить целый ряд важных задач (НОО): -обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; -оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; -улучшить условия для развития ребенка; -учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся; -обеспечить закрепление и практическое использование отдельных аспектов содержания программ учебных предметов, курсов (н: проектная деятельность учащихся).

5 слайд Реализация внеурочной деятельности в рамках основного общего образования позв
Описание слайда:

Реализация внеурочной деятельности в рамках основного общего образования позволяет (помимо заявленных выше) решить ещё ряд задач: -обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка при переходе со ступени начального общего на ступень основного общего образования; -снизить учебную нагрузку обучающихся, способствовать формированию ценности здоровья и здорового образа жизни; -способствовать формированию интереса к миру профессий и оптимальной предпрофильной подготовке.;

6 слайд Направления развития личности Общекультурное (художественно- эстетическое) Об
Описание слайда:

Направления развития личности Общекультурное (художественно- эстетическое) Общеинтеллектуальное (познавательное) Социальное (в том числе, общественно-полезная и проектная деятельность) Духовно-нравственное (в том числе, военно- патриотическое) Спортивно- оздоровительное Виды деятельности игровая, познавательная, проблемно-ценностное общение, досугово- развлекательная, художественное творчество, социальное творчество, трудовая, спортивно- оздоровительная, туристско-краеведческая Формы внеурочной деятельности кружки, секции, факультативы, круглые столы, конференции, соревнования, школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, экскурсии, походы экспедиции, слёты Что лежит в основе содержания внеурочной деятельности?

7 слайд Направления внеурочной деятельности являются содержательным ориентиром при ор
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности являются содержательным ориентиром при организации внеурочной деятельности и основанием для построения соответствующих программ ОУ. Виды и формы внеурочной деятельности определяются ОУ самостоятельно , с учётом педагогической целесообразности, региональных особенностей, запросов, потребностей и интересов участников образовательного процесса.

8 слайд ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитательный р
Описание слайда:

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности. Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка (последствие результата).

9 слайд Уровни воспитательных результатов 3-й уровень результатов 2-й уровень результ
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов 3-й уровень результатов 2-й уровень результатов 1-й уровень результатов Каждому уровню воспитательного результата соответствует своя образовательная форма.

10 слайд УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Достигается во взаимодействии с педагогом П
Описание слайда:

УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Достигается во взаимодействии с педагогом Первый уровень – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

11 слайд УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Второй уровень – получение школьником опыта
Описание слайда:

УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества Достигается в дружественной детской среде (коллективе)

12 слайд УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Третий уровень – получение школьником опыта
Описание слайда:

УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Особенности проектирования рабочих программ внеурочной деятельности
Описание слайда:

Особенности проектирования рабочих программ внеурочной деятельности

15 слайд Программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе интегрированных 1
Описание слайда:

Программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе интегрированных 1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета; 2) общую характеристику учебного предмета, курса; 3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане; 4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; 5)  содержание учебного предмета, курса; 6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; 7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса; 8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса. Источник : Приказ МОН РФ от 17.12.2010 №1897

16 слайд Программа курса внеурочной деятельности 1) пояснительную записку, в которой
Описание слайда:

Программа курса внеурочной деятельности 1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики направления и вида внеурочной деятельности; 2) общую характеристику курса внеурочной деятельности; 3) описание места курса внеурочной деятельности в учебном плане; 4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного курса внеурочной деятельности (из описания так же должно быть видно, на достижение какого уровня воспитательных результатов направлена данная программа); 5)  содержание курса внеурочной деятельности; 6) тематическое планирование с определением основных видов образовательной деятельности; 7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса ;

17 слайд Программы внеурочной деятельности может иметь следующую структуру: пояснитель
Описание слайда:

Программы внеурочной деятельности может иметь следующую структуру: пояснительная записка; календарно-тематическое планирование; содержание программы; методическое обеспечение программы: краткий перечень материалов, инструментов и оборудования;

18 слайд Титульный лист должен содержать информацию: Название образовательного учрежде
Описание слайда:

Титульный лист должен содержать информацию: Название образовательного учреждения, в котором разработана программа. Ф.И.О. ответственного работника, утвердившего программу с указанием даты утверждения. Вышестоящие органы образования (по подчиненности учреждения). Дата и № протокола педагогического совета, рекомендовавшего программу к реализации. Название программы. Возраст детей, на который рассчитана программа. Срок реализации  программы (на сколько лет она рассчитана). Автор программы (Ф.И.О, занимаемая должность). Название города. Год создания программы.

19 слайд Пояснительная записка раскрывает: -цели и задачи обучения, воспитания и разви
Описание слайда:

Пояснительная записка раскрывает: -цели и задачи обучения, воспитания и развития детей по конкретному направлению внеурочной деятельности; -актуальность изучаемой деятельности, педагогическую идею, положенную в основу предлагаемой программы; -психолого-педагогические принципы, на основе которых построено содержание программы; -обоснование содержание и методов деятельности; - информацию о продолжительности каждого занятия; -информацию о том, для детей какого возраста предназначена программа; информацию об особенностях места проведения занятий;

20 слайд - информацию об ожидаемых  личностных, метапредметных и предметных результат
Описание слайда:

- информацию об ожидаемых  личностных, метапредметных и предметных результаты освоения конкретного курса внеурочной деятельности: в этом разделе конкретизируются планируемые результаты освоения программы включающие, в том числе, личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные универсальные учебные действия; из описания так же должно быть видно, на достижение какого уровня воспитательных результатов направлена данная программа; -сроки реализации программы (распределение часов по годам обучения); - формы подведения итогов работы (формы контроля)- выставки, спектакли, концерты, соревнования, турниры, конференции, портфолио и др.

21 слайд Тематическое планирование В тематическом плане раскрывается последовательност
Описание слайда:

Тематическое планирование В тематическом плане раскрывается последовательность изучения разделов (модулей) и тем программы, показывается распределение часов по разделам и темам из расчёта общего количества часов по курсу, с указанием количества часов на теоретические и практические занятия (аудиторные и внеаудиторные). Тематический план составляется на весь срок реализации программы.

22 слайд Содержания программы. Строится по разделам и темам в соответствии с тематичес
Описание слайда:

Содержания программы. Строится по разделам и темам в соответствии с тематическим планом и представляет из себя реферативное описание модулей, тем с указанием применяемых форм внеурочной деятельности и изложением основных изучаемых вопросов по теме в заданной последовательности. При описании содержания тем (модулей) учебной программы может быть рекомендована следующая последовательность изложения: -название темы; -необходимое количество часов для её изучения; -планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) -содержание учебного материала (дидактические единицы).

23 слайд Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение В  разделе указывае
Описание слайда:

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение В  разделе указывается: - основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература (в библиографическом списке выделяются издания, предназначенные для учащихся, и литература для учителя); - перечень рекомендуемых технических средств обучения, демонстрационные печатные пособия; -экранно-звуковые пособия, цифровые образовательные ресурсы (компьютерная поддержка программы); - учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (коллекции различных предметов по направлениям деятельности данного объединения).

24 слайд Типы образовательных программ внеурочной деятельности
Описание слайда:

Типы образовательных программ внеурочной деятельности

25 слайд -комплексные образовательные программы, предполагают последовательный перехо
Описание слайда:

-комплексные образовательные программы, предполагают последовательный переход от воспитательных результатов первого к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности; Комплексные программы могут быть двух вариантов:   «А» – содержание деятельности по программе предполагает работу группы педагогов по одному направлению, например, художественно-эстетическому, при этом каждый педагог разрабатывает 1-2 модуля («Оригами», «Батик», «Вышивка шелковыми лентами», театральная студия и др.). Комплексные программы могут реализовываться как в отдельно взятом классе, так и в свободных объединениях школьников одновозрастной группы. Данный вариант может быть реализован в ОУ, в которых существует система дополнительного образования детей и квалифицированные кадры для организации конкретного направления и вида деятельности.

26 слайд «Б» - содержание деятельности по программе предполагает работу группы педагог
Описание слайда:

«Б» - содержание деятельности по программе предполагает работу группы педагогов по нескольким направлениям, например, спортивно-оздоровительному, художественно-эстетическому, научно-познавательному, военно-патриотическому. Данный вариант может найти применение в ОУ, где недостаточно специалистов, реализующих лишь одно направление. При разработке комплексных программ необходимо учитывать, что к ним пишется одна пояснительная записка, в которой отражается вся специфика работы по всем модулям программы, все остальные разделы программы пишутся каждым педагогом, согласно содержанию работы в рамках своего модуля.

27 слайд -Тематические образовательные программы, направленные на получение воспитател
Описание слайда:

-Тематические образовательные программы, направленные на получение воспитательных результатов в определенном проблемном поле и использующие при этом возможности различных видов внеурочной деятельности (например, образовательная программа патриотического воспитания, образовательная программа воспитания толерантности и т.п.);

28 слайд -Образовательные программы, ориентированные на достижение результатов опреде
Описание слайда:

-Образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определенного уровня Такие программы могут иметь возрастную привязку, например: для 1-2-го класса – образовательная программа, ориентированная на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности; для 2-3-го класса – образовательная программа, формирующая позитивное отношение к базовым ценностям; для 4-го класса – образовательная программа, дающая ребенку опыт самостоятельного общественного действия;

29 слайд -Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности (ОП т
Описание слайда:

-Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности (ОП туристско-краеведческой деятельности, ОП деятельности школьного театра и т.п.); -Возрастные образовательные программы (образовательная программа внеурочной деятельности младших школьников; образовательная программа внеурочной деятельности подростков; образовательная программа внеурочной деятельности старшеклассников); - Индивидуальная образовательная программа для учащихся.

30 слайд Типы организационных моделей внеурочной деятельности: - модель дополнительног
Описание слайда:

Типы организационных моделей внеурочной деятельности: - модель дополнительного образования; модель «школа полного дня»; оптимизационная модель ; инновационно-образовательная модель

31 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

" " "Внеурочная деятельность имеет огромное значение в воспитании , обучении и развитии школьников. Поэтому формирование путей её организации занимает особое место в образовательном процессе, а также в программах, направленных на выполнение требований Федерального общеобразовательного стандарта.В данной презентации показаны ключевые моменты организации внеурочной деятельности, особенности составления программ, механизм их реализации.Показаны организационные модели данных программ. Презентация помогает правильно организовать и внедрить в процесс обучения новый проект ФГОС.

Общая информация

Номер материала: 40605032752

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.