666675
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация к уроку математики в 5 классе «Решение задач на движение»

Презентация к уроку математики в 5 классе «Решение задач на движение»

Лабиринт
библиотека
материалов
Решение задач на движение (5 класс) Учитель математики МБОУ «Гимназия №17» г....
Из одного города в другой выехали одновременно автобус со скоростью 53 км/ч и...
Схема анализа: Сколько км автобус проехал за 3 часа ? ? Сколько км автомобиль...
1. Какой путь проехал автомобиль за 3 ч? Решение в вопросно-ответной форме: 7...
Решение с пояснением: 1. 70 • 3 = 210 (км) - проехал автомобиль за 3 ч. 2. 53...
Запись в виде числового выражения 1. Длина пути легкового автомобиля: 70 • 3...
Проверка правильности решения Проверку можно осуществить путем составления и...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение задач на движение (5 класс) Учитель математики МБОУ «Гимназия №17» г.
Описание слайда:

Решение задач на движение (5 класс) Учитель математики МБОУ «Гимназия №17» г. Перми Пухова Юлия Игоревна.

2 слайд Из одного города в другой выехали одновременно автобус со скоростью 53 км/ч и
Описание слайда:

Из одного города в другой выехали одновременно автобус со скоростью 53 км/ч и легковой автомобиль со скоростью 70 км/ч. Через 3 ч автомобиль прибыл в другой город. Сколько километров осталось ещё проехать автобусу? Задача: 53 км/ч 70 км/ч Сколько км осталось проехать? ?км Действие 1: изучение структуры задачи 3 ч 3 ч

3 слайд Схема анализа: Сколько км автобус проехал за 3 часа ? ? Сколько км автомобиль
Описание слайда:

Схема анализа: Сколько км автобус проехал за 3 часа ? ? Сколько км автомобиль проехал за 3 часа Скорость автобуса 53 км/ч Время Время 3 ч 3 ч Скорость автомобиля 70 км/ч Действие 2: поиск плана решения задачи

4 слайд 1. Какой путь проехал автомобиль за 3 ч? Решение в вопросно-ответной форме: 7
Описание слайда:

1. Какой путь проехал автомобиль за 3 ч? Решение в вопросно-ответной форме: 70 • 3 = 210 (км) 2. Какой путь проехал автобус за 3 ч? 53 • 3 = 159 (км) 3. Какой путь осталось проехать автобусу? 210 – 159 = 51 (км) Ответ: автобусу осталось проехать 51 км. Действие 3: осуществление плана решения

5 слайд Решение с пояснением: 1. 70 • 3 = 210 (км) - проехал автомобиль за 3 ч. 2. 53
Описание слайда:

Решение с пояснением: 1. 70 • 3 = 210 (км) - проехал автомобиль за 3 ч. 2. 53 • 3 = 159 (км) - проехал автобус за 3 ч. 3. 210 – 159 = 51 (км) - осталось проехать автобусу. Ответ: автобусу осталось проехать 51 км . Действие 3: осуществление плана решения

6 слайд Запись в виде числового выражения 1. Длина пути легкового автомобиля: 70 • 3
Описание слайда:

Запись в виде числового выражения 1. Длина пути легкового автомобиля: 70 • 3 (км) 2. Длина пути автобуса: 53 • 3 (км) 3. Длина пути, которую осталось проехать автобусу: 70 • 3 – 53 • 3 (км) 70 • 3 – 53 • 3 = 51 (км) Решение: Ответ: автобусу осталось проехать 51 км. Действие 3: осуществление плана решения

7 слайд Проверка правильности решения Проверку можно осуществить путем составления и
Описание слайда:

Проверка правильности решения Проверку можно осуществить путем составления и решения одной из обратных задач. Обратная задача: Из одного города в другой выехали одновременно легковой автомобиль со скоростью 70 км/ч и автобус. Через 3 ч автомобиль прибыл в другой город. В это время автобусу оставалось проехать еще 51 км. С какой скоростью ехал автобус? 70 км/ч 51 км/ч ? км/ч 1. 70 • 3 = 210 (км) – проехал автомобиль за 3 ч. 2. 210 – 51 = 159 (км) – проехал автобус за 3 ч. 3. 159 : 3 = 53 (км/ч) – скорость автобуса. Ответ: скорость автобуса 53 км/ч Действие 4: проверка решения задачи 3 ч 3 ч

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация к уроку математики в 5 классе «Задачи на движение». В данной презентации представлено поэтапное рассуждение учащихся при решении задач на движение: изучение структуры задачи (рисунок), схема анализа, решение задачи в вопросно-ответной форме, с пояснением, в виде числового выражения. Важным аспектом является проверка правильности решения задачи – составление задачи, обратной данной (формулировка, схема, решение) Данный материал предусматривает деятельностный подход в обучении, применение интерактивных средств обучения на уроках математики.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.