83107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииМахамбет өлеңдері арқылы өз бейнесін тану

Махамбет өлеңдері арқылы өз бейнесін тану

библиотека
материалов
Жиырма екінші қазан 	 8«А» Әдебиет Сабақтың тақырыбы: Махамбет өлеңдері ар...
Махамбет Өтемісұлы (1803-1846) Ұлжанды ақын Шыншыл ақын Өр рухты батыр ақын К...
“Ереуіл атқа ер салмай ” өлеңі не туралы? “Ереуіл атқа ер салмай ” өлеңінің с...
Махамбет Өтемісұлы ... 2.Оның өлеңдерінің тақырыбы ... 3.“Ереуіл атқа ер салм...
Не білеміз?	Не білдік?	Нені білгіміз келеді?
V. Бағалау. VI. Үйге тапсырма : Махамбет өлеңдерін жаттау; “Жалынды ақын Маха...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Жиырма екінші қазан 	 8«А» Әдебиет Сабақтың тақырыбы: Махамбет өлеңдері ар
Описание слайда:

Жиырма екінші қазан 8«А» Әдебиет Сабақтың тақырыбы: Махамбет өлеңдері арқылы өз бейнесін тану. Білімділік: Махамбет Өтемісұлы туралы ойларын тереңдету, ақынды тану, ақын өлеңдерінің идеялық-көркемдік мағынасын ашу, өлеңді теориялық жағынан талдай білуге үйрету. Тәрбиелік: ақынның шығармаларына деген қызығушылығы мен сүйіспеншілігін ояту, отан сүйгіштікке тәрбиелеу. Дамытушылық: ізденгіштік қасиеттерін арттыра отырып, дәлелді пікір айтуға үйрету, ойлау қабілеттерін дамыту, шығармашылықпен жұмыс істей білуге, өзінше тұжырымды ой айта білуге үйрету. Сабақтың көрнекілігі: ұлағатты сөздер, үлестірме қағаздар, мақал-мәтелдер, интерактивті тақта. Сабақтың түрі: жаңа тақырыпты меңгерту. Сабақтың әдісі: топтастыру, ой толғау, INSERT стратегиясы, сұрақ-жауап. Пәнаралық байланыс: тарих, тіл білімі. Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі. а) Сәлемдесу. ә) Оқушыларды түгендеу. б) Назарларын сабаққа аудару. II. Үй тапсырмасын тексеру. С. Сарай шығармаларының мазмұнын сұрау. III. Жаңа сабақ.

2 слайд Махамбет Өтемісұлы (1803-1846) Ұлжанды ақын Шыншыл ақын Өр рухты батыр ақын К
Описание слайда:

Махамбет Өтемісұлы (1803-1846) Ұлжанды ақын Шыншыл ақын Өр рухты батыр ақын Күйші Сыршыл ақын Романтик ақын Күрескер ақын Философ ақын

3 слайд “Ереуіл атқа ер салмай ” өлеңі не туралы? “Ереуіл атқа ер салмай ” өлеңінің с
Описание слайда:

“Ереуіл атқа ер салмай ” өлеңі не туралы? “Ереуіл атқа ер салмай ” өлеңінің соңын “Ерлердің ісі бітер ме?!”деп аяқтауы қандай ой тастайды? “Ашаршылық, шөл көрмей, Өзегі талып ет жемей” үзіндісі қандай мағына береді? “Мұнар күн” өлеңін ақын қандай қайғылы оқиғаға арнаған? Исатай батыр туралы не білесіңдер?

4 слайд Махамбет Өтемісұлы ... 2.Оның өлеңдерінің тақырыбы ... 3.“Ереуіл атқа ер салм
Описание слайда:

Махамбет Өтемісұлы ... 2.Оның өлеңдерінің тақырыбы ... 3.“Ереуіл атқа ер салмай” ... 4.Біз Махамбет Өтемісұлының ... 5. Ақын қазақ халқының ...

5 слайд Не білеміз?	Не білдік?	Нені білгіміз келеді?
Описание слайда:

Не білеміз? Не білдік? Нені білгіміз келеді?

6 слайд V. Бағалау. VI. Үйге тапсырма : Махамбет өлеңдерін жаттау; “Жалынды ақын Маха
Описание слайда:

V. Бағалау. VI. Үйге тапсырма : Махамбет өлеңдерін жаттау; “Жалынды ақын Махамбет ” тақырыбында шағын шығарма жазу

7 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Махамбет өлеңдеріне терең болап, өлеңі арқылы оқушылардың бейнесін ашу. Сабағымды топтастыру сызбасының көмегімен аштым. Оқушылар Махамбеттің бейнесін өздері топтастырды. Содан кейін Махамбет өлеңдеріне ой толғау жүргіздім. Әр өлеңіне жеке-жеке тоқталып, оқушыларға өз бейнелерін танытып отырдым. Оқушыларда өз ойларын ашық айтып, пікірлерін ортаға салды. Дәптермен жұмыс жасаттым. Махамбет Өтемісұлы кім, оның өлеңдерінің тақырыбы қандай деген сұрақтарға жауап іздеп, талқыладық.Қорытынды бөлімінді Блум таксаномиясы бойынша оқушылардың не білгенін, не үйренгенін және Махамбет туралы тағы не білгелері келетінен кестеге сыздырттым. Үйге тапсырма беріп, оқушыларды білімдері қарай бағаладым.
Общая информация

Номер материала: 40634032702

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.