1716023
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкКонспектыКонкурс поэтов-декламаторов

Конкурс поэтов-декламаторов

библиотека
материалов

МОУ Хужирская средняя общеобразовательная школа













КОНКУРС ПОЭТОВ-ДЕКЛАМАТОРОВ.







Малашкина Светлана Ангадаевна

Учитель русского языка и литературы


















Хужир


1 отделение.

Вед: Добрый день, дорогие зрители! Начинаем состязание поэтов «Взлёт»! Вы видите на сцене наше уважаемое жюри. Я представлю его вам. На сцене вы также видите барабан-вертушку. Это, как вы догадались, для проведения лотереи.

(Слышится удар символического колокола. На сцену выходят поэты-участники состязания)

Вед: Пришло время познакомить вас с участниками состязания. Имейте в виду, что среди поэтов будущий «Магистр поэзии нашего посёлка» нынешнего года. Представляю вам всех поэтов (ФИО участников)

Вед: Теперь, уважаемые поэты, подойдите к судейскому столику, к нашему жюри. Возьмите на столе карточки, определитесь, кто и под каким номером будет выступать и в какой последовательности. А жюри внесёт ваши номера в список.

Итак, кому же достался первый номер? Вам? Очень приятно. Состязание начинается с конкурса одного стихотворения. Своё стихотворение читает…

(Таким образом проходит 1 конкурс состязания. Жюри оценивает не только поэтическое мастерство, но и актёрское)

Вед: Пока жюри будет думать, мы разыграем первую книгу. Это…(любая). Зрителей просим не волноваться, кому-нибудь обязательно повезёт. Прошу двух желающих покрутить барабан; вытягивают билет. Итак, читайте, что там написано.

Зритель: Ряд 5, место3.

Вед: Прошу счастливчика подняться на сцену (вручает выигравшему книгу)

Слово жюри.(Председатель сообщает, кто сколько очков набрал и почему)

Вед: Следующий конкурс – экспромт на заданную тему. Стихи участникам придётся сочинять на ходу. Конечно же, мы запишем их на видеокамеру на память о нашей встрече. № 1-ый, пожалуйста, на сцену.

Берите на столе у жюри любой конверт, но только не вскрывайте его. Подойдите к микрофону. Вскрывайте. Что там? Какая тема?(Поэт называет. Например, ночной дождь). Прекрасно, читайте стихи. Учтите, за интересные, самобытные стихи получите максимум очков. Старайтесь не сбиваться. На стихотворение не более 3-х минут. (Поэт читает, сочиняя экспромтом). (Проходят все участники).

Вед: Прекрасно! Жюри совещается. Просьба ко всем поэтам на минуту выйти на сцену. Вам задание для следующего конкурса. Необходимо зато время, пока проходит очередной тур книжной лотереи, каждому из вас написать всего 4 поэтические строки. Это должно быть законченное стихотворение в любом стиле, даже написанное белым стихом или верлибром. Важна мысль, мастерство. По форме это может быть эпиграмма, эпитафия, частушка, миниатюра любого направления. Одним словом , за всем всего четыре строчки. Желаю творческих успехов. Идите и творите. А мы проведём очередной тур книжной лотереи. Мне опять нужны два человека из зала.

(Потом жюри подводит итоги. После этого поэты читают свои четверостишия. Жюри работает, и опять идёт розыгрыш лотереи).

Вед: А теперь будет конкурс эрудитов на знание поэзии. Всех поэтов просим на сцену. № 1-ый, берите любой конверт. Не вскрывайте его. Этот конкурс и прост, и сложен. Я читаю 1-ую строфу стихотворения, вы, если знаете, читаете на память вторую, потом называете автора, где и когда он родился, что ещё написал, несколько основных стихотворений и поэм. Внимание, вскрываю и читаю…(например, стихотворение Бунина или любое другое)

Вед: Хорошо. Только, ребята, не подсказывать. Как видите, поэт всё знает сам. (Если участник затрудняется в ответе, подсказывает ведущий. Сначала цитирует за участника 2-ую строфу, подсказывает фамилию автора и т.д. Но, естественно, количество очков уменьшается).

Опять лотерея, слово жюри.

Вед: А теперь домашнее задание. Каждый из поэтов читает пародию, заранее написанную.(Поэты читают пародии) Книжная лотерея. Оценка жюри.

Вед: Опять участники приглашаются на сцену. Возьмите на столе конверты. Можете не выбирать, во всех конвертах одни и те же рифмы.

Совет покой река шепчу

Рассказ приют простор полёт

Привет рукой века лечу

У нас найдут озёр поёт.

Каждому из вас надо написать стихотворение любого содержания на любую тему, но так, чтобы в строках была именно эта рифма. Думаю, 10 минут для творчества вам вполне достаточно. (Зрителям – « А у нас антракт!»)

2 отделение.

Вед: На сцену приглашаем участника под номером 1 (ФИ). Напомню рифму, на которую надо было написать стихотворение (Поэты по очереди читают буриме). Затем проводится розыгрыш очередной книги. Оценка жюри.

Жюри подводит общие окончательные итоги. А участники могут читать любые стихи. На победителя надевают лавровый венок, вручают удостоверение и диплом, подтверждающий, что он – «Магистр поэзии». Остальным участникам памятные подарки, дипломы или специальные призы «За молодость», «За мудрость», «За актёрское мастерство», «За обаяние», «За дерзость» и т.д.

Вед: Наше состязание заканчивается, но мы думаем, дорогие зрители, что будем ещё встречаться с вами. Давайте поприветствуем аплодисментами наших замечательных поэтов. До встречи!

Раздаётся гул символического колокола.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конкурс поэтов-декламаторов состоит из двух отделений и предназначен для выявления и поддержки талантливых учеников, которые хорошо декламируют стихи, знают творчество русских поэтов-классиков,стихотворные жанры, а также сами сочиняют стихи. Некоторые конкурсы предполагают домашние заготовки, а некоторые - экспромт.На вечере работает строгое жюри, выбирается «Магистр поэзии», в перерывах проводятся игры и лотерея со зрителями.

Именно на таких конкурсах я выявила «поэтов», которые теперь активно участвуют в творческих конкурсах и занимают призовые места в районе и области.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.