Инфоурок Информатика КонспектыУрок-закрепление по теме «Интернет» 9 класс

Урок-закрепление по теме «Интернет» 9 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

gimnastika-2.ppt Интернет, сети.ppt Тест по теме Интернет .htm 1432132809-mobile_formview_ltr.css 1900231651-formviewer_prd__ru.js 1N_Ix6R0FhAE-22hp0neWNi9APtfu5oKhaXxtro0ckb44HFUDrnU72KQECC3BpAr5mCF 2645369537-formview_ltr.css drive_logo_small.png ЮшковаСВ_МБОУ СОШ №22_описание.doc ЮшковаСВ_МБОУ СОШ№22_заявка.doc

Выбранный для просмотра документ gimnastika-2.ppt

Скачать материал "Урок-закрепление по теме «Интернет» 9 класс"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Гимнастика для глазМОУ «Гимназия № 6
Учитель – логопед 
Марамзина Ирина Анато...

    1 слайд

    Гимнастика для глаз
    МОУ «Гимназия № 6
    Учитель – логопед
    Марамзина Ирина Анатольевна

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • Берегите зрение

    9 слайд

    Берегите зрение

  • Работая на компьютере помни: через каждые 15 минут  необходимо сделать физмин...

    10 слайд

    Работая на компьютере помни: через каждые 15 минут необходимо сделать физминутку для глаз!

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Интернет, сети.ppt

Скачать материал "Урок-закрепление по теме «Интернет» 9 класс"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ВСЕМИРНАЯ   КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТКОММУНИКАЦИОННЫЕ  ТЕХНОЛОГИИ

    1 слайд

    ВСЕМИРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ
    КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

  • IP-адрес компьютераЗадача 1. 
Петя записал IP-адрес школьного сервера на лист...

    2 слайд

    IP-адрес компьютера
    Задача 1.
    Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса.
    Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес.
    В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
    2.19
    А
    .50
    Б
    5.162
    В
    22
    Г

  • Всемирная паутинаЗадача 2. В таблице приведены запросы к поисковому серверу....

    3 слайд

    Всемирная паутина
    Задача 2. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для обозначения логической операции ИЛИ в запросах используется символ |, а для логической операции И – символ &.
    Изобразите графически количество страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Расположите номера запросов в порядке убывания количества страниц.

  • Доступ к файлуЗадача 3. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt.o...

    4 слайд

    Доступ к файлу
    Задача 3. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt.org, осуществляется по протоколу http.
    В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет и последовательность букв, кодирующую этот адрес.

  • ПротоколИнтернет соединяет различные модели компьютеров, с разным программным...

    5 слайд

    Протокол
    Интернет соединяет различные модели компьютеров, с разным программным обеспечением. Это возможно благодаря реализации в программном обеспечении особых соглашений (правил), называемых протоколами.

  • Протокол TCP/IP (1974)
TCP (Transmission Control Protocol)
файл делится на па...

    6 слайд

    Протокол TCP/IP (1974)
    TCP (Transmission Control Protocol)
    файл делится на пакеты размером не более 1,5 Кб
    пакеты передаются независимо друг от друга
    в месте назначения пакеты собираются в один файл
    IP (Internet Protocol)
    определяет наилучший маршрут движения пакетов

  • 7IP-адрес193.162.230.115 0..2550..2550..2550..255IP-адрес: w.x.y.z номер сети...

    7 слайд

    7
    IP-адрес
    193.162.230.115
    0..255
    0..255
    0..255
    0..255
    IP-адрес:
    w.x.y.z
    номер сети + номер компьютера в сети
    Каждый компьютер, подключённый к Интернету, получает свой уникальный 32-битовый идентификатор, называемый IP-адресом.

  • IP-адрес компьютераЗадача. 
Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке...

    8 слайд

    IP-адрес компьютера
    Задача.
    Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса.
    Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес.
    В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
    2.19
    А
    .50
    Б
    5.162
    В
    22
    Г

  • IP-адрес компьютераРешение. 
Исследуем возможные комбинации фрагментов адреса...

    9 слайд

    IP-адрес компьютера
    Решение.
    Исследуем возможные комбинации фрагментов адреса с учётом того, что каждое из четырёх чисел в IP-адресе не должно превышать 255.
    2.19
    А
    .50
    Б
    5.162
    В
    22
    Г
    Так как адрес не может начинаться с точки, то в качестве первого фрагмента совершенно точно нельзя использовать фрагмент Б.
    5.162
    В
    22
    Г
    .50
    Б
    Фрагмент Б не может находиться на втором месте, так как он заканчивается на 50 и добавление к нему справа первой цифры любого из оставшихся фрагментов приведёт к образованию числа, превышающего 255.
    .502.19
    .5022
    .505.162
    2.19
    А
    22
    Г
    2.19
    А
    5.162
    В
    .50
    Б
    Подумайте и ответьте, может ли фрагмент Б быть на 3-м месте?
    Таким образом, фрагмент Б может быть только на 4-м месте.
    .5022
    .502.19
    .505.162
    5.162
    В
    2.19
    А
    Фрагмент Г не может следовать ни после А, ни после В. Почему?
    22
    Г
    2.1922
    5.16222
    Фрагмент Г может быть только на первом месте.
    .50
    Б
    5.162
    В
    После фрагмента Г может следовать любой из фрагментов А и В.
    Рассмотрим оба варианта.
    2.19
    А
    22
    Г
    5.162
    В
    2.19
    А
    Такой вариант невозможен:
    225.1622.19.50
    Это возможный вариант:
    222.195.162.50
    Соответствующий адрес имеет вид: 222.195.162.50

  • Доменные адресаДомен – это группа компьютеров., объединенных по некоторому пр...

    10 слайд

    Доменные адреса
    Домен – это группа компьютеров., объединенных по некоторому признаку.

    www.qqq.microsoft.ru
    домен 1-ого уровня
    домен 2-ого уровня
    домен 3-ого уровня
    домен 4-ого уровня
    Домены 1-ого уровня (доменные зоны)
    DNS - Domain Name System

  • Доменная система имёнfcior.edu.rufcior.edu.rufcior.edu.rufcioreduruПример. По...

    11 слайд

    Доменная система имён
    fcior.
    edu.
    ru
    fcior.
    edu.
    ru
    fcior.
    edu.
    ru
    fcior
    edu
    ru
    Пример. Полное имя fcior.edu.ru обозначает домен третьего уровня fcior, входящий в домен второго уровня edu, принадлежащий домену верхнего уровня ru .

  • Адрес документа в ИнтернетеURL (Uniform Resource Locator) – универсальный адр...

    12 слайд

    Адрес документа в Интернете
    URL (Uniform Resource Locator) – универсальный адрес документа в Интернете.
    http: // www.vasya.ru / images/new/ qq.jpg
    адрес сайта
    каталог (папка)
    имя файла
    http: // www.vasya.ru
    главная страница сайта: index.html, index.htm
    ftp: // files.vasya.ru / pub / download / qq.zip
    файл на FTP-сервере
    протокол

  • Решение. Первая часть адреса файла - название протокола:http://ГВtxt.orgЖЕ/ft...

    13 слайд

    Решение. Первая часть адреса файла - название протокола:
    http
    ://
    Г
    В
    txt
    .org
    Ж
    Е
    /
    ftp
    Д
    Б
    .net
    А
    Вторая часть адреса - имя сервера (компьютер, на котором расположен файл):
    Третья часть адреса - полное имя файла на компьютере:
    Решаем задачу
    Задача 2. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt.org, осуществляется по протоколу http.
    В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет и последовательность букв, кодирующую этот адрес.
    Ответ: http://txt.org/ftp.net, ГВЖЕДБА.

  • Конъюнкция - логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум высказы...

    14 слайд

    Конъюнкция - логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум высказываниям новое высказывание, являющееся истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.
    Другое название: логическое умножение.
    Обозначения:  , , &, И.
    Логические операции
    Таблица истинности:
    Графическое представление
    A
    B
    А&В

  • Дизъюнкция  - логическая операция, которая каждым двум высказываниям ставит в...

    15 слайд

    Дизъюнкция - логическая операция, которая каждым двум высказываниям ставит в соответствие новое высказывание, являющееся ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны.
    Другое название: логическое сложение.
    Обозначения: V, |, ИЛИ, +.
    Логические операции
    Таблица истинности:
    Графическое представление
    A
    B
    АVВ

  • Инверсия - логическая операция, которая каждому высказыванию ставит в соответ...

    16 слайд

    Инверсия - логическая операция, которая каждому высказыванию ставит в соответствие новое высказывание, значение которого противоположно исходному.
    Другое название: логическое отрицание.
    Обозначения: НЕ, ¬ , ¯ .
    Логические операции имеют следующий приоритет:
    инверсия, конъюнкция, дизъюнкция.
    Логические операции
    Таблица истинности:
    Графическое представление
    A
    Ā

  • Всемирная паутинаВсемирная паутина (WWW) - это сервис для получения доступа п...

    17 слайд

    Всемирная паутина
    Всемирная паутина (WWW) - это сервис для получения доступа пользователей сети к информационным ресурсам, хранящимся на компьютерах в разных частях света.
    Основой WWW являются Web-страницы и Web-сайты.
    Задача 1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для обозначения логической операции ИЛИ в запросах используется символ |, а для логической операции И – символ &.
    Изобразите графически количество страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Расположите номера запросов в порядке убывания количества страниц.

  • Ответ: 1 3 4 21)2)3)4)Франция ИспанияИсторияФранция Франция ИсторияИсторияФра...

    18 слайд

    Ответ: 1 3 4 2
    1)
    2)
    3)
    4)
    Франция
    Испания
    История
    Франция
    Франция
    История
    История
    Франция
    История
    Карта
    Решаем задачу

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ЮшковаСВ_МБОУ СОШ №22_описание.doc

Описание дистанционного урока

 

Автор Юшкова Светлана Владимировна

Образовательное учреждение МБОУ СОШ №22, Советский район

Краткая аннотация – урок - применения знаний и умений по информатике, по теме «Интернет» (протокол, доменное имя,  IP-адрес, запросы). Первая часть урока – учитель отправляет  ученику с помощью Skype презентацию. Ученик скачивает файл, открывает его. И с помощью демонстрации экрана комментирует полученный файл учителю, который задает вопросы к файлу. Вторая часть урока – самостоятельное выполнение тестовых заданий учащимся на оценку, созданного в форме Google.

Предмет (образовательная область)

Класс 9

Тема -  «Интернет» (протокол, доменное имя,  IP-адрес, запросы)

Тип урока  - Урок применения знаний и умений

Форма урока - практикум

Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока (занятия):

компьютер с видеокамерой или ноутбук со встроенной камерой, подключение к Интернету, программа Skype, программа для просмотра презентации – PowerPoint или OpenOffice.org Impress. Созданный аккаунт в Google, для скачивания формы - теста.

Требования к уровню ИКТ-компетентности обучающихся:

Умение пользоваться программой Skype, создавать аккаунт в Google.

Тип доставки учебного материала:

Через Skype, передает учитель

1.      Презентация сделана на основе презентации Босовой Л.Л. -  http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/ppt9kl.php 

2.    гимнастика для глаз (учительский портал) - http://www.uchportal.ru/load/158-1-0-11092 

3.    материалы для теста взяты из демо -  версий ГИА И ЕГЭ. Ссылка на форму- тест https://docs.google.com/forms/d/1bdgbziNm6hZo_bdYsggAZpKLl4y8tofvVD8esBOTSq4/viewform, просмотр результата  - https://docs.google.com/spreadsheet/lv?key=0AhQXRe2JO2dAdFl0UUlaN0o4UmxRQjNMU2FiSXYwZ3c&usp=drive_web&rm=full#gid=0

 

Цель урока (занятия): планируемые образовательные результаты:

предметные – наличие основных представлений об компьютерной сети Интернет; о IP-адрес  и о доменной о структуре имен в Интернете, протоколах, о запросах через практическое решение задач.

метапредметные – представления о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности;

личностные – способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Задачи урока (занятия):

  1. образовательные: научить применять полученные знания на практике: расширить, обобщить и систематизировать представления школьников о сервисах сети Интернет, в том числе о Всемирной паутине, о протоколе HTTP, рассмотреть примеры задач, предполагающих количественные оценки результатов поиска информации, систематизировать знания о подходах к анализу адресов документов в Интернете.
  2. развивающие: совершенствовать умения работы с источниками знаний; совершенствовать навыки анализа, обобщения; развивать творческие способности; развивать коммуникативные навыки работы в группах; развивать познавательный интерес к окружающей жизни.
  3. воспитательные: вовлечь в активную деятельность; формировать информационную культуру.

Время реализации урока (занятия):

45 (мин.)

Основные этапы урока (занятия):                                                                                                                                           

показываются основные этапы урока/занятия с обязательными инструкциями о форме работы с учебным материалом в каждой части урока/занятия, а также способы взаимодействия с учеником в сети Интернет, например: Skype, адрес сайта и т.д.

 

№ п/п

Этапы урока/занятия

Дидактические функции

Деятельность обучающихся

Время

  1.  

Организационный

Начало организации урока, включение Skype

Включение Skype, беседа  с учителем.

1 мин

  1.  

Постановка проблемной ситуации

Постановка  проблемы, для вывода учащимся цели урока

Общение с учителем через Skype

3 мин

  1.  

Актуализация  знаний

Разбирается теоретический материал с целью актуализации знаний, разбор заданий

Принимает файл – «Интернет, сети» от учителя, сохраняет, делает демонстрацию и  включает общий доступ экрана для работы с учителем

13 мин

  1.  

Гимнастика для глаз

Учитель показывает ссылку для скачивания гимнастики для глаз – через Skype, с помощью сообщения

По указанной ссылке ученик скачивает гимнастику, делает ее с демонстрацией экрана для учителя

3 мин

  1.  

Применение знаний на практике – выполнение теста

Применение полученных знаний на практике

Скачивается тест –форма в Google, выполняются задания https://docs.google.com/forms/d/1bdgbziNm6hZo_bdYsggAZpKLl4y8tofvVD8esBOTSq4/viewform,

20 мин

  1.  

Подведение итогов

Подведение итогов, просмотр результата  выполнения теста, анализ

Просмотр результата  выполнения теста

5 мин

 

Технологии, методы:

1.                  Проблемный метод изучения

2.            Технологии- здоровьесберегающие технологии, информационные

 

Ход урока (занятия):

           

  1. Организационный    Начало организации урока, включение Skype     беседа  с учителем.
  2. Постановка проблемной ситуации – отображаются задачи (которые необходимо решить, для чего необходимо повторить определенные знания). Общение с учителем через Skype
  3. Актуализация  знаний - разбирается теоретический материал с целью актуализации знаний, разбор заданий.  Ученик принимает файл от учителя, сохраняет, делает демонстрацию и  включает общий доступ экрана для работы с учителем.
  4. Гимнастика для глаз.           Учитель показывает ссылку для скачивания гимнастики для глаз – через Skype, с помощью сообщения.        По указанной ссылке ученик скачивает гимнастику, делает ее с демонстрацией экрана для учителя
  5. Применение знаний на практике – выполнение теста    Применение полученных знаний на практике. Скачивается тест –форма в Google, выполняются задания.
  6. Подведение итогов  Подведение итогов, просмотр результата  выполнения теста, анализ.
Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок-закрепление по теме «Интернет» 9 класс"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ЮшковаСВ_МБОУ СОШ№22_заявка.doc

ЗАЯВКА

на участие в Городском Конкурсе ЦОР-2014

«Современный дистанционный урок»

 

№ п/п

Ф.И.О.

участника

должность

наименование ОУ

район

тема урока (занятия)

ссылка

на ресурс

1

Юшкова Светлана Владимировна

Учитель информатики

МБОУ СОШ №22

Советский

Интернет  (протокол, доменное имя,  IP-адрес, запросы)

 

 

 

                                                                                                                                   

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок-закрепление по теме «Интернет» 9 класс"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

урок - применения знаний и умений по информатике, по теме «Интернет» (протокол, доменное имя, IP-адрес, запросы).Первая часть урока – учитель отправляет ученику с помощью Skype презентацию. Ученик скачивает файл, открывает его. И с помощью демонстрации экрана комментирует полученный файл учителю, который задает вопросы к файлу. Вторая часть урока – самостоятельное выполнение тестовых заданий учащимся на оценку, созданного в форме Google. По итогу выполнения самостоятельной части учитель разбирает правильность выполнения с учеником через общение по Skype

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.03.2014 2087
    • ZIP 1.7 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юшкова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юшкова Светлана Владимировна
    Юшкова Светлана Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2197
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Управление сервисами информационных технологий

Менеджер по управлению сервисами ИТ

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе