Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок-закрепление по теме «Интернет» 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок-закрепление по теме «Интернет» 9 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

1.56 МБ gimnastika-2.ppt
849 КБ Интернет, сети.ppt
18.73 КБ Тест по теме Интернет .htm
5.12 КБ 1432132809-mobile_formview_ltr.css
68.45 КБ 1900231651-formviewer_prd__ru.js
18.35 КБ 1N_Ix6R0FhAE-22hp0neWNi9APtfu5oKhaXxtro0ckb44HFUDrnU72KQECC3BpAr5mCF
37.79 КБ 2645369537-formview_ltr.css
2.89 КБ drive_logo_small.png
55 КБ ЮшковаСВ_МБОУ СО №22_описание.doc
27.5 КБ ЮшковаСВ_МБОУ СО№22_заявка.doc

Выбранный для просмотра документ gimnastika-2.ppt

библиотека
материалов
МОУ «Гимназия № 6 Учитель – логопед Марамзина Ирина Анатольевна
Работая на компьютере помни: через каждые 15 минут необходимо сделать физмину...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ «Гимназия № 6 Учитель – логопед Марамзина Ирина Анатольевна
Описание слайда:

МОУ «Гимназия № 6 Учитель – логопед Марамзина Ирина Анатольевна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Работая на компьютере помни: через каждые 15 минут необходимо сделать физмину
Описание слайда:

Работая на компьютере помни: через каждые 15 минут необходимо сделать физминутку для глаз!

Выбранный для просмотра документ Интернет, сети.ppt

библиотека
материалов
ВСЕМИРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
IP-адрес компьютера Задача 1. Петя записал IP-адрес школьного сервера на лист...
Всемирная паутина Задача 2. В таблице приведены запросы к поисковому серверу....
Доступ к файлу Задача 3. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt....
Протокол Интернет соединяет различные модели компьютеров, с разным программны...
Протокол TCP/IP (1974) TCP (Transmission Control Protocol) файл делится на па...
* IP-адрес 193.162.230.115 0..255 0..255 0..255 0..255 IP-адрес: w.x.y.z номе...
IP-адрес компьютера Задача. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке...
IP-адрес компьютера Решение. Исследуем возможные комбинации фрагментов адреса...
Доменные адреса Домен – это группа компьютеров., объединенных по некоторому п...
Доменная система имён Пример. Полное имя fcior.edu.ru обозначает домен третье...
Адрес документа в Интернете URL (Uniform Resource Locator) – универсальный ад...
Решение. Первая часть адреса файла - название протокола: http :// Г В txt .or...
Конъюнкция - логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум высказы...
Дизъюнкция - логическая операция, которая каждым двум высказываниям ставит в...
Инверсия - логическая операция, которая каждому высказыванию ставит в соответ...
Всемирная паутина Всемирная паутина (WWW) - это сервис для получения доступа...
Ответ: 1 3 4 2 1) 2) 3) 4) Франция Испания История Франция Франция История Ис...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ВСЕМИРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ВСЕМИРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

№ слайда 2 IP-адрес компьютера Задача 1. Петя записал IP-адрес школьного сервера на лист
Описание слайда:

IP-адрес компьютера Задача 1. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

№ слайда 3 Всемирная паутина Задача 2. В таблице приведены запросы к поисковому серверу.
Описание слайда:

Всемирная паутина Задача 2. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для обозначения логической операции ИЛИ в запросах используется символ |, а для логической операции И – символ &. Изобразите графически количество страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Расположите номера запросов в порядке убывания количества страниц. 1 Франция | Испания | История 2 Франция & Карта & История 3 Франция | История 4 Франция & История

№ слайда 4 Доступ к файлу Задача 3. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt.
Описание слайда:

Доступ к файлу Задача 3. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt.org, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет и последовательность букв, кодирующую этот адрес. А .net Б ftp В :// Г http Д / Е .org Ж txt

№ слайда 5 Протокол Интернет соединяет различные модели компьютеров, с разным программны
Описание слайда:

Протокол Интернет соединяет различные модели компьютеров, с разным программным обеспечением. Это возможно благодаря реализации в программном обеспечении особых соглашений (правил), называемых протоколами.

№ слайда 6 Протокол TCP/IP (1974) TCP (Transmission Control Protocol) файл делится на па
Описание слайда:

Протокол TCP/IP (1974) TCP (Transmission Control Protocol) файл делится на пакеты размером не более 1,5 Кб пакеты передаются независимо друг от друга в месте назначения пакеты собираются в один файл IP (Internet Protocol) определяет наилучший маршрут движения пакетов

№ слайда 7 * IP-адрес 193.162.230.115 0..255 0..255 0..255 0..255 IP-адрес: w.x.y.z номе
Описание слайда:

* IP-адрес 193.162.230.115 0..255 0..255 0..255 0..255 IP-адрес: w.x.y.z номер сети + номер компьютера в сети Каждый компьютер, подключённый к Интернету, получает свой уникальный 32-битовый идентификатор, называемый IP-адресом.

№ слайда 8 IP-адрес компьютера Задача. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке
Описание слайда:

IP-адрес компьютера Задача. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

№ слайда 9 IP-адрес компьютера Решение. Исследуем возможные комбинации фрагментов адреса
Описание слайда:

IP-адрес компьютера Решение. Исследуем возможные комбинации фрагментов адреса с учётом того, что каждое из четырёх чисел в IP-адресе не должно превышать 255. Так как адрес не может начинаться с точки, то в качестве первого фрагмента совершенно точно нельзя использовать фрагмент Б. Фрагмент Б не может находиться на втором месте, так как он заканчивается на 50 и добавление к нему справа первой цифры любого из оставшихся фрагментов приведёт к образованию числа, превышающего 255. .502.19 .5022 .505.162 Подумайте и ответьте, может ли фрагмент Б быть на 3-м месте? Таким образом, фрагмент Б может быть только на 4-м месте. .5022 .502.19 .505.162 Фрагмент Г не может следовать ни после А, ни после В. Почему? 2.1922 5.16222 Фрагмент Г может быть только на первом месте. После фрагмента Г может следовать любой из фрагментов А и В. Рассмотрим оба варианта. Соответствующий адрес имеет вид: 222.195.162.50

№ слайда 10 Доменные адреса Домен – это группа компьютеров., объединенных по некоторому п
Описание слайда:

Доменные адреса Домен – это группа компьютеров., объединенных по некоторому признаку. www.qqq.microsoft.ru домен 1-ого уровня домен 2-ого уровня домен 3-ого уровня домен 4-ого уровня Домены 1-ого уровня (доменные зоны) DNS - Domain Name System Вид организации Страна .com коммерческие организации .ru Россия .edu образование .ua Украина .gov правительство США .by Белоруссия .mil военные ведомства США .uk Великобритания .org, .net разные организации .it Италия .info информационные сайты .jp Япония .biz бизнес .cn Китай

№ слайда 11 Доменная система имён Пример. Полное имя fcior.edu.ru обозначает домен третье
Описание слайда:

Доменная система имён Пример. Полное имя fcior.edu.ru обозначает домен третьего уровня fcior, входящий в домен второго уровня edu, принадлежащий домену верхнего уровня ru . Первая часть доменного имени указывает на организацию – Федеральный центр информационных образовательных услуг Вторая часть доменного имени определяет тип организации – образовательный Третья часть доменного имени указывает страну - Россия

№ слайда 12 Адрес документа в Интернете URL (Uniform Resource Locator) – универсальный ад
Описание слайда:

Адрес документа в Интернете URL (Uniform Resource Locator) – универсальный адрес документа в Интернете. http: // www.vasya.ru / images/new/ qq.jpg адрес сайта каталог (папка) имя файла http: // www.vasya.ru главная страница сайта: index.html, index.htm ftp: // files.vasya.ru / pub / download / qq.zip файл на FTP-сервере протокол

№ слайда 13 Решение. Первая часть адреса файла - название протокола: http :// Г В txt .or
Описание слайда:

Решение. Первая часть адреса файла - название протокола: http :// Г В txt .org Ж Е / ftp Д Б .net А Вторая часть адреса - имя сервера (компьютер, на котором расположен файл): Третья часть адреса - полное имя файла на компьютере: Решаем задачу Задача 2. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt.org, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет и последовательность букв, кодирующую этот адрес. Ответ: http://txt.org/ftp.net, ГВЖЕДБА. А .net Б ftp В :// Г http Д / Е .org Ж txt

№ слайда 14 Конъюнкция - логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум высказы
Описание слайда:

Конъюнкция - логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум высказываниям новое высказывание, являющееся истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны. Другое название: логическое умножение. Обозначения:  , , &, И. Логические операции Таблица истинности: Графическое представление A B А&В А В А&В 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1

№ слайда 15 Дизъюнкция - логическая операция, которая каждым двум высказываниям ставит в
Описание слайда:

Дизъюнкция - логическая операция, которая каждым двум высказываниям ставит в соответствие новое высказывание, являющееся ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны. Другое название: логическое сложение. Обозначения: V, |, ИЛИ, +. Логические операции Таблица истинности: Графическое представление A B АVВ А В АVВ 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1

№ слайда 16 Инверсия - логическая операция, которая каждому высказыванию ставит в соответ
Описание слайда:

Инверсия - логическая операция, которая каждому высказыванию ставит в соответствие новое высказывание, значение которого противоположно исходному. Другое название: логическое отрицание. Обозначения: НЕ, ¬ , ¯ . Логические операции имеют следующий приоритет: инверсия, конъюнкция, дизъюнкция. Логические операции Таблица истинности: Графическое представление A Ā А Ā 0 1 1 0

№ слайда 17 Всемирная паутина Всемирная паутина (WWW) - это сервис для получения доступа
Описание слайда:

Всемирная паутина Всемирная паутина (WWW) - это сервис для получения доступа пользователей сети к информационным ресурсам, хранящимся на компьютерах в разных частях света. Основой WWW являются Web-страницы и Web-сайты. Задача 1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для обозначения логической операции ИЛИ в запросах используется символ |, а для логической операции И – символ &. Изобразите графически количество страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Расположите номера запросов в порядке убывания количества страниц. 1 Франция | Испания | История 2 Франция & Карта & История 3 Франция | История 4 Франция & История

№ слайда 18 Ответ: 1 3 4 2 1) 2) 3) 4) Франция Испания История Франция Франция История Ис
Описание слайда:

Ответ: 1 3 4 2 1) 2) 3) 4) Франция Испания История Франция Франция История История Франция История Карта Решаем задачу 1 Франция | Испания | История 2 Франция & Карта & История 3 Франция | История 4 Франция & История

Выбранный для просмотра документ ЮшковаСВ_МБОУ СО №22_описание.doc

библиотека
материалов

Описание дистанционного урока


Автор Юшкова Светлана Владимировна

Образовательное учреждение МБОУ СОШ №22, Советский район

Краткая аннотация – урок - применения знаний и умений по информатике, по теме «Интернет» (протокол, доменное имя, IP-адрес, запросы). Первая часть урока – учитель отправляет ученику с помощью Skype презентацию. Ученик скачивает файл, открывает его. И с помощью демонстрации экрана комментирует полученный файл учителю, который задает вопросы к файлу. Вторая часть урока – самостоятельное выполнение тестовых заданий учащимся на оценку, созданного в форме Google.

Предмет (образовательная область)

Класс 9

Тема - «Интернет» (протокол, доменное имя, IP-адрес, запросы)

Тип урока - Урок применения знаний и умений

Форма урока - практикум

Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока (занятия):

компьютер с видеокамерой или ноутбук со встроенной камерой, подключение к Интернету, программа Skype, программа для просмотра презентации – PowerPoint или OpenOffice.org Impress. Созданный аккаунт в Google, для скачивания формы - теста.

Требования к уровню ИКТ-компетентности обучающихся:

Умение пользоваться программой Skype, создавать аккаунт в Google.

Тип доставки учебного материала:

Через Skype, передает учитель

  1. Презентация сделана на основе презентации Босовой Л.Л. - http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/ppt9kl.php

  2. гимнастика для глаз (учительский портал) - http://www.uchportal.ru/load/158-1-0-11092

  3. материалы для теста взяты из демо - версий ГИА И ЕГЭ. Ссылка на форму- тест https://docs.google.com/forms/d/1bdgbziNm6hZo_bdYsggAZpKLl4y8tofvVD8esBOTSq4/viewform, просмотр результата - https://docs.google.com/spreadsheet/lv?key=0AhQXRe2JO2dAdFl0UUlaN0o4UmxRQjNMU2FiSXYwZ3c&usp=drive_web&rm=full#gid=0


Цель урока (занятия): планируемые образовательные результаты:

предметные – наличие основных представлений об компьютерной сети Интернет; о IP-адрес и о доменной о структуре имен в Интернете, протоколах, о запросах через практическое решение задач.

метапредметные – представления о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности;

личностные – способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Задачи урока (занятия):

  1. образовательные: научить применять полученные знания на практике: расширить, обобщить и систематизировать представления школьников о сервисах сети Интернет, в том числе о Всемирной паутине, о протоколе HTTP, рассмотреть примеры задач, предполагающих количественные оценки результатов поиска информации, систематизировать знания о подходах к анализу адресов документов в Интернете.

  2. развивающие: совершенствовать умения работы с источниками знаний; совершенствовать навыки анализа, обобщения; развивать творческие способности; развивать коммуникативные навыки работы в группах; развивать познавательный интерес к окружающей жизни.

  3. воспитательные: вовлечь в активную деятельность; формировать информационную культуру.

Время реализации урока (занятия):

45 (мин.)

Основные этапы урока (занятия):

показываются основные этапы урока/занятия с обязательными инструкциями о форме работы с учебным материалом в каждой части урока/занятия, а также способы взаимодействия с учеником в сети Интернет, например: Skype, адрес сайта и т.д.


п/п

Этапы урока/занятия

Дидактические функции

Деятельность обучающихся

Время

Организационный

Начало организации урока, включение Skype

Включение Skype, беседа с учителем.

1 мин

Постановка проблемной ситуации

Постановка проблемы, для вывода учащимся цели урока

Общение с учителем через Skype

3 мин

Актуализация знаний

Разбирается теоретический материал с целью актуализации знаний, разбор заданий

Принимает файл – «Интернет, сети» от учителя, сохраняет, делает демонстрацию и включает общий доступ экрана для работы с учителем

13 мин

Гимнастика для глаз

Учитель показывает ссылку для скачивания гимнастики для глаз – через Skype, с помощью сообщения

По указанной ссылке ученик скачивает гимнастику, делает ее с демонстрацией экрана для учителя

3 мин

Применение знаний на практике – выполнение теста

Применение полученных знаний на практике

Скачивается тест –форма в Google, выполняются задания https://docs.google.com/forms/d/1bdgbziNm6hZo_bdYsggAZpKLl4y8tofvVD8esBOTSq4/viewform,

20 мин

Подведение итогов

Подведение итогов, просмотр результата выполнения теста, анализ

Просмотр результата выполнения теста

5 мин


Технологии, методы:

  1. Проблемный метод изучения

  2. Технологии- здоровьесберегающие технологии, информационные


Ход урока (занятия):

  1. Организационный Начало организации урока, включение Skype беседа с учителем.

  2. Постановка проблемной ситуации – отображаются задачи (которые необходимо решить, для чего необходимо повторить определенные знания). Общение с учителем через Skype

  3. Актуализация знаний - разбирается теоретический материал с целью актуализации знаний, разбор заданий. Ученик принимает файл от учителя, сохраняет, делает демонстрацию и включает общий доступ экрана для работы с учителем.

  4. Гимнастика для глаз. Учитель показывает ссылку для скачивания гимнастики для глаз – через Skype, с помощью сообщения. По указанной ссылке ученик скачивает гимнастику, делает ее с демонстрацией экрана для учителя

  5. Применение знаний на практике – выполнение теста Применение полученных знаний на практике. Скачивается тест –форма в Google, выполняются задания.

  6. Подведение итогов Подведение итогов, просмотр результата выполнения теста, анализ.

Выбранный для просмотра документ ЮшковаСВ_МБОУ СО№22_заявка.doc

библиотека
материалов

ЗАЯВКА

на участие в Городском Конкурсе ЦОР-2014

«Современный дистанционный урок»


п/п

Ф.И.О.

участника

должность

наименование ОУ

район

тема урока (занятия)

ссылка

на ресурс

1

Юшкова Светлана Владимировна

Учитель информатики

МБОУ СОШ №22

Советский

Интернет (протокол, доменное имя, IP-адрес, запросы)






Краткое описание документа:

урок - применения знаний и умений по информатике, по теме «Интернет» (протокол, доменное имя, IP-адрес, запросы).Первая часть урока – учитель отправляет ученику с помощью Skype презентацию. Ученик скачивает файл, открывает его. И с помощью демонстрации экрана комментирует полученный файл учителю, который задает вопросы к файлу. Вторая часть урока – самостоятельное выполнение тестовых заданий учащимся на оценку, созданного в форме Google. По итогу выполнения самостоятельной части учитель разбирает правильность выполнения с учеником через общение по Skype
Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров601
Номер материала 40721032708
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх