Конспект
урока по английскому языку
Тема: «Professions»
Цель урока –
ознакомить учащихся с разнообразием профессий в английском языке;
Задачи урока:
1. Развивать
коммуникативные способности учащихся, внимание, мышление;
2. Обогащать
словарный запас учащихся;
3. Прививать
интерес к изучаемому иностранному языку.
Оборудование:
мультимедийный проектор, компьютер, экран, магнитная доска, презентация «Professions»,
иллюстрации профессий, раздаточный материал с пословицами про профессии на
русском и английском языках, загадки про профессии, текст «Peter and his friends»,
стихотворения «The Muffin man», «Help your mother», «One busy housewife».
Ход урока.
I.Организационный момент.
- Good morning, children! Sit down, please!
So let’s begin our lesson.
- What is the date today?
- What is the day today?
- What can you tell us about the weather?
II. Введение в новую тему.
A
baker bakes bread,
A farmer ploughs his field,
A doctor in her hospital
Gives medicine and pills. (На доске)
- How do you think, what is the theme of
our lesson?
- What kind of professions do you know?
- Look at the blackboard, please. There
are some more professions and some more words on our theme.
(на доске слова, а я показываю
иллюстрации, презентация):
-A manager, a builder, an artist, a
shoe-maker, a librarian, a tailor, a fireman, a military man, a doctor и т.д.
- My Mother is a teacher. What is your
mother, Anna? (опрашиваю
детей по цепочке)
- Thank you! I see there are a
lot of professions in your class too!
III. Закрепление темы урока.
1) Отгадывание загадок.
- I have some riddles for you. Listen to
me very attentively and try to guess.
·
She
gives medicine and pills (a doctor)
·
He
drives a car (a driver)
·
She
teaches History (a teacher)
·
He
bakes bread (a baker)
·
He
ploughs his field (a farmer)
·
He
builds buildings (a builder)
- Clever you are!
2) Работа по учебнику
- Now open your exercises books, please. Let’s
write down the date and do Ex. 5 p.16
3) Работа с пословицами и
поговорками о труде в группах
- Do you know any proverbs about the labor
on Russian language?
(учащиеся называют пословицы о
труде по цепочке)
- I have some proverbs about labor on
Russian and on English. I’ll give you them and you should find their Russian
(English) equivalents. (Раздаю пословицы, соотносят с русским (английским)
эквивалентом)
- So let’s read and remember these proverbs (читают
русский и английский вариант)
- Как вы думаете, почему люди
сложили пословицы и поговорки о труде?
- Well done!
4) Работа с текстом
- I have the text “Peter and his friends”.
Let’s read it and try to answer my question: “Does Peter work on a farm?”
(читают по цепочке, отвечают на
вопрос)
- There is an Ex.7W p. 17 after the text.
Let’s do it in your exercise books
- Напишите, кто где живет (Model: The
teacher lives on the first floor)
5) Работа с диалогом (в парах)
- I have a dialogue about father’s
professions. You should put its expressions in the correct order and then read
it.
6) Работа со стихотворениями
- I know there are a lot of rhymes about
professions. Do you know any?
(Рассказывают стихотворения “The Muffin man”,
“Help your mother”, “One busy housewife”)
IV. Итог урока
- What was the theme of our lesson?
- What kind of professions do you know?
- What do you want to be?
- What should we do to be a good person
and to get a good job?
V. Домашнее задание
- Write the end of the story “Peter and
his friends”.
- What will happen to them in the city?
VI. Оценивание.
- I liked the way you worked today at the
lesson. So
I’ll give you… (выставляю
оценки учащимся)
- Thank you for the lesson. The lesson is
over. Good bye!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.