-
Курсы
-
Другое
Найдено 67 материалов по теме
Предпросмотр материала:
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
(ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ)
5 КЛАСС
«Суша»
1. Раздел курса: Земля
2. Форма учебного занятия: Урок изучения нового материала
З. Цели занятия:
3.1. Личностные: развитие любознательности и формирование интереса к изучению природы ( материков).
3.2.
 |
Метапредметные:
формирование информационной, коммуникативной и учебной компетентности учащихся;
формирование ориентировочной основы системного мышления («Алгоритм постижения
природы»).
3.3. Предметные: расширение и систематизация знаний о материках и географических объектах.
4.
Задачи
занятия:
4.1. Личностные. обеспечить познавательную мотивацию учащихся при изучении материков и географических объектов «Самых самых»; провести рефлексию деятельности после изучения особеннотей материков.
4.2. Метапредметные: организация работы в группах при решении задачи « Самых самых»; инициирование устных ответов учащихся о материках и географических объектах.
4.3.
Предметные: 
Систематизация знаний о материках и
географических объектах данных материков , устные ответы учащихся.
Беседа о природных
особенностях материков.
Работа с учебником, физической картой
Видеофрагментами.
5. Планируемые результаты:
5.1. Личностные:
самоопределение:
рефлексивная самооценка учебной деятельности; 
смыслообразование: мотивация образовательной
деятельности на основе видео демонстраций и проблемных ситуаций;
самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений; 
нравственно-этическое оценивание:
формирование представлений о разнообразии нашей планеты Земля.
5.2.
Метапредметные: 
 |
|||
 |
коммуникативные:
формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей,
представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию; развитие
монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности
выслушивать собеседника,воспитание сдержанности, культуры взаимоотношений в
процессе восприятия ответов других учащихся на вопросы учителя и в процессе
беседы; 
познавательные: приобретение опыта
самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных
источников и новых информационных технологий для решения познавательных задач;
развитие мышления учащихся при сравнении климата материков ; развитие внимания
в ходе видео демонстраций и при устных ответах одноклассников.
регулятивные: овладение навыками
самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности,
постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей
деятельности.
5.3. Предметные:
факты: суша представлена
материками с разным климатом, на них располагаются географические объекты «
самые самые».
 |
эмпирические
понятия: планета Земля, материк, географические объекты, 
теоретические
понятия: система, системный подход.
умения: узнавать материки на физической
карте и «слепых» картах; умение работать с учебником; умение анализировать
видео фрагменты по вопросам, составленным учителем.
2. Ресурсы:
Физическая карта полущарий
Интерактивная презентация к уроку в
программе
Notebook.
Презентация по теме « Суша». Урок изучения нового материала 5 класс курса Природоведения.Работа состоит из презентации и технологической карты в рамках ФГОС. Презентация может быть использована как на смат доске и обычном экране. В основе положена игра « Самый- самый». Работая в группах с учебником и затем с заданиями презентации у учеников формируются разнообразные УУД-Личностные, метопредметныеи предметные компетентности. Личностные- Любознательность, формирование интереса. Метопредметные - формирование информационной, коммуникативной и учебной компетентности. Предметной- расширение и систематизация знаний о материках. Презентация может быть использована при опросе, повторении материала темы «Земля».
Профессия: Учитель биологии
Профессия: Преподаватель биологии и химии
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
