132544
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие по литературному чтению «Путешествие в Книжкино море»

Внеклассное мероприятие по литературному чтению «Путешествие в Книжкино море»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие

«Путешествие в книжкино море»


Русская народная пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает». Книги нам рассказывают о многом: о нашей стране, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем нашей страны и людей. Книги помогут понять окружающую среду, жизнь, поэтому их надо читать вдумчиво, бережно, внимательно. И сегодня мы посмотрим, какие вы читатели.

Первое наше задание — «Важное слово». Разгадав кроссворд, мы прочитаем с вами очень важное слово.

  1. 33 богатыря
    К нам пришли сюда не зря.
    Изучая их секреты,
    Ты на все найдешь ответы,
    Но скажите нам пока,
    Как зовут их?
    (Азбука)

  2. должен он пораньше встать,
    Чтоб за партой не зевать,
    Чтоб проверить, все ль в порядке?
    В ранце ль книжки и тетрадки?
    А вопрос возник такой:
    Кто он?
    (Ученик)

  3. Когда приходим мы в свой класс,
    Она встречает первой нас.
    Она добра, хоть и бывает строгой,
    В мир знаний открывает нам дорогу.
    Кто это — назовите.
    (Учитель)

  4. Путешествую по странам,
    По морям и океанам,
    И по суше, и средь вод —
    Мне не нужен пароход,
    Поезд, самолет, автобус,
    Потому что есть, друзья,
    Шар волшебный у меня.
    Называется он?
    (Глобус)

  5. У каждой девчонки и у мальчишки
    Есть эта книжка, заветная книжка,
    Читают и ныне, читали и встарь
    Чудесную книгу с названьем..
    (Букварь)

1

 

 

 

 

 






2

 

 

 

 

 






3

 

 

 

 

 

 






4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 










Вот, ребята, мы разгадали кроссворд, и теперь мы можем наше важное слово прочитать по вертикали. Это слово (все) — КНИГА.

А теперь конкурсы, посвященные книге.

2. Викторина

Назовите произведение и автора.

  1. Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
    Со мною, дворянкой столбовою?
    Ступай к морю, говорят тебе честью.
    Не пойдешь — поведут поневоле.
    (А. С. Пушкин. ((Сказка о рыбаке и рыбке.)

  2. Вдруг из маминой из спальни
    Кривоногий и хромой
    Выбегает умывальник
    И качает головой.

(К Чуковский. «Мойдодыр».)

  1. Пообедал я сперва
    За решеткою у льва,

Подкрепился у лисицы,
У моржа попил водицы.

(С. Маршак. «Где обедал воробей.?».)

  1. Если мальчик любит труд,

Тычет в книжку пальцем,

Про такого пишут тут
«Он хороший мальчик».

(В. Маяковский. «Что такое хорошо..».)

  1. Белка песенки поет,

да орешки все грызет,
А орешки не простые –

Все скорлупки золотые.

(А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане».)

  1. Оглядев с тревогой тир,

Говорит в ответ кассир:
- Вам придется на колени,

дорогой товарищ, встать -

Вы же можете мишени
Без ружья рукой достать.

(С. Михалков. Дядя Степа.)

3. Конкурс, посвященный пословицам.

Задача команд: собрать правильно разрезанную пословицу.

1. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

2. Хочешь много знать, надо мало спать.

3. Хочешь есть калачи, так и не сиди на печи.

4. Без труда не вынешь и рыбку из пруда и т. д.


4. Кто этот герой? Назвать героя, автора произведения

Всех на свете он добрей,

Лечит ОН больных зверей,

и однажды бегемота

вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

это доктор… (АЙБОЛИТ)

многим долго неизвестный,

стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется… (ЧИПОЛИНО)

Он дружок зверям и детям

Он живое существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котенок, не щенок,

Не волчок и не сурок,

Но заснята для кино

И известна всем давно -

Эта милая мордашка.

И зовется…. (ЧЕБУРАШКА)

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена… (КРОКОДИЛ)

(работа по карточкам)

  1. Я на балу никогда не бывала,
    Чистила, мыла, варила и пряла.
    Когда же случилось попасть мне на бал,
    То голову принц от любви потерял,
    А я башмачок потеряла тогда же!
    Кто я такая? Кто тут подскажет?
    (Ш Перро. 3олушка.)

  2. Работать умела красиво и ловко,
    В деле любом проявляла сноровку.
    Хлебы пекла и скатерти ткала,
    Шила рубашки, узор вышивала,
    Лебедью белой в танце плыла...
    Кто мастерица эта была?
    (Царевна-лягушка)

  3. Прокатиться мы решили
    С ветерком в автомобиле,
    Правда, в сказке вам сказали:
    Сами мы его создали.
    Ведь такого нет нигде.
    Ездит он на газ - воде.
    И сироп в нем вместо смазки,
    Из какой, друзья, мы сказки?
    ( «Винтик и Шпунтик».)

  4. Придумай рифму.

Участников просят придумать рифму на слово «ЛЯГУШКА». Варианты рифм записываются на доске, затем участникам предлагается придумать стихотворные строчки с использованием этих рифм.

  1. Музей забытых вещей

Задание командам: назвать произведение, его автора и героя, которому принадлежат эти вещи, а также прочитать строчку произведения, где идет речь об этих вещах.

1. Телефон «У меня зазвонил телефон...» Чуковский.

2. Мыло — «да здравствует мыло душистое» Чуковский.

«Мойдодыр».

3. Блюдце — «А за ними блюдца». Чуковский. « Федорино горе».

4. Термометр —10 дней не пьет, не спит,
10 ночей подряд
Он лечит несчастных зверят,
И ставит, и ставит им градусники»
Чуковский. «Айболит».

5. Перчатки «Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки»
С. Маршак. «Вот какой рассеянный...»
6. Зеркальце «Свет мой, зеркальце, скажи...»
А. С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне...

6. Кто из героев так говорил?

а) «Появился я на птичьем дворе, и до того был безобразный, с большой головой, длинной шеей, что птицы не приняли меня в свою семью».
(Андерсен «Гадкий утенок».)

б) «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок от зеркала троллей, и я стал все видеть некрасивым и безобразным».
(Андерсен «Снежная Королева».)

в) «Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку, настоящего друга. Но мама была почему-то против, и все-таки друг у меня появился самый лучший в мире упитанный мужчина в расцвете сил, лучший в мире поедатель сладких пирогов, лучшая в мире нянька».
(А. Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше».)

7. Каждая команда получает картину определенного времени года,
нужно дать характеристику этому времени года стихами.

  • Чтение детьми стихотворения «Как бы жили мы без книг».

8. Нарисуйте пословицу

«Одна голова хорошо, а две лучше».

9. Игра-драмматизация.

Обыгрывание сказки «курочка Ряба». Вызываются 3 желающих, которым предстоит стать дедом, бабой и курочкой рябой.

10. «Наборщик»

Командам представляется слово грамотей. Из букв этого слова надо составить слова. Побеждает тот, кто больше составил слов. Например: грот, гром, рой, том, гора, горе, рай, май, март, торг, рот.

Подведение итогов.

Во время подведения итогов можно провести со зрителями конкурс загадок, шарад.
На Опушке, у пригорка
Кто живет в глубокой норке?
Осторожный, быстрогазый,
Он разбойник и пролаза.

Ходит по лесу зверек,
Как зовут его?
(Хорек.)

  1. В капусту он забрался
    Осеннею порой.
    Рогатый и лохматый
    И с длинной бородой.
    (Козел.)

  2. Жить привык он с нами вместе.

Приласкай — затянет песню.
А обидишь — обдерет,
Что за зверь усатый?
(Кот.)

  1. Он и весел, и не злобен,
    Этот милый чудачок.
    С ним хозяин, мальчик Робин,
    И приятель — Пятачок.
    для него прогулки — праздник,
    И на мед особый нюх,
    Это плюшевый проказник
    Медвежонок ...
    (Винни-Пух).

Блицконкурс

1. Звонкий, быстрый, веселый. (Ручей.)
2. Вкусный, сочный, алый. (Арбуз.)
3. Желтые, красные, осенние. (Листья.)

  1. Холодный, белый, пушистый. (Снег.)
    5. Бурый, косолапый, неуклюжий. (Медведь.)
    6. Старательный, послушный, вежливый. (Ученик.)
    7. Серый, зубастый, голодный. (Волк.)
    8. Зеленый, продолговатый, сочный. (Огурец.)
    9. Маленькая, серенькая, пугливая. (Мышка.)
    10. Ветвистая, зеленая, колючая. (Ель.)
    11. Новая, интересная, библиотечная. (Книга.)
    12. Старый, кирпичный, 4 этажный. (Дом.)
    13. Круглый, гладкий и пузатый. (Мяч.)
    14. Быстрый, резвый зверек. (Белка.)
    15. Высокий, горбатый. (Верблюд.)
    16. Птица длиннохвостая, говорливая, болтливая. (Сорока.)

Замысловатые вопросы

1.Росли четыре березы, на каждой березе по 4 больших ветки, на каждой большой ветке по 4 маленьких ветки, на каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок?
(Ни одного, на березах яблоки не растут.)
2. Что надо сделать, чтобы 4 парня остались в одном сапоге?
(Снять с каждого по сапогу.)
3. Почему человек назад оглядывается?
(На затылке нет глаз.)
4. до какого места заяц бежит в лес?
(До середины, а от середины он уже бежит из леса.)
5. Какой самый короткий месяц в году?
(Май всего З буквы.)
6.Отчего кошка бегает?
(Не умеет летать.)
7. Где вода стоит столбом?
(В бутылке.)

8.Почему шляпу носят?
(Потому что она сама не ходит.)
9. Почему собака бегает?
(По земле.)
10. Почему птицы летают?
(По воздуху.)
11. Зачем во рту язык?
(За зубами.)
12. Почему поезд ездит?
(По рельсам.)
13. Почему идешь на кровать, когда захочешь спать?
(По полу.)
14. Когда лошадь покупают, какая она бывает?
(Мокрая.)
15. Может ли дождь идти два дня подряд?
(Не может, потому что ночь разделяет дни.)
16. Что сделается с красным платком, если его опустить в воду на 5 минут?
(Намокнет.)
17. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом?
(Когда дверь открыта.)
18. Как можно прочесть слово «загадка»?
(Только слева направо.)
19. Три теленка. Сколько будет ног?
(Сколько теленка не три, у него будет 4 ноги.)
20. Что у цапли впереди?
(Буква Ц.)
Подведение итогов, награждение.





Краткое описание документа:
Внеклассное мероприятие по литературному чтению «Путешествие в Книжкино море» предназначено для учителей начальных классов и энтузиастов-родителей, желающих видеть в своем ребенке думающего, заинтересованного, любознательного, способного на нестандартные решения.
Вашему вниманию предлагается сценарий, состоящий из 10 игр-конкурсовю Особый интерес для учеников ( проверено насобственном опыте) представляют конкурсы «Музей забытых вещей», «Игра-драмматизация» (обязательное условие - дети заранее не знают какую сказку или стихотворение им придется инсценировать), конкурс «Наборщик» (из одного слова, предложенного обеим командам, необходимо составить максимальное количество новых слов). Сценарий может быть использован в работе с учащимися 2-4 классов.
Общая информация

Номер материала: 40855032744

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.