Инфоурок / Начальные классы / / Презентация к уроку математики по теме «Правило умножения»

Презентация к уроку математики по теме «Правило умножения»


библиотека
материалов
Простейшие комбинаторные задачи. Автор - учитель математики МОУ Селятинской С...
100: 0! Вычисли устно 3!	4!+5!		 4!	4! - 3!		 5!	0! + 5!		 3!+5!	5! - 0!	100...
№1. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 1, 4 и 7? 3 * 3 = 9 чисе...
№2. Сколько чётных двузначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 4, 5, 9?...
№4.На завтрак Вова может выбрать плюшку, бутерброд, пряник или кекс, а запить...
Правило умножения. Для того чтобы найти число всех возможных исходов независи...
  Реши самостоятельно   1. Составьте все двузначные числа, в записи которых и...
Решения и ответы. №1. 37, 33, 73, 77. №2. 1) 4 * 4 = 16 чисел всего; 2) 16 –...
Решения и ответы. №3. Быков + Свистунов Умнов + Дубов Быков + Умнов Свистунов...
Домашнее задание № 1. Сколько можно составить двузначных чисел, в записи кото...
Спасибо за внимание
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Простейшие комбинаторные задачи. Автор - учитель математики МОУ Селятинской С
Описание слайда:

Простейшие комбинаторные задачи. Автор - учитель математики МОУ Селятинской СОШ №2 Наро-Фоминского района Савинкова Ирина Александровна Правило умножения

№ слайда 2 100: 0! Вычисли устно 3!	4!+5!		 4!	4! - 3!		 5!	0! + 5!		 3!+5!	5! - 0!	100
Описание слайда:

100: 0! Вычисли устно 3! 4!+5! 4! 4! - 3! 5! 0! + 5! 3!+5! 5! - 0! 100 * 0!

№ слайда 3 №1. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 1, 4 и 7? 3 * 3 = 9 чисе
Описание слайда:

№1. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 1, 4 и 7? 3 * 3 = 9 чисел. Ответ: 9 чисел.

№ слайда 4 №2. Сколько чётных двузначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 4, 5, 9?
Описание слайда:

№2. Сколько чётных двузначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 4, 5, 9? 1 2 4 5 9 0 2 4 10 20 40 50 90 12 22 42 52 92 14 24 44 54 94 5 * 3 = 15 чётных двузначных чисел Ответ: 15.

№ слайда 5 №4.На завтрак Вова может выбрать плюшку, бутерброд, пряник или кекс, а запить
Описание слайда:

№4.На завтрак Вова может выбрать плюшку, бутерброд, пряник или кекс, а запить их он может кофе, соком или кефиром. Из скольких вариантов завтрака Вова может выбирать? Кофе Сок Кефир Плюшка Бутерброд Пряник Кекс Кофе Пряник Кофе Плюшка Кофе Бутерброд Кофе Кекс Кефир Плюшка Сок Плюшка Сок Бутерброд Сок Пряник Сок Кекс Кефир Бутерброд Кефир Пряник Кефир Кекс 3 * 4 = 12 - вариантов завтрака Ответ: 12.

№ слайда 6 Правило умножения. Для того чтобы найти число всех возможных исходов независи
Описание слайда:

Правило умножения. Для того чтобы найти число всех возможных исходов независимого проведения двух испытаний А и В, следует перемножить число всех исходов испытания А и число всех исходов испытания В.

№ слайда 7   Реши самостоятельно   1. Составьте все двузначные числа, в записи которых и
Описание слайда:

  Реши самостоятельно   1. Составьте все двузначные числа, в записи которых используются только цифры 3 и 7. 2. Сколько двузначных чисел можно составить, в записи которых используются цифры 2, 4, 7, 8? Сколько дву- значных чисел можно записать, если использовать при записи числа каждую из указанных цифр только один раз? Сколько чётных двузначных чисел получится из этих цифр?   3. Сколькими способами можно составить патруль из двух милиционеров, если на дежурство вышли четверо: Быков, Свистунов, Умнов и Дубов?   4. В четверг в первом классе должно быть три урока: русский язык, математика и физкультура. Сколько различных вариантов расписания можно составить на этот день?

№ слайда 8 Решения и ответы. №1. 37, 33, 73, 77. №2. 1) 4 * 4 = 16 чисел всего; 2) 16 –
Описание слайда:

Решения и ответы. №1. 37, 33, 73, 77. №2. 1) 4 * 4 = 16 чисел всего; 2) 16 – 4 = 12 чисел, в которых каждая цифра используется только 1 раз; 3) 3 * 4 = 12 чётных чисел. Ответ: 16, 12, 12.

№ слайда 9 Решения и ответы. №3. Быков + Свистунов Умнов + Дубов Быков + Умнов Свистунов
Описание слайда:

Решения и ответы. №3. Быков + Свистунов Умнов + Дубов Быков + Умнов Свистунов + Умнов Быков + Дубов Свистунов + Дубов Ответ: 6 способов. №4. р м ф р ф м м р ф м ф р ф р м ф м р Ответ: 6 вариантов.

№ слайда 10 Домашнее задание № 1. Сколько можно составить двузначных чисел, в записи кото
Описание слайда:

Домашнее задание № 1. Сколько можно составить двузначных чисел, в записи которых используются только цифры 1, 5, 6, 8? Сколько двузначных чисел можно записать, если использовать при записи числа каждую из указанных цифр только один раз? Сколько получится чётных чисел? Сколько получится чисел, которые делятся на пять? №2. Сколькими способами можно выбрать два цветка, если есть васильки, маки, тюльпаны и ромашки? Сколько получится таких пар, если их составлять из двух разных цветков?

№ слайда 11 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Презентация состоит из одиннадцати слайдов.

На втором слайде представлен устный счёт: вычисления с помощью теоремы о перестановках.

На слайдах 3-5 учащимся предлагается решить простейшие комбинаторные задачи с использованием полного перебора всех возможных вариантов.

На слайдах демонстрируются решения данных задач, позволяющих подвести к правилу умножения.

На слайде 6 вводится правило умножения. Закрепление нового материала.

На слайде 7 учащимся предлагаются задачи для самостоятельного решения с использованием правила умножения, с последующей проверкой (слайды 8-9).

Домашнее задание предлагается на слайде 10.

Общая информация

Номер материала: 409101048

Похожие материалы