Предпросмотр материала:
Олимпийские игры
СОЧИ 2014
Урок истории в 5 классе
Учитель истории Синицына О.А.
МБОУ СОШ №4 «МО Ахтубинский район»
Олимпийские игры
Проблема урока
Зачем человечеству
нужны
Олимпийские игры?
ОЛИМПИЯ
Олимпийские игры
Какому богу посвящали
Олимпийские игры?
ЗЕВС
1. (Год текущий ) – (Дата «Троянская война») – (Количество букв греческого алфавита)- 13 = ? (дата)
2. В Древней Греции Олимпийские игры состоялись 293 раза. В каком году они закончились?
3. В каком году были возрождены Олимпийские игры?
(Год текущий) – (23 * количество олимпийских дней + 2) = ?
Реши историческую задачу:
776 год до н.э.
Древнегреческие Олимпийские игры
Исторические пазлы
2. О л и м п и я
1. А т л е т
В. Место проведения Олимпийских игр?
Б. Участник состязаний, человек крепкого телосложения?
Г. Состязание, которое включало в себя 5 видов спорта
А. Победитель в соревнованиях Древней Греции
3. П я т и б о р ь е
Д. Место для проведения конных соревнований
5.О л и м п и о н и к
4. И п п о д р о м
Проблема урока
Зачем человечеству
нужны
Олимпийские игры?
Олимпийские игры
Оказывается…
Ещё мне хотелось бы узнать…
http://www.google.ru/search?
Источники:
Формы организации работы: индивидуальная, групповая. Оборудование: Учебник, рабочая тетрадь, мультимедиапроектор, презентация слайдов. Организационный блок Организация рабочего пространства. Вводное слово учителя, которое подводит учащихся предстоящим Олимпийским играм в Сочи 2014г. Слайд№ 1 Мотивационный блок Учитель демонстрирует видеоряд с современными и древнегреческими спортсменами, задавая наводящие вопросы. Просит учащихся назвать тему урока. Формулируют тему урока, проблему урока: «Зачем человечеству нужны Олимпийские игры?». Видеоряд из презентации слайдов Слайд № 2, 3
Профессия: Учитель истории и обществознания
Профессия: Преподаватель философии науки
Профессия: Преподаватель истории и обществознания
В каталоге 7 451 курс по разным направлениям