Выбранный для просмотра документ Урок по технологии для 6 класса Комнатные растения в интерьере квартиры.docx
Конспект урока технологии в 6 классе.
Тема: КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ В ИНТЕРЬЕРЕ КВАРТИРЫ. РАЗНОВИДНОСТИ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ. ТЕХНОЛОГИЯ ВЫРАЩИВАНИЯ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ.
Рефлексия: Какое у вас настроение? Прикрепите соответствующий смайлик.
Вступительное слово: На моем окошке
Настоящий сад!
Крупные сережки
Фуксии висят.
Лезет финик узкий —
Листики свежи.
А у пальмы русской
Листья, как ножи.
Вспыхнул угольками
Скромный огонек.
Весь под волосами
Кактуса пенек.
Прыгают синицы
Подокном моим.
Радуются птицы —
Ведь приятно им
Посмотреть на это
Милое окно,
Где зимою — лето,
Где цветов полно.
· Ребята, вы послушали стихотворение, как вы думаете, о чем мы сегодня будем беседовать?
Правильно о комнатных растениях.
· Скажите, пожалуйста, можно ли представить жилище современного человека без единого комнатного растения?
· Чем объяснить этот факт?
· Вы правы: ухудшается экологическая обстановка, и недостаток общения человека с природой заставляет людей создавать зеленые уголки у себя дома и на работе, что говорит об актуальности данного вопроса.
· Что нам нужно узнать о комнатных растениях?
Уютно устроившись в стенах дома, мы чувствуем себя защищенными от капризов природы. Но очень скоро интерьер начинает казаться нам скучным и однообразным, лишенным самобытности. Необходимо украсить наш дом, заставить его жить, дать ему душу. И мы обращаемся к природе.
· Попытайтесь сформулировать тему нашего урока.
КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ В ИНТЕРЬЕРЕ КВАРТИРЫ. РАЗНОВИДНОСТИ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ. ТЕХНОЛОГИЯ ВЫРАЩИВАНИЯ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ.
Невозможно представить жизнь людей без комнатных растений. Они постоянно сопровождают нас и радуют глаз зелеными листочками, прекрасными цветами и приятным ароматом.
· А теперь давайте попробуем определить цель урока. Чему мы должны научиться на уроке?
Познакомиться с ролью комнатных растений в жизни человека, со способами их размещения в интерьере, научиться выполнять пересадку растений.
Роль комнатных растений в жизни человек
Обычай украшать жилище растениями, возможно, возник в стране с резко выраженной сменой времен года, чтобы задержать дома зеленый островок живой природы.
История применения комнатных растений насчитывает более 3000 лет. Сначала в качестве комнатных растений применялись лишь те, которые произрастали лишь в этой стране. С развитием мореплавания стали завозиться растения из других стран (экзотические).
Одними из первых заморских диковинок были лимонные и апельсиновые деревья. Для них создавали специальные помещения – теплицы (позднее они будут называться оранжереями), зимние сады. В России первыми владельцами оранжерей и зимних садов были князь Голицын и граф Шереметев.
Олеандр, плющ – из Европы.
Бегония, кактусы, традескация – из Америки.
Алоэ, бальзамин, пелпргония – из Африки.
Примула, цитрусовые, фикус – из Азии.
(На Глобус прикрепляются названия растений)
Ребята, мы наглядно видим, что комнатные растения завезены к нам со всех континентов.
В настоящее время в качестве комнатных применяются те растения, которые наиболее устойчивы к микроклимату жилища.
Комнатные растения – пожалуй, самое естественное и самое необходимое украшение любого интерьера, будь то комната в городской квартире, рабочий кабинет, школьный класс или загородный дом. Они не только облагораживают помещение, зрительно изменяя его размеры и форму, но и очищают воздух, радуют глаз пышной листвой, красивыми цветами. Но не только по этой причине они желательны в интерьере. Жилище становится все более комфортным. Они психологически успокаивают.
Растения очищают воздух помещений, выделяют фитонциды, оказывающие губительное воздействие на болезнетворные микробы. Зеленый цвет действует успокаивающе на нервную систему, а это благотворно влияет на настроение и работоспособность.
Вопросы учителя:
· Какую роль играют комнатные растения в жизни человека?
(Ответ: комнатные растения улучшают микроклимат помещения, так как они поглощают пыль, очищают воздух от углекислоты, способствуют его увлажнению, уничтожают вредоносные микробы.)
· Какова роль комнатных растений в интерьере жилища?
(Ответ: комнатные растения создают иллюзию контактов с природой, служат украшением жилища.)
· Как влияют комнатные растения на организм человека?
· (Ответ: своей красотой, окраской, благоуханием комнатные растения благоприятно влияют на человеческий организм, улучшают настроение, снимают напряжение и гасят нервозность.)
Цветы – элемент убранства квартиры, поддающийся правилам фитодизайна.
Уч. стр 17 найти и записать определение «Фитодизайн».
Существует несколько правил расположения растений. Они должны соответствовать окружающей обстановке – крупные растения следует помещать в просторные комнаты, маленькие горшочки – на подоконниках.
уч. стр17 заполнить таблицу (карточки с рисунками вклеить)
Таблица №1.
Основные приемы размещения комнатных растений
|
Одиночные растения |
Композиции из горшечных растений |
Комнатный садик |
Террариум |
|
Рис.6 |
Рис 7 |
Рис. 8 |
Рис.9 |
При размещении растений следует учитывать их декоративную ценность и своеобразие.
· Где ещё можно размещать комнатные цветы? Уч. стр 19.
· Что такое «жардиньерка»? (определение записать в тетрадь)
Итак, как называется искусство оформления интерьера, создания композиций с использованием растений?
Как называется специалист, занимающийся составлением цветочных композиций? (Фитодизайнер)
Прочитайте стр. 19 уч.
Растения в больших помещениях.
Чем просторнее помещение, тем крупнее должны быть цветы и тем больше их количество. Один-единственный декоративный зеленый цветок затеряется в широком пространстве. И, напротив, много мелких, но цветущих растений в корзинке или на подносе придадут ему необходимый красочный акцент. Исключительными декоративными качествами обладают древовидные растения, особенно такие крупнолистные их виды как драцена, фикус, бокарнея, которые прекрасно смотрятся в помещениях, где мало мебели, в холлах и прихожих.
Растения в малых помещениях.
Крупные растения подавляют пространство маленьких комнат, поэтому для таковых лучше подбирать средние или совсем небольшие экземпляры – с листьями пошире или понежнее. Но слишком много их быть не должно, иначе впечатление от каждого отдельного цветка потеряется
Разновидности комнатных растений
Требования растений к окружающим условиям неодинакова. Одним необходимо много тепла (большинство тропических растений), другим – меньше (субтропические); некоторым достаточно малого количества света (теневыносливые), а многие требовательны к нему (светолюбивые растения).
Учебник стр. 20 заполнить таблицу
Таблица №1.
Требования растений к окружающим условиям
|
Теплолюбивые |
Бальзамин, папоротник, традесканция, комнатный виноград |
|
Влаголюбивые |
|
|
Теневыносливые |
Традесканция, монстера, бегония |
|
Тенелюбивые |
Плющ, драцена, кливия |
|
Светолюбивые |
Алоэ, аспарагус, бальзамин, лимон |
|
Прохладолюбивые |
Герань, гортензия, роза, лавр, цитрусовые |
В зависимости от декоративных свойств растений, их морфологических особенностей и возможностей использования в интерьере все многообразие комнатных растений можно условно подразделить на несколько групп.
Давайте назовём их. Уч. стр 20.
Ø Декоративно-цветущие растения.
Это небольшая группа растений, которые выращивают исключительно ради красивого эффектного цветения. В остальное время эти растения мало привлекательны. К этой группе относятся азалии, цикламены, пеларгония и др.
Ø Декоративно-лиственные растения.
К этой группе относится большинство комнатных растений. Они привлекают либо красивой формой листьев {пальмы, папоротники и др.) либо необычной яркой или пестрой их окраской (бегонии, кодиеумы и др.)
Ø Лианы.
Эти растения для успешного роста нуждаются в постоянной опоре. Они имеют длинные травянистые или одревесневающие стебли. К этой группе относятся аспарагусы, пассифлора, плющи и др.
Ø Ампельные растения.
Это растения с длинными свисающими побегами, культивируемые в подвесных горшках и корзинах. В качестве ампельных растений используют гибискус, традесканцию и др.
Ø Суккуленты.
Это обширная группа растений с сочными, мясистыми стеблями или листьями часто причудливой формы. К ней принадлежат кактусы, агавы, алоэ и др.
Ø Эпифиты.
Они поселяются на стволах и ветвях деревьев. К ним относятся орхидеи, бромелии и др.
По внешним данным практически все комнатные растения можно разделить на 6 групп:
Ø злаковидные,
Ø кустистые,
Ø растения с прямостоячими стеблями,
Ø лианы и ампельные растения,
Ø розеточные
Ø шаровидные.
(записать в тетрадь)
Я просила вас подготовить мини сообщения в чем особенность растений каждой группы.
(сообщения детей)
Физкульт минутка.
Мы с вами много работали и немного устали. Давайте отдохнем
Молодцы. А теперь поработаем в группах. ( объединение в группы по 4 человека)
У вас на столе лежат белые листы и художественные материалы. Вам нужно будет изобразить растение из той группы, о которой вы рассказали, в помощь вам стр. 22 учебника
(вывешивают на доску)
· Чтобы комнатным растениям было комфортно в наших квартирах необходимо правильно выращивать комнатные растения, и правильно за ними ухаживать.
Уч. стр. 23 прочитать вслух «Технология выращивания комнатных растений»
(сделать запись в тетради)
1. Подбор растения
2. Приобретение и транспортировка
3. Подбор и подготовка почвы
4. Подбор и подготовка ёмкости
5. Посадка
6. Полив и опрыскивание
7. Очистка
8. Подкормка
Запишите в тетрадь новые слова и термины
На
основании полученных знаний, с помощью учебника и дополнительной литературы мы будем
составлять кластер.
Чтобы составить кластер полностью вам необходимо расширить свои знания о комнатных растениях. Сейчас вы попытаетесь составить кластер, используя материал, полученный сегодня на уроке.
На доске схема
Расположение в интерьере
Комнатные
растения
Ваша задача правильно расставить таблички
Молодцы. Вы хорошо справились с поставленной задачей.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2
По мере роста растения увеличивается его корневая система, растению становится тесно в горшке. В таком случае необходима ПЕРЕСАДКА (замена почвы без сохранения кома)
В случаях когда растения плохо переносят пересадку (пальмы), применяют ПЕРЕВАЛКУ
|
Технология пересадки растения |
Технология перевалки растения |
||
|
1 |
Вынуть растение из старого горшка |
1 |
Осторожно выбирать растение из старого горшка, сохраняя земляной ком |
|
2 |
Поместить в посуду с водой, осмотреть корни |
2 |
Подготовить новый горшок с дренажом |
|
3 |
Подготовить новый горшок с дренажом |
3 |
Насыпать в горшок небольшой слой новой почвы |
|
4 |
Насыпать в горшок часть новой почвы. Сделать углубление. |
4 |
Поставить растение в горшок, сохраняя земельный ком |
|
5 |
Поместить в углубление растение, расправить корни |
5 |
Заполнить пустые места почвой, уплотняя её |
|
6 |
Засыпать корни почвой, уплотняя её |
6 |
Полить и опрыскать растение |
|
7 |
Полить растение (кроме кактусов) |
7 |
Поставить в тень |
|
8 |
Поставить в тень |
|
|
Сейчас на улице весна – самое время для этого действия. Я предлагаю выполнить практическую работу.
Практическая работа «Перевалка и пересадка комнатных растений»
(работа в парах)
Принадлежности и материалы: горшок, совок, керамзит, , почвенная смесь, растение, клеёнка, перчатки, лейка с водой, фартук.
Ход работы
(на листочках)
1. Извлеките растение из горшка ( выполняйте работу над специально расстеленной для этого газетой.)
2. Сделайте дренаж для нового горшка.
3. Выберите почвенную смесь соответствующую растению.
4. Выполните перевалку (пересадку).
5. Произведите полив.
6. Поместите растение в слабоосвещенное место класса.
7. Уберите за собой рабочее место.
Подведение итогов урока
· Скажите, чем отличается перевалка от пересадки растения?
· Как правильно поливать растение?
· Почему после пересадки растение не следует помещать на освещенное место?
· Люди каких профессий занимаются выращиванием цветов, созданием цветочных композиций, декорированием цветочных горшков?
Рефлексия:
Какое у вас настроение? Прикрепите соответствующий смайлик.
Понравился ли вам урок?
Что нового узнали вы?
Пригодятся вам эти знания в жизни?
V Домашнее задание. ( на выбор)
1. Составить кроссворд по теме «Комнатные растения в интерьере квартиры»
2. Составить паспорт растения, в котором указываются следующие данные:
название растения, семейство, родина растения, степень освещенности; температурный режим в летний и зимний период, полив, пересадка.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока технологии в 6 классе.docx
Скачать материал "Урок по технологии для 6 класса «Комнатные растения в интерьере квартиры» + Технологическая карта урока по ФГОС"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 436 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карабут Светлана Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.