1482517
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация: «Проектная деятельность»

Презентация: «Проектная деятельность»

библиотека
материалов
Проектная деятельность учащихся на уроках математики и во внеклассной работе...
Вовлечение учащихся в проектную деятельность Вовлечение учащихся в проектную...
ШАГ ЗА ШАГОМ постановка цели своей работы Самым важным и на первых порах самы...
Следующий шаг — как это делать Поняв это, ученик выберет способы, которые буд...
Учебный проект — прекрасный способ проверки знаний учащихся В этом случае кон...
1.ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ — ЭТО САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ОСУЩЕСТВЛЯЕМАЯ УЧАЩИМСЯ...
ОЦЕНИ СЕБЯ САМ! 1.Одной из особенностей работы над персональным проектом явля...
Опыт самопрезентации 1.Замечательный опыт самопрезентации дает ребятам процед...
Преобразование знаний Проектная деятельность научит умению: увидеть проблему...
Спасибо за внимание! Удачи !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проектная деятельность учащихся на уроках математики и во внеклассной работе
Описание слайда:

Проектная деятельность учащихся на уроках математики и во внеклассной работе по математике Исполнитель: Ногина Е.В. учитель математики 1 категории МОУ ГЭЛ г. Саратов

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Вовлечение учащихся в проектную деятельность Вовлечение учащихся в проектную
Описание слайда:

Вовлечение учащихся в проектную деятельность Вовлечение учащихся в проектную деятельность происходит постепенно. Как показывает опыт проектной деятельности, интерес к такой в значительной степени самостоятельной работе появляется в основном звене школы. Подростки обладают достаточными знаниями, опытом исследовательской работы, владеют навыками использования компьютера для поиска информации и оформления письменной части проекта. Они обладают необходимыми волевыми качествами, чтобы преодолевать возникающие трудности и не утрачивать интерес к длительной работе, способны не терять из поля зрения значимую цель.

4 слайд ШАГ ЗА ШАГОМ постановка цели своей работы Самым важным и на первых порах самы
Описание слайда:

ШАГ ЗА ШАГОМ постановка цели своей работы Самым важным и на первых порах самым трудным является постановка цели своей работы. Поэтому для тех, кто делает первые шаги в проектной деятельности, хорошим опытом является работа над учебным проектом. Учебные проекты готовятся и защищаются в рамках школьных предметов, их тематика привязана к темам, изучаемым в ходе учебных курсов. Роль учителя здесь весьма значительна, хотя основную работу все же учащийся выполняет самостоятельно. Основная помощь взрослого необходима на этапе осмысления проблемы и постановки цели. Необходимо помочь автору будущего проекта найти ответ на вопрос, зачем я собираюсь делать этот проект. Ответив на этот вопрос, ученик определяет цель своей работы. Затем возникает вопрос, что для этого следует сделать. Решив его, ученик увидит задачи своей работы.

5 слайд Следующий шаг — как это делать Поняв это, ученик выберет способы, которые буд
Описание слайда:

Следующий шаг — как это делать Поняв это, ученик выберет способы, которые будет использовать при создании проекта. Также необходимо заранее решить, чего ты хочешь добиться в итоге. Это поможет представить себе ожидаемый результат. Только продумав все эти вопросы, можно приступать к работе. Понятно, что ребенок, не имеющий опыта подобной работы, нуждается в помощи педагога именно в этот момент. Для формирования такого алгоритма проектной работы подходят небольшие учебные проекты, которые можно предлагать ребятам уже с пятого класса.

6 слайд Учебный проект — прекрасный способ проверки знаний учащихся В этом случае кон
Описание слайда:

Учебный проект — прекрасный способ проверки знаний учащихся В этом случае контрольная работа по пройденной теме вполне может проводиться в форме защиты проекта. Постоянно выполняя учебные проекты в 5–7-м классах, к 8-му классу учащиеся приобретают достаточный опыт, чтобы перейти к работе над самостоятельными персональными проектами.

7 слайд 1.ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ — ЭТО САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ОСУЩЕСТВЛЯЕМАЯ УЧАЩИМСЯ
Описание слайда:

1.ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ — ЭТО САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ОСУЩЕСТВЛЯЕМАЯ УЧАЩИМСЯ НА ПРОТЯЖЕНИИ ДЛИТЕЛЬНОГО ПЕРИОДА, ВОЗМОЖНО В ТЕЧЕНИЕ ВСЕГО УЧЕБНОГО ГОДА. ПРИСТУПАЯ К ТАКОЙ РАБОТЕ, АВТОР ПРОЕКТА САМОСТОЯТЕЛЬНО ИЛИ С ПОМОЩЬЮ ПЕДАГОГА СОСТАВЛЯЕТ ПЛАН ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЫ. 2. НАЧИНАЯ РАБОТУ НАД ПРОЕКТОМ, УЧАЩИЙСЯ ДОЛЖЕН ВЫБРАТЬ И ПРИГЛАСИТЬ К СОТРУДНИЧЕСТВУ СУПЕРВИЗОРА — КОГО-ЛИБО ИЗ ПЕДАГОГОВ ШКОЛЫ, С КОТОРЫМ ЕМУ ПРЕДСТОИТ ДЛИТЕЛЬНОЕ И ТЕСНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. ВЗРОСЛЫЙ ЗДЕСЬ ВЫСТУПАЕТ В РОЛИ КОНСУЛЬТАНТА, ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ, ВДОХНОВИТЕЛЯ. ТАКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДАЕТ РЕБЯТАМ СОВЕРШЕННО НОВЫЙ ОПЫТ ОБЩЕНИЯ С УЧИТЕЛЕМ, И ЭТО ПРЕДСТАВЛЯЕТСЯ ОЧЕНЬ ВАЖНЫМ. 3. РАБОТАЯ НАД ПЕРСОНАЛЬНЫМ ПРОЕКТОМ, ПОДРОСТКИ ИМЕЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ В ПОЛНОЙ МЕРЕ РЕАЛИЗОВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ МОТИВ, ВЫБИРАЯ ТЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ СО СВОИМИ УВЛЕЧЕНИЯМИ, А ИНОГДА И С ЛИЧНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ. ИНИЦИАТОР СОТРУДНИЧЕСТВА

8 слайд ОЦЕНИ СЕБЯ САМ! 1.Одной из особенностей работы над персональным проектом явля
Описание слайда:

ОЦЕНИ СЕБЯ САМ! 1.Одной из особенностей работы над персональным проектом является самооценивание хода и результата работы. Это позволяет, оглянувшись назад, увидеть допущенные просчеты проанализировать их и не допускать в будущем. Такой опыт представляется очень важным, а его, к сожалению, часто не хватает не только школьникам, но и вполне взрослым людям. 2.Серьезные требования предъявляются к письменной части проекта. Это и оформление титульного листа, и библиография, и размещение иллюстраций. Освоив эти навыки, выпускник школы легче справится с требованиями в вузе.

9 слайд Опыт самопрезентации 1.Замечательный опыт самопрезентации дает ребятам процед
Описание слайда:

Опыт самопрезентации 1.Замечательный опыт самопрезентации дает ребятам процедура защиты проекта. Она имеет свой строгий регламент — 7–10 минут на выступление и 3–5 минут — ответы на вопросы. 2.Автор должен подготовить аннотацию своего проекта, ознакомить с ней представителей жюри, позаботиться об оформлении аудитории, приготовить технику для демонстрации слайдов, видео- или аудиофрагментов, компьютерной презентации и т.п. 3.Необходимо также пригласить зрителей, а может быть, заранее договориться, какие вопросы они зададут, чтобы выступление выглядело еще более убедительным. 4.Конечно, на первых порах во всем этом большую помощь оказывает супервизор, но в выпускных классах учащиеся вполне самостоятельно справляются со всеми проблемами.

10 слайд Преобразование знаний Проектная деятельность научит умению: увидеть проблему
Описание слайда:

Преобразование знаний Проектная деятельность научит умению: увидеть проблему и организовать её в собственную деятельность; поставить стратегическую цель и разбить её на тактические шаги; оценить имеющиеся ресурсы (в том числе собственные силы и время); добывать информацию, критически оценивать её, ранжировать по значимости, использовать различные источники ; планировать свою работу; оценить результат своей работы, сравнить его с тем, что было заявлено в качестве цели работы ; увидеть допущенные ошибки и не допускать их в будущем.

11 слайд Спасибо за внимание! Удачи !
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Удачи !

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Привлечение учащихся в проектную деятельность процесс медленный. Как показывает опыт, заинтересованность к самостоятельной работе проявляется только в основном звене школы. Подростки имеют навыки работы с компьютерами для поиска информации и оформления самой презентации. К этому возрасту у подростков уже проявляются черты характера, которые необходимы, чтобы преодолевать возникающие на их пути трудности и не терять заинтересованность к длительной работе. Так же в этом возрасте учащиеся уже способны не потерять из поля зрения намеченные цели.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель математики
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель экономики
Подробнее о курсе
Курс профессиональной переподготовки
Теория и методика обучения информатике в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель информатики в начальной школе
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель инженерной графики
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель по черчению
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.