Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Украинский язык / Тесты / Тести з української мови 5 клас
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Украинский язык

Тести з української мови 5 клас

библиотека
материалов

Тестові запитання до теми Іменник 5 клас



  1. Знайдіть іменник, який означає істоту:

а) сорочка; б) кішка; в) будинок; г) хмара.


2. Знайдіть іменник, який означає неістоту:

а) лелека б) дівчинка в) хата г) комашка


  1. Знайдіть іменник, який пишеться з великої букви:

а) (С, с)квер; в) (М, м)ісцевість;

б) (О, о)лександр; г) (П, п)аркан.


  1. Знайдіть іменник, який пишеться з маленької букви:

а) (К, к)раїна; в) (Д, д)онбас;

б) (П, п)ольща; г) (У, у)країна.


  1. Знайдіть іменник, що означає назву, яка пишеться в лапках:

а) готель Україна; в) ріка Волга;

б) сузір’я Риби; г) місто Донецьк.


  1. Знайдіть іменник, що означає назву, яка пишеться без лапок:

а) газета Голос України; в) озеро Світязь;

б) крейсер Аврора; г) кінотеатр Космос.


7. Зайдіть загальну назву:

а) (Д, д)ніпро; в) (П, п)етро;

б) (О, о)осана; г) (Р, р)ічка.

  1. Знайдіть власну назву:

а) (О, о)зеро; в) (Д, д)митро;

б) (С, с)обака; г) (М, м)істо.


  1. Знайдіть іменник чоловічого роду:

а) книга; в) дорога;

б) собака; г) суддя.


  1. Знайдіть іменник жіночого роду:

а) біль; в) Сибір;

б) путь; г) накип.


  1. Знайдіть іменник, який вживається тільки в однині:

а) вулиця; в) дівчина;

б) тиша; г) спідниця.


  1. Знайдіть іменник, який вживається тільки в множині:

а) зустрічі; б) сумки; в) меблі; г) зошити.


Однорідні члени речення 5 кл.


1. Однорідні члени речення – це: а) усі члени речення, крім головних;

б) члени речення, що становлять його граматичну основу;

в) члени речення, які відповідають на одне й те питання та відносяться до

одного й того самого члена речення;


2. Позначте речення з однорідними членами:

а) По дорозі торохтить зима на возі (Т. Коломієць);

б) Стали білі всі доріжки вулиці дахи сади (Н. Мудрик);

в) Умостився Морозенко на столітнім дубі (В. Скомаровський);


3. Позначити речення, в якому однорідні члени з’єднуються між собою

інтонацією переліку:

а) Стерня не завжди золота, але колюча для всіх і завжди (В. Слапчук);

б) Маки там не цвітуть, а горять (В. Василашко);

в) Свіжа зелень розгойдалась, розгулялась, попила (М. Рильський);


4. Між однорідними членами речення, не з’єднаними сполучниками

і, й, та(у значенні і), завжди ставиться: а) кома; б) тире; в) двокрапка.


5. Позначте речення, у якому між однорідними членами потрібно

поставити кому: а) Працею людина сильна і красива (О. Гончар);

б) З добра й любові приходить щастя (А. Мойсеєнко);

в) Шукаю вже не щастя а поради (В. Грінчак);


6. У реченні Україна дала світові великих поетів: Тараса Шевченка,

Івана Франка, Лесю Українку узагальнюване слово є:

а) підметом; б) означенням; в) додатком.


7. Після узагальнюваного слова, що стоїть перед однорідними

членами, ставиться: а) кома; б) двокрапка; в) крапка з комою.


8. Позначте речення, у якому узагальнюване слово стоїть після однорідних членів речення:

а) Пісні приказки прислів’я все те вражало надзвичайним багатством жарту

гумору практичного розуму (І. Нечуй – Левицький);

б) У слові є все злагода спокій усталеність надія (П. Загребельний);

в) Звучать улюблені слова Держава Тризуб Булава! (Яр Славутич).


9. Слова із загальним значенням щодо перелічуваних однорідних членів називаються:

а)узагальнюючими; б) вставними; в) допоміжними.


10. У реченні Лелеки клекотали завзято і стурбовано однорідними є:

а) присудки; б) означення; в) обставини.


11. Розставте розділові знаки у реченнях

а) В Україні ростуть такі лікарські трави дев’ятисил звіробій деревій горицвіт м’ята.

б) Поля і ліси гори й болота річки й озера все покрите таємничістю.



Текст 5 кл.


  1. Текст – це: а) декілька частин мови, зібраних в одне речення;

б) група речень, які розповідають про різні події, явища;

в) група речень, об’єднаних між собою темою, головною думкою та граматично.


  1. Тема тексту - це:

а) мета тексту, заради якої його створено: повідомити, зясувати, спонукати;

б) те, про що йдеться в тексті, його зміст;

в) добір виражальних засобів мови залежно від мети висловлювання.


  1. Головна думка тексту – це:

а) частина теми тексту (підтема); б) те, про що йдеться в тексті, його зміст;

в) те, заради чого його було створено (чого він навчає, до чого закликає, від чого застерігає).

  1. Абзац - це: а) частина тексту, обєднана однією мікротемою.

б) частина тексту, що містить його головну думку;

в) чітко і стисло сформульована підтема тексту;


  1. Стилі мовлення є такі: а) пейзаж, портрет, інтер’єр; б) науковий, художній, розмовний; в) розповідь, опис, роздум.


  1. Типи мовлення є такі:

а) науковий, публіцистичний, художній;

б) оповідання, казка, вірш; в) розповідь, опис, роздум.


  1. Подані речення запишіть у такій послідовності, щоб вони утворили текст.

Доберіть заголовок. Визначте і сформулюйте мікротеми тексту (пункти плану).


1)Тоді треба тільки стрибнути і вхопити здобич.2) Побачила лисицю та як

закричить! 3)У лисиці був тяжкий день.4) Вона подалася до болота. 5) А сорока ще трохи подратувала лисицю, покепкувала з неї й полетіла далі шукати нових пригод. 6)Лисицю мучив голод.7)Тут вона чекатиме.8) Качки миттю знялися на крило. 9)Угорі пролітала сорока.10) Серед болота било джерело, яке ніколи не замерзало. 11)Лисиця підповзла зовсім близько й причаїлася.12) Тут жили великі дикі качки. 13)Навіть миша чула, коли наближається лисиця, і ховалася в нору.14) Качки були на воді. 15)Осіння ожеледь не давала можливості підлізти до зайця.16) Треба було дочекатися, поки котрась вилізе на берег.

Словосполучення. Речення 5 кл.


1. Розділ науки про мову, що вивчає словосполучення і речення, це:

а) синтаксис; б) пунктуація; в) фонетика; г) лексикологія.

2. Словосполучення складається з:

а) рівноправних слів; в) поєднання самостійної частини мови з прийменником;

б) головного слова і залежного; г) поєднання прийменників і сполучників.


3. Вкажіть, у якому рядку є тільки словосполучення:

а) зимовий сон; бачить сни; спить міцно;

б) зима настала; прийшла несподівано; зустріли радісно;

в) міцний мороз; вітри і вітренята; пильно придивлялися;

г) блискучий сніг; над деревами; прощалися з сумом.


4. Речення

а) виражає закінчену думку; в) називає предмет, явище або процес;

б) поєднує в собі два слова: головне і залежне; г) складається з групи слів.


5. Граматичну основу речення становлять:

а) означення і підмет; в) присудок і додаток;

б) підмет і присудок; г) присудок і обставина.


6. У реченні В колиску дар пісень тобі поклала доля (М. Рильський) граматична основа:

а) дар пісень; б) поклала доля; в) поклала в колиску; г) поклала дар.


7. Вкажіть рядок з односкладним реченням:

а) Літо дбає, зима споживає. в) Люблю печальну осінь в ріднім краї.

б) Хто не жалує тварини, не пожалує й людини. г) Випав сніг – бережи ніг.



8. Другорядні члени речення – це

а) підмет, присудок, обставина; в) означення, обставина, присудок;

б) означення, додаток, обставина; г) підмет, додаток, присудок.


9. Вкажіть речення, у якому є всі другорядні члени:

а) Сонце золотило далекі пагорби.

б) Верхівки сосен у лісі світилися сонячним багрянцем.

в) Рідні пісні навіювали спомини.

г) Змалку треба шанувати рідну мову, народну пісню.


10. За метою висловлювання речення бувають:

а) розповідні, питальні, окличні; в) розповідні, питальні, спонукальні;

б) розповідні, питальні, складні; г) розповідні, окличні, спонукальні.


11. Виконайте синтаксичний розбір речень:

а) Сивенький вечір стукає у двері.

б) Рожева хмарка в срібній оболонці на обрії грибасто розрослась.
























Складне речення. Пряма мова. Діалог. 5 кл.



1. Речення, що має дві чи більше граматичні основи, це:

а) складне речення; б) просте речення; в) окличне речення.


2. Позначте рядок, що містить складне речення:

а) Упертість і труд усе перетруть. в) Робить за одного, а їсть за трьох.

б) Скоро казка мовиться, та не скоро діло робиться.


3. Речення Небо з морем обнялося, море в небі розлилося (О.Олесь) є:

а) спонукальним, складним; б) питальним, простим; в) розповідним, складним.


4. Речення Дніпро тече, і хвиля в серце бє ( П.Перебийніс) є:

а) складним із двома граматичними основами;

б) простим із однорідними підметами;

в) простим із однорідними присудками.


5. У реченні Глянуло сонце, і краплини на воді заіскрилися (В.Канівець) …

а) є лише одна граматична основа;

б) обидві частини є двоскладними простими реченнями (мають обидва головні члени);

в) одна частина є односкладним реченням, друга – двоскладним.


6. Пряма мова – це:

а) приблизно передані висловлювання кількох осіб;

б) висловлювання особи, зі змінами передане від імені того, хто з нею спілкувався;

в) точно відтворене висловлювання певної особи, передане від її імені.


7. Пряма мова береться в:

а) лапки; б) дужки; в) тире з обох боків.


8. Позначте речення з прямою мовою (розділові знаки знято):

а) Ведмідь запитує ведмедицю чому вона весь час мовчить.(С.Пушик)

б) Буркотить незадоволено ведмідь Чим би це мені солодким закусить? (Н.Забіла)

в) Зайшли в гущавину коли це з – за кущів ведмідь одразу заревів. (Б.Грінченко)


9. Позначте речення з прямою мовою перед словами автора (розділові знаки знято):

а) Гука гроза Ходім! Прополощу! (В.Бровченко)

б) Мати каже Не плач Бери собі мій калач. (Д.Павличко)

в) Що це діється на світі? розкривають очі квіти. (В.Довжик)


10. Діалог – це:

а) різновид прямої мови, що передає розмову двох або кількох осіб;

б) зв’язне висловлювання однієї особи;

в) слова, що вказують, кому належить пряма мова.


11. Репліка – це:

а) слово, що називає особу, яка бере участь у розмові;

б) слова одного з учасників діалогу;

в) прикінцеві слова кожного з учасників діалогу.


12. Висловлювання

- Сьогодні на уроці було цікаво.

- А я навіть не помітив, коли урок закінчився. є: а) реченням з прямою мовою; б) діалогом із трьох реплік; в) діалогом із двох реплік.



Фонетика. Орфографія 5 кл.

Тест № 1



1. Фонетика – це розділ мовознавства, який вивчає:

а) частини мови; в) будову та значення словосполучень;

б) звукову будову мови; г) граматичну будову слова.

2. Знайдіть слово з однаковою кількістю букв і звуків:

а) радіють; б) пароплав; в) лісовий; г) перебіг.

3. Знайдіть слово, в якому букв більше, ніж звуків:

а) яблунька; б) дзеркало; в) щастя; г) китаєць.


4. Знайдіть слово, в якому букв менше, ніж звуків:

а) охопити; б) єдність; в) будують; г) ялинка.


5. Знайдіть слово, в якому голосний позначає два звуки:

а) свято; б) ллється; в) кювет; г) обклеєний.


6. Знайдіть слово, в якому приголосний позначає два звуки:

а) підземний; б) піщинка; в) повітря; г) цятка.


7. Знайдіть слово, в якому буквосполучення дз позначає один звук:

а) середземний; б) підзаголовок; в) гудзик; г) надземний.


8. Знайдіть слово, в якому буквосполучення дж позначає два звуки: .

а) бджоли; б) переджнивний; в) ходжу; г) джміль.

9. Знайдіть слово, в якому ненаголошений е перевіряється наголосом:

а) левада; б) зерно; в) леміш; г) шелест.


10. Знайдіть слово, в якому ненаголошений е не можна перевірити наголосом:

а) весна; б) межа; в) сестра; г) медаль.


11. Знайдіть слово, в якому ненаголошений о перевіряється наголосом:

а) голубка; б) крохмаль; в) борсук; г) слов’яни.


12. Знайдіть слово, в якому ненаголошений о не перевіряється наголосом:

а) боїться; б) розумний; в) кропива; г) дощу.



Фонетика. Орфографія 5 кл.

Тест № 2



1.Знайдіть слово, в якому ненаголошений и перевіряється на наголосом:

а) кишеня; б) широкий; в) гриміти; г) дитина.


2.Знайдіть слово, в якому ненаголошений и не перевіряється наголосом:

а) кривий; б) тримати; в) лиман; г) оживати.


3.Знайдіть слово, в якому приголосний не випадає:

а) контрас…ний; б) радіс...ний; в) облас…ний; г) зліс...ний.


4.Знайдіть слово, в якому приголосний випадав:

а) хвас...ливий; б) пес...ливий; в) щас...ливий; г) кіс...лявий.


5.Знайдіть слово, в якому перед суфіксом -ськ- вставляється приголосний:

а) громадян...ський; б) селян...ський; в) гіган...ський; г) республікан...ський.


6.Знайдіть слово, в якому перед суфіксом -ськ- не вставляється приголосний:

а) президен...ський; б) велетен…ський; в) асистен…ський

г) студен…ський.


7.Знайдіть речення зі словом, в якому приголосний не випадає:

а) Вчитися ніколи не піз...но (Нар. тв.);

б) Усі в сім'ї сплять, а невіс...ці молоти велять(Нар, тв.);

в) Заздріс...ний від чужого щастя сохне (Нар.тв.);

г) Де слова масні, там пироги піс…ні (Нар.тв.).


8.Знайдіть дієслово, в якому пишеться м’який знак:

а) смієш…ся; б) будуєт…ся; в) хитаєш…ся; г) дивиш…ся.


9.Знайдіть дієслово, в якому м'який знак не пишеться:

а) мовчит…; б) сидиш...; в) спит…; г) носит….


10.Знайдіть слово, в якому після ц ставиться м’який знак:

а) принц...; б) шприц...; в) стрілец...; г) кварц....


11. Знайдіть слово, в якому після ц не ставиться м'який знак:

а) гонец...; б) камінец...; в) стрілец...; г) палац....


12. Знайдіть слово, в якому м'який знак в кінці слова не ста­виться:

а) велетен...; б) юн...; в) календар...; г) молод....



Фонетика. Орфографія 5 кл.

Тест № 3


1. Знайдіть слово, в якому м'який знак стоїть перед суфіксом -ськ-:

а) кін...ський; б) велетен...ський; в) рибал...ський; г) громадян...ський.


2. Знайдіть слово, в якому м'який знак не стоїть перед суфіксом -ськ--:

а) ковал...ський; б) севастопол...ський; в) урал...ський; г) селян...ський.

3. Знайдіть слово з м'яким знаком:

а) гал...ці; б) біл...ці; в) дівчинон...ці; г) фіал...ці.

4. Знайдіть слово без м'якого знака:

а) дон... ці; б) сторін...ці; в) ред... ці; г) лял...ці.

5. Знайдіть слово з ьо:

а) сер...зний; б) ра...н; в) лар...к; г) з...ржитись.


6. Знайдіть слово з йо:

а) с...годні; б) з...мка; в) сп...за; г) бад...рість.


7. Знайдіть слово, в корені якого ставиться апостроф:

а) медв...яний; б) духм...яний; в) моркв...яний; г) рум...яний.

8. Знайдіть слово, в корені якого не ставиться апостроф: а) дерев...яний; б) олов...яний; в) мавп...ячий; г) круп...яний.

9. Знайдіть слово, в якому після р ставиться апостроф: а) р...ясний; б) бур...ян; в) кучер..явий; г) бур...як.

10. Знайдіть слово, в якому після р не ставиться апостроф: а) сузір...я; б) дір..явий; в) подвір...я; г) матір...ю.


11. Знайдіть слово, в якому апостроф після префікса ста­виться:

а) з...агітувати; б) без...іменний; в) з...уміти; г) без...ядерний.


12. Знайдіть слово, в якому апостроф після префікса не ста­виться:

а) з...ясувати; б) роз...єднати; в) з...економити; г) під...їхати.





Фонетика. Орфографія 5 кл.

Тест № 4

1. В якому э поданих іншомовних слів ставиться м'який знак:

а) об...єкт; б) комп...ютер; в) кон...як; г) бар...єр;


2. В якому з поданих іншомовних слів ставиться апостроф:

а) ател...є; б) біль...ярд; в) порт..єра; г) кур...єр.


3. 3найдіть власну назву, в якій ставиться м'який знак: а) Н...ю-Йорк; б) Х...юстон; в) В...єтнам; г) Амудар...я.


4. Знайдіть власну назву, в якій ставиться апостроф:

а) П...ємонт, б) Севіл...я; в) Корділ...єри; г) Пхен...ян.


5. Знайдіть слово, в якому не ставиться ні м'який знак, ні апостроф:

а) конферанс...є; б) борд...юр; в) п...єдестал; г) інтерв...ю.


6. Знайдіть слово, в якому пишеться и:

а) фабр...ка; б) арх...в; в) дев...з; г) операц...я.

7. Знайдіть слово, в якому пишеться, і:

а) рад...сть; б) г..рлянда; в) доз...метр; г) д...ректор.

8. Знайдіть слово, в якому пишеться ї:

а) сер...ал; б) ген...альний; в) рад...ус; г) моза...ка.


9. Знайдіть слово, в якому пишеться е:

а) конве...р; б) карі...с; в) силу...т; г) ді...та.


10. Знайдіть слово, в якому пишеться є: а) фа...тон; б) фе...рверк; в) про...кт; г) по...т.

11. Знайдіть слово, в якому подвоюються приголосні:

а) кла(с); б) то(н)а; в) гру(п)а; г) ко(л)ектив.


12. Знайдіть слово, в якому не подвоюються приголосні: а) а(л)ея; б) ва(н)а; в) ві(л)а; г) не(т)о.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

До Вашої уваги пропоную завдання у тестовій формі з української мови для 5 класу. Тести складені у відповідності до програми з української мови для 5 класу. Тести складені до таких тем: «Іменник», «Однорідні члени речення», «Текст», «Словосполучення. Речення», «Складне речення. Пряма мова. Діалог», «Фонетика. Орфографія». Ці завдання можна використовувати як під час засвоєння навчального матеріалу, так і під час перевірки рівня навчальних досягнень учнів. Проводити завдання у тестовій формі вигідно тим, що за малий проміжок часу можна оцінити всіх учнів. Перевірку можуть здійснювати і самі учні, обмінявшись зошитами.
Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Украинский язык
Подраздел Тесты
Просмотров6311
Номер материала 41020032735
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх