Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сборник подвижных игр для младших школьников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сборник подвижных игр для младших школьников

Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 1.doc

библиотека
материалов

Для 1-2-ых классов

1. Игра «К своим флажкам»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей и ориентированию в пространстве

Все играющие, кроме стоящих с флажками, по сигналу руководителя разбегаются по площадке и становятся лицом к стене или закрывают глаза. В это время дежурные с флажками тихо меняются местами. Руководитель даёт сигнал: «Все к своим флажкам» Играющие открывают глаза и быстро бегут к своим флажкам и опять образуют кружок. Побеждает группа, построившаяся в кружок первой. Можно построить игроков в затылок к дежурному в колонну по одному.

1)Играющим нельзя открывать глаза до сигнала: «Все к своим флажкам» Если игрок откроет глаза преждевременно, то его группа проигрывает.

2) Игроки с флажками должны обязательно изменить свои места. Если они этого не сделают, то победа их группе не засчитается.


hello_html_m354bd7c1.gif

Дежурный флажок

































Для 1-2-ых классов

2. Игра «Два мороза»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей и ориентированию в пространстве

На противоположных сторонах зала (площадки) на расстоянии 10-20 м линиями отмечают «дом» и «школу». Выбираются два «мороза», остальные – «ребята». Ребята располагаются в одну шеренгу за линией дома, а посередине, «на улице», стоят два мороза.

Морозы обращаются к ребятам за словами:

«Мы два брата молодые,

Два мороза удалые».

Один из них, указывая на себя, говорит:

«Я мороз – красный нос.

Я мороз – синий нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?»

Все ребята отвечают:

«Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!»

После этих слов играющие бегут из дома в школу (за черту на другой стороне). Морозы ловят и «замораживают» пробегающих. Осаленные сейчас же останавливаются и стоят неподвижно на том месте, где их мороз заморозил.

Затем морозы опять обращаются к ребятам с теми же словами, а ребята, ответив, перебегают обратно в дом, по дороге выручая «замороженных» ребят: дотрагиваются до них рукой, и те присоединяются к остальным игрокам. Морозы опять замораживают ребят и тем самым мешают им выручить «замороженных».

После двух перебежек выбирают новых морозов из непойманных ребят, а пойманных подсчитывают и отпускают. Игра начинается сначала.

Водящих меняют 3-4 раза. В конце игры отмечаются ребята, не попавшие морозам ни разу, а также лучшая пара водящих.

1)Играющие выбегают из дома только после слов «и не страшен нам мороз!»

2)Нельзя бежать обратно в дом и задерживаться в доме. В том и другом случае игрок считается пойманным.

3)Пойманный остаётся на том месте, где его поймали – заморозили.

hello_html_729bc268.gif















Для 1-4-ых классов

3. Игра «Пятнашки»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей и ориентированию в пространстве

Играющие становятся по кругу на расстоянии вытянутых рук. Выбирают двух водящих. Один из них — пятнашка, другой — убегающий. Перед началом игры они становятся за кругом с разных сторон.

По знаку ведущего пятнашка обегает круг и старается осалить убегающего.

Последний, когда его начинают настигать, становится в круг между остальными игроками на любое место. В этот же момент сосед, оказавшийся с правой стороны, становится новым убегающим, и пятнашка продолжает его преследовать.

Если пятнашке удалось догнать и осалить убегающего, они меняются ролями.

1) Нельзя становиться в круг, когда тебя уже поймали

2) Нельзя ловить убегающего, если он уже встал в круг




hello_html_19e99821.gif













hello_html_m51b91603.gif

















Для 1-2-ых классов

4. Игра «Прыгающие воробушки»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве

На полу или земле чертиться круг диаметром 4м. Водящая "кошка" становится в середине круга, остальные участники игры "воробьи" находятся вне круга. По сигналу руководителя "воробьи" начинают прыгать в круг и выпрыгивать из него. Кошка старается поймать воробья, не успевшего выпрыгнуть из круга. Пойманный садится в центре круга. Когда кошка поймает трое-четверо "воробьёв", выбирается новая кошка из непойманных.

Побеждает тот, кто ни разу не попался, и кошка, сумевшая быстрее других поймать всех "воробышков".

1) Кошка может ловить воробьёв только в круге

2) Воробьи прыгают на двух ногах. Тот, кто пробежал через круг, считается пойманным и идёт в центр круга к кошке.

3) Пойманным считается воробей, которого кошка коснётся рукой в кругу



hello_html_m57303661.gif

hello_html_m57303661.gif

hello_html_m7dfe530a.gif


hello_html_559656c.gifhello_html_3f378146.gifhello_html_3f378146.gifhello_html_3f378146.gif

hello_html_3f378146.gif

hello_html_3f378146.gifhello_html_3f378146.gif

hello_html_3f378146.gifhello_html_3f378146.gifhello_html_m254c09f2.gifhello_html_m254c09f2.gif

hello_html_m254c09f2.gif

hello_html_m51d622e6.gifhello_html_3f378146.gifhello_html_3f378146.gif

hello_html_3f378146.gifhello_html_3f378146.gif

hello_html_3f378146.gifhello_html_3f378146.gif

hello_html_3f378146.gifhello_html_3f378146.gif










hello_html_m5cd5bfcc.gif

«Воробьи»


hello_html_m6300dde7.gif

Пойманные «воробьи»






hello_html_6205dad9.gif

«Кошка»

hello_html_m57303661.gif

Руководитель




Для 1-2-ых классов

5. Игра «Зайцы в огороде»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве

На полу чертится два концентрических круга. Внутренний круг должен быть диаметром приблизительно 3-4 м, наружный – 7-9 м. «Зайцы» располагаются вне большого круга, а «сторож» находится в малом круге – «огороде». По сигналу «зайцы», прыгая на обеих ногах, проникают в «огород» и возвращаются за черту большого круга. «Сторож», бегая по «огороду» и в пределах большого круга, старается запятнать «зайцев», коснувшись их рукой. Пойманных «зайцев» отводят в «огород». «Сторож» сменяется, когда поймает трех-четырех «зайцев», и игра продолжается. Побеждают те, кто ни разу не был пойман, а также лучшие сторожа, сумевшие быстрее поймать установленное число зайцев.

1) Сторож имеет право ловить зайцев как в огороде, так и в большом круге.

2) Пойманные зайцы находятся в установленном месте и не включаются в игру, пока не будет выбран новый сторож.

3) Зайцы прыгают на двух ногах. Нарушившие это правило считаются пойманными.


hello_html_2c2db8.gif

«hello_html_m5bc0971f.gifЗайцы»



hello_html_7c2decb7.gif

«Сторож»



hello_html_13232c1e.gif

Руководитель

hello_html_5ed1a1e6.gif



















Для1-2-ых классов

6. Игра «Лисы и куры»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве

Посередине зала ставятся четыре гимнастические скамейки в виде квадрата рейками вверх, это - "насест". Выбираются один водящий - "лис" и один - "охотник". Все остальные играющие - "куры". В одном углу зала очерчивается "нора", в которой помещается "лис". В другом углу встаёт "охотник". "Куры" располагаются вокруг "насеста". По сигналу куры начинают то взлетать на насест, то слетать на пол, то просто ходить около курятника. По второму установленному сигналу лис, подобравшись к курятнику, ловит любую курицу, касающегося земли хотя бы одной ногой. Осаленного лис берёт за руку и ведёт в нору.  Если по пути ему встречается "охотник", "лис" выпускает пойманного, а сам убегает в "нору". Пойманный возвращается в "курятник", после чего все "куры" слетают с насеста. Если "охотник" поймает "лиса", выбирается новый "лис". Играют 4-6 раз. Выигрывают игроки, не пойманные ни разу.

1)Забежав в "курятник", "лис" может осалить только одного игрока.

2) По сигналу руководителя "лис" должен покинуть "курятник" независимо от того, поймал он "курицу" или нет.

3) Стоящие на рейке могут оказывать друг другу помощь (поддерживать).


hello_html_m60618ddc.gif

hello_html_556bf06.gifhello_html_556bf06.gifhello_html_556bf06.gifhello_html_625a3b.gif

hello_html_556bf06.gifhello_html_556bf06.gif

hello_html_m1eeb96a1.gifhello_html_625a3b.gif

Рhello_html_556bf06.gifhello_html_m546338cd.gifhello_html_m546338cd.gifуководитель

hello_html_556bf06.gif


hello_html_556bf06.gifhello_html_m60618ddc.gif

«hello_html_556bf06.gifЛис»

hello_html_556bf06.gif


hello_html_556bf06.gifhello_html_m1eeb96a1.gifhello_html_556bf06.gif

«hello_html_556bf06.gifhello_html_556bf06.gifКуры»

hello_html_556bf06.gif









Для 1-4-ых классов

7. Игра «Кто дальше бросит»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование метаний на дальность и точность, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей

На одной стороне площадки чертится линия старта. В 5 м от неё параллельно ей проводятся 3-4 линии с интервалом между ними 4 м. Играющие делятся на несколько групп - команд, и каждая выстраивается в колонну по одному за линией старта. У каждого игрока по мешочку с горохом. Играющие поочерёдно в своих командах бросают мешочки с горохом возможно дальше за начерченные линии и встают в конец своей колонны.

Выигрывает команда, в которой играющие сумели забросить больше мешочков за дальнюю линию.


1) Каждый может бросить только одни мешочек.

2) Мешочки бросают по очереди каждый раз по сигналу руководителя.

3) Бросивший мешочек сразу уходит в конец своей колонны.

5) При броске нельзя выходить за линию старта





hello_html_m283c062c.gifhello_html_m283c062c.gifhello_html_m283c062c.gifhello_html_m283c062c.gifhello_html_m283c062c.gif Старт

hello_html_m4a3e4ac0.gifhello_html_m4a3e4ac0.gifhello_html_m4a3e4ac0.gifhello_html_m4a3e4ac0.gifhello_html_m4a3e4ac0.gif




hello_html_m2ce2ee7d.gifhello_html_m2ce2ee7d.gifhello_html_m2ce2ee7d.gifhello_html_m2ce2ee7d.gifhello_html_m2ce2ee7d.gif





hello_html_ma022452.gifhello_html_ma022452.gifhello_html_ma022452.gifhello_html_ma022452.gifhello_html_ma022452.gif





hello_html_550d9d03.gifhello_html_550d9d03.gifhello_html_550d9d03.gifhello_html_550d9d03.gifhello_html_550d9d03.gif




hello_html_dbe381.gifhello_html_dbe381.gifhello_html_dbe381.gif

hello_html_m59988071.gifhello_html_m4a3e4ac0.gif 2 м 2 м 2 м

- игроки первой команды 5 м


hello_html_m2ce2ee7d.gif

- игроки второй команды


hello_html_ma022452.gifhello_html_550d9d03.gif

- игроки третьей команды - игроки четвёртой команды

Для 1-4-ых классов

8. Игра «Точный расчёт»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование метаний на дальность и точность, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей

На полу чертят круг диаметром 40-60 см. В круг с завязанными глазами становится играющий. По сигналу руководителя игрок должен выйти из круга, сделать 8 шагов вперёд и опять вернуться в круг, сделав 8 шагов назад.

Побеждает тот, кому удалось вернуться в круг.


1) Игра начинается по сигналу руководителя.

2)Обязательно делать 8 шагов.

3) Победителем считается тот, кто встал в круг, не наступив на его линию.





hello_html_2380f022.gif


hello_html_m7a964b2f.gif


hello_html_18ef0220.gif



hello_html_m6e015884.gif 8 шагов

hello_html_69c79793.gif

40-60 см





hello_html_2380f022.gif

- руководитель

hello_html_m6e015884.gif

- играющий
















Для 1-4-ых классов

9. Игра «Метко в цель»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование метаний на дальность и точность, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей

Посередине площадки проводится черта, вдоль которой ставятся 10 городков (булав). Играющие делятся на две команды и выстраиваются шеренгами одна сзади другой на одной стороне площадки лицом к городкам. Участники впередистоящей шеренги получают по маленькому мячу. Перед шеренгой проводится линия старта. По установленному сигналу руководителя играющие первой шеренги бросают мячи в городки (булавы), стараясь их сбить. Сбитые городки подсчитываются и ставятся на место. Ребята, бросавшие мячи, бегут, подбирают их и передают участникам следующей команды, а сами становятся в шеренгу сзади них. По команде руководителя играющие второй шеренги (команды) также бросают мячи в городки. Опять подсчитываются сбитые городки. Так играют 2-4 раза.

Выигрывает команда, сумевшая за несколько раз сбить большее количество городков.


1) Бросать мячи можно только по сигналу руководителя.

2)При броске заходить за стартовую черту нельзя.

3) Бросок зашедшего за черту не засчитывается.

hello_html_m580b14d8.gif


hello_html_15b6aae.gifhello_html_fc781a7.gif



hello_html_fc781a7.gif


hello_html_fc781a7.gif


hello_html_fc781a7.gif


hello_html_fc781a7.gif


hello_html_fc781a7.gifhello_html_m683a6a4b.gifhello_html_m683a6a4b.gifhello_html_m683a6a4b.gifhello_html_m683a6a4b.gifhello_html_m683a6a4b.gifhello_html_3c7b947a.gifhello_html_3c7b947a.gifhello_html_3c7b947a.gifhello_html_3c7b947a.gifhello_html_3c7b947a.gif



hello_html_fc781a7.gif


hello_html_fc781a7.gif

hello_html_3c7b947a.gif

-hello_html_fc781a7.gif игроки первой команды


hello_html_fc781a7.gifhello_html_m683a6a4b.gif

- игроки второй команды


hello_html_m580b14d8.gif

- руководитель


Для 3-4-ых классов

10. Игра «Пустое место»


Педагогическая характеристика

Краткое описание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей и ориентированию в пространстве

Все играющие, за исключением водящего, становится в круг не более чем на полшага один от другого, и ставят руки за спину. Водящий – за кругом. Водящий бежит вокруг круга, дотрагивается до кого-либо из играющих и после этого продолжает бежать вокруг круга в ту или другую сторону. Игрок, которого коснулся водящий, бежит в обратную сторону, стремясь быстрее водящего прибежать на свое место. Встречаясь на пути, играющие здороваются: подают друг другу руки, приседают друг перед другом и т.п. Водит тот, кто не успел занять пустое место.

1) Водящий должен коснуться рук играющего, вызывая его на соревнование в бег

2) Когда играющие обегают круг, никто не должен им мешать.

3) при встрече играющие обязательно выполняют условленное задание; тот, кто не выполнит задания, становится водящим.



hello_html_m7ba7fb79.gif

hello_html_m7ba7fb79.gifhello_html_m7ba7fb79.gif


hello_html_m7ba7fb79.gifhello_html_m7ba7fb79.gif



hello_html_m7ba7fb79.gifhello_html_m7ba7fb79.gif


hello_html_m7f678f4.gif

hello_html_m7ba7fb79.gifhello_html_m7ba7fb79.gif

hello_html_m7ba7fb79.gifhello_html_m7ba7fb79.gif


hello_html_m7ba7fb79.gifhello_html_m7ba7fb79.gif




hello_html_m7ba7fb79.gif

- играющие



hello_html_m7f678f4.gif

- водящий









Для учащихся 3-4-ых классов

11. Игра «Белые медведи»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей и ориентированию в пространстве

Площадка представляет собой море. В стороне очерчивается небольшое место - льдина. На ней стоит водящий - "белый медведь". Остальные "медвежата" произвольно размещаются по всей площадке. "Медведь" рычит: "Выхожу на ловлю!" - и устремляется ловить "медвежат". Сначала он ловит одного "медвежонка" (отводит на льдину), затем другого. После этого два пойманных "медвежонка" берутся за руки и начинают ловить остальных играющих. "Медведь" отходит на льдину. Настигнув кого-нибудь, два "медвежонка" соединяют свободные руки так, чтобы пойманный очутился между руками, и кричат: "Медведь, на помощь!" "Медведь" подбегает, осаливает пойманного и отводит на льдину. Следующие двое пойманных также берутся за руки и ловят "медвежат". Игра продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все "медвежата". Последний пойманный становится "белым медведем".

Побеждает последний пойманный игрок.

 1. "Медвежонок" не может выскальзывать из-под рук окружившей его пары, пока не осалил "медведь". 2. При ловле запрещается хватать играющих за одежду, а убегающим выбегать за границы площадки.


hello_html_7834e5fc.gif

Мhello_html_4c2284bc.gifоре

hello_html_73675ebf.gif Льдина

hello_html_m7cea0e5f.gif


hello_html_73675ebf.gifhello_html_73675ebf.gifhello_html_73675ebf.gif

hello_html_73675ebf.gif


hello_html_73675ebf.gif

hello_html_73675ebf.gif

hello_html_73675ebf.gif

hello_html_73675ebf.gif

hello_html_73675ebf.gifhello_html_73675ebf.gif

hello_html_73675ebf.gif

hello_html_73675ebf.gif

hello_html_73675ebf.gif


hello_html_73675ebf.gifhello_html_73675ebf.gif

hello_html_73675ebf.gifhello_html_73675ebf.gif






hello_html_73675ebf.gifhello_html_m7cea0e5f.gif

- медвежата - белый медведь



Для 3-4-ых классов

12. Игра «Космонавты»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей и ориентированию в пространстве

По углам и сторонам зала чертят 5-8 больших треугольников - "ракетодромов". Внутри каждого "ракетодрома" рисуют 2-5 кружков - "ракет". И общее количество должно быть на 5-8 меньше, чем играющих. Сбоку каждого "ракетодрома" можно написать маршруты, например:

З-Л-З (Земля - Луна - Земля).
З-М-З (Земля - Марс - Земля).
З-Н-З (Земля - Нептун - Земля).
З-В-З (Земля - Венера - Земля).
З-С-З (Земля - Сатурн - Земля).

Играющие, взявшись за руки, в центре зала образуют круг. Дети идут по кругу и приговаривают:

Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим - места нет!

Как только сказано последнее слово, все разбегаются по "ракетодромам" и стараются скорее занять места в любой из заранее начерченных "ракет".

Опоздавшие на "рейс" становятся в общий круг, а "космонавты", занявшие места, громко по 3 раза объявляют свои маршруты. Это значит, что они совершают прогулку в "космосе". Затем все снова становятся в круг, берутся за руки и игра повторяется.

Выигрывают те, кому удалось совершить три полёта.

1) Начинать игру - только по установленному сигналу руководителя.

2) Разбегаться - только после слов: "Опоздавшим - места нет!"

hello_html_m57918ee7.gifhello_html_m7f448152.gif

hello_html_m6b62689d.gif - руководитель

hello_html_d0fc01d.gifhello_html_m2d845a37.gifhello_html_m7f448152.gif ЗЛЗ ЗВЗ

hello_html_m6b62689d.gifhello_html_m6b62689d.gifhello_html_m6b62689d.gifhello_html_m6b62689d.gif

hello_html_m6b62689d.gifhello_html_m6b62689d.gif

hello_html_m6b62689d.gifhello_html_m6b62689d.gif

hello_html_52a51aee.gif ЗМЗ

hello_html_52a51aee.gifhello_html_52a51aee.gif

hello_html_52a51aee.gifhello_html_52a51aee.gif

hello_html_m6b62689d.gif

hello_html_52a51aee.gifhello_html_52a51aee.gif - «космонавты»

hello_html_52a51aee.gif

-hello_html_52a51aee.gifhello_html_52a51aee.gif опоздавшие

hello_html_52a51aee.gifhello_html_52a51aee.gifhello_html_52a51aee.gif

hello_html_m506b8c50.gifhello_html_m5094b6a3.gifhello_html_m6b62689d.gif

hello_html_m6b62689d.gif ЗНЗ ЗСЗ

hello_html_m6b62689d.gifhello_html_m6b62689d.gifhello_html_m6b62689d.gif ЗВЗ

hello_html_2f09979f.gifhello_html_m6b62689d.gifhello_html_m6b62689d.gifhello_html_m6b62689d.gif


hello_html_m6b62689d.gif

Для 3-4-ых классов

13. Игра «Прыжки по полосам»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве

 Линиями обозначается коридор шириной 2-3 м. Поперёк коридора проводятся линии, образующие узкие (30 см) и широкие (50 см) полоски, которые чередуются между собой. Таких полосок может быть по 6-8. Через узкие полоски дети прыгают, а от широких отталкиваются при прыжках. Класс делится на три-четыре команды, которые встают шеренгами.  По сигналу первые номера каждой команды начинают прыжки с начала коридора (толчком двумя ногами) через узкие полоски, делая промежуточный прыжок на каждой широкой полосе. Выполнившие все прыжки правильно (не наступив на узкие полоски) приносят своей команде очко. Так же прыгают вторые номера и т.д. Если игрок наступит на узкую полоску, он продолжает прыгать дальше, но не приносит команде очко. Быстрота выполнения прыжков не учитывается.

Побеждает команда, игроки которой получили больше очков.


1) Ширина полосок постепенно увеличивается (до 60, 90, 100 см).

2) Команды располагаются в таком же положении и соблюдают ту же последовательность.

3) Тот, кто прыгнул на первую полоску, получает одно очко, на вторую - два очка и т.д. 4) Тот, кто неточно приземлился на очередной полоске или не устоял на ней, выходит из игры и очков не получает.

hello_html_m45e04cb9.gifhello_html_m30be7c40.gif

hello_html_m7a51a291.gifhello_html_6d16f8ba.gifhello_html_6d16f8ba.gifhello_html_6d16f8ba.gifhello_html_6d16f8ba.gifhello_html_6d16f8ba.gif

hello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gif




hello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gif




hello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gif



hello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gifhello_html_m40ad978.gif




hello_html_m40ad978.gifhello_html_m30be7c40.gif

- играющие - помощник руководителя


hello_html_m45e04cb9.gif

- руководитель



Для 3-4-ых классов

14. Игра «Волк во рву»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве

Посередине площадки проводят две параллельные линии на расстоянии 70-100 см одна от другой. Это коридор - ров. Его можно обозначить не совсем параллельными линиями; с одной стороны - уже, а с другой - шире. Двое водящих - "волки" - становятся во рву; остальные играющие - "козлята" - размещаются на одной стороне площадки за линией дома. На другой её стороне линией обозначается пастбище. По сигналу руководителя "козлята" бегут из дому в противоположную сторону площадки на пастбище и по дороге перепрыгивают через ров. "Волки", не выходя из рва, стараются осалить как можно больше "козлят", за что "волкам" начисляются выигрышные очки.

После 3-4 перебежек (по договорённости) выбираются новые "волки" и игра повторяется.

Выигрывают "козлята", не пойманные ни разу, и те "волки", которые набрали большее количество очков.

1. Перепрыгивание через ров обязательно. 2. Пойманные "козлята" не выбывают из игры.


hello_html_2ad50244.gifhello_html_49592089.gifhello_html_m7db5058d.gif

hello_html_2c9feb3d.gifhello_html_m57219ed6.gif

hello_html_m7db5058d.gif Пастбище

hello_html_b04fa33.gif

hello_html_m7db5058d.gif


hello_html_m7db5058d.gif



hello_html_m7db5058d.gif


hello_html_m7db5058d.gif



hello_html_b04fa33.gifhello_html_m7db5058d.gif


hello_html_m7db5058d.gif









Для 3-4-ых классов

15. Игра «Удочка»


Педагогическая характеристика

Краткое описание

Правила

На закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве

Для игры нужна верёвка длиной 3-4 м, на конце которой привязан мешочек, наполненный горохом или песком. Иногда для игры используют обычную скакалку. Это удочка, с помощью которой рыбак (водящий) ловит рыбок (остальных играющих). Все играющие становятся в круг, а водящий - в середину круга с верёвкой в руках. Водящий вращает верёвку с мешочком так, чтобы тот скользил по полу, делая круг за кругом под ногами играющих. Они внимательно следят за движением мешочка и подпрыгивают, чтобы он не задел кого-либо из них. Тот, кого заденет мешочек или верёвка, становится в середину и начинает вращать верёвку, а бывший водящий идёт на его место в круг.

Выигрывают два-три игрока, оставшиеся последними


1) Игрок считается пойманным в том случает, если верёвка коснулась его ноги не выше голеностопа.

2) Игрокам во время прыжков не разрешается приближаться к водящему.

3) Тот игрок, которого задела верёвка, выбывает из игры.


hello_html_b08f949.gifhello_html_b08f949.gifhello_html_b08f949.gif


hello_html_b08f949.gifhello_html_b08f949.gif

hello_html_b08f949.gif

hello_html_b08f949.gif

hello_html_b08f949.gifhello_html_m30534f73.gif

hello_html_b08f949.gif

hello_html_b08f949.gifhello_html_m5aa643c0.gif

hello_html_b08f949.gif

hello_html_b08f949.gif

hello_html_b08f949.gif

hello_html_b08f949.gifhello_html_b08f949.gifhello_html_b08f949.gif





hello_html_m30534f73.gif

- водящий



hello_html_b08f949.gif

- играющие




Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 2.1.docx

библиотека
материалов

hello_html_6104d8ba.gifhello_html_m514f8b8e.gifhello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_m59a8f975.gifhello_html_m59a8f975.gifhello_html_m59a8f975.gifhello_html_m59a8f975.gifhello_html_m59a8f975.gifhello_html_1e5bb593.gifhello_html_1e5bb593.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m59a8f975.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_6104d8ba.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifhello_html_4a9a1cb8.gifДля 1-2-ых классов

1. Игра «Играй, играй, мяч не теряй»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Дети располагаются на площадке. Каждый играет е мячом, выполняя действия по своему выбору: бросает вверх и о землю, отбивает мяч на месте и в движении; бросает мяч в стену, в корзину. После сигнала воспитателя все должны быстро поднять мяч вверх.

Играть с мячом, не мешая товарищам, находить свободное место на площадке; не успевший по сигналу поднять мяч получает штрафное очко.



Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Играющие строятся в две-три колонны. На расстоянии 1 м от них стоят водящие с большим мячом в руках. Между ними черта, за которую нельзя заходить. Водящий бросает мяч игроку, стоящему первым в колонне; тот броском возвращает его обратно и бежит в конец колонны, затем водящий бросает мяч второму и т.д. Когда первый игрок в колонне вновь окажется на своем месте, он поднимает руки вверх.

За черту переходить нельзя. Нельзя толкаться. Нельзя ловить мяч чужой команды

1 м

2. Игра «Мяч водящему»

- играющие с мячами

- учитель



Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 2.2.docx

библиотека
материалов

hello_html_m63fb6a10.gifhello_html_m63fb6a10.gifhello_html_m6d881d7b.gifhello_html_m6d881d7b.gifhello_html_45edb53d.gifhello_html_m729239c7.gifhello_html_m6cc4140a.gifhello_html_m729239c7.gifhello_html_m6cc4140a.gifhello_html_m6cc4140a.gifhello_html_m6cc4140a.gifhello_html_m6d881d7b.gifhello_html_m6d881d7b.gifhello_html_m6d881d7b.gifhello_html_m6d881d7b.gifhello_html_m6d881d7b.gifhello_html_45edb53d.gifhello_html_45edb53d.gifhello_html_45edb53d.gifhello_html_45edb53d.gifhello_html_45edb53d.gifhello_html_m2a7690f7.gifДля 1-2-ых классов

3. Игра «У кого меньше мячей»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Играют две равные команды, располагаясь на своей половине волейбольной площадки. Площадка разделена сеткой, подвешенной на высоте 150 - 180 см. У игроков каждой команды равное количество мячей. По сигналу они стараются перебросить мяч на площадку соперника. Выигрывает команда, на площадке которой после второго свистка находится меньше мячей.

 Запрещается толкать друг друга и отнимать мяч.



Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



4. Игра «Школа мячей»

- учитель

- мячи

- игроки второй команды

- игроки первой команды



Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 2.3..docx

библиотека
материалов

hello_html_32709587.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m114bb118.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_32709587.gifhello_html_32709587.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_m57569125.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_cbcb054.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_7d44f583.gifhello_html_7d44f583.gifhello_html_39bbe042.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_cbcb054.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifДля 1-2-ых классов

5. Игра «Мяч в корзину»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Игроки делятся на три команды и строятся в колонну по одному. В 5 м от игроков ставят 3 корзинки: красного, желтого, зеленого цветов и проводят черту. По сигналу ведущего нужно красный мяч бросить в красную корзину, желтый - в желтую, зеленый - в зеленую. Ведущий может несколько раз подряд называть один и тот же цвет или после красного называть зеленый. Побеждает команда, забросившая наибольшее количество мячей

Нельзя бросать мяч в чужую корзину. Нельзя заходить за черту.



Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Игроки делятся на две команды. Нужно забросить небольшой мяч из-за спины через плечо правой или левой рукой, стараясь попасть в обруч (на расстоянии 2м). Побеждает команда, забросившая наибольшее количество мячей в обруч.

Нельзя бросать мяч в чужой обруч. Нельзя заходить за черту.

- игроки второй команды

- игроки первой команды

- обруч

- учитель

2 м

6. Игра «Попади в обруч»

- руководитель

- игроки второй команды

- игроки второй команды

-игроки первой команды



Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 2.4.docx

библиотека
материалов

hello_html_m4365bb54.gifhello_html_m49ebbe0c.gifhello_html_m49ebbe0c.gifhello_html_m49ebbe0c.gifhello_html_m6a4400a2.gifhello_html_m6a4400a2.gifhello_html_m6a4400a2.gifhello_html_m6a4400a2.gifhello_html_m6a4400a2.gifhello_html_m6a4400a2.gifhello_html_m4365bb54.gifhello_html_m4365bb54.gifhello_html_m4365bb54.gifhello_html_m4365bb54.gifhello_html_m4365bb54.gifhello_html_mdacde63.gifhello_html_mb905d8.gifhello_html_a4957e7.gifДля 3-4-ых классов

7. Игра «Гонка мячей по кругу»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Дети встают по кругу на расстоянии одного шага друг от друга лицом в центр, рассчитываются на первые и вторые номера. Так они делятся на две группы (первых и вторых номеров). В каждой группе играющие выбирают ведущих. Они должны стоять на противоположных сторонах круга. По сигналу ведущие начинают перебрасывать мяч только игрокам своей группы, в одном направлении.

Выигрывает группа, в которой мяч раньше вернулся к ведущему.

Дети выбирают другого водящего. Игра повторяется, но мячи перебрасываются в обратном направлении. По договоренности игру можно повторить от 4 до 6 раз.


Начинать игру ведущим нужно одновременно по сигналу. Мяч разрешается только перебрасывать. Если мяч упал, то игрок, уронивший его, поднимает и продолжает игру.




Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Команды из 5-7 человек образуют круг. В центре каждого к руга водящий с мячом, он бросать мяч вверх, и называет имя того, кто должен поймать мяч до того, как он упадет на землю. Поймавший мяч бросает его вверх и так же называет кого-либо из своей команды. Выигрывает команда, меньше количество раз уронившая мяч на землю. Диаметр круга, по которому стоят дети постепенно увеличивают.


Нужно ловить мяч, если назвали твоё имя. Нежно стараться не ронять мяч. Нельзя долго стоять с мячом в руках.

- игроки первой команды

- мячи

- игроки второй команды

8. Игра «Вызови по имени»

- игроки первой команды

- игроки второй команды

- учитель

Нhello_html_555162d6.gifа закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



hello_html_60eed648.gifНа закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



- мячи

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



hello_html_60eed648.gifНа закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



hello_html_60eed648.gifНа закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



hello_html_60eed648.gifНа закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



hello_html_60eed648.gifНа закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



Нhello_html_555162d6.gifа закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве





На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве



ВНа закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве





Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 2.5.docx

библиотека
материалов

hello_html_m161436a7.gifhello_html_666866ad.gifhello_html_666866ad.gifhello_html_666866ad.gifhello_html_5597d5f1.gifhello_html_73a54710.gifhello_html_73a54710.gifhello_html_73a54710.gifhello_html_73a54710.gifhello_html_73a54710.gifhello_html_73a54710.gifhello_html_73a54710.gifhello_html_73a54710.gifhello_html_5597d5f1.gifhello_html_5597d5f1.gifhello_html_5597d5f1.gifhello_html_5597d5f1.gifhello_html_5597d5f1.gifhello_html_5597d5f1.gifhello_html_5597d5f1.gifhello_html_666866ad.gifhello_html_m3b29ca9d.gifhello_html_m72f63257.gifhello_html_3d9b1bac.gifhello_html_3d9b1bac.gifhello_html_m161436a7.gifhello_html_m161436a7.gifДля 3-4-ых классов

9. Игра «Овладей мячом»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Двое игроков, стоя на расстоянии 3 - 4 м, перебрасывают мяч друг другу любым способом. Третий, располагаясь между ними, старается овладеть мячом или коснуться его рукой.

Нельзя долго удерживать мяч в руке. Нельзя ронять мяч.

- два игрока



Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

По сигналу учителя игроки бросают мяч так, чтобы попасть в водящего. Водящий, увертываясь от мяча, бегает по площадке, подпрыгивает и т.д. Игрок, попавший мячом в водящего, меняется с ним ролями.


Водящий считается запятнанным тогда, когда в него попал мяч. Если мяч отскочил от пола и попал в водящего, то он запятнанным не считается. Для того чтобы быстрее попасть в водящего, лучше передавать мяч друг другу. Бросая мяч в водящего, игрок не должен переходить линию круга, если он перешагнул линию, попадание не считается.


- учитель

-мячи

- водящий

- игроки

10. Игра «Подвижная цель»

- игрок

- мяч



Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 2.6.docx

библиотека
материалов

hello_html_m70184359.gifhello_html_m57daeba0.gifhello_html_m57daeba0.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_m70184359.gifhello_html_m70184359.gifhello_html_m70184359.gifhello_html_m70184359.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_40ead02.gifhello_html_m57daeba0.gifhello_html_m57daeba0.gifhello_html_m57daeba0.gifhello_html_m57daeba0.gifhello_html_m57daeba0.gifhello_html_5fbe748b.gifhello_html_m3a2c003e.gifhello_html_m4729ceb3.gifДля 3-4-ых классов

11. Игра «Мяч ловцу»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

На площадке три круга: первый круг диаметром 1 м, второй – 3 и третий - 5 м. В первом кругу стоит ловец, второй свободный, в третьем становятся защитники (4-6 человек), остальные игроки в поле. Они же ведут мяч, стараясь передать его ловцу. Защитники противодействуют, не давая ловцу поймать мяч. Если ловец поймает мяч, он становится защитником, один из защитников переходит игрокам в поле, а передавший мяч игрок становится ловцом.

Защитникам и ловцу нельзя выходить из своих кругов. Игрокам нельзя заходить в круг. Нельзя толкаться. Нельзя долго удерживать мяч.



- мячи

- ловец

- защитники

- игроки



Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 2.7.docx

библиотека
материалов

hello_html_6286e4eb.gifhello_html_200edbb6.gifhello_html_m30fdc46f.gifhello_html_2687211f.gifhello_html_2687211f.gifhello_html_2687211f.gifhello_html_6286e4eb.gifhello_html_2687211f.gifhello_html_6286e4eb.gifhello_html_6286e4eb.gifhello_html_2687211f.gifhello_html_6286e4eb.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_200edbb6.gifhello_html_200edbb6.gifhello_html_200edbb6.gifhello_html_200edbb6.gifhello_html_m30fdc46f.gifhello_html_m30fdc46f.gifhello_html_m30fdc46f.gifhello_html_m30fdc46f.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_m4bffd99a.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_2211ec49.gifhello_html_67828744.gifДля 3-4-ых классов

12. Игра «Охотники и утки»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Играющие делятся на две команды, одна из которых - "охотники" - становится по кругу (перед чертой), вторая - "утки" - входит в середину круга. У "охотников" волейбольный мяч.

По сигналу "охотники" начинают выбивать "уток" из круга. Каждый игрок может сам метать мяч или передать мяч для броска партнёру по команде. "Утки". бегая внутри круга, спасаются от мяча, увёртываясь и подпрыгивая. Подбитая "утка" покидает круг. Игра заканчивается, когда в круге не остаётся ни одной "утки", после чего игроки меняются ролями.

Во время броска мяча запрещается заступать за черту. Находящиеся в круге не имеют права ловить мяч руками. Игроки не считаются выбитыми, если мяч попал в них после отскока от пола.



Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

По сигналу учителя команды по очереди залпом (все игроки одновременно) метают мячи в городки из положения стоя, с колена или лёжа, по условиям игры. Каждый сбитый городок своего цвета отодвигается на шаг дальше, а сбитый городок команды противника - на шаг ближе.

Выигрывает команда, сумевшая в ходе нескольких метаний дальше отодвинуть свои цели.

Городки ставятся на новые места после залпа одной из команд. 2. Брошенные мячи подбираются игроками другой команды. 3. Сбитые городки ставит на новые места помощник учителя.

- игроки второй команды

- игроки первой команды

- городки

13. «Снайперы»

- охотники

- утки

- учитель



Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 2.8.docx

библиотека
материалов

hello_html_16f2813.gifhello_html_16f2813.gifhello_html_16f2813.gifhello_html_16f2813.gifhello_html_16f2813.gifhello_html_1c89487e.gifhello_html_1c89487e.gifhello_html_1c89487e.gifhello_html_1c89487e.gifhello_html_1c89487e.gifhello_html_1c89487e.gifhello_html_3004463f.gifhello_html_m4d7ac8ff.gifhello_html_4cd22d97.gifhello_html_1702fea6.gifhello_html_294dd142.gifhello_html_79cdc27c.gifhello_html_5929ae8d.gifhello_html_m657767ee.gifhello_html_m3994325c.gifhello_html_m3994325c.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m52084044.gifДля 3-4-ых классов

14. «Игры с ведением мяча»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

По команде руководителя "Внимание, марш!" первые игроки бегут вперёд, ведя мяч ударами о землю (пол), добегают до щитов, стоящих на противоположной стороне, ударяют мячом о щит или забрасывают мяч в корзину (по договорённости), возвращаются обратно, ведя мяч также ударами о землю до середины поля, откуда перебрасывают его очередному игроку. Следующие игроки в командах переходят на стартовую черту (у лицевой линии) и, поймав мяч, выполняют то же задание. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не выполнят установленного задания.

Выигрывает команда, быстрее закончившая игру, допустившая меньше ошибок или не имеющая их совсем. Если команда закончила игру позже, но допустила значительно меньше ошибок, то она считается победительницей.

Первым игрокам не разрешается стартовать до сигнала, а последующим - до ловли мяча от предыдущего. Бежать с мячом нельзя, его следует вести ударами о землю. Если надо попасть мячом в корзину, то игрок не имеет права бежать обратно до тех пор, пока не выполнит это задание; может быть, ему придётся сделать несколько бросков. Возвращаясь обратно, игрок может бросить мяч игроку своей команды только с установленного места. За каждое нарушение правил команда получает штрафное очко.





Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 3.docx

библиотека
материалов

hello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_7b5bd57b.gifhello_html_ba165bb.gifhello_html_ba165bb.gifhello_html_m5b873325.gifhello_html_3cd11a06.gifhello_html_62123bd0.gifhello_html_m444851c8.gifhello_html_m444851c8.gifhello_html_62123bd0.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m6c642150.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_116a0492.gifhello_html_m39169372.gifhello_html_m7f9167e6.gifhello_html_m53023483.gifhello_html_m7f9167e6.gifhello_html_m419ada5e.gifhello_html_m7f9167e6.gifhello_html_m5dc326b7.gifhello_html_m5dc326b7.gifhello_html_m5dc326b7.gifhello_html_m5dc326b7.gifhello_html_m5dc326b7.gifhello_html_m5dc326b7.gifhello_html_m5dc326b7.gifhello_html_m5dc326b7.gifhello_html_m7a78c10e.gifhello_html_1062172.gifhello_html_m30c49090.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m637a4ac7.gifhello_html_m6d7a43c9.gifhello_html_m30c49090.gifhello_html_m6d7a43c9.gifhello_html_m6d7a43c9.gifhello_html_39b29f7d.gifhello_html_7458bf4.gifhello_html_mf98cc95.gifhello_html_m30c49090.gifhello_html_m30c49090.gifhello_html_m30c49090.gifhello_html_m6d7a43c9.gifhello_html_m6d7a43c9.gifhello_html_m63369c83.gifhello_html_m30c49090.gifhello_html_m30c49090.gifhello_html_m6d7a43c9.gifhello_html_m6d7a43c9.gifhello_html_mfb390f.gifhello_html_2f49a081.gifhello_html_mfb390f.gifhello_html_mfb390f.gifhello_html_1062172.gifhello_html_1062172.gifhello_html_1062172.gifhello_html_1062172.gifhello_html_mfb390f.gifhello_html_1062172.gifhello_html_1062172.gifhello_html_1062172.gifhello_html_mfb390f.gifhello_html_mfb390f.gifhello_html_mfb390f.gifhello_html_1062172.gifhello_html_mfb390f.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_m634d9817.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_m634d9817.gifhello_html_m4daa77ee.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_m4daa77ee.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_m4daa77ee.gifhello_html_m4daa77ee.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_50b5792d.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_71502b55.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_e910bb5.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_m7a307a7.gifhello_html_e910bb5.gifhello_html_142fd21.gifhello_html_18e1b3ec.gifhello_html_18e1b3ec.gifhello_html_18e1b3ec.gifhello_html_18e1b3ec.gifhello_html_18e1b3ec.gifhello_html_18e1b3ec.gifhello_html_18e1b3ec.gifhello_html_142fd21.gifhello_html_142fd21.gifhello_html_142fd21.gifhello_html_142fd21.gifhello_html_142fd21.gifhello_html_39ed6020.gifhello_html_m2a48a5c2.gifhello_html_m5f1cb3bc.gifhello_html_m5f1cb3bc.gifhello_html_m5f1cb3bc.gifhello_html_416da8cc.gifhello_html_416da8cc.gifhello_html_416da8cc.gifhello_html_m5f1cb3bc.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m255ed640.gifhello_html_m2a48a5c2.gifhello_html_m742c072f.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_702b606a.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_76c8dbb3.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_a35526d.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m527efc.gifhello_html_m1ecb5e31.gifhello_html_1a5ee0a2.gifhello_html_31ffe0b0.gifhello_html_31ffe0b0.gifhello_html_2c8be547.gifhello_html_7774877c.gifhello_html_7774877c.gifhello_html_m6263fdbb.gifhello_html_7774877c.gifhello_html_1a5ee0a2.gifhello_html_1a5ee0a2.gifhello_html_7774877c.gifhello_html_7774877c.gifhello_html_7774877c.gifhello_html_7774877c.gifhello_html_2c8be547.gifДля 1-4-ых классов

1. Игра «Борьба за мяч»


Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На комплексное развитие координационных способностей, овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями.

Играющие делятся на две равные команды. В каждой команде выбирают капитанов. Площадка для игры ограничивается линиями. Примерные размеры площадки - 18х36 метров.

Капитаны команд выходят на середину площадки и становятся друг напротив друга. Все остальные игроки, размещаясь по площадке, становятся парами: один игрок - из одной команды, второй – из другой. Ведущий  подбрасывает мяч между капитанами, которые стараются его поймать. Поймав мяч, игрок стремится передать его кому-нибудь другому из своей команды. Участники другой команды отбивают, перехватывают мяч у соперников и передают его своим  игрокам. Задача всех участников – сделать 5 (10) передач подряд между своими игроками. Команда, которой это удается, зарабатывает очко, и игра  уже продолжается с середины площадки. Если мяч перехватил соперник, счет передач начинается снова.

Играют в течение установленного времени: 10 – 15 минут (или до обозначенного количества очков – 10-20). Выигрывает команда, набравшая большее количество очков или раньше набравшая обозначенное количество очков.

1. Вырывать мяч нельзя, можно только перехватывать его на лету или выбивать из рук, не толкая соперника.

2. Если мяч пересечет поле, то команда соперников бросает мяч с того места, где он перелетел границу.

3. Если мяча коснутся одновременно два игрока, то игра останавливается и судья должен бросить между ними спорный мяч.

4. С мячом нельзя пробегать больше трех шагов, но можно вести его, ударяя об пол, как в баскетболе.

5. Если во время передач игрок допустил грубость (вырвал мяч, умышленно толкнул соперника) игра останавливается и мяч отдается команде, передававшей мяч.




- игроки первой команды

- игроки второй команды

- капитаны команды

- мяч





















Для 1-4-ых классов

2. Игра «Перестрелка»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На комплексное развитие координационных способностей, овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями.

Играющие делятся на две равные команды, каждая из которых произвольно располагается в своём городе на одной половине площадки (от средней линии до коридора). В ходе игры нельзя заходить на половину противника. Руководитель подбрасывает волейбольный мяч в центре, между капитанами, и те стараются отбить его своим игрокам. Задача каждой команды - получив мяч, попасть им в противника, не заходя за среднюю черту. Противник увёртывается от мяча и, в свою очередь, пытается осалить мячом игрока противоположной команды. Осаленные мячом идут за линию плена на противоположную сторону (в коридор). Пленный находится там до тех пор, пока его не выручат свои игроки (перебросив мяч без касания стены или земли). Поймав мяч, пленный перебрасывает его в свою команду, а сам перебегает из коридора на свою половину поля.

Побеждает команда, у которой после 10-15 мин игры в зоне пленных окажется больше выбитых игроков. Игра заканчивается досрочно, если все игроки одной из команд оказались в плену.

1. Салить мячом можно в любую часть туловища, кроме головы. 2. Ловить мяч рукам можно, но если игрок выронил мяч, то но считается осаленным и идёт в плен. 3. Не разрешается бегать с мячом в руках по площадке, но можно вести его. 4. Мяч, вышедший за границы площадки, отдаётся команде, из-за линии которой он выкатился. 5. За допущенные нарушения мяч передаётся противнику.



- игроки первой команды

- игроки второй команды

- руководитель



























Для 3-4-ых классов

3. Игра «Мини-баскетбол»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На комплексное развитие координационных способностей, овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями.

Игра проводится на баскетбольной площадке. Играющие делятся на две равные команды. И выстраиваются одна против другой у боковых линий в правом углу. Стартовой чертой служит лицевая линия. Впереди стоящие игроки встают у стартовой черты и получают мяч. Остальные стоят сбоку от них за боковой линией. По команде руководителя «Старт!» первые игроки бегут вперед, при этом ударяя мяч о пол, а добежав до щитов, стоящих на противоположной стороне, медленно ударяют мячом о щит или забрасывают в корзину, возвращаясь обратно, ведя мяч также, ударами о пол до середины поля, откуда передают мяч очередному игроку. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не выполнят установленное задание. Выигрывает команда, быстрее закончившая игру, допустив меньше ошибок. Если команда закончила игру позже, но допустила значительно меньше ошибок, то она считается победительницей.

1. Не разрешается выбегать со стартовой черты до сигнала. 2. Бежать с мячом нельзя, его следует вести ударами о пол.





- игроки первой команды

- игроки второй команды

- мяч





























Для 3-4-ых классов

4. Игра «Мини-гандбол»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На комплексное развитие координационных способностей, овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями.

Игра проходит в два тайма по 20 мин. Каждая команда состоит из шести полевых игроков и одного вратаря. Замены производятся по желанию команд. Целью игроков является попадание мяча в ворота соперников (гол). Основное отличие заключается в том, что игроки ведут игру только при помощи рук. При этом они могут использовать различные способы ведения мяча. Однако во время игры они не имеют права удерживать мяч более 3 с и проходить с ним более трех шагов. В задачу вратаря входит защита ворот от бросков соперников. Он, в отличие от полевых игроков, имеет право отбивать мяч любыми способами: руками, ногами, корпусом, головой. Кроме того, вратарю не воспрещается перехватывать мяч и активно передвигаться в зоне ворот. По мере необходимости игроки той или другой команды могут быть заменены, поэтому каждая команда должна позаботиться о наличии запасных игроков.

Ни в коем случае не допускается задерживать соперника руками и атаковать игрока, не владеющего в данный момент мячом. В случае нарушения правил назначается штрафной бросок, который выполняется с расстояния в 6 м.



- игроки первой команды



- игроки второй команды



- мяч

























Для 3-4-ых классов

5. Игра «Охотники за мячами»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На комплексное развитие координационных способностей, овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями.

Стойками обозначают квадрат 25x25 м. Все играющие и «охотник» с мячом располагаются в квадрате. «Охотник» с шапочкой на голове, играющие держат шапочки в руках. По звуковому сигналу тренера все играющие начинают в пределах квадрата вести мяч, не сталкиваясь с партнерами, в различных направлениях, применяя финты, остановки. «Охотник», сам ведя мяч, преследует играющих, пытаясь выбить у них мяч ногой или своим мячом. Игрок, у которого выбили мяч за пределы квадрата, надевают шапочку и также становится «охотником». Победителем объявляется игрок, сумевший последним сохранить мяч.

1. Выходить с мячом за пределы квадрата не разрешается. Виновный становится «охотником».

2. «Охотник» не имеет права бросить мяч, отпуская далеко от себя, и идти в отбор.

3. Играющие не выбивают мяч у «охотников».

4. Борьбу за мяч, отбор мяча следует вести, не нарушая правил футбола.



- игроки



- мяч











Для 1-2-ых классов

6. Игра «Кто подходил»

Краткое содержание

Правила игры

Все играющие образуют круг, водящий с завязанными глазами стоит в центре.

Руководитель указывает на кого-либо из играющих, и тот подходит к водящему, слегка дотрагивается до его плеча, подаёт голос какого-либо животного или называет его по имени, изменив свой голос.

Водящий открывает глаза по указанию руководителя, когда подходивший займёт свое место. Он должен отгадать, кто к нему подходил. В случае, если водящий отгадал того, кто к нему подходил, игроки меняются ролями.

Побеждает тот, кто ни разу не был водящим.

1. Водящий не должен раньше времени открывать глаза. 2. Голос подаёт только тот, на кого укажет руководитель. 3. Первый водящий не считается проигравшим.



- игроки



- водящий

- руководитель



Для 1-2-ых классов

7. Игра «Шишки, жёлуди, орехи»

Краткое содержание

Правила игры

Игроки образуют круг, в середине которого становится водящий, а остальные, разбившись по тройкам, встают один за другим лицом к центру (первый номер - в трёх-четырёх шагах от водящего). Руководитель даёт всем играющим названия: первые в тройках "шишки", вторые "жёлуди", третьи "орехи".По сигналу водящий громко произносит, например: "Орехи". Все играющие, названные "орехами", должны поменяться местами, а водящий стремится стать на любое освободившееся место. Если ему это удаётся, то игрок, оставшийся без места, становится водящим. Если водящий скажет "жёлуди", меняются местами стоящие в тройках вторыми, если "шишки" - стоящие в тройках первыми. Когда игра освоена, водящему можно вызывать двух или даже трёх игроков в тройках, например: "шишки, орехи". Вызванные также должны поменяться местами. Побеждают игроки, которые ни разу не были водящими.

1. Вызванным запрещается оставаться на месте.

2. Игроки не могут перебегать в какую-либо другую тройку (в противном случае игрок становится водящим).





- игроки



- водящий





































Для 3-4-ых классов

8. Игра «Погоня»

Краткое содержание

Правила игры

 Ученики выстраиваются на площадке в две разомкнутые шеренги в 6-8 м одна за другой. В 15-20 м от первой шеренги кладутся набивные мячи (или ставятся флажки) в 2 м один от другого (по числу игроков в шеренге). В 2 м от каждого набивного мяча кладётся малый матерчатый (теннисный) мяч. По команде "На старт!" игроки обеих команд принимают положение высокого или низкого старта (по заданию), а по команде "Марш!" устремляются к набивным мячам. Добежав до них, первые номера обегают их справа налево и бегут за свою стартовую линию. Вторые номера, минуя набивные мячи, берут малые мячи, поворачиваются кругом и устремляются вслед за убегающими первыми номерами, стараясь попасть мячом в своего соперника. Первые номера, возвратившись на прежнее место, становятся за линию, где стояли вторые номера. Те, в кого попали мячом, поднимают руку. Пока учитель подсчитывает число запятнанных, игроки метавшей шеренги подбирают мячи и возвращают их на прежнее место. Затем шеренги меняются ролями. После нескольких перебежек подсчитывается общее число игроков, пойманных каждой командой. Побеждает команда, в которой было поймано меньшее количество игроков.

1. Каждый игрок должен обегать свой мяч.

2. После поворота игрок обязан бежать по прямой, не отклоняясь в сторону.

3. За нарушение этих правил команде начисляется штрафное очко.



- игроки первой команды



- игроки второй команды



- руководитель































Для 3-4-ых классов

9. Игра «Ловкие и меткие»

Краткое содержание

Правила игры

На площадке чертят три концентрических круга диаметрами 3, 10 и 15 м. По окружности маленького круга расставляют шесть городков, чурок, малых булав. Играют две команды. В каждой один капитан и три защитника. Остальные игроки - подающие. Капитаны становятся в малый круг, защитники - в средний, а подающие размещаются в большом круге. Учитель даёт волейбольный мяч одному из капитанов. Тот бросает его своему подающему, который старается передать мяч обратно капитану. Защитники противника стараются перехватить мяч и передать его своим подающим. Получив мяч, капитан сбивает им одни из городков, который убирается с площадки. Учитель даёт мяч другому капитану, - и игра продолжается. Выигрывает команда, капитан которой раньше собьёт четыре городка.

1. Капитан, защитники и подающие не должны заступать за черту своего круга.

2. Нельзя вырывать мяч из рук и задерживать его в руках более 3 с.

3. Если защитник одной из команд случайно заденет городок ногой и повалит его на землю, городок следует поставить на место.

4. Городок считается сбитым при попадании в него мяча капитана другой команды.





- игроки первой команды

- игроки второй команды









Для 1-2-ых классов

10. Игра «Мяч по полу»

Краткое содержание

Правила игры

Все играющие образуют круг. Двое играющих становятся в середину круга. Стоящие по кругу опускаются но одно или два колена. У них один волейбольный мяч. Водящие поворачиваются лицом к мячу. По сигналу руководителя играющие начинают перекатывать мяч по полу, стараясь задеть им ноги водящих. Водящие бегают от мяча в кругу, подпрыгивают, спасаясь от него. Если кому-нибудь из играющих удастся попасть мячом в ноги водящего, он занимает его место, а бывший водящий становится в круг.

Выигрывают те, кто ни разу не были водящими. Первые водящие не считаются проигравшими.

1. Игра начинается по сигналу.

2. Осаленный по ногам водящий сразу же идёт на место осалившего его.

3. Осаливать можно не выше коленей.

4. Первый водящий не считается проигравшим.



- водящие



- игроки



- мяч

Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 4.1.docx

библиотека
материалов

hello_html_4500d320.gifhello_html_4500d320.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gifhello_html_m43ece8bd.gif1. Игра «Горелки»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На развитие скорости, внимательности, закрепление и совершенствование навыков бега

Играющие встают парами друг за другом. Впереди всех на расстоянии двух шагов стоит водящий – горелка. Играющие говорят слова:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Стой подоле,

Гляди на поле,

Едут там трубачи

Да едят калачи.

Погляди на небо:

Звёзды горят,

Журавли кричат:

- Гу, гу, убегу.

Раз, два, не воронь,

А беги, как огонь!

После последних слов дети, стоящие в последней паре, бегут с двух сторон вдоль колонны. Горелка старается запятнать одного из них. Если бегущие игроки успели взять друг друга за руки, прежде чем горелка запятнает одного из них, то они встают впереди первой пары, а горелка вновь горит. Игра повторяется.

Если горелке удаётся запятнать одного из бегущих в паре, то он встаёт с ним впереди всей колонны, а тот, кто остался без пары, водит.

Горелка не должен оглядываться. Он догоняет убегающих игроков сразу же, как только они пробегут мимо него.





- водящий



- играющие

Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 4.2.docx

библиотека
материалов

hello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_c178bbb.gifhello_html_m49c8e445.gifhello_html_4c12abe6.gifhello_html_m49c8e445.gifhello_html_2c08ab8a.gifhello_html_2c08ab8a.gifПедагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На развитие скорости, внимательности, закрепление и совершенствование навыков бега

На площадке чертят небольшой круг, в середине его сидит волк. Играющие, взявшись за руки, встают в большой круг. Между кругом, где сидит волк, и хороводом встают в небольшой круг гусенята. Играющие в хороводе идут по кругу и спрашивают гусенят, которые также ходят по кругу и отвечают на вопросы:

- Гуси, вы гуси!

- Га-га-га, га-га-га!

- Вы, серые гуси!

- Га-га-га, га-га-га!

- Где, гуся, бывали?

- Га-га-га, га-га-га!

- Кого, гуси, видали?

- Га-га-га, га-га-га!

- С окончанием последних слов волк выбегает из круга и старается поймать гусенка. Гуси разбегаются и прячутся за стоящих в хороводе. Пойманного гусёнка волк ведёт в середину круга – логово. Гуси встают в круг и отвечают:

Мы видели волка,

Унёс волк гусёнка,

Самого лучшего,

Самого большого.

Далее следует перекличка хоровода и гусей:

- А, гуси, вы гуси!

- Га-га-га, га-га-га!

- Щиплите-ка волка,

Выручайте гусёнка!

Гуси машут крыльями, с криком га-га бегают по кругу, донимают волка. Пойманные гусенята в это время стараются улететь из круга, а волк их не пускает. Игра заканчивается, когда все пойманные гуси уходят от волка. Игра повторяется, но играющие в хороводе становятся гусями, а гуси встают в хоровод. Волка выбирают.


Хоровод гусей и гусенята идут по кругу в разные стороны. Текст должны проговаривать все дружно. Пойманный гусёнок может выйти из круга только тогда, когда кто-то из играющих коснулся рукой волка.

2. Игра «Гуси»



- волк



- гусенята





- играющие





















Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 4.3,4.docx

библиотека
материалов

hello_html_m6d881d7b.gifhello_html_m6d881d7b.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_532f48b5.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m1fed2dba.gifhello_html_m2a7690f7.gif3. «Пристенок»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

Дети (не более четырёх человек) встают друг за другом, лицом к стене. Первый игрок бросает мяч в стену, стоящий за ним ловит. Поймав мяч, он бросает его в стену, а ловит первый игрок. Затем первый снова бросает мяч, но так, чтобы , отскочив от стены, он долетел до третьего игрока. Третий ловит его и бросает так, чтобы, отскочив от стены, он перелетел через головы всех играющих и достиг четвёртого игрока, который должен поймать мяч. Тот, кто не поймал мяч, выходит из игры. После этого играющие меняются местами: первый встаёт последним, второй первым и т. Д. Игра заканчивается, когда все играющие выполнят роль водящего.

Нельзя ронять мяч. Нельзя толкаться.



стенка - мяч



- играющие

4. Игра «Горячее место»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча на развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве

На площадке проводят линию, за которой находится горячее место. В 3-4 шагах от него встает водящий. Дети расходятся по игровому полю. Играющим нужно перебежать с игрового поля в горячее место и вернуться обратно, но водящий их не пускает. Тот, кого он осалил, остается за чертой в горячем месте. Как только водящий осалит шестого игрока, игра заканчивается. Все идут в поле, а шестой игрок становится водящим.Побеждают те игроки, кому удалось несколько раз пробежать в горячее место.

Начертить линию. Если ведущий поймал игрока, то он остаётся за чертой в горячем месте.



- играющие



- водящий









Горячее место

Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 4.5.docx

библиотека
материалов

hello_html_19ed7450.gifhello_html_m44e2eeb5.gifhello_html_m44e2eeb5.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_19ed7450.gifhello_html_m48b02c2c.gifhello_html_46d65f17.gifhello_html_46d65f17.gif5. Игра «Зевака»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На воспитание таких физических качеств, как быстрота реакции, ловкость и выносливость.

Чертим мелом круг, на который встают все участники игры. Выбираем водящего. Он берет мяч и становится в центр круга. Водящий подбрасывает мяч над головой и выкрикивает имя любого из стоящих детей, который должен поймать мяч и теперь становится новым водящим. Пока мяч в воздухе - дети бросаются врассыпную. Если водящий поймал мяч с лета, то он выкрикивает нового водящего, подкинув мяч вверх. Если мяч не пойман, а подобран с земли, то, как только он окажется в руках у водящего, тот кричит: "Стоп!". Тогда все участники должны замереть. Водящий пытается осалить кого-нибудь мячом с того места, где был подобран мяч. Попал - водить будет осаленный. Промахнулся - снова води! И в том и в другом случае все снова встают на круг и игра начинается вновь. Игра прекращается по взаимному согласию

Начертить мелом круг. Выбрать водящего, который из центра круга бросает вверх, называя имя любого участника. Названный (новый водящий) старается поймать мяч, а остальные бросаются врассыпную. Если водящий поймал мяч с лета. он сразу же подкидывает мяч над головой, называя имя очередного игрока. Если мяч подобран с земли, то водящий кричит "Стоп!", все должны остановиться и замереть. Попал - водить будет осаленный. Промахнулся - снова води! В обоих случаях дети вновь встают на круг и игра продолжается. Замеревшим игрокам, в которых целятся мячом, разрешается - приседать, уклоняться от мяча, но сходить с места они не имеют права. Бывает, что тот, кого салят, ловит мяч. В этом случае он тут же салит мячом или водящего, или любого из игроков - кто ближе сто



- играющие



- водящий



- мяч

Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 4.6,7.docx

библиотека
материалов

hello_html_560953ae.gifhello_html_560953ae.gifhello_html_560953ae.gifhello_html_560953ae.gifhello_html_560953ae.gifhello_html_560953ae.gifhello_html_560953ae.gifhello_html_560953ae.gifhello_html_560953ae.gifhello_html_m10770f11.gifhello_html_30aa42b4.gifhello_html_m10770f11.gifhello_html_m10770f11.gifhello_html_m10770f11.gifhello_html_m10770f11.gifhello_html_m10770f11.gifhello_html_m10770f11.gifhello_html_4339784c.gifhello_html_4339784c.gifhello_html_30aa42b4.gif6. Игра «В ногу»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На комплексное развитие координационных способностей, овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями.

Эта игра на устойчивость. Игроки становятся в круг довольно близко друг к другу. Ноги у всех стоят на ширине плеч, действие происходит по часовой стрелке. Первый игрок дотрагивается любой своей стопой до любой стопы своего соседа слева. Сосед, в свою очередь, той стопой до которой дотронулись, касается любой стопы человека слева от себя.

Таким образом, действие движется по кругу. Игрок может оторвать от пола, только ту ногу которой коснулись и только для того, чтобы коснуться ей стопы соседа. Если положение игрока оказывается неустойчивым, можно держаться за близстоящих. Если равновесие потеряно и игрок коснулся пола рукой, сдвинул не ту ногу, упал - он выбывает из игры. Если твой сосед выбыл, тогда ты касаешься своей стопой стопы его бывшего соседа слева. Побеждают те два человека, которые остаются последними (потому как им победить друг друга будет совсем уж не просто)


Нельзя толькаться. Нельзя двигать стопу, до которой не дотронулись. Нельзя касаться руками земли.


- игроки





7. «Перетяжки»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На комплексное развитие координационных способностей, овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями.

Играющие образуют круг вокруг сугроба и крепко берутся за руки. Как только взрослый скажет: «Перетяжки начались!», все начинают тащить рядом стоящих в свою сторону, стараясь заставить их угодить в сугроб. Если кто-то падает в сугроб, игра приостанавливается, дети выравнивают круг. После небольшого перерыва игра продолжается.

Нельзя двигаться, пока ведущий не даст сигнала


- играющие


- ведущий


- сугроб

Выбранный для просмотра документ Подвижные игры 4.8.docx

библиотека
материалов

hello_html_m73288b89.gifhello_html_m73288b89.gifhello_html_m667461e0.gifhello_html_m667461e0.gifhello_html_m65c9020e.gifhello_html_m65c9020e.gifhello_html_m65c9020e.gifhello_html_m65c9020e.gifhello_html_m65c9020e.gifhello_html_m65c9020e.gifhello_html_m65c9020e.gifhello_html_m65c9020e.gifhello_html_m65c9020e.gif8. Игра «В шапку»

Педагогическая характеристика

Краткое содержание

Правила игры

На комплексное развитие координационных способностей, овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями.

На площадке играющие садятся на землю, образуя круг, в центре стоит один из игроков. Сидящие по кругу игроки бросают один другому шапку. Стоящий в кругу должен поймать шапку в тот момент, когда она перелетает от одного игрока к другому, или попытается вырвать её из рук игроков.

Шапку перебрасывают, не соблюдая порядка, взад или вперёд

Если стоящему в кругу удаётся поймать шапку, то он садится в кругу. А тот игрок, у которого шапка была отнята или который вовремя не поймал шапку, остаётся стоять в кругу



- играющие



- ведущий



- шапка

Краткое описание документа:

Данный сборник содержит подвижные игры для учеников начальной школы. Они используются для проведения занятий по физической, в группе продлённого дня, в летнем пришкольном лагере. Каждая игра имеет педагогическую характеристику, краткоеописание, правила игры и графическое изображение. Также указано, для каких классов она предназначена.Список подвижных игр:1. «Играй, играй, мяч не теряй» 2. «Два мороза» 3. «Прыгающие воробушки»5. «Зайцы в огороде»6. «Лисы и куры»7. «Кто дальше бросит»8.«Зевака» 9. «Метко в цель»10.«В шапку» 11. «Белые медведи»12. «Прыжки по полоскам»14. «Волк во рву»15.«Игры с ведением мяча» И многие другие
Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1856
Номер материала 41055032703
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх