Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по литературе «Урок-викторина «Волшебник Изумрудного города»»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по литературе «Урок-викторина «Волшебник Изумрудного города»»

библиотека
материалов
Двадцатое февраля. Классная работа.
Цели и задачи:  Закрепить и расширить знания о произведении А. М. Волкова; 2....
« В своей сказке я старался показать, что самое лучшее, самое дорогое на свет...
Он на палочке висит Из соломы состоит Кто же это отгадайте? Быстро руки подни...
Раньше жил в лесу дремучем Ноги скрючив, руки скрючив Весь от ржавчины больно...
Как осенний лист дрожит Очень жизнью дорожит Будет скоро он герой Догадайся к...
Вопросы для 1 команды: Как звали мать Элли и чем она занималась? Почему во вр...
Вопросы для 2 команды: Как звали отца Элли и чем он занимался? Что убило злую...
Вопросы для 3 команды: Кто был четвёртым членом семьи Элли? Как называли Элли...
Сегодня на уроке у нас была викторина по сказке _____________________________...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Двадцатое февраля. Классная работа.
Описание слайда:

Двадцатое февраля. Классная работа.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Цели и задачи:  Закрепить и расширить знания о произведении А. М. Волкова; 2.
Описание слайда:

Цели и задачи:  Закрепить и расширить знания о произведении А. М. Волкова; 2. Развивать умения давать характеристику героев произведения, учить краткому пересказу, развивать память, внимание, мышление; 3. Воспитывать чувство товарищества, душевные качества: доброту, взаимовыручку.

№ слайда 4 « В своей сказке я старался показать, что самое лучшее, самое дорогое на свет
Описание слайда:

« В своей сказке я старался показать, что самое лучшее, самое дорогое на свете - это дружба и взаимная выручка.» А. Волков Эпиграф 

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Он на палочке висит Из соломы состоит Кто же это отгадайте? Быстро руки подни
Описание слайда:

Он на палочке висит Из соломы состоит Кто же это отгадайте? Быстро руки поднимайте.

№ слайда 9 Раньше жил в лесу дремучем Ноги скрючив, руки скрючив Весь от ржавчины больно
Описание слайда:

Раньше жил в лесу дремучем Ноги скрючив, руки скрючив Весь от ржавчины больной Отгадайте кто такой?

№ слайда 10 Как осенний лист дрожит Очень жизнью дорожит Будет скоро он герой Догадайся к
Описание слайда:

Как осенний лист дрожит Очень жизнью дорожит Будет скоро он герой Догадайся кто такой?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Вопросы для 1 команды: Как звали мать Элли и чем она занималась? Почему во вр
Описание слайда:

Вопросы для 1 команды: Как звали мать Элли и чем она занималась? Почему во время урагана Элли оказалась в домике? Кто сможет вернуть Элли домой? Какое заветное желание было у Страшилы? Кто подсказал Страшиле и Железному Дровосеку, что Элли у Людоеда? Почему Элли назвала Льва трусом? Кто привёз Льва с макового поля? Где принимал Гудвин посетителей? Как назвали Элли мигуны? Какой народ жил в стране Марранов?

№ слайда 15 Вопросы для 2 команды: Как звали отца Элли и чем он занимался? Что убило злую
Описание слайда:

Вопросы для 2 команды: Как звали отца Элли и чем он занимался? Что убило злую Гингему? Какая замечательная вещь досталась Элли от Гингемы? Заветное желание Железного Дровосека? Почему Людоед не съел Элли сразу? Как Лев объяснил, почему он трус ? Как звали королеву – мышь? Чего больше всего на свете боялась Бастинда? Как звали кухарку Бастинды? Кто помог Элли вернуться домой и как?

№ слайда 16 Вопросы для 3 команды: Кто был четвёртым членом семьи Элли? Как называли Элли
Описание слайда:

Вопросы для 3 команды: Кто был четвёртым членом семьи Элли? Как называли Элли в Голубой стране? Сколько друзей встретила Элли в путешествии? Перечислите. Заветное желание Льва? По какой дороге шли друзья в Изумрудный город? Кто достал Страшилу с шеста с середины реки? Какого цвета изумруд ? Какая волшебная вещь была у Бастинды, а потом её надела Элли? Мигуны – это жители какой страны? Кто разоблачил Гудвина?  

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Сегодня на уроке у нас была викторина по сказке _____________________________
Описание слайда:

Сегодня на уроке у нас была викторина по сказке ___________________________________________, автором, которой является _________________________. Сказка нас учит __________________________________ _________________________________________________ Главные герои этой сказки ________________________________________________.

№ слайда 22
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Дата: 20.02.14гПредмет: Литературное чтениеТема: Урок- Викторина «Волшебник Изумрудного города»Цель: Закрепить и расширить знания о произведении А. М. Волкова; Результаты обучения: полностью усвоить содержание произведения, умение анализировать основную мысль .Ключевые идеи: воспитывать чувство товарищества, душевные качества: доброту, взаимовыручку.Ссылки: календарный план, учебникРесурсы: проектор, стикеры, постеры, маркеры, учебник.Ход урока Стратегия урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Время Организационный момент Приветствие. Психологический настрой учащихся Приветствие. Чтение стихотворения 2 мин Опрос домашнего задания Эссе о дружбе Зачитывают свои работы Формативное оценивание фишками; «Смайлики» 5 мин Постановка темы и цели урока Объявляет тему и цель урока. Отгадайте загадки. Метод «7-секунд» отвечают на вопросы. Формативное оценивание фишками; «Смайлики» 5 мин Работа с постером Составление постера «Элли и ее друзья и их желание» Рисуют, спикеры защищают свои работы 8 мин Мозговой штурм Бегущие минутки «Толстые и тонкие вопросы» 10мин Физминутка Под музыку ученики на стикерах 3-х цветов пишут с кем из класса они дружат, с кем они не дружат 2мин Работа в группах Метод Эдварда дэ Бона «6шляп» 7 мин Рефлексия Работа в группах

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров721
Номер материала 41058032749
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх