Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыТехнологическая карта урока по русскому языку по теме «Сопоставление правил правописания безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слова»

Технологическая карта урока по русскому языку по теме «Сопоставление правил правописания безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слова»

Скачать материал

 Технологическая карта урока

 

Данные об учителе: Шутова Татьяна Геннадьевна, МБОУ «Староятчинская ООШ»,  Граховский район  УР

Предмет:       русский язык                      

Класс:        3         

Учебник (УМК): Школа России

Тема урока:      Сопоставление правил правописания безударных гласных, парных и непроизносимых  согласных в корне слова.

Тип урока: обобщение знаний

Оборудование: ИД (интерактивная доска), ЭОР «Академия младшего школьника 1-4 классы», орфографические словари

 

Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:

Сформировать умение различать три правила правописания корня.

 

Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Планируемый уровень достижения результатов обучения

Предметные

Развитие умения различать три правила правописания корня.

Развитие умения правильного написания безударных гласных, парных согласных и непроизносимых согласных в корне слова.

 

Научиться отличать безударную гласную, парную согласную, непроизносимую согласную в корне слова.

Регулятивные

Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

Уметь доказывать и аргументировать правильность своего ответа

Познавательные

Осуществлять сравнение, классификацию по заданным критериям.

Научатся сравнивать три правила правописания корня по заданным критериям, делать выводы.

Коммуникативные

Высказывать свою точку зрения по формуле ПОПСа, проявлять активность.

Уметь высказывать свою точку зрения, давать внятные и четкие ответы.

Личностные

Сопереживание чувствам успеха, радости, огорчения одноклассников. Обращать внимание на особенности высказываний одноклассников. Интерес к изучению языка.

Научатся радоваться успехам своих одноклассников.

Стремиться к совершенствованию собственной речи.

 

 

Этап Урока

Мотивационно-целевой этап

Страница конспекта

Деятельность учителя

 

 

 

 

 

 

 

Дает задание прочитать  слова,

найти лишнее слово в каждой строке, обосновать свой выбор.

 

Методы, приёмы обучения.  Описание задания

Деятельность ученика

При правильном выборе лишнего слова, появляется слово «Молодец», при неправильном выборе – «Подумай».

Для чего используется на слайде интерактивное средство?.

 Заинтересовать детей, ввести в тему. Создать ситуацию успеха.

 

1.      Читают  слова на доске.

2.      Находят лишнее слово в каждой строке и обосновывают свой выбор.

 

Этап Урока

Актуализация знаний.

Страница конспекта

Деятельность учителя

 

1.       Просит детей сформулировать то, чем будем заниматься на уроке.                                                               

2.       Организует проверку умения выделять учениками корень в словах.

 

 

Методы, приёмы обучения.  Описание задания

Деятельность ученика

Интерактивная игра «Состав слова». При правильном выделении корня в слове, появляется новое слово. При неправильном – нужно исправлять

Для чего используется на слайде интерактивное средство?.

Для повторения умения выделять корень в словах.

 

 

 

1.      С помощью учителя формулируют тему урока.

2.      Один ученик выделяет корень на ИД, другие выполняют задание  в тетрадях.

 

 

 

 

 

Этап Урока

Обобщение и систематизация знаний

Страница конспекта

Деятельность учителя

 

 

 

1.       Организует выполнение упражнений с диска.

2.       Просит вспомнить и сформулировать правила правописания безударной гласной, парной согласной, непроизносимой согласной в корне.

1.      Организует фронтальную работу по закреплению изученного материала.

Методы, приёмы обучения.  Описание задания

Деятельность ученика

Интерактивная игра «Разбей на группы»

1.      Распределение слов на три группы: : с безударной гласной, парной согласной и непроизносимой согласной в корне.

Для чего используется на слайде интерактивное средство?.

Совершенствование  умения находить орфограмму в словах.

 

 

 

 

 

2.      По очереди на ИД распределяют слова на 3 группы: с безударной гласной, парной согласной и непроизносимой согласной в корне.

3.      Формулируют правила правописания безударной гласной, парной согласной и непроизносимой согласной в корне.

4.      Взаимопроверка и самопроверка полученных знаний

Этап Урока

Применение знаний и умений в новой ситуации

Страница конспекта

Деятельность учителя

1.       Просит найти и исправить ошибки на правописание корня  в словах.

2.       Указывает на то, что не все слова можно проверить с помощью проверочных слов, организует работу с орфографическими словарями.

Методы, приёмы обучения.  Описание задания

Деятельность ученика

Интерактивная игра «Орфографический экзамен».

Исправление ошибок.

Для чего используется на слайде интерактивное средство?.

Закрепление  умения применять полученные знания.

1.       Один ученик работает на ИД, остальные проверяют и помогают подобрать проверочное слово.

2.       Самостоятельно выполняют упражнение с применением орфографического словаря.

Этап Урока

Физкультминутка

Страница конспекта

Деятельность учителя

 

Организует выполнение гимнастики для глаз

Методы, приёмы обучения.  Описание задания

Деятельность ученика

 

Выполняют гимнастику для глаз

Этап Урока

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Страница конспекта

Деятельность учителя

 

1.       Просит ответить на вопросы теста на листочках.

2.       Организует взаимопроверку.

Методы, приёмы обучения.  Описание задания

Деятельность ученика

Проверка уровня обученности. Тест.

 

1.       Выполняют задание на листочках.

2.       Сверяют с записями 
на доске, ставят констатирующую оценку
.

Этап Урока

Домашнее задание

Страница конспекта

Деятельность учителя

 

 объясняет выполнение домашнего задания.

Методы, приёмы обучения.  Описание задания

Деятельность ученика

Работа с учебником

Записывают задание на дом, задают вопросы.

Этап Урока

Рефлексивно-оценочный  этап

Страница конспекта

Деятельность учителя

 

ПОПС-формула

Ппозиция. В чём заключается твоя точка зрения?

Я считаю, что…

Ообоснование. Довод в поддержку твоей позиции.

…потому что…

П – пример. Факты иллюстрирующие твой довод.

Например…

С – следствие. Вывод: что надо сделать, призыв принятию твоей позиции либо повторение позиции.

Поэтому …

 

1.       Организует рефлексию.

Методы, приёмы обучения.  Описание задания

Деятельность ученика

 

Продолжить фразу.

 

1.       Оценивают свою деятельность и уровень достижений по формуле ПОПСа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по русскому языку по теме «Сопоставление правил правописания безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слова»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока «Сопоставление правил правописания безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слова». Урок составлен на основе информационно-коммуникационных технологий. На каждом этапе урока используется электронный образовательный ресурс «Академия младшего школьника 1-4 классы». Урок соответствует требованиям ФГОС второго поколения. По формуле ПОПСа дети учатся создавать собственные высказывания в устной форме. В игровой форме дети учатся сравнивать и классифицировать по заданным критериям.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.03.2014 1425
    • DOCX 466.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шутова Татьяна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шутова Татьяна Геннадьевна
    Шутова Татьяна Геннадьевна
    • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 52064
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции