Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыУрок «Викторина по войне 1812 года»

"Отечественная война 1812 года" рабочий лист по окружающему миру

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
399
2
04.04.2024
Разработок в маркетплейсе: 51
Покупателей: 196

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Проценко Алина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

"Отечественная война 1812 года" рабочий лист по окружающему миру для начальной школы. Рабочий лист содержит 9 заданий и рефлексию. Можно использовать на уроке, как самостоятельную или домашнюю работу.

Краткое описание методической разработки

"Отечественная война 1812 года" рабочий лист по окружающему миру для начальной школы.

Рабочий лист содержит 9 заданий и рефлексию.

Можно использовать на уроке, как самостоятельную или домашнюю работу.

Урок «Викторина по войне 1812 года»

Скачать материал

Историческая викторина «Отечественная война 1812 года»

 

 

Цель игры:

                     - развитие у школьников интереса к истории;

                     - обогащение знаний по предмету;

                     - создание условий для проявления творческих способностей учащихся;

                     - развитие умений работать в группе;

                     - развитие эрудиции у школьников;

                     - формирование умений строить рассказ на основе разных источников.

 

Оборудование:

                     - портреты исторических деятелей;                    

                     - репродукции картин;

                     - компьютер;

                     - демонстрационный экран.

 

План проведения:

                     1. I конкурс. Представление команд. Приветствие

                     2. II конкурс-разминка. «Всякая всячина»

                     3. III конкурс. «Конкурс капитанов»

                     4. IV конкурс. Отечественная война 1812 года в пословицах

                     5. V  конкурс. Кто больше знает?

                     7. Подведение итогов

                     8. Награждение

 


 

    ведущий.   Ой вы, гой –еси, люди добрые,

                      Слушайте гонцов царских!

                       В день ……….  , февраля месяца

                       Начали мы неделю школьную,

                       Не простую, а историческую!

 ведущий.    Прошли мы испытания разные,

                       Разные, но не напрасные

                       Но вам придется еще потрудиться-

                       Командами классов сразиться.

                       Всех, кто усердие и знания проявит

                       ……………………………………….

                       Лично поздравит.

 ведущий.     Проигравших здесь не будет,

                        Победит лишь знание,

                        Не беда, что выигрыш труден,

                        Прочь отбрось страдания.

 ведущий.     Для начала представляем наше жюри:

                        Председатель жюри……………

ведущий.    Члены жюри…………..

 

 

 

1 ведущий.     Условия конкурсов- дисциплина плюс смекалка!

2 ведущий.     Состязание проходит между двумя командам-………..

 

I конкурс. Приветствие команд

 

1 ведущий.       Первый конкурс-приветствие и представление команд. Высшая оценка- 5   

                          баллов. Вам дается 3        минуты на подготовку, я вам даю листочки с перечнем названий, выберите которое вам по душе и аргументируйте почему именно это название вы взяли. Высшая оценка 5 баллов

Выбрали?....теперь представьте своего капитана.

2 ведущий.       Слово для приветствия предоставляется команде………

1 ведущий.       Жюри просим подвести итоги.


II конкурс-разминка. «Всякая всячина»

 

2 ведущий.     А теперь начинаем конкурс- разминку «Всякая всячина». Команды соревнуются в том, кто быстрее и правильнее ответит на 10  вопросов в отведенные на конкурс 2 минуты. Если вы затрудняетесь дать ответ, вы должны перейти к следующему вопросу, сказав слово « дальше». За каждый верный ответ – 1 бал. Вопросы команде «………….».

1 ведущий.

    1.Кто командовал русской армией в начале войны 1812 года?(Барклай Де Толли)

    2.Какую реку пришлось форсировать французам?(Неман)

    3.Какое важное событие произошло 26 августа 1812 года?(Бородинское сражение)

    4.Что такое редут?(земляное укрепление)

    5.Кто правил Российской империей во время Отечественной войны?(Александр 1)

    6.Из скольких частей состояла русская армия?(из трех)

    7.Кто командовал русской армией после Смоленского сражения?(Кутузов)

    8.В каком городе произошло первое сражение между русскими и французами?(Смоленск)

    9.Продолжите поговорку «Пришел Кутузов -……»?(бить французов)

    10.Какое важное событие произошло 1 сентября 1812 года?(совет в Филях)

 

    1.В какой войне М.Кутузов потерял глаз?(В русско-турецкой)

    2.Какая встреча Александра 1 и Наполеона показала неизбежность войны?(встреча в Тильзите)

    3.Назовите лидера партизанского движения?Д.В.Давыдов)

    4.Как называлась система международного устройства после войны 1812 года?(Венская)

    5.Какое время Наполеон находился в Москве?(1 месяц)

    6.Кто по национальности был Багратион?(Грузин)

    7.Какова была численность французской армии на начало войны?(600 тыс.человек)

    8.партизанка о которой узнал даже Александр 1?(Василиса Кожина)

    9.Что такое фураж?(корм для лошадей)

    10. Какова была численность русской армии на начало войны?(200 тыс)

 

На 10 вопросов команда «………» дала…..правильных ответа. Жюри попросим подвести итоги этому конкурсу.

 

 

V конкурс . Конкурс капитанов

 

2 ведущий.   А сейчас объявляются условия конкурса капитанов. Я зачитываю описание героя отечественной войны 1812 года….вы называете его.

Итак, первый герой:

Фельдмаршал, военную службу начал с 15 лет. Воевал против турок, поляков, французов. Был дважды тяжело ранен. Имел все русские награды. Дипломат. Был послом в Константинополе, Берлине, сопровождал короля Швеции в поездках по России. Александр откликнулся на его кончину: “Благодарное Отечество никогда не забудет его заслуг. Европа и весь свет не перестанут ему удивляться и внесут его в число знаменитейших полководцев”.

 

         Второй герой :

Командовал всей русской армией на начальном этапе Отечественной войны 1812 года, после чего был замещён М. И. Кутузовым. В заграничном походе русской армии 1813—1814 годов командовал объединённой русско-прусской армией в составе Богемской армии австрийского фельдмаршала князя Шварценберга.         Военный министр во время Отечественной войны 1812 года.

 

         Третий герой:

князь, уроженец Грузии, генерал от инфантерии (1809), талантливый военачальник, один из самых славных и любимых народом героев Отечественной войны 1812 года. «Искусство побеждать» он постигал еще при гениальном Суворове.

         Именно в Бородинском сражении он получил смертельное ранение.

 

            Первый герой: В Отечественную войну она командовала полуэскадроном. Участвовала в сражениях под Смоленском, Колоцким монастырем, при Бородине защищала Семеновские флеши, где была контужена ядром в ногу, и уехала для лечения в Сарапул. Позднее была произведена в чин поручика, служила ординарцем у Кутузова[источник?], который знал кто она.

   Кавалерист девица

 

           Второй герой:

 

   В начале Бородинской битвы он  вместо того, чтобы распоряжаться пушками, находясь рядом с М.И. Кутузовым, горячо кинулся вперед, погиб и тем поставил подчиненных в трудное положение. М.И. Кутузов вспоминал, что  его смерть "лишила армию начальника артиллерии в такой битве, где преимущественно действовали орудия".

 

     Третий герой

«Ваше сиятельство! Вам известно, что я, оставя место адъютанта вашего, столь лестное для моего самолюбия, вступая в гусарский полк, имел предметом партизанскую службу и по силам лет моих, и по опытности, и, если смею сказать, по отваге моей… Вы мой единственный благодетель; позвольте мне предстать к вам для объяснений моих намерений; если они будут вам угодны, употребите меня по желанию моему и будьте надеждны, что тот, который носит звание адъютанта Багратиона пять лет сряду, тот поддержит честь сию со всею ревностию, какой бедственное положение любезного нашего отечества требует…»

Лидер партизанского движения

 

 

 

 

VI конкурс.  «Кто больше знает»

 

 

 

                       

1 ведущий.       Если на планете вы Земля живете,

                         Если песни о России вы поете,

                          Значит знать историю должны мы с вами

                          И гордиться дедами, отцами.

                          И историю страны, друзья,

                          Забывать нам никогда нельзя.

2 ведущий.       Помни, каждый день, что нами прожит,

                          Важный след в истории оставить может.

                          А история- о времени наука.

                          Память нам дана не зря- такая штука,

                          Что и кровь, и боль, и войн прошедших бойни

                          Повторяться вновь, если не будем помнить…

1 ведущий.       Благодарим игроков за игру, болельщиков за поддержку, жюри за работу.

                          Спасибо всем! До свидания!

 

 

 

                         

 

 

 

                       

   

                       

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок «Викторина по войне 1812 года»" Смотреть ещё 5 074 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Викторина содержит в себе викторину по войне 1812 года. Викторина состоит из нескольких конкурсов, посвященных героям 1812 года, великому Бородинскому сражению, что позволяет проверить усвоенность пройденного материала в ненавязчивой игровой форме.Викторину можно использовать как для повторительно-обобщающего урока , так и для внеклассного мероприятия.Такое занятие поможет учителю систематизировать знания школьников, еще раз им напомнить о важности подъема патриотизма в стране и поспособствует сближению классного коллектива.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 905 641 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация «Казахстан. Страницы истории» (Интеллектуальная игра для учащихся 8,9 классов)
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Глава 2. Россия во второй четверти XIX в.
  • 16.01.2013
  • 4321
  • 33
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2013 1713
    • DOCX 51 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Никитина Елена Сергеевна
    Никитина Елена Сергеевна
    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1885
    • Всего материалов: 1

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 5074 курса в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Экзистенциальный кризис и консультирование: теоретические основы и практические техники

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы художественного мастерства для начинающих

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и формирование функциональной грамотности у дошкольников

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 074 курса