Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по литературе 6 класс «Роман Даниеля Дефо «Робинзон Крузо» -книга о безграничных возможностях человека»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по литературе 6 класс «Роман Даниеля Дефо «Робинзон Крузо» -книга о безграничных возможностях человека»

библиотека
материалов

Роман Даниеля Дефо «Робинзон Крузо» -

книга о безграничных возможностях человека

Цель: - показать учащимся глубоко воспитательное значение книги;

- убедить в том, что история жизни Робинзона Крузо на необитаемом острове – это гимн созидательному труду человека;

- научиться находить выход в экстремальных ситуациях.

Задачи: - развитие в учениках творческих способностей, социальной компетентности;

- обучение вдумчивому восприятию текста, быстрому реагированию на создавшуюся ситуацию;

- воспитание значимой личности.

Оборудование: портрет Д. Дефо, иллюстрации к произведению; нарисованный корабль на листе ватмана; ткань для имитации моря; стол + кресло; игрушки (кошка и собака); листы оценивания; микрофоны для интервью; диск с кинофильмом; диск с музыкой; бутылки + миска с водой; памятки написания сенкана; календари для награждения в конце урока всех участников; конверты с заданиями; зонт, пластилин, воздушные шары, иголки; предметы для ролевой игры.

Тип урока: интегрированный урок – приключение и путешествие.

Эпиграф: «Ты знаешь, что ты – человек…»

В Симоненко

Изображение 051.jpg

План урока:

  1. Оргмомент.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Постановка целей и задач урока.

  4. Конкурс «Рыболовы».

  5. Конкурс «Мастер на все руки».

  6. Конкурс «Размытое письмо».

  7. Физкультминутка.

  8. Пресс - конференция с Робинзоном Крузо.

  9. Ролевая игра «Экстремальная ситуация».

  10. Подведение итогов урока.

  11. Домашнее задание.

  12. Заключительное слово.

Ход урока

  1. Звучит музыка в исполнении А. Пугачёвой «Робинзон».

Дети заходят в класс под музыку, танцуют и присаживаются на свои места.

Учитель: Здравствуйте, мои дорогие робинзончики. Я рада приветствовать вас на сегодняшнем уроке, а также рада видеть всех гостей. Недаром наш урок начался именно под эту музыку. Мы завершаем работу над замечательнейшим произведением Д. Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо».

Изображение 004.jpg



  1. Проверка домашнего задания. Сочинение – миниатюра. «Каким я представляю себе Р. Крузо?»

  2. Постановка целей и задач урока.

У нас сегодня необычный урок. Это будет урок – приключение и в некотором смысле путешествие… И я предлагаю вам, ребята, побыть в роли Робинзона.

Откройте тетради и запишите тему урока и эпиграф.

Объявление целей урока ( записаны на доске).

У нас 4 команды смелых и знающих робинзонов, решившихся на столь отчаянное приключение. Ваши группы будут маленькими корабликами, путешествующими по бескрайнему морю. Ведут корабли увлечённые и эрудированные капитаны. …именно они в конце урока оценят работу членов экипажа. Я буду оценивать в целом работу команд.

А теперь, юные искатели приключений, - в путь! Он будет непрост, но я надеюсь, что вы знаете, что в опасных странствиях дороже золота ценятся знания, умения и дружба.



  1. Конкурс «Рыболовы».

На прошлом уроке мы с вами выясняли, какими ремёслами овладел Робинзон на острове. Напомните мне их…

  1. Охотник;

  2. Строитель;

  3. Зверолов;

  4. Пастух;

  5. Земледелец;

  6. Пекарь;

  7. Гончар;

  8. Портной;

  9. Рыболов.

Сейчас мы выясним, какая команда лучше умеет рыбачить. Ваша задача – ответить на мои вопросы, связанные с произведением. За каждый верно отгаданный вопрос вы получите рыбку. Приготовились…

Вопросы:

  1. Сколько лет прожил Р. Крузо на острове? (28 лет, 2 месяца, 19 дней)

  2. Что выполняло роль календаря у Крузо? (деревянный столб)

  3. «Ненужный хлам…, зачем ты мне теперь». О каком хламе идёт речь? (мешок с деньгами)

  4. Как звали друга Робинзона? (Пятница)

  5. Что испугало Робинзона на острове? (следы)

  6. Какая находка на корабле оказалась для него дороже «корабля с золотом»? (ящик плотника)

Умнички, вы замечательно справились с этим заданием. Капитаны подсчитывают улов и выставляют оценки за этот вид работы, а наши приключения на этом не заканчиваются.Изображение 008.jpg



























  1. Конкурс «Мастер на все руки».

Теперь вы продемонстрируете своё творческое мастерство. Представьте, что вы оказались на необитаемом острове. И вам, как и Робинзону, нужно продемонстрировать свои способности делать что-то своими руками. Ваша задача – слепить из пластилина своими руками тот предмет, который будет написан на листочке, находящемся в воздушном шарике. Но это должно быть сделано не только быстро, но и красиво, и аккуратно. (музыка)

Ложка, чашка, корзинка, стол.

Изображение 010.jpg





























Изображение 011.jpg



































Изображение 014.jpg

































Изображение 020.jpg































  1. Конкурс «Размытое письмо».

Ребята, за бортом что-то искрится и бьётся об него. Давайте же взглянем, что там… Да это бутылки, возможно, в них какое-то послание, которое поможет человеку выбраться из беды… Срочно вскройте их и прочитайте… Это будет нелегко сделать, так как письма размыло морской водой… Но настоящие герои справятся с любой задачей… Раздаю бутылки, вскрываем, читаем… (музыка)

Потерпел… Нахожусь… острове… Помогите… Крузо…”

Изображение 021.jpg









Изображение 026.jpg












  1. Физкультминутка. Кадры из кинофильма «Р. Крузо». Шторм.

(Фонограмма – шум моря ).

Учитель:

Начинается шторм. Встали все.

Было тихо, тихо ( разводят руки в стороны )

Вдруг подул ветер ( руки вверх, имитируют ветер )

Волны поднялись высоко – высоко ( на носочки, руки вверх)

Загремел гром ( топают )

Засверкала молния ( хлопают в ладоши )

И пошел дождь ( пальчиками перебирая, стучат по столу )

Стало тихо, тихо ( разводят руки в стороны )



Изображение 029.jpg





















  1. Пресс - конференция с Робинзоном Крузо.

Учитель: Я вижу впереди остров. На острове человек. Он кричит, подает нам сигналы. Капитан, давайте команду!

Капитан : Причалить к острову! Взять человека на борт!

Учитель: Конечно же, это Робинзон Крузо! (музыка БИ-2 «Последний герой»)

Выходит Робинзон Крузо.

Учитель: Дорогой Робинзон! Мы очень рады видеть тебя в целости и сохранности. Наши ученики прочитали твоё послание о бедствии, и вот ты с нами. Мы, конечно, понимаем, насколько ты устал, но ребятам не терпится задать тебе несколько вопросов. Ты готов принять участие в пресс – конференции? (Дети задают вопросы Крузо.) Спасибо огромное за твои содержательные ответы. До свидания, Робинзон!Изображение 033.jpg































  1. Ролевая игра «Экстремальная ситуация». Музыка. Пока вы будете выполнять этот вид работы, наши кораблики отправятся в обратный путь.

Представьте, что вы оказались на тонущем корабле. Рядом – необитаемый остров. Спасаясь, вы можете взять с собой только 5 предметов.

Выберете из предложенного списка самое необходимое. Свой выбор обоснуйте.

Ножницы, нитки, тетрадь, мобильный телефон, гречка, спички, фасоль, шапка, часы, тарелка, ложка, книга, рис, ручка.

Изображение 045.jpg

























  1. Подведение итогов урока.

Вот мы и вернулись домой.

Ответьте на несколько вопросов:

  1. Какие качества воспитывает это произведение в человеке? (выносливость)

  2. Является ли история Робинзона гимном созидательному труду человека? В чём он выражается? (труд стал основой жизни Робинзона)

  3. Какое главное качество должно преобладать над человеком в экстремальной ситуации? (рассудительность, самообладание, спокойствие)

  4. Как вы понимаете эпиграф? (в любой ситуации нужно оставаться человеком)

Капитаны, оцените работу каждого члена экипажа и сдайте листы.



  1. Домашнее задание.

Составить сенкан к образу Пятницы (1 вариант), к слову остров (2 вариант). Памятки есть в тетради.









  1. Заключительное слово.

Наша жизнь богата на неожиданности и часто испытывает людей на прочность . И хотя Робинзон жил почти триста лет назад, он может научить нас многому. Он может помочь нам оставаться людьми – что бы с нами ни произошло.

Спасибо всем огромное за работу на уроке.

До новых встреч.

Изображение 047.jpg























Изображение 050.jpg



Краткое описание документа:

На абордаж!!! 21 марта, в пятницу, в санаторной школе-интернате прошёл открытый урок в 6 классе на тему: «Роман Д. Дефо «Робинзон Крузо» - книга о безграничных возможностях человека». Урок подготовила и провела учитель русского языка и литературы І категории Матвеева Н. А. Это был урок-приключение и путешествие, в процессе которого дети должны были продемонстрировать умения находить выход в экстренных ситуациях. Их «корабли» настигал шторм, бросало на рифы, но умелые и отважные капитаны вместе со своими командами справлялись со всевозможными заданиями. А задания были довольно разные: ученики состязались в умении ловить рыбу, мастерить предметы из пластилина, расшифровывали «размытые письма» и др. Самым интересным моментом была встреча с Робинзоном, который с удовольствием ответил на вопросы ребят. Дети остались довольны уроком и собой. Учитель русского языка и литературы Матвеева Н.А.
Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2754
Номер материала 41098032758
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх