Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая программа Междисциплинарных курсов «Учет и контроль технологических процессов» и «Проектно-сметное дело»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа Междисциплинарных курсов «Учет и контроль технологических процессов» и «Проектно-сметное дело»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Управление образования и науки Тамбовской области

ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж»




Согласовано


(подпись, расшифровка подписи представителя Работодателя)

“____”____________20__ г.


Утверждаю

Зам.директора по НМР


(подпись, расшифровка подписи)

“____”_____________20_г.


Утверждаю

Зам.директора по производственному обучению


(подпись, расшифровка подписи)

“____”_____________20__ г.

.













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА междисциплинарных курсов профессионального модуля


ПМ. 02. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

МДК 02.02. Учет и контроль технологических процессов

МДК 02.03. Проектно-сметное дело


основной профессиональной образовательной программы для подготовки специалистов среднего звена

специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений , базовый уровень среднего профессионального образования
















2013


ОДОБРЕНО

Предметно-цикловой комиссией

____________________________________

(наименование комиссии)

Председатель __________ ___/Т.А. Кожарина/

(инициалы фамилия)

Протокол №_______

от «_____»__________________ 201___г.



Составители:


Кожарина Татьяна Алексеевна, преподаватель спец.дисциплин ТОГБОУ СПО «Аграрно-промышленный техникум»

Эксперты:

Внутренняя экспертиза


Техническая экспертиза: Кожарина Татьяна Алексеевна, ТОГБОУ СПО «Аграрно- промышленный техникум»


Содержательная экспертиза: Кожарин Виктор Васильевич, ТОГБОУ СПО «Аграрно- промышленный техникум»




Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности _ 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, утвержденной приказом Министерства (код, наименование специальности)

образования и науки РФ от «__23__»____06_________201_0__г. № __693____

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ профессиональных модулей начального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М.Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.




Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы по _270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в соответствии с требованиями ФГОС ПО третьего поколения




СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля



4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)




1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ в части междисциплинарных курсов

ПМ. 02. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов.


1.1. Область применения рабочей программы


Рабочая программа МДК профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью рабочей программы модуля основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО, входящей в состав укрупненной группы специальностей 270000 «Архитектура и строительство» (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.  Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке

2.  Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов

3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расходов материальных ресурсов

4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ


1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся осваивает МДК 02.02. совместно (параллельно) с изучением МДК 02.01., а МДК 02.03. только после изучения МДК 02.01. «Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов». После освоения профессионального модуля ПМ. 02. Студент должен:

иметь практический опыт:

  • Организации и выполнения подготовительных работ на строительной площадке;

  • Организации и выполнения строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов

  • Определения и учета выполняемых объемов работ и списанию материальных ресурсов

  • Осуществления мероприятий по контролю качества выполняемых работ.

уметь:

  • читать генеральный план

  • читать геологическую карту и разрезы

  • читать разбивочные чертежи

  • осуществлять геодезическое обеспечение в подготовительный период

  • осуществлять подготовку строительной площадки в соответствии с проектом организации строительства и проектом производства работ

  • осуществлять производство строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в соответствии с требованиями нормативно-технической документации, требованиями контракта, рабочими чертежами и проектом производства работ

  • вести исполнительную документацию на объекте

  • составлять отчетно-техническую документацию на выполненные работы

  • осуществлять геодезическое обеспечение выполняемых технологических операций

  • обеспечивать приемку и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с требованиями нормативно-технической документации

  • разделять машины и средства малой механизации по типам, назначению, видам выполняемых работ

  • использовать ресурсосберегающие технологии при организации строительного производства

  • проводить обмерные работы

  • определять объемы выполняемых работ, вести списание материалов в соответствии с нормами расхода

  • обеспечивать безопасное ведение работ при выполнении различных производственных процессов

  • осуществлять входной контроль поступающих на объект строительных материалов, изделий и конструкций с использованием статистических методов контроля

  • вести операционный контроль технологической последовательности производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ в соответствии с нормативно-технической документацией

  • вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций

  • оформлять документы на приемку работ и исполнительную документацию (исполнительные схемы, акт на скрытые работы и т.д.) с использованием информационных технологий


знать:

  • порядок отвода земельного участка под строительство и правила землепользования

  • основные параметры состава, состояния грунтов, их свойства, применение

  • основные геодезические понятия и термины, геодезические приборы и их назначение

  • основные принципы организации и подготовки территории

  • технические возможности и использование строительных машин и оборудования

  • особенности сметного нормирования подготовительного периода строительства

  • схемы подключения временных коммуникаций к существующим инженерным сетям

  • основы электроснабжения строительной площадки

  • последовательность и методы выполнения организационно-технической подготовки строительной площадки

  • методы искусственного понижения уровня грунтовых вод

  • действующую нормативно-техническую документацию на производство и приемку выполняемых работ

  • технологию строительных процессов

  • основные конструктивные решения строительных объектов

  • особенности возведения зданий и сооружений в зимних и экстремальных условиях, а также в районах с особыми геофизическими условиями

  • способы и методы выполнения геодезических работ при производстве строительно-монтажных работ

  • свойства и показатели качества основных конструктивных материалов и изделий

  • основные сведения о строительных машинах, об их устройстве и процессе работы

  • рациональное применение строительных машин и средств малой механизации

  • правила эксплуатации строительных машин и оборудования

  • современную методическую и сметную нормативно-техническую базу ценообразования в строительстве

  • особенности работы конструкций

  • правила безопасного ведения работ и защиты окружающей среды

  • правила исчисления объемов выполняемых работ

  • нормы расхода строительных материалов, изделий и конструкций в соответствии по выполняемым работам

  • правила составления смет и единичные нормативы

  • энергосберегающие технологии при выполнении строительных процессов

  • допустимые отклонения на строительные изделия и конструкции в соответствии в с нормативной базой

  • нормативно-техническую документацию на производство и приемку строительно-монтажных работ

  • требования органов внешнего надзора

  • перечень актов на скрытые работы

  • перечень и содержание документов, необходимых для приемки объекта в эксплуатацию

  • метрологическое обеспечение средств измерений и измеряемых величин при контроле качества технологических процессов производства строительно-монтажных, ремонтных работах и работ по реконструкции в строительстве



1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –250 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 792 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 564 часов;

в т.ч. практических занятий – 182

курсовое проектирование – 24 час

самостоятельной работы обучающегося – 228 часа;

учебной практики – 36

производственной практики – 72 часа

дифференцированный зачет –6 семестр

курсовая работа – 8 семестр

3 экзамена – 8 семестр


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке

ПК 2.2

Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов

ПК 2.3

Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расходов материальных ресурсов

ПК 2.4

Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ. 02. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1- 2.4.

МДК 02.01. Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов










Всего по МДК 02.01

564

376

150

24

188




Учебная практика УП. 02

36

36




36



Производственная практика

72

72





72

ПК 2.3-2.4.

МДК 02.02. Учет и контроль технологических процессов









Раздел 1.Контроль качества строительно-монтажных работ

30

20

6


10




Раздел 2. Строительный надзор и технический учет

21

14

6


7




Раздел 3. Учет технологических процессов

21

14

8


7




Всего по МДК 02.02.

72

48

20

-

24



ПК 2.2.-2.4.

МДК 02.03. Проектно-сметное дело









Раздел 1. Организация инвестиционно - строительной деятельности

24






ПК 2.2

Тема 1.1. Организация проектирования строительства

6

4

2

2



ПК 2.3

Тема 1.2. Особенности ценообразования в строительстве

18

12

2

6




Раздел 2. Составление смет

21






ПК 2.2

ПК 2.4

Тема 2.1. Локальные сметы на строительные и другие работы

21

14

8


7





Раздел 3. Международные стандарты ISO

3

2


1



ПК 2.3

Тема 3.1. Основы современных систем менеджмента строительных организаций

3

2


1




Всего по МДК 02.03

48

32

12

16














Всего:

792

564

182

24

228


36

72














3.2. Содержание обучения МДК 02.02., 02.03. по профессиональному модулю

ПМ 02. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 02.02. Учет и контроль технологических процессов

72


Раздел 1.Контроль качества строительно-монтажных работ


30


1

Теоретические положения в управлении качеством строительства.

Анализ современного состояния управления качеством строительства.

Экономическая эффективность проектных решений. Перечень

международных стандартов качества ИСО 9000.

4


2




Метрология, контроль качества, испытания в строительстве.

Основы технических измерений в строительстве.

Основные сведения об испытаниях строительных конструкций.

Сущность и методические основы стандартизации.

4


3


Состав операций и средства контроля. Геодезический контроль

качества строительно-монтажных работ

2


4







Монтаж железобетонных колон и других конструкций

Монтаж железобетонных колон, ригелей, балок, ферм, плит перекрытий

Монтаж железобетонных колон и других конструкций.

Продолжение.

Монтаж наружных стеновых панелей каркасов зданий, панелей блоков,

несущих стен зданий. Монтаж санитарно-технических кабин,

гипсобетонных перегородок

4



Практические занятия

6


  1. Систематизация информации о международных стандартах качества


  1. Оформление документации по контролю качества


  1. Составление акта освидетельствования скрытых работ



Самостоятельная работа обучающихся




1.Нарисовать схему управления качеством на строительном предприятии с места практики

2. Составить таблицу «Контроль качества строительных объектов в СССР и РФ»

3.Состваить эссе на тему «Метрологическая служба» по месту практики

4. Составить структурно-логическую схему «Технические измерения в строительстве»

5. Разобрать тему с составлением конспекта «Монтаж лестничных маршей и площадок, балконных плит и перемычек»

10


Раздел 2. Строительный надзор и технический учет


21


1





Государственная приемка объектов строительства.

Акт итоговой проверки объекта должностным лицом. Акт приемки

объектов капитального строительства.

Государственный строительный надзор. Постановление Правительства

«О государственном техническом надзоре»

4



2

Технический учет и техническая инвентаризация объектов

градостроительной деятельности

2


3

Регистрация прав на объекты капитального строительства.

2


Практические занятия

6


  1. Составление актов итоговой проверки строительного объекта


  1. Составление актов приемки объектов капитального строительства


  1. Освоение методики проведения технической инвентаризации


Самостоятельная работа обучающихся

7


1.Нарисовать этапы итоговой проверки объектов

2.Найти материал по теме «История техучета в России»

3.Изучение тем с составлением конспектов Постановление Правительства РФ "О государственном учете жилищного фонда в Российской Федерации", "О государственном техническом учете и технической инвентаризации в Российской Федерации объектов капитального строительства"

4.Ознакомление с порядком заполнения «Акта
рабочей комиссии о приемке оборудования после индивидуального испытания»

5.Оформление результатов практической работы. Составление отчета.

6.Работа с электронными ресурсами – знакомство с сайтом «Службы Государственного строительного надзора»

7.Изучение темы «Налогообложение объектов, прошедших и не прошедших регистрацию»


Раздел 3. Учет технологических процессов

21


1

Технический учет. Нормируемое и ненормируемое время. Нормаль строительного процесса

2


2

Нормирование расхода материалов. Знакомство с типовыми нормами

трудноустранимых потерь

2


3

Правила подсчета объемов работ. Спецификация сборных элементов.

Правила и порядок расчета за выполненные работы.

2


Практические занятия

8


  1. Ведение технического учета графическим методом


  1. Расчет потерь и отходов материалов в процессе строительного производства


  1. Составление ведомости подсчета объемов работ


  1. Освоение порядка расчета за выполненные работы.


Самостоятельная работа обучающихся.

1. Оформление результатов практической работы. Составление отчета.

2.Изучение нового Порядка приемки и ввода в эксплуатацию объекта капитального строительства 

7


МДК 04.02. Проектно-сметное дело



Раздел 1. Организация инвестиционно-строительной деятельности


24

Тема 1.1. Организация проектирования строительства

Содержание учебного материала

6

1

Циклы и стадии проектирования в строительстве.

Общее понятие об инвестиционной деятельности в строительстве. Последовательность реализации инвестиционного проекта. Предынвестиционная фаза. Основные стадии и этапы проектной подготовки строительства. Основные технико-экономические показатели проекта. Оценка экономичности проектных решений.

2

2

Практические занятия

1. Составление технико-экономических показателей проектов

2


Самостоятельная работа обучающихся.

  1. Изучение темы «Возможные системы организации строительных предприятий»

  2. Оформление выводов, составление отчета по работе

2

Тема 1.2. Особенности ценообразования в строительстве

Содержание учебного материала

18


1

Современная законодательная и нормативная база в области строительства.

Законодательные акты и нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность системы СРО. Современное состояние системы СРО. Основы новых Градостроительного и Земельного Кодексов

2

2

2

Сметное нормирование

Техническое нормирование в строительстве. Классификация затрат времени использования машин. Методы и виды нормативных наблюдений. Нормирование расхода материалов

2

2

3

Ценообразование и сметное нормирование в строительстве

Особенности ценообразования в строительстве. Современная база сметного нормирования.

2

2

4

Структура сметной стоимости

Состав и структура сметной стоимости в строительстве и строительно-монтажных работах. Состав сметной документации и порядок ее разработки. Система учетных цен и нормативов.

Методы определения сметной стоимости. Состав, форма и содержание сметных документов. Определение сметных норм на ресурсы.

4

2

Практические занятия

1. Применение на практике методов определения сметной стоимости объектов строительства.

2


Самостоятельная работа обучающихся

6

  1. Изучение темы: Сметные расходы на оплату труда рабочих

  2. Оформление выводов, составление отчета по работе

  3. Проработка ФЗ «О саморегулируемых организациях»

  4. Решение тестов

  5. Повторение темы «Нормирование труда»

  6. Проработка темы «Виды сметной документации»

Раздел 2. Составление смет



21


Тема 2.1. Локальные сметы на строительные и другие работы




Содержание учебного материала

1

Изучение сборников государственных элементных сметных норм.

Единич­ные расценки, их состав и назначение; укрупненные сметные нормы и расценки. Территориальные поправочные коэффициенты к ФЕР - 2001

2

2



2

Методы и примеры составления смет

Изучение укрупненных сметных норм и расценок, прейскурантов, методом аналогов.

Изучение ресурсного метода определения стои­мости строительства

4

2

Практические занятия

8


1. Применение сборников элементных сметных норм на практике.

2.Применение сборников единичных расценок на практике

3. Разработка сметной докумен­тации на основе укрупненных сметных норм и расценок, прейскурантов, методом аналогов

4. Разработка сметной документации при ресурсном методе определения стои­мости строительства

Самостоятельная работа обучающихся

7

2

1. Составление глоссария по теме.

2. Проработка темы и решение тестов по теме: Лимитированные затраты.

3. Проработка темы: Использование системы индексов при определении стоимости строительства

4. Поиск материала в Интернете по теме: Особенности новой территориальной сметно-нормативной базы для Тамбовской обл.

5. Оформление выводов, составление отчета по работе

Раздел 3. Международные стандарты ISO


5


Тема 3.1. Основы современных систем менеджмента строительных организаций

Содержание учебного материала


1.


Современный подход к менеджменту качества

Роль и место системы менеджмента качества в деятельности предприятий строительной отрасли. Документация системы менеджмента качества. Согласование, экспертиза и утвер­ждение сметной документации.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

2

1. Изучение темы «Внедрение и аудит системы менеджмента качества»

Всего:

48



4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебных кабинетов «Проектно-сметного дела», «Технология и организация строительных процессов», лаборатории «Испытания строительных материалов и конструкций»



4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Учебно-методическая документация:

1.Учебно-методические комплексы по разделам и темам профессионального модуля.

2.Сборник тестовых заданий по разделам модуля.

3.Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по профессиональному модулю.


3.Сборник ситуационных задач по разделам модуля.

4.Материалы для промежуточной аттестации студентов и государственной (итоговой) аттестации выпускников по специальности по профессиональному модулю.

5.Учебно-методические пособия управляющего типа (рабочие тетради для практических заданий, инструкционные карты, методические рекомендации для выполнения практических работ, рефератов, самостоятельных работ и др.).

6.Дневник-отчет по практике по профилю специальности по профессиональному модулю



Основные источники:


п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

1

2

3

4

ОИ 1

Проектно-сметное дело

И.А. Синянский, Н.И. Манешина.

М: Издательский центр «Академия» . – М, 2008. – 443 с.

ОИ 2

Сметное дело в строительстве.Самоучитель

В.Д. Ардзинов. Н.И.Барановский, А.И. Курочкин.

Спб: Питер, 2009. – 377 с.

ОИ 3

Как составлять и проверять сметы

Ардзинов В.Д..

Спб: Питер, 2007. – 208 с.

ОИ 4

Менеджмент строительной сферы. Курс лекций

Егорьевский технологический институт

Егорьевск,2012г.- 36 с.

ОИ 5

Строительный контроль и управление качеством строительства

Абелев М.Ю.

Электронный ресурс – свободный доступ, 150с.

ОИ 6

Основы сметных расчетов в строительстве

Кожухина О.Н.

Электронный ресурс – свободный доступ,ТГТУ, 80с.


Дополнительные источники:


п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

1

2

3

4

ДИ 1

Основы сметного дела в строительстве

Н.И. Барановская, А.А. Котов

Москва, 2005г. – 477 с.


Интернет-ресурсы:

И-Р 1 Сметное дело http://www.kccs.ru/cgi-bin/main.pl?type=shop&subtype

И-Р 2. Сайт Минстрой России http://www.gosstroy.gov.ru/



Информационно-методический уголок:

- график проведения промежуточного и контрольного тестирования;

- график отработок пропущенных занятий;

- виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов;

- перечень тем для самостоятельной внеаудиторной работы студентов;

- график консультаций;

- инструкция по технике безопасности;

- инструкция по пожарной безопасности;

- вопросы к семинарам;

- список обязательной и дополнительной литературы и др.

    1. Общие требования к организации образовательного процесса


Программа профессионального модуля «Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» реализуется в течение 3-х семестров третьего и четвертого курса обучения.

Организация учебного процесса и преподавание профессионального модуля в современных условиях должны основываться на инновационных психолого-педагогических подходах и технологиях, направленных на повышение эффективности преподавания и качества подготовки обучающихся.

Освоению данного модуля должны предшествовать дисциплины из общего гуманитарного и социально-экономического, математического и естественнонаучного, профессионального циклов, таких как: «Русский язык и культура речи», «Математика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».

В процессе обучения студентов основными формами являются: аудиторные занятия, включающие лекции и практические занятия, а так же самостоятельная работа обучающегося. Тематика лекций и практических занятий соответствует содержанию программы профессионального модуля.

Для успешного освоения профессионального модуля «Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» каждый студент обеспечивается учебно-методическими материалами (тематическими планами семинаров и практических занятий, учебно-методической литературой, типовыми тестовыми заданиями, ситуационными задачами, заданиями и рекомендациями по самостоятельной работе и курсовой работе).

Лекции формируют у студентов системное представление об изучаемых разделах профессионального модуля, обеспечивают усвоение ими основных дидактических единиц, готовность к восприятию профессиональных технологий и инноваций, а также способствуют развитию интеллектуальных способностей.

Практические занятия обеспечивают приобретение и закрепление необходимых навыков и умений, формирование профессиональных компетенций, готовность к самостоятельной и индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках профессиональной компетенции.

Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов, составляет 1/2 от общей трудоемкости междисциплинарного комплекса. Самостоятельная работа включает в себя работу с литературой, подготовку рефератов по выбранной теме, проведение исследований по курсовой работе, отработку практических умений, и способствует развитию познавательной активности, творческого мышления обучающихся, прививает навыки самостоятельного поиска информации, а также формирует способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации и творческой адаптации, формированию общих компетенций.

Оценка теоретических и практических знаний студентов осуществляется с помощью тестового контроля, решения ситуационных задач, оценки практических умений. В конце изучения профессионального модуля проводится экзамен, кроме того, материалы профессионального модуля «Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов», включаются в государственную (итоговую) аттестацию по специальности.

Учебную практику рекомендуется проводить рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля или непрерывным циклом. Учебная практика проводится в специализированных кабинетах и мастерской техникума. Учебная практика проходит под руководством преподавателей, осуществляющих преподавание междисциплинарного курса профессионального модуля.

При освоении тем МДК, и в процессе прохождения практики по профилю специальности студентам оказываются консультации в объеме 30 часов.

    1. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:

  • наличие высшего образования экономического и инженерного (строительного) профиля;

  • опыт работы в строительных или производственных организациях не менее 3 лет;

  • прохождение стажировки в строительных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

  • наличие высшего образования экономического и строительного профиля;

  • опыт работы в строительных организациях не менее 5 лет.


  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


читать генеральный план

читать геологическую карту и разрезы

читать разбивочные чертежи

осуществлять геодезическое обеспечение в подготовительный период

осуществлять подготовку строительной площадки в соответствии с проектом организации строительства и проектом производства работ

осуществлять производство строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в соответствии с требованиями нормативно-технической документации, требованиями контракта, рабочими чертежами и проектом производства работ

вести исполнительную документацию на объекте

составлять отчетно-техническую документацию на выполненные работы

осуществлять геодезическое обеспечение выполняемых технологических операций

обеспечивать приемку и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с требованиями нормативно-технической документации

разделять машины и средства малой механизации по типам, назначению, видам выполняемых работ

использовать ресурсосберегающие технологии при организации строительного производства

проводить обмерные работы

определять объемы выполняемых работ, вести списание материалов в соответствии с нормами расхода

обеспечивать безопасное ведение работ при выполнении различных производственных процессов

осуществлять входной контроль поступающих на объект строительных материалов, изделий и конструкций с использованием статистических методов контроля

вести операционный контроль технологической последовательности производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ в соответствии с нормативно-технической документацией

вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций

оформлять документы на приемку работ и исполнительную документацию (исполнительные схемы, акт на скрытые работы и т.д.) с использованием информационных технологий

Уроки, практические занятия, учебная и производственная практика, самостоятельная работа, экскурсии

методы - наблюдения, совместного выполнения, тестирования, собеседования с социальными партнерами, решение профессионально-ориентированных задач.

Пользоваться нормативными и другими источниками информации,

Практические занятия, практико-ориентированные задачи

Разрабатывать сметную докумен­тацию на основе укрупненных сметных норм и расценок, прейскурантов, методом аналогов;

Практические занятия, решение ситуационных заданий

Разрабатывать сметную документацию при ресурсном методе определения стои­мости строительства

Практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуального задания

Знания:


основные этапы и стадии проектирования в строительст­ве;

Решение тестов, устный опрос

основные технико-экономические показатели проекта;

Решение тестов, устный опрос, практические занятия.

оценка экономичности проектных решений;

Устный опрос, просмотр подобранных материалов

особенности ценообразования в строительстве;

Устный опрос, практическое занятие, выполнение логических схем

структура сметной стоимости;

Устный опрос, выполнение логических схем

систему учетных цен и нормативов;

Выполнение структурных схем, устный опрос, тестовые задания, практические занятия

единич­ные расценки, их состав и назначение;

Устный опрос, решений ситуационных задач

укрупненные сметные нормы и расценки;

Практические занятия, устный опрос

согласование, экспертиза и утвер­ждение сметной документации

Выполнение структурно-логических схем, устный опрос, практические занятия

Разработчик:

Преподаватель специальных дисциплин Кожарина Т.А.


Эксперты:


Инженер – строитель Самодуров Н.М.

5.2 Контроль и оценка результатов освоения общих компетенций

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • объяснение социальной значимости профессии;

  • проявление точности, аккуратности, внимательности при выполнении работ;

  • стремление к освоению профессиональных компетенций, знаний и умений (участие в предметных конкурсах, олимпиадах и др.);

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;

активное участие в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях в рамках профессии. достижение высоких результатов, стабильность результатов, портфолио достижений.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

  • организация собственной деятельности в соответствии с поставленной целью

  • определение и выбор способов (технологии) решения задачи в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;

- оценка за решение проблемно-ситуационных задач на практических занятиях;

- устный и письменный экзамен;

- положительные отзывы руководителей производственной практики от предприятий-баз практики.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

  • определение и выбор способа разрешения проблемы в соответствии с заданными критериями;

  • проведение анализа ситуации по заданным критериям и определение рисков;

  • оценивание последствий принятых решений;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • поиск и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

  • корректное использование информационных источников для анализа, оценки и извлечения информационных данных, необходимых для решения профессиональных задач;

  • владение приёмами работы с компьютером, электронной почтой, Интернетом, активное применение информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;

- выполнение рефератов, заданий для самостоятельной работы, курсовой работы (проекта);

- выполнение исследовательской творческой работы.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- эффективное взаимодействие и общение с коллегами и руководством;

- положительные отзывы с производственной практики.


Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;

- участие в ролевых (деловых) играх и тренингах;

- выполнение заданий учебной и производственной практики.


ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- ответственное отношение к результатам выполнения профессиональных обязанностей членами команды;

- проведение самоанализа и коррекции результатов собственной работы;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • владение механизмом целеполагания, планирования, организации, анализа, рефлексии, самооценки успешности собственной деятельности и коррекции результатов в области образовательной деятельности;

  • владение способами физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;

- участие в ролевых (деловых) играх и тренингах; - выполнение рефератов, заданий для самостоятельной работы, курсовой работы (проекта);

- выполнение исследовательской творческой работы;

- выполнение заданий учебной и производственной практики.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;

- выполнение рефератов, заданий для самостоятельной работы, курсовой работы (проекта);

- выполнение исследовательской творческой работы;

- выполнение заданий учебной и производственной практики.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- участие во внеаудиторных мероприятиях патриотической направленности;

- применение профессиональных знаний в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Рабочая программа Междисциплинарных курсов «Учет и контроль технологических процессов» и «Проектно-сметное дело» в рамках модуля для студентов специальности 270802 процесс. С целью овладения видом профессиональной деятельности и соответствующими ПК обучающийся осваивает МДК 02.02. параллельно с изучением МДК 02.01., а МДК 02.03. только после изучения МДК 02.01. «Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов».Данный материал предлагается изучать после освоения Правового обеспечения и Информационных технологий в профессиональной деятельности.

Общая информация

Номер материала: 41115032716
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>