130415
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект классного часа для 4 класса «Что для счастья нужно»

Конспект классного часа для 4 класса «Что для счастья нужно»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Музыка

Здравствуйте, ребята, уважаемые гости.

Ребята, садитесь

Что такое счастье? Наверное, каждый в своей жизни, хоть раз, задавал этот вопрос!

Сергей Иванович Ожегов в своём «Толковом словаре русского языка» даёт определение счастью

Счастье

1. Чувство и состояние полного, высшего удовлетворения.

2. Успех, удача.

А что в вашем понимании счастье?

Каждый по – своему понимает счастье.

Ролик

Как вы считаете, какой размер у счастья?

Для некоторых оно как бобовое зёрнышко, а для некоторых не имеет границ.

Независимо от наших желаний, все мы находимся в одном океане жизни, но каждый человек плывёт на своём корабле счастья. А от кого зависит наше счастье.

Каждый человек кузнец своего счастья.

У каждого из вас есть право выбора. И вы сегодня тоже делали, заходя в класс.

Корабль – это человек. Ему необходимо уверенно держаться на плаву.

Чтобы корабль плыл не только по течению, а точно держал курс, ему нужны паруса.

Чтобы корабль не заблудился в океане жизни, его не постигла неудача, надо зажечь над ним путеводные звёзды.

Итак, задания.

1 группа, выберите из предложенных 5 качеств, необходимых ему по жизни.

2группа, определите 5 главных жизненных ценностей, которые должны беречь, ценить и дорожить.

3 группа, назовите 5 важных умений, которые помогут ему в жизни.

Ребята обязательно необходимо обосновать свой выбор.

Итак, даю время на обсуждение.

Работа в группах.

Музыка.

Пожалуйста, 1 группа.

2 группа, ваш ответ.

Ждём ответ от 3 группы.

Рефлексия

У нас получился великолепный пейзаж. Для завершения пейзажа чего – то не хватает. Давайте украсим. Пусть каждая группа по очереди внесёт свою лепту.

Заключение.

Мы создали своими руками картину « Что для счастья нужно». Как красиво!

Счастье просто не приходит,

Счастье надо заслужить,

Оно тех людей находит,

Кто умеет дорожить

Своей жизнью и судьбою,

Кто способен мир понять,

Кто с поставленной мечтою

Может мигом совладать.

Счастье – участь для умелых

И уверенных в себе,

Для людей активных, смелых,

Кто найдет свой шанс везде.

К счастью надо быть готовым,

Верить, что оно придет,

И тогда успехом новым

В жизнь твою оно войдет!



Будьте счастливы!



Краткое описание документа:

Цели: сформировать представление о «счастье», помочь осмыслить каждому ученику в течение классного часа понятие «счастье» применительно к самому себе, закрепить навыки общения в группе, развитие творческого и образного мышления. Готовясь к классному часу, я решила остановиться на форме игры и использовать проектную работу в группах. Учитывая возраст учащихся, рискнула предположить, что тема будет им интересна. Поставленные воспитательные задачи данного классного часа: ü Формирование навыков коллективной деятельности; ü Формирование навыков бесконфликтно межличностного общения учеников; ü Создание атмосферы творчества и взаимопонимания в процессе коллективной деятельности. На подобных мероприятиях очень важно создать ситуацию успеха: актуальная для них тема. Я считаю, что участие в работе позволит каждому преодолеть робость, неуверенность, застенчивость. Для поддержания интереса и внимания, я использовала различные формы наглядности.

Общая информация

Номер материала: 41132032722

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.