Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока по самопознанию: «Человек в коллективе»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Конспект урока по самопознанию: «Человек в коллективе»

библиотека
материалов

Предмет: самопознание


Класс – 11 Урок № 13


Тема. Человек в коллективе


Цель: раскрыть сущность понятия «коллектив»


Задачи:

- расширение представлений учащихся о сущности взаимоуважения, взаимопонимания;

- развитие умения проявлять уважение к окружающим людям; воспитывать дружелюбие, хорошие взаимоотношения в коллективе;

-развивать способности анализировать и оценивать различные ситуации.


  1. Круг радости.

Мы - звонче слова в мире нет.

Мы - это песня и рассвет.

Мы - это значит ты и я.

Мы – встретились хорошие друзья.

  1. Приветствие.

Задание: поприветствуйте друг друга и пожелайте хорошего дня без слов.

Цель: снятие напряжение, настрой на позитивную работу.

  1. Погружение.

Поднимите руки те, у кого сейчас хорошее настроение; наклоните голову те, у кого плохое настроение; поднимите руки те, у кого в классе есть друзья; хлопайте в ладоши те, кто умеет радоваться успехам друг друга, улыбнитесь те, кому комфортно в классе, поднимите руки те, кто считает свой класс дружным.

Цель: выяснить уровень психологического комфорта каждого ученика.

3. Игровое упражнение « Найди себе подобного»

Ученики стоят в кругу. У ребят на спине отпечатки ладошек ( красного, желтого, зеленого, синего цвета).

Учитель дает задание детям: найди «себе подобного» и займите свои места за столами (группами). Разговаривать при этом нельзя.

Учитель обращает внимание детей на то, что один ученик остался с ладошкой оранжевого цвета и обсуждает с ним вопрос: Как чувствует себя тот, кто остался один?

  1. Размышляем. Давайте вспомним 10 страхов человека. Это:

Но самый большой страх у человека вызывает одиночество.

Народная мудрость этому подтверждение. Прочитайте пословицы и поговорки. Поясните, как вы их понимаете и ответьте на вопрос: «Какова роль коллектива в жизни человека».

Без коллектива и жизнь несчастлива.

В коллективе чиста нива и пышна жнива.

Глядя на людей – тянешься.

И лес шумит дружней, когда деревьев много.

Ручьи сольются - реки, люди соединятся – сила.

Ум хорошо, а два лучше.

Что одному трудно дается, то коллективом легко берется.

  1. Задание. Прочитайте высказывание О.Бальзака и притчу Т.Изумрудовой. Что в них общего? Можно ли двух людей назвать коллективом? Почему?

  2. Упражнение «На льдине»

Описание упражнения. Участники делятся на команды по 5–7 человек (желательно, чтобы все команды были одинакового размера, и между ними равномерно распределились парни и девушки). Каждой из команд выдается большой газетный лист, который они расстилают на полу. Ведущий зачитывает инструкцию: «Представьте себе, что вы оказались на отколовшейся льдине, дрейфующей посреди бушующего моря. Льдина – это ваша газета. Вам всем нужно разместиться на ней и продержаться несколько минут, чтобы дождаться спасателей. Касаться пола за пределами газеты нельзя – кто сделает это, тот считается «утонувшим». Когда участники разместятся на своих «льдинах» и продержатся в таком положении 15–20 секунд, ведущий сообщает, что шторм отломил по кусочку от каждой из льдин, и отрывает примерно по четверти от каждой из газет, предлагая участникам разместиться на том, что осталось. Так повторяется 2–3 раза. Если в команде «тонет» один человек, она получает предупреждение, если два или больше – выбывает из игры («ваша льдина перевернулась»). Победившей считается та команда, которая продержится дольше других.

Цель: воспитание коллективизма.

  1. Подумаем об этом. Учащиеся читают учебный материал по учебнику. Отвечают на вопросы.

Экспресс – опрос.

Что такое коллектив?

Какие коллективы вы знаете?

В чем ценность коллектива?

Назовите стадии развития коллектива.

Можно ли назвать ваш класс коллективом или нет и почему?

Какие должны быть взаимоотношения между одноклассниками, чтобы можно было назвать класс дружным коллективом?

  1. Запомним. Отношения в коллективе – важная составляющая удовлетворенности в учебе, работе каждого человека. (страница 85)

  2. Размышляем. В любом даже самом дружном коллективе происходят конфликты. Как вы думаете почему?

  3. Информация о домашнем задании. Прочитайте учебный материал «Этикет конфликта», запишите правила поведения при конфликте. Помните, что «Карьерные успехи человека на 80 % зависят от его умения общаться и только на 20 % – от уровня его профессионализма».
    Д. Карнеги

  4. Круг «От сердца к сердцу».

Чтение стихотворения (страница 93)

Краткое описание документа:

Предмет: самопознание

Класс – 11 Урок № 13 Тема. Человек в коллективе Цель: раскрыть сущность понятия «коллектив» Проблема: Самый большой страх у человека вызывает одиночество. Проблемные вопросы для учащихся: Что такое коллектив? Какие коллективы вы знаете? В чем ценность коллектива? Назовите стадии развития коллектива. Можно ли назвать ваш класс коллективом или нет и почему? Вывод: Отношения в коллективе – важная составляющая удовлетворенности в учебе, работе каждого человека. Цитата Урока: «Карьерные успехи человека на 80 % зависят от его умения общаться и только на 20 % – от уровня его профессионализма». Д. Карнеги

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров4474
Номер материала 41154032702
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх