Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Сценарий новогоднего представления
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Сценарий новогоднего представления

библиотека
материалов

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Падчерица, Королева, Старуха-мачеха, Дочка, Профессор, Канцлер, Двенадцать месяцев, четверо глашатаев.

ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ

Вид классной комнаты Королевы: доска, парта. На бархатной подушке сидит и пишет длинным золотым пером Королева. Перед ней седобородый Профессор арифметики и чистописания.

Королева (капризно). Терпеть не могу писать. Все пальцы в чернилах!

Профессор. Вы совершенно правы, ваше величество. Это весьма неприятное занятие. Однако же осмелюсь попросить вас начертать собственной вашего величества рукой еще четыре строчки.

Королева. Ладно уж, диктуйте.

Профессор. Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит!

Королева. Я напишу только "Травка зеленеет". (Пишет.) Травка зе-не...

(Входит Канцлер.)

Канцлер (низко кланяясь). Доброе утро, ваше величество. Осмелюсь почтительнейше просить вас подписать один приказ.

Королева (нетерпеливо). Что же я должна подписать?

Канцлер. Приказ о проведении новогодних праздников в стране.

Королева.Я устала писать, хочу немного отдохнуть. Пусть ребята отгадают загадки. Тогда, может быть, и подпишу.

Профессор (читает загадки).( 1 - Конкурс загадок)

Снег на полях, Лёд на реках.

Вьюга гуляет. Когда это бывает?

(Зимой).

Щиплет уши, щиплет нос, Лезет в валенки мороз,

Даже птице не летится, От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету. Что, скажи, за месяц это?

(Январь).

По ночам мороз силён, Днём капели слышен звон.

День прибавился заметно. Ну, так что за месяц это?

(Февраль).

Дует тёплый южный ветер, Солнышко всё ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает, Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?

(Март).

Зеленеет даль полей, Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад. Пчёлы первые летят.

Гром грохочет. Подскажи, Скорей месяц назови.

(Май).

Он всё время занят делом, Он не может зря идти.

Он идёт и красит белым Всё, что видит на пути.

(Снег).

Невидимкой, осторожно Он является ко мне,

И рисует, как художник, Он узоры на окне.

(Мороз).

Что за дворник удалой Снег сгребал на мостовой?

Не лопатой, не метлой, А железною рукой.

(Снегоочиститель).

Закружилась звёздочка В воздухе немножко,

Села и растаяла На моей ладошке.

(Снежинка).

Яростно река ревёт И разламывает лёд.

В домик свой скворец вернулся, А в лесу медведь проснулся,

В небе жаворонка трель. Кто же к нам пришёл?(Апрель).


(Дети угадывают загадки.)

Королева. Ну, так и быть, подпишу.

(Канцлер берет бумаги, кланяется и уходит.)

Королева. А сейчас расскажите мне что-нибудь интересное. Что-нибудь новогоднее... Ведь сегодня канун Нового года.

Профессор. Ваш покорный слуга. Год, ваше величество, состоит из двенадцати месяцев!

Королева. Вот как? В самом деле?

Профессор. Совершенно точно, ваше величество. Месяцы называются: январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль...

Королева. Вон их сколько! И вы знаете все по именам? Какая у вас замечательная память!

Профессор. Благодарю вас, ваше величество! Август, сентябрь, октябрь, ноябрь и декабрь.

Королева. Подумать только!

Профессор. Месяцы идут один за другим. Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. И никогда еще не бывало, чтобы февраль наступил раньше января, а сентябрь - раньше августа.

Королева. А если бы я захотела, чтобы сейчас наступил апрель?

Профессор. Это невозможно, ваше величество.

Королева. Скажите, пожалуйста! А если я издам такой закон и поставлю большую печать?

Профессор (беспомощно разводит руками). Боюсь, что и это не поможет. Да и зачем? Ведь каждый месяц приносит нам свои подарки и забавы. Декабрь, январь и февраль - катанье на коньках и лыжах, новогоднюю елку, в апреле из-под снега выглядывают первые подснежники...

Королева. Вот я и хочу, чтобы уже был апрель. Я очень люблю подснежники. Я их никогда не видала.

Профессор. До апреля осталось совсем немного, ваше величество. Всего каких-нибудь три месяца, или девяносто дней...

Королева. Девяносто! Я не могу ждать и трех дней. Завтра новогодний прием, и я хочу, чтобы у меня на столе были эти - как вы их там назвали? - подснежники.

Профессор. Ваше величество, но законы природы!..

Королева (перебивая его). Я издам новый закон природы! (Хлопает в ладоши.) Эй, кто там? Пошлите ко мне Канцлера. (Профессору.) А вы садитесь за мою парту и пишите. Теперь я вам буду диктовать. (Задумывается.) Ну,"Травка зенелеет, солнышко блестит". Да-да, так и пишите. (Задумывается.)Ну! "Травка зенелеет, солнышко блестит, а в наших королевских лесах распускаются весенние цветы. Посему всемилостивейше повелеваем доставить к Новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски..." Что бы им такое пообещать? Ну вот, придумала. Пишите. "Мы дадим ему столько золота, сколько поместится в его корзине, пожалуем ему бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем королевском новогоднем катании". Ну, написали? Как вы медленно пишете!

Профессор. "...на седой лисе..." Я давно уже не писал диктанта, ваше величество.

Королева. Ага, сами не пишете, а меня заставляете! Хитрый какой!.. Ну, да уж ладно. Давайте перо - я начертаю свое высочайшее имя! (Быстро ставит закорючку и машет листком, чтобы чернила скорее высохли.)

(В это время в дверях появляется Канцлер.)

Ставьте печать - сюда и сюда! И позаботьтесь о том, чтобы все в городе знали мой приказ.

Канцлер (быстро читает глазами). К этому - печать? Воля ваша, королева!..

Королева. Да-да, воля моя, и вы должны ее исполнить!..

(Королева, Канцлер, Профессор уходят.Один за другим выходят четыре Глашатая

с трубами и свитками в руках. Торжественные звуки фанфар).

Первый Глашатай. Всемилостивейше повелеваем доставить к Новому году во дворец полную корзину подснежников!

Второй Глашатай. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски!

Третий Глашатай. Мы пожалуем ему столько золота, сколько поместится в его корзине!

Четвёртый Глашатай. Подарим бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем королевском новогоднем катании!

Первый Глашатай. На подлинном собственной ее величества рукой начертано: "С Новым годом! С первым апреля!"

Второй Глашатай. Под праздник новогодний Издали мы приказ:

Пускай цветут сегодня Подснежники у нас!

Третий Глашатай. Травка зеленеет, Солнышко блестит,

Ласточка с весною В сени к нам летит!

Четвёртый Глашатай.Кто отрицать посмеет, Что ласточка летит,

Что травка зеленеет И солнышко блестит?

Первый Глашатай. В лесу цветет подснежник, А не метель метет,

И тот из вас мятежник, Кто скажет: не цветет!

Ручьи бегут в долину, Зиме пришел конец.

Второй Глашатай. Подснежников корзину Несите во дворец!

Третий Глашатай. Нарвите до рассвета Подснежников простых.

Четвёртый Глашатай.И вам дадут за это Корзину золотых!

Все (вместе). Травка зеленеет, Солнышко блестит,

Ласточка с весною В сени к нам летит! (От холода зябнут). Бр-р-р!!!



ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ

(Вид комнаты: печка, стол. Слышны звуки вьюги. Старуха раскатывает тесто. Дочка сидит перед огнем. Возле нее на полу несколько корзинок. Она перебирает корзинки. Сначала берет в руки маленькую, потом побольше, потом самую большую).

Дочка (держа в руках маленькую корзинку). А что, мама, в эту корзинку много золота войдет?

Старуха. Да, немало.

Дочка. А в эту сколько войдет?

Старуха. В эту еще больше

Дочка. Надо проверить на практике. В какую корзину больше войдёт шишек, ту и возьмём. (Высыпает из корзины шишки, чтобы их подсчитать). Ох! Надо ещё собирать.

Старуха. Ещё чего! Пусть-ка ребята сделают за тебя эту работу!(2 -Конкурс с шишками).

Дочка. Ну, так я эту корзинку и возьму! (Вздыхая) Одна беда - подснежников не найти. Видно, посмеяться над нами захотела королева.

Старуха. Молода, вот и придумывает всякую всячину.

Дочка. Кто же за ними пойдёт?

Старуха. Как - кто? Падчерица. Отчего бы ее не послать? Лес недалеко, сбегать недолго. Наберет она цветочков – мы тобой их во дворец снесем, а замерзнет – ну, значит, такая ее судьба. Кто о ней плакать станет?

(Входит Падчерица.Она снимает платок и стряхивает, потом подходит к печке и греет руки).

Старуха. Что, на дворе метет?

Падчерица. Так метет, что ни земли, ни неба не видать. Еле до дому добралась.

Старуха. На то и зима, чтобы метель мела.

Дочка. Ну что, отдохнула, обогрелась? Надо тебе еще кое-куда сбегать.

Падчерица. Куда же это, далеко?

Старуха. Не так уж близко, да и недалеко.

Дочка. В лес!

Падчерица. В лес? Зачем? Я хворосту много привезла, на неделю хватит.

Дочка. Да не за хворостом, а за подснежниками!

Падчерица. Да какие же теперь подснежники - ведь Зима...

Старуха. За подснежники во дворце золотом платят!

Дочка. Ну, что там разговаривать! Вот тебе корзинка.

Падчерица. Не пойду я!

Дочка. Как это - не пойдешь?

Падчерица. Неужели вам меня совсем-совсем не жалко? Не вернуться мне из лесу.

Дочка. А что же - мне вместо тебя в лес идти?

Падчерица (опустив голову). Да ведь не мне золото нужно.

Старуха. Понятно, тебе ничего не нужно. У тебя все есть, а чего нет, то у мачехи да у сестры найдется!

Дочка. Она у нас богатая, от целой корзины золота отказывается. Ну, пойдешь или не пойдешь? Отвечай прямо - не пойдешь? Где моя шубейка? (Со слезами в голосе). Пусть она здесь у печки греется, пироги ест, а я до полуночи по лесу ходить буду, в сугробах вязнуть... (Срывает с крючка шубку и бежит к дверям.)

Старуха (хватает ее за полу). Ты куда? Кто тебе позволил? Садись на место, глупая! (Падчерице.) А ты -платок на голову, корзину в руки и ступай. Да смотри у меня: если узнаю, что ты у соседей где-нибудь просидела, в дом не пущу, - замерзай на дворе!

Дочка. Иди и без подснежников не возвращайся!

(Падчерица закутывается в платок, берет корзинку и уходит. Молчание).

Старуха (оглянувшись на дверь). И дверь-то за собой как следует не прихлопнула. Дует как! Холодно. А чтобы нам согреться, поиграем.(3-Подвижный конкурс со стульчиками)


ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ

(Вид леса.Слышны звуки метели. Появляется Падчерица, которая идёт с трудом).

Падчерица. Так недолго и пропасть. А вон там, далеко что-то светится. А вдруг это волчьи глаза? Да нет, волчьи глаза зеленые, а это золотой огонек. Побегу! Все еще светится. Может, тут и в самом деле избушка лесника недалеко или дровосеки огонь развели. Идти надо. Надо идти. Ох, ноги не идут, окоченели совсем! (Идет с трудом.) Только бы огонек не погас!..Нет, он не гаснет, он все ярче горит. И дымком теплым как будто запахло. Неужтокостер? Так и есть. Чудится мне или нет, а слышу я, как хворост на огне потрескивает.

(Выходят двенадцать месяцев: трое старых, трое пожилых, трое молодых, а последние трое - совсем еще юноши. На двух стариках белые длинные шубы, мохнатые белые шапки, на третьем-белая шуба с черными полосами и на шапке черная опушка. Один из пожилых --в золотисто-красной, другой - в ржаво-коричневой, третий - в бурой одежде. Остальные шестеро - в зеленых, разного оттенка кафтанах, расшитых цветными узорами. У одного из юношей поверх зеленого кафтана шубка внакидку, у другого - шубка на одном плече. Стоят у костра).

(Падчерица сначала не решается выйти на поляну, потом, набравшись смелости, медленно выходит из-за деревьев. Двенадцать братьев поворачиваются к ней.)

Падчерица (поклонившись). Добрый вечер.

Январь. И тебе вечер добрый.

Падчерица. Если не помешаю я вашей беседе, позвольте мне у костра погреться.

Январь (братьям). Ну, как, братья, по-вашему, позволим или нет?

Февраль (качая головой). Не бывало еще такого случая, чтобы кто-нибудь, кроме нас, у этого костра сидел.

Апрель. Не бывать-то не бывало. Это правда. Да уж если пришел кто на огонек наш, так пустъ греется.

Май. Пусть греется. От этого жару в костре не убавится.

Декабрь. Ну, подходи, красавица, подходи, да смотри, как бы не сгореть тебе. Видишь, костер у нас какой - так и пышет.

Падчерица. Спасибо, дедушка. Я близко не подойду. Я в сторонке стану.(Подходит к огню, стараясь никого не задеть и не толкнуть, и греет руки.)Хорошо-то как! До чего огонь у вас легкий да жаркий! До самого сердца тепло стало. Отогрелась я. Спасибо вам.

(Недолгое молчание. Слышно только, как трещит костер.)

Январь. А что это у тебя в руках, девушка? Корзинка никак? За шишками ты, что ли, пришла под самый Новый год, да еще в такую метелицу?

Февраль. Лесу тоже отдохнуть надо - не все же его обирать!

Падчерица. Не по своей воле я пришла и не за шишками.

Август (усмехаясь). Так уж не за грибами ли?

Падчерица. Не за грибами, а за цветами... Прислала меня мачеха за подснежниками.

Март (смеясь и толкая в бок Апрель-месяц). Слышишь, братец, за подснежниками! Значит, твоя гостья, принимай!

(Все смеются.)

Падчерица. Я бы и сама посмеялась, да не до смеху мне. Не велела мне мачеха без подснежников домой возвращаться.

Февраль. На что же ей среди зимы подснежники понадобились?

Падчерица. Не цветы ей нужны, а золото. Обещала наша королева целую корзину золота тому, кто принесет во дворец корзину подснежников. Вот меня и послали в лес.

Январь. Плохо твое дело, голубушка! Не время теперь для подснежников,- надо Апреля-месяца ждать.

Падчерица. Я и сама знаю, дедушка. Да деваться мне некуда. Ну, спасибо вам за тепло и за привет. Если помешала, не гневайтесь... (Берет свою корзинку и медленно идет к деревьям.)

Апрель. Погоди, девушка, не спеши! (Подходит к Январю и кланяется ему.) Братец Январь, уступи мне на час свое место.

Январь. Я бы уступил, да не бывать Апрелю прежде Марта.

Март. Ну, за мной дело не станет. Что ты скажешь, братец Февраль?

Февраль. Ладно уж, и я уступлю, спорить не буду.

Январь. Если так, будь по-вашему! (Ударяет о землю ледяным посохом.)

Не трещите, морозы, В заповедном бору,

У сосны, у березы Не грызите кору!

Полно вам воронье Замораживать,

Человечье жилье Выхолаживать!

(В лесу становится тихо. Метель улеглась.)

Ну, теперь твой черед, братец Февраль! (Передает свой посох лохматому и хромому Февралю.)

Февраль(ударяет посохом о землю)

Ветры, бури, ураганы, Дуйте что есть мочи.

Вихри, вьюги и бураны, Разыграйтесь к ночи!

В облаках трубите громко, Вейтесь над землею.

Пусть бежит в полях поземка Белою змеею!

(В ветвях гудит ветер).

Теперь твой черед, братец Март!

Март (берет посох)

Снег теперь уже не тот, Потемнел он в поле.

На озерах треснул лед, Будто раскололи.

Облака бегут быстрей. Небо стало выше.

Зачирикал воробей Веселей на крыше.

Все чернее с каждым днем Стежки и дорожки,

И на вербах серебром Светятся сережки.

(Звуки капели).

Ну, теперь ты бери посох, братец Апрель.

Апрель(берет посох и говорит звонко, во весь мальчишеский голос)

Разбегайтеся, ручьи, Растекайтесь, лужи.

Вылезайте, муравьи, После зимней стужи.

Пробирается медведь Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь, И расцвел подснежник!

(Звуки ручейка, пение птиц. На сцене – цветы. Падчерица стоит, оцепенев от удивления).

Апрель. Что же ты стоишь? Торопись. Нам с тобой всего один часок братья мои подарили.

Падчерица. Да как же все это случилось? Неужто ради меня весна среди зимы наступила? Глазам своим поверить не смею.

Апрель. Верь - не верь, а беги скорей подснежники собирать. Не то вернется зима, а у тебя еще корзинка пустая.

Падчерица. Бегу, бегу! (Исчезает за деревьями.)

(Из-за деревьев выходит Падчерица. В руках у нее корзинка, полная подснежников).

Январь. Уже полную корзину набрала? Проворные у тебя руки.

Падчерица. Да ведь их там видимо-невидимо. Никогда я столько подснежников не видела. Да какие все крупные, пушистые, точно бархатные, лепестки будто хрустальные. Спасибо вам, хозяева, за доброту вашу. Если бы не вы, не видать бы мне больше ни солнышка, ни подснежников весенних. Сколько ни проживу на свете, а все благодарить вас буду – за каждый цветочек, за каждый денечек! (Кланяется Январю-месяцу.)

Январь. Не мне кланяйся, а брату моему меньшому - Апрелю-месяцу. Он за тебя просил, он и цветы для тебя из-под снега вывел.

Падчерица (оборачиваясь к Апрелю-месяцу). Спасибо тебе, Апрель-месяц!

Апрель. Только помни, об этой встрече никто из людей знать не должен.

Падчерица. Умру, а не скажу.

Декабрь. А теперь всё должно стать на свои места. И помогут нам в этом ребята. Встанем, ребята, дружно и споём хороводную «Вдоль по улице метелица метёт».

(Дети поют хороводную песню «Вдоль по улице метелица метёт»).

(4 – конкурс снежинок).


ДЕЙСТВИЕ ЧЕТВЕРТОЕ

(Зал королевского дворца. Посреди зала - пышно разукрашенная елка. Многочисленные гости. В центре на троне сидит Королева, рядом Канцлер и Профессор).

Канцлер. Ваше величество, приехали гости. Велите встречать?

Королева. Да, попросите их войти.

Канцлер. Его светлейшая особа, султан Али-Махмед с женою.

Али-Махмед. Здравствуй, алмаз души моей, яхонт престола, изумруд глаза.

(Сценка 6 класса).

Канцлер. Ваше величество, лучший в мире цирк спешит вас поздравить!.

(Выступление циркачей).

Канцлер. Ваше сиятельство, театр «Новогодние сюрпризы» подготовил для вас сказочное представление.

(Выступление 5 класса).

Королева. Ох! Я устала сидеть, давайте танцевать!

Канцлер. Всенепременно, ваше высочество! Знаменитые придворные танцоры. (Конкурс танцевальный: вальс, полька, танго).

Королева. Всё это замечательно, но я приказала, чтобы сюда принесли корзины, полные подснежников!

Профессор. Как вам угодно, ваше величество, но их вам не принесут!

Королева. Посмотрим!

(Общее замешательство.).

Канцлер. Ваше величество, по королевскому указу во дворец прибыли подснежники!

(Входят Старуха и Дочка с корзиной в руках).

Королева. (Приподнимаясь.) Сюда, сюда! (Подбегает к корзине и срывает с нее скатерть.) Так это и есть подснежники?

Старуха. Да еще какие, ваше величество! Свеженькие, лесные, только что из-под сугробов! Сами рвали!

Королева. Рассказывайте, где вы нашли цветы.

Старуха (выступая вперед, откашливается и кланяется).Как услышали мы с дочкой королевский указ, так и подумали обе: живы не будем, замерзнем, а волю ее величества исполним. Взяли мы по метелке да по лопатке и пошли себе в лес. Метелками перед собой тропинку расчищаем, лопатками разгребаем. А в лесу-то темно, а в лесу-то холодно... Идем мы, идем - краю леса не видать. Смотрю я на дочку свою, а она вся окоченела, руки-ноги трясутся. Ох, думаю, пропали мы обе...

Королева. Ну, а дальше что было?

Старуха. Дальше, ваше величество, было еще хуже. Сугробы все выше, мороз все крепче, лес все темнее. Как дошли, сами не помним. Прямо сказать, на коленках доползли...Ползли мы, ползли, да и добрались до самого этого места. И уж такое чудесное место, что и рассказать нельзя. Сугробы стоят высокие, выше деревьев, а посередке озеро, круглое, как тарелочка. Вода в нем не мерзнет, по воде белые уточки плавают, а по берегам цветов видимо-невидимо.

Королева. И все подснежники?

Старуха. Всякие цветы, ваше величество. Я таких и не видывала.

Королева (хлопая в ладоши). Вот замечательно! Мы едем в лес, к этому самому круглому озеру. Этих двух женщин посадить в передние сани. Они будут показывать нам дорогу.

Старуха. Ваше величество! Ведь озера-то этого нет!

Королева.Вот как. Если вы не скажете, где вы взяли подснежники, вам завтра же отрубят головы. Нет, сегодня,сейчас. Ну, отвечайте. Только правду. А то плохо будет.

(Старуха и Дочка падают на колени).

Старуха (плача). Мы и сами не знаем, ваше величество!..

Дочка. Ничего не знаем!..

Королева. Как же это так? Нарвали целую корзину подснежников и не знаете, где?

Старуха. Не мы рвали!

Королева. Ах вот как? Не вы рвали? А кто же?

Старуха. Падчерица моя, ваше величество! Это она, негодница, за меня в лес ходила. Она и подснежники принесла.

Королева. В лес - она, а во дворец - вы? Почему же вы ее с собой не взяли?

Старуха. Дома она осталась, ваше величество. Надо же кому-нибудь и за домом присмотреть.

Королева. Ну, так вот, быстро послать за падчерицей. А чтобы нам скучно не было, поиграем.

(5 – конкурс «Кто быстрей?»).


ДЕЙСТВИЕ ПЯТОЕ

Королева. Это ты, говорят, нарвала цветов в лесу. Я тебе корзину золота дам, двенадцать бархатных платьев, башмачки на серебряных каблучках, по браслету на каждую руку и по алмазному кольцу на каждый палец! А ты покажешь дорогу в лес.

Падчерица. Нет.

Королева. Прощайся же со своей жизнью. Хватайте ее!..

(Музыка, стеклянные переливы. Выходят месяцы).

Апрель. Как услыхали про твою беду, сразу все сюда поспешили.

Королева. Кто вы такие? Эй, стража! Прогнать этих незваных гостей.

Январь. Какая невоспитанная девочка! Мы – долгожданные гости. В канун нового года к вам пришли двенадцать месяцев. Говорите, кому что в Новому году надобно, у кого какое желание.

Профессор. Я бы хотел, чтобы все школьники, в том числе и Королева, хотели учиться и учились на хорошие отметки.

Старик. Исполнится!

Канцлер. Я бы хотел, чтобы все было на своем месте и в свое время: зима - зимою, лето – летом.

Старик. Исполнится! А вам, сударыни, (обращается к Королеве, Старухе-мачехе, Дочке) не помешало бы стать воспитанными, вежливыми и трудолюбивыми (Бьёт посохом). А тебя, девица,(обращается к Падчерице) попрошу помочь мне на этом празднике и стать Снегуркой. Приглашай-ка всех на новогодний хоровод.

(Хороводная песня «Здравствуй, дедушка Мороз!»).

Ноябрь Догорай, костер, дотла, Будет пепел и зола.

Разлетайся, синий дым, По кустарникам седым,

До вершин окутай лес, Поднимайся до небес!

Апрель Тает месяц молодой. Гаснут звезды чередой.

Из распахнутых ворот Солнце красное идет.

Солнце за руки ведет Новый день и Новый год!

Все месяцы Гори, гори ясно, Чтобы не погасло!

Март Без коней, без колеса Едет вверх на небеса

Солнце золотое, Золото литое.

Не стучит, не гремит, Не копытом говорит!

Все месяцы Гори, гори ясно, Чтобы не погасло!

Месяцы танцуют около ёлки.



Краткое описание документа:

Сценарий новогоднего представления «Двенадцать месяцев и все-все-все» предназначен ля учащихся 5 - 7 классов. В основе сценария лежит известная сказка С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев». Наше представление проходило около ёлки в непосредственной близости от зрителей, в связи с этим были свои нюансы. Например, чтобы зрители не уставали, герои сказки проводили с ними различные конкурсы (подвижные конкурсы, конкурсы загадок и т.д.). Кроме того, каждый класс должен был приготовить танцевальный номер и песню, ведь основное действие происходит на балу.

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров439
Номер материала 41195032727
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх