Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по математике на тему: «Виды треугольников»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по математике на тему: «Виды треугольников»

библиотека
материалов

1. ФИО учителя: Харрасова Чулпан Тимергаяновна

2. Класс: Дата: 28.01.2014г. Предмет: математика Номер урока: 74

3. Тема урока: Виды треугольников

4. Цель урока: познакомить с видами треугольников; провести систематизацию знаний о геометрических фигурах- треугольниках, развивать вычислительные навыки; развивать логическое мышление; воспитывать умение работать в группе.

5. Тип урока: открытие новых знаний

6. Методы: проблемно развивающие

7. Использованные технологии: развивающее обучение


п\п

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Комментарии

1














Организационный момент.










- Ребята, здравствуйте.

Определите под каким номером вы сегодня будете работать, используя МЭНЭДЖ МЭТ.

Проверяет готовность к уроку, организует психологический настрой.

Улыбнитесь своему партнеру по плечу, дайте ему «пять», пожелайте удачи партнеру по лицу, соедините с ним кулачки.


Рассаживаются по группам, определяют свои номера.











МЭНЭДЖ МЭТ













2.

Актуализация знаний

Организует работу по развитию устного счета

- Вычислить примеры и расположить ответы в порядке возрастания: 







- Проверим, что у вас получилось.

- Молодчина.

- Мы выявили тему нашего урока

Т – 40 ∙ 8 : 10 = 32 Е – 25 ∙ 2 + 10 = 60 
К – 250 + 700 = 950 Р – 4 + 80 : 2 = 44 
Г – 560 : 7 ∙ 2 = 160 Н – 500 + 50 = 550 
У – 20 ∙ 5 – 30 = 70 И – 649 – 40 – 9 = 600 
О – 88 : 44 ∙ 90 = 180

Ь – 423 – 1 = 422 
Л – 249 + 1 = 250 


32; 44; 60; 70; 160; 180; 250; 422; 550; 600; 950 – ТРЕУГОЛЬНИК 

Отвечает стол №2, Отвечает стол №1



3

Основная часть.


- Продолжаем работу.

- У вас у каждого лист бумаги. Вы в течение 30 секунд должны записать все, что знаете о треугольниках. (таймер)

- Закончили. Прочертите, пожалуйста, линию под вашими записями.

- Затем встаем из-за парт, берем свои листочки и ручку. Вы должны узнать у своих одноклассников, что они знают о треугольниках. Если ваши ответы совпадают, вы ставите «v», если узнаете что-то новое, быстренько записываете под чертой.

- На работу вам дается 2 минуты

Следит за временем, организует обсуждение итогов работы

- Садимся на свои места.

- Проверим, что у вас получилось.

- Что знал ты сам?

- Что узнал у товарищей?

- Молодцы!

- Сделайте, пожалуйста, № 15 на с.5 используя ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН

Подумай-запиши-обсуди в команде.



Записывают на листе – Все что знают о треугольниках



















Делятся ответами, записывают.





Отвечает стол № 5….

Стол № 3…






Выполняют в тетрадях № 15 на с.5

СТЕ ЗЕ КЛАСС






























ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН


4

Физминутка

-Сейчас мы проведем физминутку используя МИКС ПЭА ШЭА

1й вопрос. Какие фигуры называются треугольниками?

Подумайте 3 сек

Начинает тот, кто выше ростом.

- Поблагодарите своего партнера




2й вопрос: Какие треугольники называются прямоугольными?

Подумайте 3 сек

Начинает тот, кто старше своего партнёра

- Поблагодарите своего партнера

- А теперь на этот вопрос ответит ….

- Ответь, пожалуйста, как ответил тебе …?

3й вопрос: Какие треугольники называются равнобедренными?

Подумайте 3 сек

Начинает тот, у кого темнее волосы.

-Поблагодарите своего партнера

- А теперь на этот вопрос ответит ….

- Ответь, пожалуйста, как ответил тебе …?

-Спасибо, ребятки, молодцы!

- А теперь пройдите на свои места.


- Ученики молча смешиваются, двигаясь по кабинету.

Создаю пару с ближайшим партнером


- Ученики делятся со своими партнерами по 30 сек

- Спасибо, ты просто молодчина!

- Музыка останавливается, ученики находят другую пару




- Ученики делятся со своими партнерами по 30 сек



Ответ на вопрос








- Ученики делятся со своими партнерами по 30 сек


МИКС ПЭА ШЭА

5

Практическая часть урока

Закрепим все, что знаем о треугольниках используя РЕЛЛИ РОБИН

- Что такое треугольники?

- Какие виды треугольников вы знаете

9 на с.4

Работа в парах с партнером по лицу.








- Чертят треугольники и обозначают их буквами


РЕЛЛИ РОБИН

5

Работа над пройденным материалом:

Продолжаем наш урок.

Решение задачи: с.4, № 11 решите самостоятельно, у доски решит…




Решение уравнений с.4, № 13 самостоятельно, у доски решают двое учащихся, а третье уравнение решите самостоятельно


Самостоятельная работа.

- Выполним взаимопроверку : поменялись тетрадями для проверки с партнером по плечу.

Самостоятельная работа

- Выполним взаимопроверку : поменялись тетрадями с партнером по лицу


6

Домашнее задание.

с.4, № 10,12

Записывают в дневниках



7

Рефлексия


Наш урок подошел к концу.

Встали из-за парт, задвинули стульчики. Подведем итог урока используя МИКС-ФРИЗ-ГРУП

- Сколько вершин у треугольника? (3)

- Сколько видов треугольников в зависимости от сторон? (3)

- Сколько видов треугольников в зависимости от углов? (3)

Ответ на вопрос.

Группирование.

МИКС-ФРИЗ-ГРУП



Краткое описание документа:

Разработка урока по математике для по УМК «Школа России», с использованием элементов Сингапурского образования, которые предполагают работу в парах. Парты расставлены по парно, дети сидят попарно лицом друг к другу. Необходимо некое пространство в классе для того, чтобы дети могли свободно передвигаться во время урока. Для проведения физминуток желательно использовать весёлую, зажигательную музыку. Тип урока: открытие новых знаний. Методы: проблемно развивающие. Использованные технологии: развивающее обучение.

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров490
Номер материала 41207032739
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх