Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок по ИЗО «Как мазками нарисовать простые по форме цветы»
  • ИЗО, МХК

Урок по ИЗО «Как мазками нарисовать простые по форме цветы»

библиотека
материалов

Елена Николаевна Закирова,

педагог дополнительного образования,

МОАУ ДОД «Центр детского творчества»,

г.Пыть-Ях Тюменская область

Урок по ИЗО 1кл.



Тема: Как мазками нарисовать простые по форме цветы.

Цели и задачи: Познакомить детей с творчеством Е.. Пикунова, дать почувствовать настроение его картин. Учить рисовать простые по форме цветы, используя мазки. Создать радостное настроение, учить любоваться произведениями искусства. Развивать наблюдательность, творческое воображение, эстетический вкус, чувство цвета.

Оборудование: картины Е. Пикунова «Ландыши», «Полевые цветы», «Черемуха», «Опушка леса», бумага А3, гуашь.


Ход урока.


I. Организационный момент.

1. Приветствие. Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Мы за парты дружно сели

И на доску посмотрели.

Мы сегодня опять

Учиться будем рисовать.

2. Проверка готовности учащихся у уроку.

II. Сообщение темы и цели урока.

-Тема нашего занятия «Рисование простых по форме цветов мазками».

III.Введение в тему урока.

1.Вступительная беседа.

-Сегодня урок мне бы хотелось начать со стихотворения З. Александровой.


Букет.

Побежала Таня за цветами,

Свой букет она подарит маме.

Вот ромашка в золотым сердечком,

У неё высокий стебелёк,

Рядом с нею синий, будто речка,

Солнышком нагретый василёк.

Колокольчик в шапочке лиловой

Весело кивает головой.

Одуванчик, улететь готовый,

Шепчется с гвоздикой полевой.

Всех цветов не сосчитать в букете!

Жарко в поле, солнце ярко светит.

Девочки зовут купаться Таню, -

Ей на речку хочется самой.

Но ромашка с васильками вянет.

Надо ей скорей нести домой.

Надо ей бежать без остановки –

Солнышко пригрело горячо,

И ромашки светлые головки

Положили Тане на плечо.

Добежала до дому Танюшка,

Бабочка за ней влетела вслед.

И теперь стоит в зеленой кружке

Первый Таней собранный букет.


- О чем это стихотворение?

-Какие чувства были у Вас, когда я читала эти строки?

-Теперь рассмотрим художественные произведения, поучился видеть прекрасное в них.

-Е.В. Пикунов живет и работает в г. Сергиев Посад, в краю лугов, полей, лесов. Художник очень любит цветы и хочет поделиться с нами этой любовью. Они написаны очень правдиво и выглядят так, будто их только что сорвали. Их красота скромная, спокойная и очень задушевная, глубокая. Сколько в его цветах нежности, хрупкости. Вот название некоторых его картин: «Ландыши», «Черемуха», «Полевые цветы».

-Какая картина вам больше всего понравилась?

-Что на ней изображено? Какие цветы?

Когда художник пишет картины, он передает свои чувства, свое настроение.

-Какое настроение передал художник в этой картине?

-Какие слова вы подберете к ней? (свежесть, бодрость, радость)

-В каких тонах нарисована картина? (в холодных и немного теплых)

Все картины, написанные Пикуновым, проникнуты радостью, восторгом, удивлением и благоговением перед щедростью природы.

Физминутка.

IV.Творческая практическая деятельность учащихся.

1. Объяснение задание

-Нас окружает волшебница природа. Она не скупится, создавая разные чудеса вокруг нас. И одно из чудес - это цветы. Их большое многообразие. Они различаются цветом, строением и формой лепестков. В тоже время многие цветы имеют общие принципы строения, что позволяет их выделить в группы.

Есть цветы с тремя, шестью лепестками, в форме чаши или бокала.

-Ребята, назовите цветы, имеющие форму чаши или бокала (тюльпан, кувшинка, ландыш и др.)

-На этих картинках показаны основные силуэты цветов, которые вы встречаете в природе.

Силуэт - это изображение предметов пятном (обычно черным) (Приложение 1,2,3).

2.Рисование простых по форме цветов (Показ).

-Сегодня мы будем учиться мазком выполнять цветы простые по форме. Это тюльпаны – они похожи на бокальчик (Приложение 4).

-Движение идет сверху вниз и опять вверх.

hello_html_1da6eb54.png


Так движется кисть. Когда кисть движется вниз, постепенно увеличиваем нажим. В конце мазка поворачиваем кисть и выполняем движение вверх, при этом ослабляем нажим и поднимаем руку над листом бумаги. Так можно создать форму бокала.




-«Бокал» цветка можно сложить из двух расширяющихся к низу мазков.


hello_html_m7a135983.pnghello_html_m1c13f48c.png









2.Самостоятельная работа учащихся.


-Используя мазок, нарисуйте несколько раз эти цветы так, чтобы получилась картинка (Приложение 5)

hello_html_638c520b.png




- Располагайте цветы по всему листу бумаги. Фон разукрасьте желтым цветом. Когда лист просохнет, можете себя изобразить в виде бабочки на цветке, который больше всего понравился (Приложение 6).






V. Итог урока.

1.Выставка работ учащихся и их обсуждение.

2.Придумывание названия своей картине

3.Уборка рабочих мест.

Литература.


1.Грибовская А.А. «Ознакомление дошкольников с графикой и живописью», Москва 2.«Педагогическое общество России», 2004 г.

3.Курбатова Н.В. «Учимся рисовать», Москва «Слово», 200Рутковская А. «Рисование в начальной школе», Москва, Олма-Пресс, 2003 г.

4.Федотова И.В. «Изобразительное искусство», Волгоград «Учитель», 2006 г.

5.Фатеева А.А. «Рисуем без кисточки», Ярославль «Академия развития», 2006 г.

Краткое описание документа:

Одной из проблем, волнующих учителя, является вопрос: как развить у ребенка устойчивый интерес к учебе, к знаниям,  сформировать потребность в  самостоятельном поиске.  Решение этих задач опирается на мотивационно-потребностную сферу ребенка. Поэтому учителю необходимо формировать учебную мотивацию  на основе познавательного интереса. Ребенку должна нравиться его деятельность, и она должна быть ему доступна. Цель учителя - постараться сделать так,  чтобы у учащихся пробуждался интерес к знаниям,  возрастала потребность в более полном и глубоком их усвоении,  развивалась инициатива и самостоятельность в работе. В процессе обучения учащиеся должны не только овладевать знаниями, умениями и навыками, но и развивать свои познавательные способности и творческие силы. Требования, предъявляемые к современной школе, обусловили необходимость пересмотра целей, содержания и технологий обучения.     Для этого необходимо, чтобы в школе особое место занимали такие формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, повышают авторитет знаний и индивидуальную ответственность школьников за результаты учебного труда. Одним из способов решения этих задач является правильная организация деятельности учащихся в системе обучения изобразительному искусству.

Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров644
Номер материала 41441032822
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх