- 29.01.2013
- 10596
- 1
Курсы
Другое
Казакова Майя Григорьевна – воспитатель МБДОУ «Русскошойский детский сад общеразвивающего вида № 8 «Золушка» (Республика Марий Эл)
Занятие в подготовительной группе
Образовательная область: Познание
Предмет: Окружающий мир
Тема: «Путешествие в город профессий»
Программное содержание: закреплять знания детей о разнообразных профессиях, их названиях и специфике деятельности, личностных и профессиональных качествах людей разных профессий, закреплять знания о новой профессии «программист»; развивать устную связную речь детей, пополнять активный словарь детей; воспитывать уважение к людям разных профессий.
Материал: мяч, атрибуты, соответствующие профессиям шофера, врача, продавца, учителя, повара для сюжетно-ролевых игр, наглядность для игры «Узнай профессию», магнитофон
I. Организационный момент
Речевая игра с мячом: я сейчас вам буду задавать вопросы и бросать мяч, тот, кто поймает мяч, должен назвать мне ответ и бросить мяч мне обратно:
-Кто строит дома?- строитель
-Кто лечит больных?- доктор
-Кто тушит пожар?- пожарный
-Кто работает в магазине?- продавец
-Кто подметает двор?- дворник
-Кто разносит почту?- почтальон
-Кто учит в школе?- учитель
-Кто рисует картины?- художник
-Кто воспитывает детей?- воспитатель
II. Сообщение темы и целей занятия:
-Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по «Городу профессий» для того, чтобы ещё больше узнать о профессиях и лучше запомнить их названия.
III. Основная часть.
1) Профессия «Шофер»
А вот на чём мы будем путешествовать, вы узнаете, разгадав загадку:
Дом по улице идёт,
На работу нас везёт,
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
Носит обувь без резины
И питается бензином. (автобус)
- Кто управляет автобусом? (шофёр)
- А кто проверяет билеты? (кондуктор)
- По считалке мы выбираем шофёра и кондуктора (чтение детьми считалки):
На златом крыльце сидели,
Царь-царевич, король-королевич,
Сапожник, портной,
Говори поскорей,
Не задерживай людей.
Назначаются дети на роль кондуктора и шофера
- А как называют людей, находящихся в автобусе? (пассажиры)
(Дети становятся цепочкой, первый держит руль, изображая шофера, кондуктор держит сумку)
-Чтобы ехать в автобусе, мы, пассажиры, должны оплатить проезд. Возьмите каждый по 10 рублей. Билет стоит 10 рублей, значит сколько рублей мы должны заплатить?
- А кондуктор проверит, правильно ли вы оплатили проезд, и раздаст вам билеты.
- За проезд все заплатили, значит, мы можем ехать дальше.
- Вдруг у автобуса прокололась шина! Произнесите все ш-ш-ш-ш
- Поможем шофёру накачать колесо? Произнесите звук с-с-с-с
- Автобус выехал на мокрую дорогу. Произносите слоги ша-шу-шо-ши
- Вдалеке проезжает поезд и слышится гудок. Произносите слоги ту-ту-ту
- Вдруг совсем близко от нас просигналила машина. Произносите би-би-би
- А теперь посмотрите направо. Солнышко так сильно светит, закройте глазки.
- Посмотрите налево. Прохожие нам улыбаются. Помашите им рукой.
2. Профессия «повар»
Подъезжаем к знаку «Пункт питания»
- Вот и наша первая остановка. Посмотрите на знак, как вы думаете, что обозначает этот знак (здесь находится столовая)
Подходим к столу, где находится перевёрнутая картинка с изображением повара.
- Вы чувствуете, как здесь вкусно пахнет? Кто готовит нам вкусные блюда? (повар)
- Верно. Скажите, что ещё делает повар? (готовит, варит, солит, жарит, печёт и т.д.)
- А я больше всего люблю сладкие блинчики. А любите вы? Начинать свой ответ нужно со слов «Я люблю…»
- А ещё для нас повар приготовил вкусный полезный компот из яблок. Это яблочный компот. Если бы он приготовил его из сливы, какой бы он был? Из вишни? Из абрикоса? Из груши?
- Попрощаемся с поваром и поедем дальше.
3.Профессия «Врач»
- Посмотрите, какой знак мы видим? (красный крест). Что он означает? (медпункт)
От этого человека пахнет лекарствами
Он в дни болезней всех излечит, исцелит,
И ангину, и бронхит. Кто это? (врач)
- Что делает доктор? (лечит, слушает, смотрит горлышко, делает уколы, измеряет температуру и т.д.)
- Где он работает?
- А кто нас лечит? (Э.Н.)
- А давайте сейчас Яна побудет у нас немного доктором и проведет осмотр.
(сюжетно-ролевая игра «Больница»)
- Мы все здоровы, можем ехать дальше.
4.Динамическая пауза
- Ребята, мы едем через шойский лес.
- А как по-марийски будет звучать слово «лес» (Чодыра).
А давайте сделаем остановку и представим, что мы в лесу. Красиво у нас в шойском лесу, правда?
- Прислушайтесь внимательно, что вы слышите?
- А какие животные живут в наших лесах?
- Молодцы, вы все правильно назвали. А давайте поиграем в игру «Изобрази животное».
(воспитатель называет какое-нибудь животное, а дети изображают с помощью движений, жестов, мимики)
- Молодцы… Ребята, а как вы думаете, кто может работать в лесу?
(лесник, лесоруб)
(едем дальше)
(Звенит колокольчик)
5.Профессия «Учитель»
- Слышите, звонок звенит. Он зовёт нас на урок (подходим к доске)
- А если мы пришли на урок, что мы должны сделать? (сесть за парты)
(на столе лежит указка, мел, глобус и т.д.)
- Кто же здесь работает? (учитель)
- Что делает учитель? (учит детей, проверяет тетрадки, ставит оценки и т.д.)
- Где работает учитель? (в школе)
- Представьте, что я - учитель. Я буду давать задание, а вы, как ученики, отвечать. Вы должны мне назвать профессию человека по трем предметам, которые изображены на ваших картинках.
Игра «Узнай профессию»
- Весы, прилавок, конфеты - …(продавец)
- Каска, шланг, вода - …(пожарный)
- Читальный зал, книги, читатель - …(библиотекарь)
- Ножницы, ткань, швейная машинка - … (портной, швея)
- Плита, кастрюля, салат – … (повар)
- Глобус, мел, учебник – …(учитель)
- Руль, колеса, дорога -…(водитель)
- Маленькие дети, прогулки, игры -…(воспитатель)
- Топор, пила, гвозди -…(плотник)
- Болезнь, таблетки, белый халат – …(врач, доктор)
- Ножницы, фен, модная прическа – … (парикмахер)
- Краски, кисти, картина - …(художник)
- Небо, самолет, аэродром - … (летчик)
- Компьютер, игра компьютерная - …(программист)
- Есть такая профессия, которая связана именно с компьютером и называется она программист. Вы ведь играете в компьютерные игры, так вот, эти игры и создают люди по профессии программист.
6.Профессия «Продавец»
- Хорошо. Наше путешествие близится к концу, и скоро мы вернёмся в детский сад, а после каждого путешествия мы должны привезти сувениры. А где мы сможем их купить? (в магазине)
Игра-упражнение «Покупаем и считаем»
(подходим к магазину)
- Кто работает в магазине? (продавец)
- Что делает продавец? (продаёт продукцию)
- А как называются люди, которые что-то покупают? (покупатели)
Один ребёнок назначается на роль продавца
- Ребята, каким должен быть продавец? (вежливым, обходительный, внимательный, должен спрашивать у покупателя, что он хочет купить).
//- Давайте посмотрим, что продаётся в нашем магазине?
- Ну вот, приобрели себе сувенирчики на память, а теперь пора возвращаться домой.
IV.Итог
- Вспомните, с кем мы встретились по пути?
- О каких профессиях мы говорили с вами?
- А кем хотели бы вы стать, когда вырастите?
- Вам понравилось наше путешествие?
Оценка деятельности детей.
Настоящий материал опубликован пользователем Веселова Земфира Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель математики
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Проект Worksheets. Инфоурок является информационным посредником
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Занятие для детей подготовительной группы дошкольного учреждения. Образовательная область: Познание. Предмет: ознакомление с окружающим миром. Тема «Путешествие в город профессий». Занятие построено в игровой форме, дети путешествуют по станциям, на которых знакомятся подробнее и закрепляют знания о какой-либо профессии (шофера, врача, продавца, учителя, повара, лесника), также знакомятся с новой профессией программиста. На каждой остановке дети играют в сюжетно-ролевые игры, где примеряют на себя роли посещенных профессий. В занятии используются современные технологии образования: здоровьесберегающие технологии, игровые методы
7 354 845 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 333 513 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.