Управление образования города Астаны

ГУ «Комплекс «Детский сад-школа-гимназия №46»

Разработка  урока по математике 

по теме

«Заниматика»

(КВМ – клуб весёлых математиков)

                                                                              учитель начальных классов

                                                                      Сафронова Любовь Степановна.

2008

Заниматика.

Тема: Урок занимательной математики.

Цель и задача: формирование логических размышлений,

вычислительных навыков,

развитие интереса  к занимательной математике,

Оборудование: плакаты, карточки с заданиями, две короны для команд и звёзды.

Ход мероприятия:

1.Вводная часть.

Сегодня у нас не обычный урок – а урок – соревнование по занимательной математике между командами девочек и мальчиков 4 «Д» класса.

Цель нашего соревнования – выявить лучших  «знатаков»  математики.

Каждой команде будет выдана корона,  на которую после каждого, правильно выполненного задания, (а их будет много),  команда будет приклеивать звёздочку – «бриллиант»,и  в конце соревнований мы увидим, чья корона будет лучше украшена, то есть -  чья команда окажется победительницей.

Кроме того, у вас будет избранно жюри, которое будет оценивать ваши ответы по пяти бальной системе.

И так – время начинать!!!

Математиков сейчас принимает весь наш класс!

Нет никаких у нас проблем?

(дети хором – нет!)

Значит, начинаем КВМ!!!

Прошу команды занять места!

Здесь команда – «минус»

А здесь – «плюс»

Ну, а жюри, конечно, будет выполнять, ой, простите, принимать, решения!

Болельщики тоже присутствуют в зале!

Значит, уже немало решали!

Дорогие зрители!

Гости и родители!

Мы н6ачинаем представление – всем на удивление!

Закон для болельщиков (читают болельщики)

Подсказок не произносить!

Ответов не говорить!

В общем, просто молча любить!

Любить свою команду!

(читают команды)

Друзья! На КВМ весёлый  сегодня мы все собрались.

Мы очень ждали этой встречи и постарались как могли!

1.     Приветствие команд:

Вас приветствуют команды «Плюс» и «Минус»

Команды (вместе)

Чтоб врачом, моряком и лётчиком стать,

Надо твёрдо на «пять» математику знать!

Капитан команды «Плюс»

Привет, друзья!

Сегодня в школе

 Большой и интересный день!

Мы приготовили, весёлый,

Наш, лучший в школе, КВМ!

Учитель: этот КВМ сейчас

                    Науке посвящается,

                                  Что МАТЕМАТИКОЙ у нас

                         С любовью называется!

Она поможет воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни всё познать,

Измерить и исчислить!

Вас приветствует команда «Минус»

Капитан команды «Минус»:

Мы весёлые ребята, и не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

Будем в КВМ играть!

Учитель -  Внимание! А сейчас мы представляем вам членов жюри!

Команды приветствуют их стоя!

(идёт представление жюри)

Спасибо за внимание!

Начинаем игру!

Приглашаем всех на весёлый праздник математики!

Не забудьте взять с собой

НАХОДЧИВОСТЬ!

                 СМЕКАЛКУ!

                                   ЛОГИКУ!

И так!

Время начинать!

1.     Задание. Разминка!

(команды по очереди задают вопросы друг другу)

1.     Сколько горошин может войти в обыкновенный  стакан? (сами войти они в него не смогут)

2.     На какое дерево садится ворона после дождя?

                              (на мокрое)

3.     У одного старика спросили,  сколько ему лет? Он ответил, что ему сто лет, несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как  это могло быть? (этот человек родился 29 февраля)

4.     В корзине лежало 5 яблок.   Как разделить эти яблоки между пятью девочками, чтобы каждая получила по яблоку, и чтобы одно  яблоко осталось  в корзине?

(дать четырём девочкам по яблоку, а пятой дать оставшееся яблоко с корзиной)

5.     Три мальчика: Коля, Петя и Ваня отправились на ярмарку. По дороге они нашли три рубля.  Сколько денег нашёл бы Ваня, если б он один отправился на ярмарку?

(тоже три рубля)

6.     Три мальчика: Коля, Петя и Ваня отправились на ярмарку. Навстречу им шли три  бабушки. В руках у каждой бабушки по три котёнка. Сколько котят несли бабушки на ярмарку?

(ни одного, котят несли с ярмарки)

7.     В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Против кошки сидит по три кошки. Сколько кошек в комнате?

(четыре)

(жюри говорит итог конкурса)

2.     Задание – конкурс капитанов.

Блиц  вопросы капитанам… (кто первый ответит)

1.     Одно яйцо варится 10 минут. Сколько  будет варится 2 яйца?

(10 минут. Они же варятся одновременно)

2.     Кошка когда стоит на двух лапках, весит 5 кг.  Сколько будет весить кошка, если будет стоять  на четырёх лапках?

(тоже 5 кг)

3.     Произведение  каких однозначных чисел даёт число 6? (6*1)

4.     Задуманное число, в котором 2 десятка, а единиц в 4 раза больше. Какое число задумано?         -   (28)

5.     Белочка принесла шишки и орехи, всего 6. Шишек было меньше чем орехов в 2 раза. Сколько она принесла шишек и сколько орехов?                    -  (2 шишки и 4 ореха)

6.     Рыболов за 2 минуты поймал 4 рыбки.  За сколько минут он поймает 8 таких же рыбок?

(эта задача не решаемая, на вопрос ответить нельзя)

7.     (на доске два плаката одинаковых. Где в квадрате  нарисованы фигуры: 3 квадратных, 3 круглых, 2 треугольных…одной фигуры не хватает  в последнем ряду последнего столбца нет..стоит знак ?. капитаны не видят друг друга)

У полосатой кошки

В полоску дети – крошки.

Играют и шалят

А один хвостик поджал и из комнаты убежал. (какой?)

(ответ- круглый котёнок)

8.     Маша решила 17 примеров. Вера  - на 15 примеров больше, чем Маша. А Катя  - на 9 примеров меньше, чем Вера. Сколько примеров решено всего?

(17+(17+5)+(17+5 -9)=17+22+13=52 примера.)

9.     Каждому капитану нужно самостоятельно выполнить задание. Побеждает тот, кто быстрее выполнит.

Прочитай пословицу:

(даётся карточка с заданием)

Для этого надо решить примеры и подставить нужные буквы.

(делу время,   а потехе – час!)

3.     Задание – конкурс болельщиков.

(пока капитаны выполняют  задание, проводится конкурс болельщиков)

Отгадайте загадки, звёздочки добавляются команде).

1.      Закопали её в мае

 И сто дней не вынимали,

      А копать под осень стали,

      Не одну нашли, а десять.

      Как её названье, дети?       (картошка)

2.          То он блин, то он клин,

                       Ночью на небе один.            (месяц)

3.     Дом без окон,  без дверей,

Как зелёный сундучок,

В нём шесть кругленьких детей,

Называется….(стручок)

4.     В книге шесть листов простых

                             А седьмой – золотой!!!    (в календаре шесть дней)

(проверяется задание капитанов, жюри подводит итог конкурса капитанов и болельщиков)

4.     Задание – конкурс команд.

1.    Задание  (на внимание)

1.     В школе лесной, на полянке у дуба,

Слышится снова весёлый звонок.

 Лисята,  зайчата, бельчата, бобрята –

Детишки – зверюшки  спешат на урок.

Четыре бобрёнка,

Четыре лисёнка,

Четыре зайчонка,

Четыре бельчонка.

Сколько детишек записано в класс?

Кто сосчитает первым из вас?                          (16)

2.     За стеклянными горами

Стоит Ваня с пирогами.

Сколько стоит пирожок?

Ваня отвечает:

Трижды три, плюс семь без четырёх.

Сколько стоит пирожок?                             (12)

3.     К сапожнику рано пришли два барана,

А с ними сестрички три  жёлтых лисички.

Потом прилетели четыре свирели,

А за ними пришёл важный волк.

И все попросили сапожника сделать

На каждую ногу сапог.

Сапожник долго решить не мог,

Сколько же делать ему сапог?                  (32)

4.     Пришли к Айболиту лечиться

Олени, две тощие волчицы,

Три маленьких серых котёнка,

За ними одна собачонка.

Стоят  все  пятнадцать и плачут,

Когда же лекарства назначат?

Скажи без капризов и лени:

А сколько было оленей?                  (9)

5.     Мы – большая семья, самый младший – это я!

Сразу нас не перечесть: Маня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Даша, и Наташа – тоже наша.

Мы по улице идём –  говорят – детский дом.

Посчитай поскорей, сколько нас в семье детей?                     (8)

6.     Мы за чаем не скучаем –

 По две чашки получаем.

Восемь чашек, восемь пар –

Выпиваем самовар.

Чашек пьём всего по паре,

Сколько чашек в самоваре?                    (16)

                            7.      К двум зайчатам в час обеда

      Прискакали три соседа.

   В огороде зайцы сели

           И по семь морковок съели.

               Кто считать,  ребята,  ловок,

                                   Сколько съедено морковок?               (35)

8.     Дарит бабушка – лисица

Трём внучатам рукавицы:

«Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте!»

Сколько всех? Пересчитайте!»             (6)

2.    Задание.-Прочитайте, что написано на часах?

(5 членов команды и 2 болельщика)

Команды строятся у доски и по очереди решают примеры. Решив пример, записывают не ответ, а букву, соответствующую этому числу, которая находится на циферблате часов. (1-б, 2-к, 3-д, 4-и, 5-ю, 6-м, 7-ы, 8-ц, 9-о,10-л,11 –е,12 –о)

Жюри подводит итог.

3.Задание. – «Бой скороговорок»

( От каждой команды по три игрока, для обеих команд скороговорки одинаковые)

Разрешите мне начать, кто- то пусть скороговорит,

Остальных прошу молчать!

Кто три раза без ошибки  фразу вслух произнесёт,

Тот очко своей команде непременно принесёт!

Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит,

Тот, кто меньше ошибётся, тот в бою и победит!

1.     Раз дрова, два дрова, три дрова.

2.     Как у горки на пригорке жили тридцать три Егорки.

3.     Под горой у сосновой опушки

Жили-были четыре старушки.

Жили-были четыре старушки,

     Все четыре – большие болтушки!

(жюри подводит итог)

4.     Задание на внимание.

(участвуют все: команды , гости и болельщики)

1.Угадывание  количества членов семьи.

Возьмите такое число, сколько у вас членов в семье.(7)

Прибавьте к нему 1. (8)

Полученное число умножьте на 2. (16)

От полученного результата отнимите. (13)

Увеличьте на 1. (14)

И разделите на 2. (7)

У вас получилось первоначальное число, обозначающее членов семьи.

2.Угадывание  числа месяца рождения.

Задумайте число, обозначающее месяц вашего рождения.   (5)

Увеличьте его на 6.  (11)

Уменьшите на 5.   (6)

Отнимите  от результата число 1.    (5)

У вас получилось число вашего месяца рождения.

3.А сейчас я назову число, которое получится у вас после некоторых вычислений,готовы?

Задумайте число.

Прибавьте к нему 5

Отнимите то число, которое задумали.

Умножьте на 2.  У вас получилось 10!!!!

 А кому  из наших ребят в этом году исполнилось или  исполнится 10 лет?

Встаньте!

Давайте подарим нашим юбилярам песню «Фея моря»

(исполняют песню все учащиеся)

Подведение итогов, награды.

Вот и закончилась наша игра. Итоги подводить пора.

Прошу капитанов надеть свои короны.

Слово предоставляется нашему уважаемому жюри, для подведения общего итога «Клуба Весёлых Математиков» и выявления победителей.

(награждение команд.)

Друзья!

Наш КВМ окончен!

Мы снова ждём все с вами встречи.

До новых встреч!

Всё впереди!

Спасибо за игру!

Вы были  быстры и внимательны!