«Священные книги мировых религий»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Технологическая карта ОРКСЭ.docx Аннотация к ОРКСЭ.docx ОРКСЭ презентация.pptx

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта ОРКСЭ.docx

Технологическая карта урока по курсу ОРКСЭ

Модуль « Основы мировых религиозных культур»

Учитель: Чайковская Татьяна Сергеевна, МБОУ СОШ № 13 г. Бердска.

Класс: 4

Урок: 6

Тема: Священные книги религий мира.

Цель: Формирование понятия «священные книги» через ознакомление с культовыми книгами мировых религий.

Задачи:

-Сформировать представление об основных священных книгах мировых религий – Трипитака (Типитака), Тора, Библия, Коран.

-Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся.

-Способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению отстаивать свою точку зрения.

Виды деятельности: беседа, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, заполнение таблицы, работа в группах с источниками информации, работа с текстом.

Основные термины и понятия: Трипитака (Типитака), Тора, Библия, Коран.

Оборудование: ПК, мультимедиа, раздаточный материал.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Самоопределение к деятельности

Включение в деловой ритм. Устное сообщение учителя:

«Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.
Книга верный друг детей,
С ней живется веселей!»

Подготовка к работе

Организация и проверка рабочего места.

Слайды 1,2,3,4.

Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

Выявляет уровень знаний:

Отгадайте загадку:

Не сеялки, а добро сеют,

Не хлеб, а досыта кормят,

Без рук, а всё умеют,

Без ног, а по дорогам водят.

-Какие прилагательные вы можете подобрать для характеристики слова «книги»?

А я подобрала слово священные.

Отгадывают загадку (книги)

Дети подбирают прилагательные к слову книга: интересные, новые, таинственные, популярные, мудрые, добрые, познавательные.

Веды («знание», «учение»)

Веды-сборник самых древних священных писаний. Были написаны в Индии. Рассказы о богах индуизма в стихотворной форме. Состоят из четырёх частей

Слайд 5.

Вопросы: Слайд 6

О каких первых древнейших текстах, которые считаются священными, вы узнали? Что такое Веды? О чем в них рассказывается?

Постановка учебной задачи

Создаёт проблемную ситуацию:

Рассмотрите коллаж.

Что изображено на каждой фотографии?

Каждый изображенный человек является представителем какой-то религиозной культуры. Давайте попробуем определить: представителей каких религий мы видим? Обоснуйте свои ответы

Формулирует вместе с детьми тему: А чем они все заняты?

Как вы думаете, что за книги они читают?

Кто-нибудь знает, как называется каждая из книг? Какой будет задача нашего урока?

Представители православной, исламской, буддийской, иудейской культуры.

Слушают учителя, отвечают на вопросы, ставят цель:

выяснить, какие священные книги читают представители разных религий.

Слайд 7,8,9,10

Построение проекта выхода из затруднения

Организует учащихся по исследованию проблемной ситуации

-Как нам это сделать?

Ваша задача внимательно прочитать текст, а затем ответить на вопросы, данные после текста.

Составляют план достижения цели

1.Поработать с текстами (при выполнении задания, если возникнет необходимость, обратиться к учителю за помощью)

2. Ответить на вопросы, данные после текста

Слайд 11.

Деление на 4 группы

Работа с текстами

(с. 16 – 21)

Первичное закрепление во внешней речи

ФИЗМИНУТКА

Самостоятельная работа с самопроверкой

Включение в систему знаний,

повторение

Рефлексия

Каждая группа составит рассказ на тему: Священная книга религии»

- Возьмите конверт, распределите карточки-задания. Выполните задание

- Что же у вас получилось? Сейчас каждая группа с помощью карточек расскажет об одной из священных книг.

- Проверьте, пожалуйста, что у вас получилось.

Задание 1. Каждый из вас получил таинственную грамоту. В ней спрятались названия священных книг. Найдите их. Впишите найденные названия книг.

Задание 1.- Предлагаю сыграть в игру «Да - нет». На каждый вопрос можно отвечать либо «да», либо «нет». Готовы?

Подведем итог нашей работы:

Вывод: Действительно, священные книги, как и люди, независимо от своей принадлежности к какой – либо религии имеют много общего. Они побуждали и побуждают верующих людей к активной деятельности, поиску собственных жизненных путей, учили и учат жить, соблюдая определенные заповеди.

Какую цель поставили на уроке?

Мы достигли цели?

Оцениваем себя:

Я запомнил…

Оказывается…

Самым неожиданным было…

Рассказ по цепочке в соответствии с номерами, указанными на карточках.

- Во время рассказа одной из групп каждая группа заполняет таблицу, располагая карточки в нужных секторах.

Команды по очереди представляют свой вариант рассказа с опорой на составленную таблицу.

-Самопроверка полученной таблицы (сверка со слайдом)

Дети группой разгадывают сканворд (название священных книг религий мира)

Ученики на листочках пишут слова «да» «нет»

Дети читают и отвечают все теме же группами.

Ответы детей

Название книги

Перевод

Из каких частей состоит

Содержание

Слайды 12,13.

(по мере выступления групп)

(Самопроверка по слайду 14)

(взаимопроверка)

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17 (проверка)

Слайд 18

Домашнее задание

1 уровень – сообщение об одной из священных книг.

2 уровень – синквейн о священных книгах.

Можно свой вариант.

Слайд 19, 20.

Скачать материал

Скачать материал "«Священные книги мировых религий»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Аннотация к ОРКСЭ.docx

Аннотация к презентации урока по ОРКСЭ 4 класс

Тема: Священные книги религий мира.

Работу выполнила: Чайковская Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 13 города Бердска.

Дидактическая направленность. На занятии раскрывается смысл "священные книги" разных верований. Материал позволяет расширить преставление детей о религиях мира, их особенностях, разнообразием священных книг, развивает умение наблюдать, делать выводы, работать с тестами. Использование презентации способствует лучшему усвоению материала, позволяет расширить кругозор учащихся.

Используемые технологии: Для проведения данного занятия была создана компьютерная презентация. Использован ряд дидактических средств и заданий, позволяющих успешно развивать познавательный интерес и творческую активность учащихся.(PowerPoint, Microsoft Word, ресурсы сети Интернет).

Методические рекомендации: Данная презентация не только облегчает подготовку учителя к занятию по теме обобщения «Священные книги религий мира», но и позволяет провести работу интересно, нестандартно. Данный материал можно использовать на занятиях ОРКСЭ по темам: «Религии мира и их основатели», «Обряды и ритуалы в религиях», а так же для проведения внеклассных мероприятий, викторин по ОРКСЭ.

Работа предназначена для учащихся 4- 5 классов

Объём работы: 20 слайдов (презентация), аннотация, технологическая карта.

Литература:

· учебное пособие «Основы мировых религиозных культур», 4-5 кл.

· электронное пособие к учебнику

· «Основы мировых религиозных культур»

· карта «Религий мира»

Интернет ресурсы:

• mirknig.com/audioknigi/audioknigi_det...

• www.nr2.ru/07/07/25/

• www.gettyimages.com/detail/...

• http://azem.at.ua/photo/foto_oboi_koran/6-3-0-0-2

• www.vahdat.myl.ru

• www.thanhtamchuagiesu.org/

• bs.wikipedia.org/wiki/Deset...

• www.info-sikh.com/VVPage1.html

• mikby.blogspot.com/2011/10/3.html

• http://pedsovet.su/

Скачать материал

Скачать материал "«Священные книги мировых религий»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ОРКСЭ презентация.pptx

Модуль «Основы мировых религиозных культур»Священные книгимировых религийУчи...

Скачать материал

Скачать материал "«Священные книги мировых религий»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Модуль «Основы мировых религиозных культур»
Священные книги
мировых религий
Учитель : Чайковская Татьяна Сергеевна

Курс «Основы религиозных культур и светской этики»

Урок №6

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13»
Бердск 2014
mikby.blogspot.com/2011/10/3.html
2 слайд

http://pedsovet.su/
Цели: 1. Сформировать представление о священных книгах .
2. Соотнести эти книги с религиями.
3. Выяснить, почему именно эти книги стали священными, кто их написал, о чем они.
4. Сравнить и найти сходство.
3 слайд

1)Священный - Исполненный благоговения.

2)Священный - Чрезвычайно почетный и исключительный по важности, святой.

3) Священный - Относящийся к религиозному культу.

4) Священный - Обладающий святостью, божественный; соответствующий религиозному идеалу.

(Словарь С.И.Ожегова)

http://pedsovet.su/
4 слайд

учебное пособие «Основы мировых
религиозных культур», 4-5 кл.

электронное пособие к учебнику
«Основы мировых религиозных культур»

карта «Религии мира»

тетради учащихся
http://pedsovet.su/
5 слайд

Книги:
Интересные
Новые
Таинственные
Популярные
Мудрые
Добрые
Познавательные
Умные
Священные
Загадка:

Не сеялки, а добро сеют,

Не хлеб, а досыта кормят,

Без рук, а всё умеют,

Без ног, а по дорогам водят.
(Книги)
6 слайд

mirknig.com/audioknigi/audioknigi_det...
Тора
www.nr2.ru/07/07/25/
Коран
http://azem.at.ua/photo/foto_oboi_koran/6-3-0-0-2
www.gettyimages.com/detail/...
Священные книги
мировых религий
Трипитака
7 слайд

Христианство
mirknig.com/audioknigi/audioknigi_det...

www.thanhtamchuagiesu.org/
8 слайд

Ислам
http://azem.at.ua/photo/foto_oboi_koran/6-3-0-0-2

Коран
9 слайд

Иудаизм
Тора
www.nr2.ru/07/07/25/
bs.wikipedia.org/wiki/Deset...
10 слайд

Буддизм
Типитака (Трипитака)
www.gettyimages.com/detail/...
www.info-sikh.com/VVPage1.html
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд

Священная книга буддизма называется____________ , что означает____________ .
Священная книга мусульман называется ___________, что означает___________ .
Священная книга иудеев называется __________, что означает____________ .
Священная книга христиан называется ______________, что означает___________ .
Как бы вы сформулировали главную идею, заключенную в этих книгах?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17 слайд

Священная книга буддизма называется_ТИПИТАКА, что означает ТРИ КОРЗИНЫ МУДРОСТИ .

Священная книга мусульман называется КОРАН, что означает ЧТЕНИЯ .

Священная книга иудеев называется ТОРА, что означает УЧЕНИЕ, ЗАКОН .

Священная книга христиан называется БИБЛИЯ, что означает КНИГА .

Как бы вы сформулировали главную идею, заключенную в этих книгах?

«НЕ ДЕЛАЙ ДРУГОМУ ТОГО, ЧТО НЕНАВИСТНО ТЕБЕ САМОМУ»
18 слайд

ПРАВИЛО ГИЛЛЕЛЯ :

«НЕ ДЕЛАЙ ДРУГОМУ ТОГО,ЧТО НЕНАВИСТНО ТЕБЕ
САМОМУ»
19 слайд

Домашнее задание по выбору:

1 уровень – сообщение об одной из священных книг.

2 уровень – синквейн о священных книгах.

Можно свой вариант.
Спасибо за внимание!
20 слайд

Литература:

Интернет ресурсы:

mirknig.com/audioknigi/audioknigi_det...
www.nr2.ru/07/07/25/
www.gettyimages.com/detail/...
http://azem.at.ua/photo/foto_oboi_koran/6-3-0-0-2
www.vahdat.myl.ru
www.thanhtamchuagiesu.org/
bs.wikipedia.org/wiki/Deset...
www.info-sikh.com/VVPage1.html
mikby.blogspot.com/2011/10/3.html
http://pedsovet.su/
учебное пособие «Основы мировых

религиозных культур», 4-5 кл.

электронное пособие к учебнику

«Основы мировых религиозных культур»

карта «Религий мира»

Краткое описание документа:

В данном материале представлена электронная презентация, техническая карта и краткая аннотация к модулю: «Основы мировых религиозных культур» (Курс: «Основы религиозных культур и светской этики»)На занятии раскрывается смысл «священные книги» разных верований. Материал позволяет расширить преставление детей о религиях мира, их особенностях, разнообразием священных книг, развивает умение наблюдать, делать выводы, работать с тестами. Использование презентации способствует лучшему усвоению материала, позволяет расширить кругозор учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 793 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая тетрадь для младших школьников (3-4 класс) объединения «Юный эколог-исследователь»

Рейтинг: 4 из 5

28.03.2014
40672
87

pptx

«Природные зоны России».

28.03.2014
1298
0

docx

Урок по природоведению в 3 классе «Разнообразие растений в природе»

Рейтинг: 4 из 5

28.03.2014
4964
15

rar

Живые алмазы Якутии.

28.03.2014
1709
5

docx

Воспитательная работа. занятия «Задаем вопросы и отвечаем на них»

28.03.2014
736
0

docx

Презентация «Развитие творческих способностей учащихся через уроки литературного чтения в начальных классах»

28.03.2014
2840
14

docx

Использование театрально-игровой технологии на занятиях

28.03.2014
2407
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.03.2014 5192
- ZIP 1.5 мбайт
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Чайковская Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Чайковская Татьяна Сергеевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6038
- Всего материалов: 7