1021773
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка в 10 классе Тема: Правописание НЕ с разными частями речи.

Урок русского языка в 10 классе Тема: Правописание НЕ с разными частями речи.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 10 классе

Тема: Правописание НЕ с разными частями речи.

Цель: закрепление навыков правописания НЕ с разными частями речи; определение роли отрицательных частиц в художественном тексте; формирование навыков монологической речи.

Технологии:

- проблемное обучение,

- групповая,

- игровая,

- информационно – коммуникативная

Формы и методы:

- мозговая атака

- дидактическая игра

- исследование текста

- инсер

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.


I. Опрос - повторение.

Цель: формирование навыков условий слитного и раздельного написания НЕ.

1.Индивидуальные задания.

А). Составление монологических ответов:

Рассказ о правописании НЕ

- с существительными, прилагательными, наречиями на О – Е и причастиями (1 чел.)

- случаи раздельного написания НЕ.(1 чел.)

Б). Подобрать отрицательные местоимения и наречия к глаголам, объяснить правописание НЕ и НИ.

(НЕ) видел ..

(НЕ) шумело..

(НЕ) прикасаться …

(НЕ) сделал …

Ссориться ….

Общаться ….

2. Работа класса с заданием на интерактивной доске.

Расставить ударения в выделенных словах и выписать словосочетания

1вариант: НЕ –слитно

2 вариант: НЕ – раздельно.

Объяснить условия написания НЕ.

Ходатайствовать о (не)знакомце

Ржаветь (не)нужно

Позвонит (не)ожиданно

(Не)иссиня – чёрный асфальт

Ещё (не)набравший запаха воздух

Характерный (не)достаток

Калитка (не) закрыта

(Не)напечатанный листок

Каталог (не)новый


II. Роль отрицательных частиц в художественном тексте.

Цель: формирование навыков анализа художественного произведения; отрицательная частица как средство раскрытия идеи художественного произведения и его композиции.

Произведения спроецированы на экране.

Групповая работа.

I группа. Стихотворение К.Бальмонта «Нашим врагам»

Задание: объяснить правописание НЕ. Какую роль играют НЕ и НИ в раскрытии идеи стихотворения?

Вы томительные,

Усыпительные.

(Н..)чего вам (н..)дано,

Даром канете на дно.


Богом кинутые

И отринутые.

(Н..) согреты вы (н..)чем,

И живёте (н..)зачем.



(Н..)постигнувшие

И (н..) двигнувшие

(Н..)чего и (н..)когда,

Вы погибли навсегда.


Вы распавшиеся,

(Н..) удавшиеся,

У дорожного столба

(Н..)взошедшие хлеба.


II группа. Отрывок из рассказа А.И.Куприна «Мыс Гурон».

Задание: объяснить правописание НЕ. Какова роль НЕ в композиции произведения?

Морской воздух (не)подвижен и (не)приносит ни атома прохлады. Идёшь купаться, но морская вода тепла и густа, как кисель, как льняная припарка.(Не)куда деваться от жары, а эти гнусные цикады своим (не)престанным яростным стрекотанием точно удесятеряют африканскую температуру.

Но я (не) отчаиваюсь. Я радостно знаю, что придёт вечер, похолодеет воздух, облегчённо вздохнут земля и виноградники, уйдут с эстрады пиликальщики – цикады и зажжёт небесный ламповщик звёзды, и тогда начнёт свою прелестную песенку маленькая, но настоящая птичка, совушка, которую в Крыму так нежно называли «сплюшка».


III. Устранение грамматических ошибок.


Цель: формирование навыков грамотной речи.

1. Задание: укажите грамматически правильное продолжение предложения


Играя в шахматы

Развиваются мыслительные способности

Мне (не) было равных

Вы учитесь логическому мышлению

(не)обходимо внимание



2. Отметьте номера предложений с грамматическими и речевыми ошибками.

(Не)вежа – человек, не читающий книг.

Он (не) знал, куда девать излишек своей энергии.

Грубого человека называют (не)веждой.

Человека, живущего за счёт других, называют эгоистом.


IV. Грамматическое лото.

Задание: подобрать из предлагаемых примеров тот, который соответствует условию правописания НЕ.



VI. РЕФЛЕКСИЯ

  1. сегодня я узнал…

  2. было интересно…

  3. было трудно…

  4. я выполнял задания…

  5. я понял, что…

  6. теперь я могу…


VI. Выводы по уроку. Домашнее задание. Упр.205. подготовка к тесту по орфографии.




Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118339 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
                          Урок русского языка в 10 классе  Тема: Правописание НЕ с разными частями речи. Цель: закрепление навыков правописания НЕ с разными частями речи; определение роли отрицательных частиц в художественном тексте; формирование навыков монологической речи. Технологии: - проблемное обучение,  - групповая, - игровая,  - информационно – коммуникативная Формы и методы: - мозговая атака - дидактическая игра - исследование текста - инсер Оборудование: компьютер, интерактивная доска.На этом уроке отрабатываются навыки правописания Не с разными частями речи, формируются навыки анализа художественного произведения; отрицательная частица как средство раскрытия идеи художественного произведения  и его композиции.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.