• 
  

  Íèêèôîðîâ Þ.Â.
  

  ---

  8

  ---

  :

  ---

  8

  ---

  D

  ---

  >

  ---

  @

  ---

  >

  ---

  2

  ---

   .

  ---

  .

  ---

  .
  A(Microsoft Word

• Задание архитекторам

  Вы – информационные архитекторы.

  Ваша задача – ответить на вопросы и заполнить технологическую карту.

  На выполнение всех заданий дается 15 минут.

  Распределите задания среди участников группы.

   

  Выберите представителя группы, который представит отчет.

   

  Отчет сохранить в сетевом окружении, в папке документы на teacher (teacher (301)) - «отчет» - «веб-архитектор».

   

  План представления отчета:

  1.     Коротко изложить информацию о профессии, где можно получить данную профессию.

  2.     Представить результаты работы над технологической картой.

  1 слайд:  Название профессии

  2 слайд:

  1.     Чем занимаются Web-архитекторы?

   Перейдите по ссылкам и поместите нужную информацию на слайд.

  1)   http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0

  2)   http://www.redbee.ru/articles/detail.php?ID=966

  3)   http://www.webmascon.com/topics/planning/01a.asp

   

  3 слайд:

  2.     Где можно получить специальность web - архитектора?

  Перейдите по ссылкам и поместите нужную информацию на слайд.

   

  1)   http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%93%D0%90%D0%A5%D0%90

  2)   http://spb.designschool.ru/study/web-dizajn/

   

   

  3.     Заполните технологическую карту:

   

  Технологическая карта web-архитекторы

• Оценочный лист

  Оцените каждый критерий по пятибалльной системе

   

  Критерий	взаимооценка			Оценка учителя
  	Web-дизайнеры	Юзабилити специалисты	Web - программисты	Web-дизайнеры	Юзабилити специалисты	Web - программисты	Web архитекторы
  Выбор нужной информации. Умение кратко изложить информацию
  Анализ информации (заполнение тех. карты или таблицы)
  Четкость  и грамотность представления ответа (выступление)
  Всего баллов
  оценка
  13-15 баллов – «5» 10-12 баллов – «4» 7-9 баллов – «3»

   

• Задание для Web-дизайнеров

  Вы – web-дизайнеры.

  Ваша задача ответить на поставленные вопросы, используя источники Интернет.

  На выполнение всех заданий дается 15 минут.

  Распределите задания среди участников группы.

   

  Выберите представителя группы, который представит отчет.

   

  Отчет сохранить в сетевом окружении, в папке документы на teacher (teacher (301)) - «отчет» - «веб-дизайнер».

   

  План представления отчета:

  1.     Коротко изложить информацию о профессии, где можно получить данную профессию.

  2.     Представить результаты работы над технологической картой.

  1 слайд:  Название профессии

  2 слайд:

  1.     Чем занимаются Web-дизайнеры?

  Перейдите по ссылкам и поместите нужную информацию на слайд.

   

  http://www.ucheba.ru/prof/40.html

  http://otvet.mail.ru/question/52140478/

   

  3 слайд:

  2.     Где можно получить специальность web дизайнера?

  Перейдите по ссылкам и поместите нужную информацию на слайд.

   

  http://www.proforientator.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=265:2010-02-12-13-46-47&catid=29:2010-02-11-14-52-53

  http://www.ucheba.ru/vuz/9309/prof/8055.html

  http://pda.teron.ru/index.php?showtopic=658162

   

   

  3.     Заполните технологическую карту, перейдя по ссылке:

  технологическая карта

  Web-дизайнеры

   

   

• Оценочный лист

  Оцените каждый критерий по пятибалльной системе

   

  Критерий	взаимооценка			Оценка учителя
  	Web-дизайнеры	Юзабилити специалисты	Web - программисты	Web-дизайнеры	Юзабилити специалисты	Web - программисты	Web архитекторы
  Выбор нужной информации. Умение кратко изложить информацию
  Анализ информации (заполнение тех. карты или таблицы)
  Четкость  и грамотность представления ответа (выступление)
  Всего баллов
  оценка
  13-15 баллов – «5» 10-12 баллов – «4» 7-9 баллов – «3»

   

• Задание специалистам по юзабилити

  Вы – юзабилити специалисты.

  Ваша задача используя данные источники Интернет, ответить на поставленные вопросы и заполнить технологическую карту.

  Распределите задания среди участников группы.

  На выполнение всех заданий дается 15 минут.

   

  Выберите представителя группы, который представит отчет.

   

  Отчет сохранить в сетевом окружении, в папке документы на teacher (teacher (301)) - «отчет» - «юзабилити специалист».

   

  План представления отчета:

  1.     Коротко изложить информацию о профессии, где можно получить данную профессию.

  2.     Представить результаты работы над технологической картой.

  1 слайд:  Название профессии

  2 слайд:

  1.     Чем занимаются юзабилити специалисты?

  Перейдите по ссылкам и поместите нужную информацию на слайд.

   

  http://planetahr.ru/publication/3773

  http://www.facebook.com/note.php?note_id=208378145890697

  http://www.webeffector.ru/wiki/%D0%AE%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8

   

  3 слайд:

  2.     Где можно получить специальность юзабилити специалиста? Перейдите по ссылкам и поместите нужную информацию на слайд.

   

  http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-16813/

  http://www.edu-all.ru/vc_scripts/selinfo.asp?ident=5936&type=6

   

   

  3.     Дайте оценку сайтам  с точки зрения юзабилити специалиста. Если пункт отсутствует на сайте, то поставьте прочерк. (эл.вариант технологической карты на рабочее столе в папке «задания» - «юзабилити специалист»).

   

   

   

   

   

   

  Технологическая карта

  Юзабилити специалист

   

  Проведите анализ сайта г.Губахи. Перейдите по ссылке, заполните таблицу. Если данный критерий отсутствует, то поставьте прочерк. Результаты анализа представить на обсуждение.

   

  № п/п	критерии	http://newgubakha.ru/
  1.	место сайта в общем рейтинге
  2.	количество просмотренных веб-страниц, количество посетителей;
  3.	аудитория сайта (уникальные, постоянные посетители и т. д.)
  4.	время, проведенное на веб-странице посетителем,
  5.	удобство навигации сайта для посетителей (да, нет)
  6.	индекс популярности

   

   

• Оценочный лист

  Оцените каждый критерий по пятибалльной системе

   

  Критерий	взаимооценка			Оценка учителя
  	Web-дизайнеры	Юзабилити специалисты	Web - программисты	Web-дизайнеры	Юзабилити специалисты	Web - программисты	Web архитекторы
  Выбор нужной информации. Умение кратко изложить информацию
  Анализ информации (заполнение тех. карты или таблицы)
  Четкость  и грамотность представления ответа (выступление)
  Всего баллов
  оценка
  13-15 баллов – «5» 10-12 баллов – «4» 7-9 баллов – «3»

   

• Web- программист

  Вы – web-программисты.

  Ваша задача ответить на поставленные вопросы и заполнить таблицу.

  На выполнение всех заданий дается 15 минут.

   

  Распределите задания среди участников группы.

  Выберите представителя группы, который представит отчет.

   

  Отчет сохранить в сетевом окружении, в папке документы на teacher (teacher (301)) - «отчет» - «веб-программист».

   

  План представления отчета:

  1.     Коротко изложить информацию о профессии, где можно получить данную профессию.

  2.     Представить результаты работы над технологической картой.

   

  Форма отчета web-программистов:

  1)    Презентация (1 слайд - деятельность веб-программиста, 2 слайд - где можно получить специальность веб-программиста);

  2)    Заполненная таблица.

  1 слайд:  Название профессии

  2 слайд:

  1.     Чем занимаются Web-программисты?

  Перейдите по ссылкам и поместите нужную информацию на слайд.

  http://www.profi.ua/prof/view/7/

  http://prof.biografguru.ru/about/programmist/?q=3000&dp=130

  3        слайд:

  2.     Где можно получить специальность web программиста?

  Перейдите по ссылкам и поместите нужную информацию на слайд.

  http://itstudy.ru/news.php?tip=3&id=1164

  http://www.ucheba.ru/prof/497.html

  3.     Используя материалы сайтов:

  http://joomlovod.ru/xxx/329-texnicheskij-analiz-sajta.html

  http://swsait.ru/s-chego-nachat-sozdanie-sajta/sposoby-sozdaniya-sajta.html

  заполните таблицу:

  (эл.вариант технологической карты на рабочее столе в папке «задания» - «web- программист»).

   

  № п/п	Способы создания сайта	плюсы	минусы	Какой критерий  выбрали бы вы?

   

• Оценочный лист

  Оцените каждый критерий по пятибалльной системе

   

  Критерий	взаимооценка			Оценка учителя
  	Web-дизайнеры	Юзабилити специалисты	Web - программисты	Web-дизайнеры	Юзабилити специалисты	Web - программисты	Web архитекторы
  Выбор нужной информации. Умение кратко изложить информацию
  Анализ информации (заполнение тех. карты или таблицы)
  Четкость  и грамотность представления ответа (выступление)
  Всего баллов
  оценка
  13-15 баллов – «5» 10-12 баллов – «4» 7-9 баллов – «3»

   

• ЮЗАБИЛИТИ

   

  СПЕЦИАЛИСТЫ

   

  WEB-дизайнеры

   

  WEB – архитекторы

   

  WEB – программисты

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Современные подходы
    к оформлению сайтов.
    Юзабилити
    

  • 

    2 слайд

    Юзабилити - это слово означающее удобство использования, в основном применяется в сфере компьютеров и интернет, например, про удобство меню сайта или интерфейса программы можно сказать, что программа имеет качественный юзабилити.
    Происхождение слова идёт от английского usability - "использование".
    

  • 

    3 слайд

    площадь городских земель Губахи в пределах городской черты;
    численность населения города Губахи;
    состояние здоровья населения города
    
    

  • 

    4 слайд

    веб-архитектор (базы данных, бизнес-процессы, логика работы приложений);
    юзабилити-специалист (проектирование, тестирование);
    дизайнер (интерфейсы, иконки, 3D, карикатуры, иллюстрации, flash);
    программист (доработка существующих CMS, написание на своей CMS, скрипты);
    flash-программист (анимация сайта, создание flash-приложений);
    Верстальщик;
    SEO-специалист (внутренняя оптимизация, покупка ссылок, обмен ссылками, создание сателлитов);
    SMO-специалист (социальные медиа, новости, естественные ссылки);
    контент-специалист (рерайт, копирайт, новости, обновление, переводы, продающие тексты);
    редактор (выпуск новостей, модератор;
    сисадмин (железо, хостинг, тестирование сайтов);
    аниматор;
    фотограф;
    видео-звукооператор.
    
    

  • 

    5 слайд

    http://gubahasport.ru/
    http://www.gubaha.ru/
    http://gubaha.permarea.ru/Glavnaja-stranica/
    http://gubaha.narod.ru/galery.htm?id=1
    
    ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ
    УСПЕХ САЙТА?
    

  • 

    6 слайд

    ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ УСПЕХ САЙТА?
    

  • 

    7 слайд

• План-конспект урока

  Автор разработки: С.Н. Россахацкая, учитель информатики МБОУ «СОШ №14» (НОЦ);

  Класс: 10

  Предмет: информатика;

  Тема: «Web-дизайн. Юзабилити»

  Этап обучения по данной теме (начальный, основной, завершающий): завершающий;

  Тип урока: урок - исследование;

   

  Цели урока:

  Развивающие цели:

  1.     Развитие социокультурной компетенции через знакомство со сведениями о некоторых профессиях.

  2.     Развитие учебно-познавательной компетенции через устное выступление о результатах своего исследования.

  3.     Развитие коммуникативной компетенции через работу в группе.

  4.     Развитие информационной компетенции через   умение  работать с информацией в сети Интернет (поиск, анализ и отбор информации).

  Образовательные цели:

  1.     Познакомить учащихся с понятием Юзабилити.

  2.     Формировать практические навыки учащихся при работе с Интернет – ресурсами.

  Воспитательные цели:

  Воспитание информационной культуры, ответственности за общее дело.

  Оборудование:

   Компьютеры, мультимедийный проектор, сопровождающая презентация, технологическая карта урока.

  Оценочная деятельность на уроке: взаимооценка учащихся, оценка учителя (оценочный лист).

  Основные источники информации:

  1.     http://planetahr.ru/publication/3773

  2.     http://www.facebook.com/note.php?note_id=208378145890697

  3.     http://www.webeffector.ru/wiki/%D0%AE%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8

  4.     http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-16813/

  5.     http://www.edu-all.ru/vc_scripts/selinfo.asp?ident=5936&type=6

  6. http://gubaha.permarea.ru/Glavnaja-stranica/
  7. http://newgubakha.ru/
  8. http://www.gubaha.ru/

  9.     http://www.ucheba.ru/prof/40.html

  10. http://www.proforientator.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=265:2010-02-12-13-46-47&catid=29:2010-02-11-14-52-53

  11. http://www.ucheba.ru/vuz/9309/prof/8055.html

  12. http://pda.teron.ru/index.php?showtopic=658162

  13. http://sitecritic.ru/kriterii-kachestvennogo-dizajna-sajta/    

  14. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0

  15. http://www.redbee.ru/articles/detail.php?ID=966

  16. http://www.webmascon.com/topics/planning/01a.asp

  17. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%93%D0%90%D0%A5%D0%90

  18. http://spb.designschool.ru/study/web-dizajn/

  19. http://www.profi.ua/prof/view/7/

  20. http://prof.biografguru.ru/about/programmist/?q=3000&dp=130

  21. http://itstudy.ru/news.php?tip=3&id=1164

  22. http://www.ucheba.ru/prof/497.html

  23. http://joomlovod.ru/xxx/329-texnicheskij-analiz-sajta.html

  24. http://swsait.ru/s-chego-nachat-sozdanie-sajta/sposoby-sozdaniya-sajta.html

   

  Технологическая карта урока

  этап	Деятельность учителя, педагога	Деятельность ученика, воспитанника	Формируемые компетенции, универсальные учебные действия	Методические, технологические приёмы	Прогнозируемый результат
  Организационный момент.	Приветствует учащихся с целью создания благоприятной атмосферы урока.	Слушают, наблюдают, настраиваются на восприятие материала урока.		беседа	Понимание темы и цели урока.
  Актуализация знаний	Организует деятельность обучающихся по выявлению способов решения учебной задачи: определению способа получения недостающих знаний и перечня тех источников, в которых они могут быть найдены. Побуждает к принятию наиболее рационального способа действий	Ищут способы решения учебной задачи: выявляют источники получения недостающих знаний, способы разработки новых знаний; определяют план дальнейших действий	коммуникативная компетенция, через диалог Социокультурная компетенция, через знакомство с профессиями	Проблемная беседа	Составленный школьниками вместе с учителем план действий.
  Основной этап	1.                Организует самостоятельную деятельность школьников по приобретению ими необходимых знаний.	осуществляют самостоятельную деятельность по приобретению необходимых знаний.	Учебно-познавательная, через организацию планирования, оформление  результатов деятельности. коммуникативная компетенция, через работу в микрогруппе. Информационная компетенция через самостоятельный анализ, отбор, систематизацию информации.	Работа в группах. Организация самостоятельной деятельности, работа с интернет - ресурсами; общение друг с другом с целью обмена учебной информацией.	Необходимая информация выбрана. Содержание представленных сайтов проанализировано, составлен отчет. Познакомлены с профессиями и найдена информация о том, где можно получить эту профессию.
  	2.                 Предлагает выступить представителям групп и оценить  работу учащихся  в соответствии с критериями.	От каждой группы выступает  представитель с итогами своей работы Учащиеся оценивают друг друга.	коммуникативная компетенция через представление результатов деятельности в форме устного сообщения	Взаимооценка, представление итогов деятельности	Представлены итоги работы и оценена деятельность друг друга.
  Итог урока	Вновь предлагает вернуться к проблемному вопросу От чего зависит успех сайта?	Предлагают варианты ответов	Учебно-познавательная компетенции, через   формулирование выводов	проблемный вопрос	Ответили на вопрос.

   

• План-конспект урока информатики

  10 класс

  Тема урока

  «Web-дизайн. Юзабилити»

  Цели урока:

  Развивающие цели:

  1.     Развитие социокультурной компетенции через знакомство со сведениями о некоторых профессиях.

  2.     Развитие учебно-познавательной компетенции через устное выступление о результатах своего исследования.

  3.     Развитие коммуникативной компетенции через работу в группе.

  4.     Развитие информационной компетенции через   умение  работать с информацией в сети Интернет (поиск, анализ и отбор информации).

  Образовательные цели:

  1.     Познакомить учащихся с понятием Юзабилити.

  2.     Формировать практические навыки учащихся при работе с Интернет – ресурсами.

   

  Воспитательные цели:

  Воспитание информационной культуры, ответственности за общее дело.

   

   

   

   

  Ход урока:

  1.     Орг. момент

  2.     Актуализация знаний

  1.     (слайд 2) Возьмем стакан и кружку. Нальем в них горячий чай. Из чего вы предпочтете выпить чай? Почему?

  Ответы детей

  Вот один умный и хороший человек и придумал к ней ручку. Современные разработчики пошли дальше, и сделали эту ручку ребристой, чтобы не скользила в ладони, т.е. сделал кружку удобную в использовании.  В переводе на английский язык  "использование" – usability.

  (слайд 2) В настоящее время в сфере компьютеров и интернет понятие Юзабилити получило широкое распространение. Например, про удобство меню сайта или интерфейса программы можно сказать, что программа имеет качественный юзабилити.

  (слайд 3) Скажите пожалуйста, чему равна

  ü площадь городских земель Губахи в пределах городской черты;

  ü численность населения города Губахи;

  ü состояние здоровья населения города

  Затрудняетесь ответить, а где мы можем получить эту информацию?

  Ответы детей (библиотека, музей, Интернет).

  Правильно, в интернете на различных сайтах.

  А в чем заключается юзабилити сайтов? (удобство в обращении,  дружественный интерфейс, в сети юзабилити сайта является одним из главных условий выживания. Если с сайтом трудно работать, посетители просто уходят с него).

  Современный web-дизайн становится более четким и лаконичным. Однако часто заказчик стремится к красоте, нежели к удобству. Возможно ли совместить в дизайне сайта удобство и красоту, и разрешить извечный конфликт физиков и лириков? Любой сайт должен быть удобным для пользователя, т.е. быть в юзабилити и популярным.

   

   

   

   

   

   

  3.     Основной этап

   

  (слайд 4) Давайте представим, что мы с вами сотрудники веб - студии, специализирующейся на разработке web-сайтов. Разработка web-сайта – это интересный, но, в то же время сложный и трудоёмкий процесс, в котором принимают участие различные web-специалисты.

  Вам предстоит:

   1) побывать в роли таких специалистов, узнать их функционал и значимость в успехе сайта, где можно получить данную профессию

  2) с помощью  анализа оценить некоторые сайты Губахи согласно необходимым требованиям.

  (слайд 5) Сайтов о Губахе достаточное количество, но все ли они востребованы и имеют качественный юзабилити?

   От чего зависит успех сайта?

  ЗАДАНИЕ

  1.     Разбейтесь на микрогруппы по 3 человека в каждой, согласно профессии (по цветным карточкам)

  Красные Программист.

  Зеленые Специалист по юзабилити.

  Желтые Web-дизайнер.

  Синие Архитектор.

  2.     Каждая группа будет выполнять определённые задания, справиться с которыми вам поможет технологическая карта. В своей микрогруппе распределите выполнение заданий, согласно тех. карте

  3.     После выполнения всех заданий группы отчитываются о проделанной работе, обсуждают результаты работы.

  1)  Работа в группах

   

   

   

  Задание специалистам по юзабилити

  Вы – юзабилити специалисты. Ваша задача ответить на поставленные вопросы и заполнить технологическую карту.

  1.     Чем занимаются юзабилити специалисты?

  http://planetahr.ru/publication/3773

  http://www.facebook.com/note.php?note_id=208378145890697

  http://www.webeffector.ru/wiki/%D0%AE%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8

   

  2.     Где можно получить специальность юзабилити специалиста?

  http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-16813/

  http://www.edu-all.ru/vc_scripts/selinfo.asp?ident=5936&type=6

   

  3.     Дайте оценку сайтам  с точки зрения юзабилити специалиста. Если пункт отсутствует на сайте, то поставьте прочерк. (тех.карта, эл.вариант в сетевом окружении-«отчет»-«юзабилити специалист»). Сделайте вывод.

   

  Форма отчета юзабилити специалиста:

  1)    Презентация (1 слайд - деятельность юзабилити специалиста, 2 слайд - где можно получить специальность юзабилити специалиста);

  2)    Заполненная тех. карта.

  Отчет сохранить в сетевом окружении, в папке «отчет» - «юзабилити специалист».

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Технологическая карта

  Юзабилити специалист.

  Проведите анализ одного из сайтов г.Губахи. Переходя по ссылкам, заполните таблицу. Если данный критерий отсутствует, то поставьте прочерк. Результаты анализа представить на обсуждение.

   

  № п/п	критерии	http://gubaha.permarea.ru/Glavnaja-stranica/	http://www.gubaha.ru/	http://newgubakha.ru/
  1.	место сайта в общем рейтинге
  2.	количество просмотренных веб-страниц, количество посетителей;
  3.	аудитория сайта (уникальные, постоянные посетители и т. д.)
  4.	время, проведенное на веб-странице посетителем,
  5.	удобство навигации сайта для посетителей (да, нет)
  6.	индекс популярности

   

   

  Задание для Web-дизайнеров

  Вы – web-дизайнеры. Ваша задача ответить на поставленные вопросы и заполнить технологическую карту.

  1.     Чем занимаются Web-дизайнеры?

  http://www.ucheba.ru/prof/40.html

   

  2.     Где можно получить специальность web дизайнера?

  http://www.proforientator.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=265:2010-02-12-13-46-47&catid=29:2010-02-11-14-52-53

  http://www.ucheba.ru/vuz/9309/prof/8055.html

  http://pda.teron.ru/index.php?showtopic=658162

   

  3.     Заполните технологическую карту.

  4.     В оценочном листе выполните самооценку.

  Форма отчета веб-дизайнеров:

  1)    Презентация (1 слайд - деятельность веб-дизайнера, 2 слайд - где можно получить специальность веб-дизайнера);

  2)    Заполненная тех. карта.

  Отчет сохранить в сетевом окружении, в папке «отчет» - «веб-дизайнер».

  3)    В оценочном листе выполните самооценку

  технологическая карта

  Web-дизайнеры

   

  Дизайн сайта – это совокупность графических элементов, шрифтов и цветов, реализованных на сайте. 

  Любой сайт предназначен для людей, поэтому эффективность и успешность разработанного дизайна будет определяться удобством и комфортабельностью его использования. Примеры хороших, грамотных сайтов: http://sitecritic.ru/kriterii-kachestvennogo-dizajna-sajta/    

   Основная задача дизайна сайта - объединение всех информационных блоков и формирование у посетителя приятного впечатления. По сути, дизайн задаёт общий стиль вашего сайта, помогает посетителю с первого взгляда понять, что его здесь ждёт. Грамотно разработанный дизайн является одним из важнейших факторов, определяющих посещаемость вашей веб-страницы. 
  
  

  задание архитекторам

  Вы – информационные архитекторы.

  Ваша задача – ответить на поставленные вопросы и заполнить технологическую карту.

   

  1.     Чем занимаются Web-архитекторы?

  1)   http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0

  2)   http://www.redbee.ru/articles/detail.php?ID=966

  3)   http://www.webmascon.com/topics/planning/01a.asp

   

  2.     Где можно получить специальность web архитектора?

   

  1)   http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%93%D0%90%D0%A5%D0%90

  2)   http://spb.designschool.ru/study/web-dizajn/

   

  3.     Заполните технологическую карту:

  Технологическая карта web-архитекторы

  Форма отчета web-архитекторов:

  4)    Презентация (1 слайд - деятельность веб-архитектора, 2 слайд - где можно получить специальность веб-архитектора);

  5)    Заполненная тех. карта.

  Отчет сохранить в сетевом окружении, в папке «отчет» - «веб-архитекторы».

  6)    В оценочном листе выполните самооценку.

   

   

   

  Web- программист

  Вы – web-программисты. Ваша задача ответить на поставленные вопросы и заполнить таблицу.

  1.     Чем занимаются Web-программисты?

  http://www.profi.ua/prof/view/7/

  http://prof.biografguru.ru/about/programmist/?q=3000&dp=130

   

  2.     Где можно получить специальность web программиста?

  http://itstudy.ru/news.php?tip=3&id=1164

  http://www.ucheba.ru/prof/497.html

   

  Критерии влияющие на работоспособность веб ресурса

  используя материалы сайтов заполните таблицу:

  http://joomlovod.ru/xxx/329-texnicheskij-analiz-sajta.html

  http://swsait.ru/s-chego-nachat-sozdanie-sajta/sposoby-sozdaniya-sajta.html

   

  № п/п	критерий	плюсы	минусы	Какой критерий  выбрали бы вы?

   

  Форма отчета web-программистов:

  1)    Презентация (1 слайд - деятельность веб-программиста, 2 слайд - где можно получить специальность веб-программиста);

  2)    Заполненная таблица.

  Отчет сохранить в сетевом окружении, в папке «отчет» - «веб-программисты».

  3)    В оценочном листе выполните самооценку.

   

  Оценочный лист

  Оцените каждый критерий по пятибалльной системе

   

  Критерий	самооценка	Оценка учителя
  Выбор нужной информации. Умение кратко представить . Анализ информации.
  Создание презентации, дизайн.
  Четкость  и грамотность представления ответа.
  13-15 баллов – «5» 10-12 баллов – «4» 7-9 баллов – «3»

   

  Вернемся к вопросу: от чего же зависит успех сайта?

  Ответы детей

  Успех вашей совместной деятельности зависел от грамотной, слаженной работы в команде. И вы добились хороших результатов. Вы оценили работу каждой группы, результаты я посмотрю, и передам Наталье Алексеевна.

  Ответы учеников.

  Кого то заинтересовали профессии связанные с сайтостроением? Все материалы вашей работы я сохраню и если возникнет желание ознакомиться с ними, приходите.

  Спасибо. До свидания.

   

   

   

   

Краткое описание материала