Самоопределение уровня готовности к воспитательной работе

Самоопределение уровня готовности к воспитательной работе

 

Ф.И.О. _________________________________________  Дата заполнения ________________

 

Инструкция: Просим Вас сосредоточиться и ответить «Да», «Нет», «Иногда» на каждое предлагаемое утверждении. Важно, чтобы Вы, отвечая, не старались лукавить перед собой. Вы получаете возможность остановиться и оглядеться, оглянуться на себя. Пусть критическое осмысление своей деятельности поможет Вам в дальнейшей работе с детьми и подростками!

 

 

№

Утверждение

Да

Иногда

Нет

1.         

Вы всегда мечтали о профессии педагога

2

1

0

2.         

Вы случайно стали педагогом

0

1

2

3.         

При возможности Вы бы поменяли свою профессию

0

1

2

4.         

Вы считаете, что профессия педагога одна из главных

2

1

0

5.         

Вы с радостью идете на работу

2

1

0

6.         

Вы смотрите на процесс воспитания с «оптимистической гипотезой»

2

1

0

7.         

Вас часто раздражают дети

0

1

2

8.         

Вы устаете от общения с людьми

0

1

2

9.         

Даже в свободное время Вы думаете о своей работе

2

1

0

10.     

Вы регулярно читаете профессиональную прессу

2

1

0

11.     

У Вас неплохая библиотека педагогической литературы

2

1

0

12.     

Вы отдаете предпочтение той художественной литературе, где показаны отношения между людьми, их переживания, судьбы

2

1

0

13.     

В отпуске Вы скучаете без своих ребят

2

1

0

14.     

Вы самокритичны

2

1

0

15.     

Вы увлечены своей работой

2

1

0

 

ИТОГО по блоку 1:

 

 

16.     

В Вашем дипломе по педагогике стоит оценка «отлично» или «хорошо»

2

-

0

17.     

В институте Вы считали педагогику  главным предметом   

2

1

0

18.     

Вы постоянно ощущаете дефицит психолого-педагогических знаний

1

2

0

19.     

При решении педагогических проблем Вы обращаетесь к психолого-педагогической литературе

1

2

0

20.     

Вы участвовали в научно-практических конференциях

2

1

0

21.     

Вы принимали участие в педагогических чтениях

2

1

0

22.     

Вы покупаете психолого-педагогическую литературу

2

1

0

23.     

Вы  считаете, что все знаете

0

1

2

24.     

Вы можете назвать современных ведущих ученых, занимающихся проблемами воспитания (хотя бы 5)

2

1

0

25.     

Вы можете пересказать статью или книгу по теории воспитания, которую Вы недавно прочитали

2

1

0

26.     

Вы можете назвать ученых-классиков и их основные психолого-педагогические произведения (хотя бы 5)

2

1

0

27.     

У Вас есть время для чтения другой литературы, кроме методической

2

1

0

28.     

Вы не считаете, что чтение психолого-педагогической литературы - пустая трата времени

2

1

0

 

ИТОГО по блоку 2:

 

 

29.     

В центре внимания Вашей воспитательной работы -  личность ребенка

2

1

0

30.     

Вы считаете, что к положительному результату можно прийти, освоив опыт других педагогов

2

1

0

31.     

Вы можете реализовать педагогическую идею в практике

2

1

0

32.     

Вы знаете, в чем заключаются новые технологии воспитания

2

1

0

33.     

Вы хорошо ориентируетесь в современных методах воспитательной работы

2

1

0

34.     

Вы считаете, что явка на все коллективно-творческие дела, проводимые во временном детском объединении, обязательна для всех ребят

2

1

0

35.     

Вы предпочитаете пользоваться готовыми методическими разработками

1

2

0

36.     

Вы хорошо знаете своих воспитанников      

2

1

0

37.     

При затруднениях в воспитательной работе Вы предпочитаете обратиться к методической литературе

1

2

0

38.     

У Вас часто возникают оригинальные идеи в воспитательной деятельности

2

1

0

39.     

Вы проявляете интерес к воспитательной деятельности своих коллег

2

1

0

40.     

Вы с радостью делитесь своими методическими находками в воспитании

2

1

0

41.     

Вас раздражают успехи коллег в воспитании

0

1

2

42.     

Вы испытываете затруднения в выборе форм и методов воспитательной работы

0

1

2

 

ИТОГО по блоку 3:

 

 

43.     

Вы можете назвать хотя бы 3 воспитательные проблемы

2

1

0

44.     

В своей деятельности Вы строго следуете логике воспитательного процесса

2

1

0

45.     

Для Вас привлекателен творческий союз педагога и других специалистов, работающих с детьми

2

1

0

46.     

Вы считаете, что у Вас нет проблем, а проблемы есть у Ваших воспитанников

0

1

2

47.     

Вы организованный человек

2

1

0

48.     

Вы помогаете ребятам принимать решения

2

1

0

49.     

Вы отвечаете на вопросы ребят насколько возможно терпеливо и четко

2

1

0

50.     

Вы никогда не говорите ребенку, что он хуже других

2

1

0

51.     

Вы никогда не наказываете ребенка унижением

2

1

0

52.     

Вы никогда не хвалите детей беспредметно и неискренне

2

1

0

53.     

Вы поощряете в детях стремление к самостоятельности

2

1

0

54.     

Вы доверяете своим воспитанникам

2

1

0

55.     

Вы считаете, что педагог всегда прав           

0

1

2

56.     

Вы умеете с юмором выходить из неприятных ситуаций

2

1

0

57.     

Вы нетерпеливы с теми, кто не сразу понимает, чего от него хотят

0

1

2

58.     

Организуя воспитательную деятельность, Вы ориентируетесь на интересы ребенка

2

1

0

59.     

Вы всегда анализируете свою воспитательную деятельность

2

1

0

 

ИТОГО по блоку 4:

 

 

 

Подсчитайте  общую сумму баллов:       _______________

 

Отметьте свою самооценку   (+2  заниженная, -2 завышенная, 0 - адекватная):                 ____________

 

Краткое описание материала

    Воспитание как социальная функция воспроизводства человеческого качества может быть понято лишь в контексте культуры, как социокультурный феномен. С этой точки зрения, воспитание человеческого в человеке — это воспроизводство в нем социальной культуры, его «окультуривание».     Личность — это способ общественного бытия человека. Родившись, человек предстает перед опытом предшествующих поколений, который в концентрированном виде выражен в культуре, социокультурных ценностях. Интериоризация этих ценностей, идентификация с социокультурным окружением (т. е. личностное становление) — первое, что ожидает от человека его окружение.

Самоопределение уровня готовности к воспитательной работе

    DOCX

28.03.2014

1397

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Мельник Елена Владимировна

Мельник Елена Владимировна

учитель технологии и предпринимательства

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 15841
  • Подписчики: 3
  • Всего материалов: 9
  • 15841
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 3
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мельник Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 896 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: