Конспект урока с презентацией «Школа моей мечты»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

1/20

Конспект урока с презентацией «Школа моей мечты»

SCHOOL OF MY DREAM

Цель: описать школу своей мечты.

Задачи:

Развитие навыков устной монологической речи.
Тренировка употребления ЛЕ по теме «Школа».

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.
Приветствие.

Good afternoon pupils and our guests. Sit down, please.

Объявление темы и задач.

Сегодня мы проводим обобщающий урок по теме “School of my dream”. Мы постараемся вспомнить изученную лексику по теме «Школа», поговорим о правилах поведения в школе, о нашей школе и о школе, в какой бы вам хотелось учиться. В течение урока мы будем работать устно, и также вам предстоит поработать письменно. Перед вами находятся листы, в которых вы будете делать свои записи на протяжении нашего урока. И в конце урока каждый из вас сможет составить свой проект «Школы мечты».

II. Речевая разминка.

В начале урока я предлагаю вам ответить на вопросы о нашей школе.

Listen to me and answer the questions please:

Is your school big or small?
Is it light?
Is it dark?
Is it messy?
Is it clean?
Do you have windows in your school? Are they big or small?
Do you have plants in your school?
Do you have pictures on the walls in your school?
What color is the floor in your school?
What color are the walls in your school?
How many floors do you have in your school?
Is your school nice and cozy?
Do you like your school?

III. Введение в тему урока.

Отвечая на вопросы, мы вспомнили, с помощью каких слов можно описать нашу школу.

Теперь давайте попробуем подвести итог и сказать, как должна выглядеть школа в вашем представлении. Сначала послушаем устные ответы, затем у вас будет несколько минут, чтобы составить свои собственные предложения по этой теме.

There are ____ floors in the school of my dream. The school is _______________________.

( big, small, cozy, light, dark, clean, messy). The walls are _____________ (pink, blue, yellow, purple, white, black, brown, green, red, orange).

IV. Говоря о школе, в которой вы мечтаете учиться нельзя забывать о школьных предметах. Следующее упражнение поможет нам познакомиться с названиями некоторых школьных предметов, которые вы изучаете в 6 классе.

Subjects:

Music Lesson - урок музыки

Literature - литература

English - английский

Geography - география

Mathematics - математика

Biology - биология

Physical Education – физическая культура

Music Lesson	We sing songs and listen to music.
Literature	We read and learn poems and tales.
English	We speak, read and write in English.
Geography	We like this subject. We can learn a lot about different countries (страны).
Mathematics	We count and count and count. But we like it so much!
Biology	We learn a lot about plants and flowers. It’s very interesting!
Physical Education	We jump, skip, run, play volleyball and basketball.

Соотнесите название предмета с описанием ваших действий. И соедините слова из первой колонки со словами из второй.

Теперь, зная название предметов на английском языке, напишите, какое количество этих предметов в неделю вы бы хотели изучать в школе вашей мечты.

Music Lesson
Literature
English
Geography
Mathematics
Biology
Physical Education

V. Говоря о школе и школьной жизни нельзя забывать, что должны быть правила поведения, без которых невозможно представить школьную жизнь.

Используя данные слова и словосочетания, составьте несколько правил для вашей школы.

SCHOOL RULES

Come to school on time. Don’t jump in your classroom.

Play on the computer, run in the classroom, read a lot of books, put the bags on the floor, play with a ball in the classroom, sleep in class, listen to your teacher, write on your desks.

VI. Физкультминутка. It’s time to have a rest. Stand up, please.

My hands upon my head I place,
On my shoulders, on my face.
Then I raise them up on high
And make my fingers quickly fly.
Then I put them in front of me
And gently clap: one, two, three.

VI. Прочитав следующий текст вы узнаете, о какой школе мечтает девочка по имени Ann Brown. Возможно, что-то из ее рассказа вы сможете использовать в рассказе о вашей школе.

SCHOOL OF MY DREAM

My name is Ann Brown. And this is a school of my dream. I like it very much. There are two floors in it. We have sixteen classrooms, a gym, and a hall. We can run, jump, play basketball and volleyball in our gym. We also have a swimming pool. Oh I like it so much!

The rooms are big and light. Seven rooms, gym and swimming pool are upstairs. The hall and nine rooms are downstairs.

Our school garden is very beautiful. We have a lot of flowers and green trees in it. Sometimes we like to have lunch there.

My classroom is upstairs near the gym. It’s very nice and cozy. We have a green blackboard, a video recorder, a tape recorder and a television. You can see green plants on the windowsills. There are some pictures on the walls. We have three big windows. This room is very light.

I like my school very much. And you?

1) Ответьте на вопросы:

1. How many floors are there in Ann’s school?

2. Does Ann have a gym in her school?

3. What can she do in the gym?

4. Does she have a swimming pool?

5. Does Ann have a garden?

6. Where is Ann’s classroom?

7. What does Ann have in her classroom?

8. Does Ann like her school?

9. Do you like Ann’s school?

2) Используя рассказ Энн в качестве образца, расскажите о школе своей мечты:

1. My name is Ann Brown.

2. And this is a school of my dream.

3. We have sixteen classrooms, a gym and a hall.

4. The rooms are big and light.

5. My classroom is upstairs.

6. We have a green blackboard, a video recorder, a tape recorder and a television. You can see green plants on the windowsills. There are some pictures on the walls. We have three big windows.

7. I like my school very much.

1. My name…

2. This is a …

3. We have …

4.The rooms are…

5. My classroom is …

6. We have …

7. I …

В школе мечты учитель и ученики должны быть вежливы по отношению друг к другу. Вы уже знаете, как можно попросить собеседника сделать что-то в вежливой форме.

Close the window, please.

То же самое можно сделать иначе:

Can you close the window?

Используя любой из этих вариантов, постройте вежливые формы обращения.

write in English
come on time
feed the dog
give me a pen
read the text
open the book
write “cat” on the blackboard
cook lunch
say “Good afternoon”
count to ten

Сейчас мы проверим, насколько вы умеете быть вежливыми.

Игра: выполни действие только в том случае, если просьба будет произнесена в вежливой форме. Используй выражения:

Read the book

Count to five

Spell your name in English

Write “dog” on the blackboard

Give me a pen (pencil, book)

Say “hello” (“Good morning”/”good evening”/good night”)

VII. Подведение итогов и запись домашнего задания.

Сегодня на уроке мы познакомились с вашими представлениями о том, как должна выглядеть школа вашей мечты. Более подробно я смогу узнать о вашей школе, прочитав ответы, которые вы написали на свои листочках.

Выставление оценок и Д/З

Home task: ex. 9 p.147 learn the words

Конспект урока с презентацией «Школа моей мечты»

Иностранные языки

Презентации

(1 оценка)

RAR

28.03.2014

4963

Иностранные языки

Презентации

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Десяткова Екатерина Сергеевна

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 6755
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

6755
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Десяткова Екатерина Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.