«Взаимодействие
с семьями обучающихся в условиях реализации ФГОС».
Сценарий
похода выходного дня «Надежным будь всегда в пути!» (с участием родителей).
Есть
у туристов свой закон:
Не
плачь, не ной, крепись, терпи
И
друга поддержи плечом,
Надежным
будь всегда в пути!
Цель. Доставить
радость общения и единения детям, родителям, педагогам.
Задачи:
1. Повышать
интерес детей к физической культуре и туристической деятельности.
2. Приобщать
к здоровому образу жизни, побуждать к активному участию в
физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
Персонаж. Доктор
Айболит.
Оборудование. Костюм
Айболита (шапочка и халат медицинские, очки); свисток; флажки, туристические
коврики, мяч волейбольный, провизия для пикника.
Ход мероприятия.
Доктор Айболит.
Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!
Здравствуйте, уважаемые взрослые! Слышал, вы собрались в поход? Но туристами
смогут стать только самые смелые, ловкие, умелые и, конечно же, здоровые ребята
и взрослые.
Попрошу всех ровно встать
И команды выполнять.
Дышите, не дышите,
Руки поднимите,
Ими покрутите, помашите,
А теперь опустите.
Пальцами пошевелите,
Друг другу спинку почешите.
Наклонитесь, разогнитесь,
Отвернитесь, повернитесь.
Встаньте прямо, улыбнитесь!
Что ж, осмотром я доволен,
Из ребят никто не болен,
Каждый весел и здоров
И в поход идти готов!
Чтобы туризмом заняться,
Надо вам размяться.
Если утром ты зарядку
Делать очень ленишься,
То в походе от нее
Никуда не денешься!
Инструктор по физкультуре (ведущий).
Быстро за руки беритесь,
В круг скорее становитесь!
Зарядка
• ноги устали не знают - по крутым горам
шагают (ходьба на месте с высоким подниманием колена);
• через речку мы плывем и ничуть не устаем
(ходьба на месте с движением рук);
• через овраги прыгнем ловко и продолжим
тренировку (прыжки на двух ногах);
• чтоб в лесу не заблудиться, надо вместе
потрудиться, а уставшая спина - это просто ерунда (наклоны и повороты
туловища);
• срок пришел - займись костром,
подружись-ка с топором (упражнение «Дровосек»);
• чтобы жар костру задать, всем руками
помахать (махи и рывки руками).
Доктор Айболит.
С трудной задачей
Вы справились ловко.
Есть у вас сила,
Есть и сноровка!
Каждый весел и здоров
И в поход идти
готов!
Программа
похода.
Где
бронепоезд не пройдет,
Танкист
на танке не промчится,
Турист
всегда тропу найдет,
И
ничего с ним не случится.
Дремучий
лес стоит на пути,
Трудности
нас ждут впереди!
1. Завтрак.
2. Порядок
выхода на маршрут:
ü
4
класс – 10.40
ü
3
класс – 10.50
ü
2
класс – 11.00
3. Полоса
препятствий (станции обозначены флажками, на каждой станции ответственный
взрослый, который контролирует правильность выполнения заданий):
ü
Взявшись
за руки, пройти «змейкой», не разрывая цепочку;
ü
«Ручеек»:
первый принимает исходное положение ноги врозь, каждый последующий проползает
под ногами и становится впереди, принимая то же и. п.;
ü
Ходьба
по маршруту спиной вперед, смотреть через плечо;
ü
Ходьба
на четвереньках (на руках и стопах);
ü
Ходьба
в парах, взявшись за руки, лицом друг к другу, спиной друг к другу.
4. Выбор места
стоянки, отдых на поляне, подготовка к конкурсной программе, розжиг мангалов.
5. Конкурсная
программа:
ü
Правила
поведения в лесу – команды по очереди перечисляют правила. Задача: повторить и
закрепить знания по правилам поведения в лесу, по правилам безопасности;
ü
Пантомима
– изобразить любое животное из тех, которые обитают в уральских лесах;
ü
Конкурс
пословиц о лесе (в конверте слова, из которых надо составить пословицу,
разучить и дружно произнести вслух);
ü Игра
«Определи стороны света с помощью примет»
Туристы
любят шутки, смех!
Пусть
дождь в палатки к нам стучится.
И
если нас завалит снег,
С
пути стараемся не сбиться.
Туристы делятся на команды. Команды
совещаются и определяют стороны света по народным приметам. Результаты
сравниваются.
ü
«Музыкальное поппури» – участники по очереди
исполняют по несколько строк из песен о школе, о туристах, о
дружбе, веселье и т.п.
Туристы - дружный, веселый народ,
Об этом сложено немало песен.
("Если с другом вышел в путь ", "Дружба
крепкая не сломается. ", "Как положено друзьям, все мы делим пополам.
", "Не секрет, что друзья не растут в огороде. ", "Всем,
всем, всем и каждому скажу. ", "Вместе весело шагать ", "Мы
едем, едем, едем в далекие края ", "Есть друзья, а для них у друзей
нет выходных ", «Что такое доброта» и т. д.)
ü «Какие мы
туристы?» или похвали себя: каждая команда называет по очереди прилагательное,
которое отвечает на поставленный вопрос;
ü Конкурс «загадок»;
ü «Поиски приза» -
на ограниченной площадке, под снегом капитаны команд разыскивают коробку со
сладкими призами (угощают всех).
6. Подвижные
игры:
Игра «Ловушка»
Взрослые встают в пары по
кругу, образуя «воротики». Дети по сигналу ведущего: «Раз, два, три, начни!»
пробегают под ними. По свистку ведущего ворота закрываются. Тот, кто остался
внутри, считается пойманным и остается в игре в качестве ворот. После трех
повторений игроки меняются ролями.
Молодцы,
старались,
Трудностей
не испугались!
Самое главное в походе - держаться вместе
и всегда быть готовым прийти на помощь друг другу. А кто, ребята, скажет, какие
виды туризма бывают? Сейчас мы познакомимся с разными туристическими
маршрутами.
Игра «Туристические маршруты»
Ведущий по очереди вызывает команды,
которые выполняют задание: туристы-лыжники (мамы двигаются, имитируя движения
лыжников); автотуристы (папы имитируют движение рулем и передвигаются по
площадке); велотуристы (девочки бегают врассыпную с высоким подниманием колена,
имитируя езду на велосипеде); воздушные туристы (мальчики имитируют, как летит
самолет); пешие туристы (учителя маршируют врассыпную).
Ведущий.
Сильными
и ловкими вы оказались,
Видела,
как все старались,
А сейчас эстафета для родителей, посмотрим
какие они ловкие и спортивные наши родители!
Эстафета «Полоса препятствий для родителей»
Дети делают полосу препятствий: берутся за
руки и выстраиваются в шеренгу. По сигналу ведущего родитель из каждой команды
должен пробежать под поднятыми руками детей «змейкой».
Славно
мы повеселились,
Очень
крепко подружились.
Соревновались
и играли,
Все
вокруг друзьями стали.
А
сейчас приглашаем «Лесное кафе» посетить,
Свои
силы восстановить и подкрепить.
Общение у
костра. Подведение итогов, возвращение домой.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.