-
Курсы
-
Другое
Найдено 58 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Городской семинар – презентация «Взаимодействие с семьями воспитанников в условиях перехода ФГОС ДО» 27.02.2014г.
Спортивный
час: «Что такое физкультура – тренировка и игра!»
для детей и родителей старшей группы.
Актуальность. Трудности общения с собственным ребенком испытывает сегодня большинство родителей. По причине занятости родителей совместная игровая деятельность и двигательная активность дошкольников часто сведены к минимуму. Участие в совместных с детьми физкультурных занятиях, организованных в ДОУ, позволяет родителям лучше узнать своего малыша, наладить с ним отношения, а также получить знания об организации физического воспитания в семье.
Как показывает практика, совместные физкультурные занятия способствуют гармонизации отношений родителей и детей, сближают их, позволяют ощутить радость от совместной двигательной деятельности и установить эмоционально-тактильный контакт.
Цель: повышение физической и валеологической компетентности родителей, создание условий для гармонизации детско-родительских отношений в процессе совместных физкультурных занятий.
Образовательные задачи: способствовать развитию у родителей и детей умения взаимодействовать в процессе занятий физическими упражнениями, чувствовать партнера в совместной двигательно-игровой деятельности.
Развивающие задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость, двигательную активность; укреплять здоровье детей и их родителей.
Воспитательные задачи: воспитывать любовь к физической культуре и спорту, чувства дружбы, взаимопомощи и поддержки.
Использование образовательных областей: “Физическая культура”, “Здоровье”, “Безопасность”, “Музыка”.
Место проведения: спортивный зал.
Правила для родителей:
· на протяжении всего занятия выступать в разных ролях – партнера, помощника и тренера;
· контролировать поведение ребенка без угроз и сравнения с другими детьми;
· принимать дошкольника таким, какой он есть, независимо от его способностей, достоинств и недостатков;
· быть естественными, открытыми, раскрепощенными;
· не допускать критических высказываний в адрес других участников.
Оборудование и инвентарь: свисток, кубики с изображением краба, лягушки, петуха, пони, 4 «лошадки», гимнастические маты, призы – бананы.
Оформление: лозунги-плакаты: “Хочешь быть сильным – бегай!”, “Спорт – это здоровье”, “Спорт – это успех”, “Спорт – это дружба”, “Спорт – сильнее всех”, “Нет большей победы, чем победа над собой”.
Вход парами – мама и ребенок проходят полный круг. Построение в шеренгу- приветствие гостей.
Ведущий:
Мы начинаем самую веселую из всех спортивных
и самую спортивную из всех веселых - игру!
Что такое физкультура?
Тренировка и игра!
Станем мы чуть-чуть сильней!
Физкульт – ура!
Перестроение в две колонны. Комплекс упражнений под музыку «Барбарики».
Ведущий:
Чуть не забыли мы, друзья,
Нас ждут соревнования –
Без них никак нельзя!
Чтоб в эстафете победить
Нам всем дружнее надо быть!
Эстафеты (за выполненное задание ребенок снимает со шведской стенки банан):
1. «Петушок»: добежать до «домика», остановиться – громко сказать: «Ку – ка – ре- ку!».
Петя - Петя петушок,
Покажи свой гребешок,
Гребешок горит огнем,
Сколько перышков на нем?
Раз-два-три-четыре-пять
Невозможно сосчитать.
2. «Лягушка»: передвижение прыжкам на двух ногах из глубокого приседа.
Прыг да прыг — спешу дорожкой,
Неуклюжа я немножко.
Целый день сижу в пруду,
Караулю я еду.
Мне конфетой комары,
Мух я враг и мошкары.
Как зовут? – Шепну на ушко,
Я – зеленая лягушка.
3. «Пони» - передвижение галопом, верхом на «лошадке».
Не смотрите на мой рост,
Ведь не так уж я и прост.
Хоть в седло, а хоть в телегу,
И участвую в забегах.
Обожаю я детей,
Детский смех мне душу греет.
Носик гладят мне ладонью.
Радость – детям, счастье – Пони!
4. «Краб» - передвижение на руках и стопах, спиной вниз.
На дне морском живет наш краб,
Друзьям: акулам, рыбам рад.
Он с ними в ладушки сыграет,
И щелк клешней, всех обыграет!
Подвижная игра: «Озеро – ручей – море – дождь». Все участники передвигаются по спортивному залу разными способами:
· «Озеро» - деление на несколько групп, передвижение в кругах, взявшись за руки;
· «Ручей» - передвижение в колонне, взявшись руками за пояс впереди стоящего, в разных направлениях;
· «Море» - взявшись за руки, встать в круг, «шторм» волны руками, «штиль» - сед на колени;
· «Дождь» - передвигаются по одному, выполняя вращения.
Игра малой подвижности с родителями. Детям предлагается поблагодарить родителей, сесть на колени, прошептать на ушко добрые слова и поиграть:
Идет котик по лавочке
(пальчики шагают)
Берет кошку за лапочки
(взять ребенка за руки)
Топы, топы по лавочке
(шлепаем ладошками)
Цапы, цапы за лапочки
(играют ладошки).
Построение, подведение итогов: «Скажем дружно мы сейчас: «Быть здоровым это класс!».
Цель данного мероприятия - повышение физической и валеологической компетентности родителей, создание условий для гармонизации детско-родительских отношений в процессе совместных физкультурных занятий. Актуальность. Трудности общения с собственным ребенком испытывает сегодня большинство родителей. По причине занятости родителей совместная игровая деятельность и двигательная активность дошкольников часто сведены к минимуму. Участие в совместных с детьми физкультурных занятиях, организованных в ДОУ, позволяет родителям лучше узнать своего малыша, наладить с ним отношения, а также получить знания об организации физического воспитания в семье. Как показывает практика, совместные физкультурные занятия способствуют гармонизации отношений родителей и детей, сближают их, позволяют ощутить радость от совместной двигательной деятельности и установить эмоционально-тактильный контакт.
Профессия: Менеджер школьного спортивного клуба
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
Учебник: «Физическая культура (в 2-х частях)», Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е.
