Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Героическая тема в музыке
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Героическая тема в музыке

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Героическая музыка.doc

библиотека
материалов

Открытый урок по музыке в 6 «Б» классе по теме

«Героическая тема в музыке»


Учитель музыки Джашиашвили Ивлита Шалвовна



Цель:  Патриотическое воспитание обучающихся через образ Героя отечества в музыке.

Задачи:

  • Осуществить комплексный подход к уроку через межпредметные связи.

  • Вспомнить понятие «Кантата» Закрепить понятия опера и базовые понятия этого жанра.

  • Формировать умение давать эмоционально- образную оценку произведениям и явлениям жизни.

  • Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать.

  • Формировать патриотические и нравственно-эстетические чувства. Пробудить в душе учащихся любовь к малой и большой Родине, желание быть ее защитником.

  1. Введение


Учитель: Здравствуйте дорогие ребята.

Сегодня мы начнем наш урок с уже знакомого произведения. Вслушайтесь и вспомните, кто композитор этого произведения, как оно называется, как оно связано с темой наших уроков в 1 полугодии. Кому посвящено это произведение


Звучит Колыбельная из оперы С. Прокофьева «Повесть о настоящем человеке»


Учитель: Скажите, как называется произведение?

Кто его композитор?

А теперь, пожалуйста, напомните какова тема уроков в первом полугодии?

Почему мы можем сказать, что данное произведение имеет эту преобразующую силу?

О ком это произведение?

Кто такой Алексей Петрович Мересьев? Слайд 1


Летчик-истребитель командир и штурманом полка. С начала войны сбил 4 самолёта противника. В марте 1942 самолёт Мересьева был подбит, он сам тяжело раненный, совершил посадку повреждённого истребителя в тылу вага и 18 суток ползком пробирался к фронту. После ампутации голеней обеих ног, проявив необычайное упорство и силу воли, освоил протезы и в результате настойчивых тренировок вновь смог управлять боевым самолётом. По личной просьбе был направлен в действующую армию, участвовал в боях, сбил ещё 7 самолётов противника. Всего в годы войны Маресьев совершил 86 боевых вылетов.


2. Актуализация.


Учитель: Скажите, ребята, а многие ли люди могли поступить так как Алексей Мересьев – превозмогая себя защищать свою Родину?

А как мы называем таких людей? (героями)

Учитель: За успешное выполнение боевых задач и проявленные при этом героизм и мужество ему было присвоено звание Героя Сов. Союза. Слайд 1

Учитель: Как вы думаете, почему мы сегодня на уроке затронули тему героев?

Ответы детей (Потому, что 9 декабря в нашей стране отмечается День Героев России) Слайд 2

Учитель: Сегодня на уроке мы будем говорить о героях России и конечно же мы не сможем обойтись без музыки. Давайте попробуем сформулировать тему сегодняшнего урока тему урока.

Попробуйте самостоятельно обозначить тему урока

(Если герои и музыка, значит музыка станет какой? О героях какой страны мы будем говорить?)

Тема урока: Героическая музыка России Слайд 3

Учитель: Правильно. Русские мужчины всегда были сильными и смелыми защитниками родной земли – Александр Невский, Дмитрий Донской, Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, Михаил Илларионович Кутузов, Георгий Константинович Жуков, Александр Матросов и многие-многие другие…

Мы все хорошо помним их имена. Они были настоящими героями патриотами

Учитель: Скажите, как вы понимаете слово «патриотизм»? Слайд 4

А вы считаете себя патриотами?

Почему?

В чём это выражается? (Это любовь к родине, к городу, к своей улице на которой вы родились).

А как вы думаете, люди могут выражать чувство патриотизма? (Люди сочиняли стихи, писали рассказы, рисовали картины, складывали песни о своей стране, родине, о подвигах великих людей).

Учитель: Сегодня мы будем слушать фрагмент из кантаты Сергея Сергеевича Прокофьева «Александр Невский». Слайд 5


3. Новый материал.


Учитель: Ребята. Сейчас вы услышали новое слово – «кантата». А как вы думаете, что оно значит? Давайте, попробуем самостоятельно дать определение, что же такое кантата (Крупное музыкальное произведение, состоящее из нескольких частей написанное для солистов, хора и оркестра) Слайд 5

Учитель: А кто такой А.Невский.

Учитель: Когда он жил (почти 800 лет назад)

Учитель: Кем он был? А по происхождению? (Русским князем, полководцем)
Учитель: Если бы он был обычным человеком, сохранилось бы в истории России его имя через столько лет? (Конечно, нет. Он многое сделал для своей Родины)
Учитель: А кто знает, фамилию Невский он получил при рождении? (Нет, эту фамилию дал ему народ)

 Учитель: Почему народ стал называть его Невским? (в 20 лет победил шведов на Неве-реке)

В кантате «Александр Невский» композитор изобразил два враждебных мира, противопоставленных на поле сражения: Русь и ее поработители – сначала татаро-монголы, затем тевтонские псы – рыцари. Образ Руси – народные хоры, лирическое соло, инструментальные эпизоды – все пронизано интонациями народной русской песенности. Хор звучит гневным, взволнованным призывом, мужественную решимость которого подчеркивают набатные удары колокола.

Сегодня мы будем слушать Хор четвертой картины «Вставайте, люди русские!». В патриотическую тему хора Прокофьев включил древнерусские мотивы и звуки народных музыкальных инструментов. Набатный колокол. Послушайте текст этого хора.

Вставайте, люди русские,

На славный бой, на смертный бой!

Вставайте, люди вольные,

За нашу землю честную!

Живым бойцам — почёт и честь

А мёртвым — слава вечная.

За отчий дом, за русский край

Вставайте, люди русские!

На родной Руси, на родной Руси

Не бывать врагу!

Поднимайся, встань,

Мать родная, Русь!

На Руси родной,
На Руси большой
Не бывать врагу!
Поднимайся, встань,
Мать родная, Русь!
Поднимайся, встань,
Мать родная, Русь!


Учитель: А теперь давайте послушаем. Сядьте поудобнее, приготовились слушать


Хор из Кантаты «Александр Невский»


После прослушивания учитель предлагает ответить на вопросы Слайд 6


Вопрос

Варианты ответа

Какие интонации передают патриотический хар-р?

маршевые - песенные

Сколько частей в произведении

Одна - Две - Три

Какой хор исполняет

Женский - Мужской - Смешанный

Какой характер у музыки

гневный - ласковый, взволнованный - спокойный

мужественный - женственный, решительный - растерянный


Учитель: Однако герои - это не всегда взрослые и сильные мужчины, среди героев не мало и совсем юных: вот только некоторые из них Слайды 7, 8

А иногда героями становились даже дети.

Сейчас я хочу предложить вам послушать «Песню о Маленьком трубаче»

Слова С. Крылова, Музыка С. Никитина, Обработка Д. Кабалевского

-В чем геройский поступок Маленького трубача?

-Почему все пошли за трубочем?

-Как проявила себя преобразующая сила музыки Маленького трубача?

Песня о маленьком трубаче Слад 9


Учитель: Война...Самое большое горе людям приносит только - ВОЙНА.

Выпускникам школ 1941 года, ушедшим на фронт и не вернувшимся посвящена песня, с которой мы познакомились на пошлом уроке. Вспомните, пожалуйста, как она называется. (облака) Чем песня отличается от многих других песен? (нет припева) Сейчас мы будем разучивать эту песню


4. Вокально-хоровая работа.


Песня «Облака». Слад 10, 11, 12, 13

Работа на мелодическим ходом. Звуковедением.


5. Итог урока

1.О чем мы сегодня мы с вами говорили на уроке?

2.С какими новыми произведениями мы познакомились?


Учитель: И закончить наш урок мне хотелось бы такими словами Слад 14


Печалью день накроет, слезы не удержать,
Так хочется погибшим весь мир наш показать,
Чтоб поклониться низко за смелость, героизм,
За то, что подарили нам всем вторую жизнь!


Спасибо за урок Слад 15


Выбранный для просмотра документ Героическая тема в музыке.ppt

библиотека
материалов
Мересьев Алексей Петрович 20.05.1916 – 18.05.2001 Кандидат исторических наук...
День Героев Отечества в России - это памятная дата, которая отмечается в наш...
 Героическая тема в музыке
Слово патриотизм (с греческого patris – родина), любовь к родине
С. С.Прокофьев. Кантата «Александр Невский».  Кантата - крупное музыкальное п...
Вопрос 	Варианты ответа Какие интонации передают патриотический характер?	а)...
Олег Кошевой Любовь Шевцова Иван Туркенич Иван Земнухов Ульяна Громова Сергей...
Зоя Космодемьянская
Песня о маленьком трубаче Слова С. Крылова  Музыка С. Никитина 
Облака Вадим Егоров
Haд землёй бушуют тpавы Облaкa плывут кaк пaвы А одно, вон то что спpaвa Это...
Эта боль не утихает, Где же ты, вода живая? Ах, зачем война бывает? Ах, зачем...
Мимо слез, улыбок мимо, Облака летят над миром. Войско их не поредело, Облака...
Печалью день накроет, Слезы не удержать, Так хочется погибшим Весь мир наш по...
Спасибо за урок
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мересьев Алексей Петрович 20.05.1916 – 18.05.2001 Кандидат исторических наук
Описание слайда:

Мересьев Алексей Петрович 20.05.1916 – 18.05.2001 Кандидат исторических наук (1956) Герой Советского Союза (1943) Летчик, полковник (1978)

№ слайда 2 День Героев Отечества в России - это памятная дата, которая отмечается в наш
Описание слайда:

День Героев Отечества в России - это памятная дата, которая отмечается в нашей стране ежегодно 9 декабря. Она установлена Федеральным законом Российской Федерации № 22-ФЗ от 28 февраля 2007 года «О внесении изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России».

№ слайда 3  Героическая тема в музыке
Описание слайда:

Героическая тема в музыке

№ слайда 4 Слово патриотизм (с греческого patris – родина), любовь к родине
Описание слайда:

Слово патриотизм (с греческого patris – родина), любовь к родине

№ слайда 5 С. С.Прокофьев. Кантата «Александр Невский».  Кантата - крупное музыкальное п
Описание слайда:

С. С.Прокофьев. Кантата «Александр Невский».  Кантата - крупное музыкальное произведение, состоящее из нескольких частей, написанное солистов, хора и оркестра Картина 4-ая, Хор «Вставайте, люди русские»

№ слайда 6 Вопрос 	Варианты ответа Какие интонации передают патриотический характер?	а)
Описание слайда:

Вопрос Варианты ответа Какие интонации передают патриотический характер? а) маршевые б) песенные Сколько частей в произведении? а)Одна б)Две в)Три Какой хор исполняет? а) Женский б) Мужской в) Смешанный Какой характер у музыки ? а) Гневный б)Ласковый в)Взволнованный г)Спокойный д)Мужественный е)Женственный ж)Решительный з)растерянный

№ слайда 7 Олег Кошевой Любовь Шевцова Иван Туркенич Иван Земнухов Ульяна Громова Сергей
Описание слайда:

Олег Кошевой Любовь Шевцова Иван Туркенич Иван Земнухов Ульяна Громова Сергей Тюленин

№ слайда 8 Зоя Космодемьянская
Описание слайда:

Зоя Космодемьянская

№ слайда 9 Песня о маленьком трубаче Слова С. Крылова  Музыка С. Никитина 
Описание слайда:

Песня о маленьком трубаче Слова С. Крылова  Музыка С. Никитина 

№ слайда 10 Облака Вадим Егоров
Описание слайда:

Облака Вадим Егоров

№ слайда 11 Haд землёй бушуют тpавы Облaкa плывут кaк пaвы А одно, вон то что спpaвa Это
Описание слайда:

Haд землёй бушуют тpавы Облaкa плывут кaк пaвы А одно, вон то что спpaвa Это я, это я, это я.... И мне не надо славы Hичего уже не надо, Мне и тем, плывущим рядом. Hам бы жить – и вся награда, Hам бы жить (3 раза) А мы плывем по небу.

№ слайда 12 Эта боль не утихает, Где же ты, вода живая? Ах, зачем война бывает? Ах, зачем
Описание слайда:

Эта боль не утихает, Где же ты, вода живая? Ах, зачем война бывает? Ах, зачем (3 раза) Зачем нас убивают? Проигрыш А дымок над нашей крышей, Все бледней, бледней и выше. Мама, мама, и ты услышишь, Голос мой (3 раза) Все дальше он и тише

№ слайда 13 Мимо слез, улыбок мимо, Облака летят над миром. Войско их не поредело, Облака
Описание слайда:

Мимо слез, улыбок мимо, Облака летят над миром. Войско их не поредело, Облака (3 раза) И нету им предела. Haд землёй бушуют тpавы, Haд землёй бушуют тpавы Облaкa…

№ слайда 14 Печалью день накроет, Слезы не удержать, Так хочется погибшим Весь мир наш по
Описание слайда:

Печалью день накроет, Слезы не удержать, Так хочется погибшим Весь мир наш показать, Чтоб поклониться низко За смелость, героизм, За то, что подарили Нам всем вторую жизнь!

№ слайда 15 Спасибо за урок
Описание слайда:

Спасибо за урок

Краткое описание документа:

Данный урок посвящен Дню героев России, который отмечается в стране 9 декабря. Основной целью урока должно стать гражданско-патриотическое воспитание, которое осуществляется через любовь к малой и большой Родине, через образ  героя в музыкальных произведениях. Урок позволит ученикам, дать определение слову «патриотизм», заглянуть внутрь своей души и поразмышлять над вопросами  «Являюсь ли я патриотом?», «В чем это выражается?», «А как люди могут выражать чувство патриотизма?» На примерах уже знакомых произведений, дети рассмотрят, образы героев России разных времен, созданные в музыке, определят музыкальные средства, которые  использовали композиторы, изображая героические темы, темы войны и мира.

Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров1755
Номер материала 41975032809
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Статья
28.03.2014
Просмотров: 307
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх