Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока: «What Do English Peolpe Like To Eat?»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока: «What Do English Peolpe Like To Eat?»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ открытый урок.docx

библиотека
материалов

Ход урока

Good morning children! Sit down!

Сегодня у нас с вами необычный урок!

How are you today? What day is it today? So, today we’ll remember and revise the words on the topic “Products”, play some games and find out what British people like to eat.

Фон.зарядка:

First of all let’s train our tongues, look at the screen. I want you to read and translate some English words. Try to guess about their meanings. What sounds can we hear more often?

[ ] [ ]

Sweet cake

Tea plate

Meat table

Cheese break

What sounds who can say?

Речевая разминка:

Let’s play an interesting game. It is called “What is missing?” You can see some pictures on the board. How many pictures can you see?

Pupils: I can see seven pictures.

Teacher: What can you see on the pictures? (вспомнить названия продуктов)

Pupil1: I can see (a pie).

Pupil 2: I can see (a pudding.)

Pupil 3: I can see (an ice-cream)

Teacher: Try to remember as many words as you can. Now close your eyes. Open your eyes. What is missing?

Pupil1: bread.

Teacher: You are right. It is bread.

Ознакомление учащихся с конструкцией «to be made from/of»

Now, look at the screen. We’ll speak about products and what they are made of.

You can see some products, let’s remember them. (вместе вспоминаем названия, перечисляем) I want you to say what these products are made of/ from. Ваша задача сказать из чего сделаны эти продукты. Например: Cheese is made from milk. Your turn ..

Физ.минутка (видео-танец)

Актуализация навыков чтения вслух в вопросно – ответной работы по тексту.

It’s time to read the text about English tastes. We’ll read the text in chain and answer the question from the task. P.133., Ex. 34. Before reading let’s practice some words, look at the screen and repeat after me. Let’s translate these words. Let’s read the text in chain.

  • What kinds of sandwiches do British people like? Let’s make a scheme.





















What kinds of sandwiches do British people like? Use the prompts.

British people like …

Итог урока: let’s remember what you know . What did you know? Did you like the lesson?

Marks for the lesson: Комментарии к оценкам

Домашнее задание: Open your record-book and write down your home-task. At home you are to complete the crossword and p.133 Ex. 35 to read and translate how to make a sandwich.

Thank you for the lesson, Good-bye!

Выбранный для просмотра документ урок1.pptx

библиотека
материалов
What do British people like to eat?
[ ] Sweet Tea Meat Cheese [ ] Cake Plate Table break i: ei
“What is missing?”
Sausage is made from meat
“The Healthy Refrigerator” I choose a lemon, because it’s healthy.
Let’s have a rest!
p. 133., Ex. 34 Lunch		[lʌntʃ] Sort			 [sɔ:t]  	 Thin slices		[Ɵɪn slaisiz] B...
homework Complete the crossword P. 133., Ex. 35 (read & translate)
Thank you! Good bye!
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 What do British people like to eat?
Описание слайда:

What do British people like to eat?

№ слайда 2 [ ] Sweet Tea Meat Cheese [ ] Cake Plate Table break i: ei
Описание слайда:

[ ] Sweet Tea Meat Cheese [ ] Cake Plate Table break i: ei

№ слайда 3 “What is missing?”
Описание слайда:

“What is missing?”

№ слайда 4 Sausage is made from meat
Описание слайда:

Sausage is made from meat

№ слайда 5 “The Healthy Refrigerator” I choose a lemon, because it’s healthy.
Описание слайда:

“The Healthy Refrigerator” I choose a lemon, because it’s healthy.

№ слайда 6 Let’s have a rest!
Описание слайда:

Let’s have a rest!

№ слайда 7 p. 133., Ex. 34 Lunch		[lʌntʃ] Sort			 [sɔ:t]  	 Thin slices		[Ɵɪn slaisiz] B
Описание слайда:

p. 133., Ex. 34 Lunch [lʌntʃ] Sort [sɔ:t]  Thin slices [Ɵɪn slaisiz] Between [bɪ’twi:n] Foreigners [fɔ:rɪnəs]  Call [kɔ:l] Strong [strɔ:ŋ] Teapot [ti:pɒt]

№ слайда 8 homework Complete the crossword P. 133., Ex. 35 (read & translate)
Описание слайда:

homework Complete the crossword P. 133., Ex. 35 (read & translate)

№ слайда 9 Thank you! Good bye!
Описание слайда:

Thank you! Good bye!

Краткое описание документа:

конспект урока по английскому языку в 6 классе, по учебнику М.З. Биболетовой. Урок проводился в 6-А классе. В группе 10 учащихся, из них 5 – мальчиков; 5 – девочек. Один ученик является слабоуспевающим по состоянию здоровья. У учащихся данной группы высокая мотивация на изучение иностранного языка с хорошими речевыми и языковыми способностями. Реализация принципов обучения: На уроке были реализованы следующие принципы:принцип направленности обучения на комплексное решение задач;принцип доступности обучения.Каждый вид наглядности использовался для более доступного восприятия речи учителя и развития навыка монологического высказывания.Принцип систематически и последовательности формирования знаний, умений и навыков соблюдался правильно, был правильный переход от простых заданий к сложным.Сознавательность, активность и самостоятельность учащихся достигалась с помощью наводящих вопросов, руководство учением школьников осуществлялось со следующим схемам:Учитель – ученик; ученик – ученик.Развитие учащихся на уроке осуществлялось, в полной мере были задействованы все учащиеся, в том числе и слабоуспевающие.Преобладающий характер познавательной деятельности – творческий.

Общая информация

Номер материала: 42013032818

Похожие материалы

Комментарии:

3 месяца назад

Интересная и яркая презентация. Хороший материал для изучения темы "Еда". Спасибо, обязательно воспользуюсь