Урок викторина

Экологическая викторина

« День Земли».

Вступительное слово ведущего.

Этот праздник начал проводится ещё в конце 19 века в Америке. Его инициатором является Дж. Стерлинг Мортон. Став секретарём территории Небраска, в 1872 году Мортон предложил назначить день, который бы граждане штата посвящали озеленению.

Мортон решил сажать деревья в свой день рождения, 22 апреля. День стал называться Днём Дерева.

Цитата

22 апреля 1989 года вблизи небольшого американского городка Санта Барбара произошёл разрыв нефтепровода, повлекший загрязнение значительной территории. В ликвидации этого экологического бедствия приняло участие все население городка и многие добровольцы из других городов Америки. Тогда же известный американский ученый – эколог профессор Денис Хейс обратился к американской и мировой общественности с призывом отмечать, начиная с 1990 года, 22 апреля «День Земли» и вносить в этот день

Свой посильный вклад в облагораживание, озеленение и благоустройство территорий родной планеты и ее природных памятников.

Как же отмечать этот странный праздник?

«Встал утром, привёл себя в порядок,

Приведи в порядок свою планету»

« Маленький принц», Экзюпери

Во-первых, необходимо очистить Землю от мусора, который накопился за длинную зиму.

Во-вторых, можно посадить деревья, их становится всё меньше и меньше.

Легенды о деревьях

На юго-западе Китая народы поклонялись фикусу. На северо-востоке сосне. Многие народы Китая вблизи своих селений имели священные рощи. Священным деревом китайские казахи считали абрикос. Глубоко поэтичны народные праздники китайцев: праздник Дин У отмечают посадкой цветов и поклонение деревьям. У живущего на западе Китая народа чилуан главный праздник-день поклонения фруктовому дереву. У народа бай-поклонение горному лесу. В этот день девушки бай одевают самую красивую одежду и танцуют в лесу.

Гранат называли пищей богов, персик-символом бессмертия. Стрелами из него китайский герой Чжан Сянь поразил Небесного пса. Об омеле говорили, что она помогает отыскивать золотой клад, открывать замки, обеспечивает человеку неуязвимость. У кельтов и германцев она была священна.

У таджиков испокон веков находился под особой охраной платан восточный, у грузин – тис. В Узбекистане запрещалось рубить дерево до тех пор, пока не посадишь пять и не удостоверишься, что они принялись.

На Руси долго охранялись так называемые подсельбные – старые усадебные деревья.

« Подсельбное дерево рубить нельзя», - передавалось из поколкния в поколение. Такая же традиция существует и в Азербаджане.

Конкурс1 «Найди пару»

Ведущий называет растение, а участники конкурса должны найти, животное похожее на названное растение, и объяснить причину выбора.

Кактус-дикобраз ( имеются иголки). Осина-заяц («трусишки»).

Крапива-пчела ( жалят). Лиана-удав ( длинное тело).

Мать-и-матчеха-крот ( мягкие покровы). Повилика-аскарида (паразиты).

Росянка-паук (едят насекомых). Мимоза-ёж ( сворачиваются).

Репейник-пиявка ( цепляются).

За правильный ответ 1-2 балла.

Конкурс 2 « Если бы да кабы»

1.Вьющиеся растения украшают здания. Сегодня это имеет не только декоративное, Нои экологическое значение. Какое?

( Растения на стенах позволяют смягчить колебания температуры в зданиях. В домах с озеленёнными стенами летом всегда прохладно, зимой дом не так быстро остывает).

2. Если исследовать здоровье детей, проживающих вблизи аэропорта, и детей живущих в аналогичных условиях, но в тихом посёлке, то какие результаты можно ожидать?

( Такие исследования были проведены. Дети, живущие вблизи аэропорта, болеют в два раза чаще и дольше, чем дети, не подвергающиеся воздействию сильного шума. Наиболее

Распространенные болезни-нервные, инфекционные, органов дыхания.)

3.Одна лондонская дама, узнав о том, что растения очищают воздух, велела слугам перенести из зимнего сада в её спальню, которая не проветривалась, пять самых больших кадок с тропическими растениями. Утром дама проснулась с головной болью. Почему?

( Ночью фотосинтез прекращается, а крупные растения при дыхании потребляют много кислорода. Кроме того, тропические растения, как правило, выделяют эфирные масла, которые небезопасны для здоровья.)

Прекрасна и разнообразна природа нашей страны, но много ли мы знаем о том, кто живёт рядом снами, как сберечь эту красоту, почему, желая помочь природе, мы часто наносим ей неповторимый вред?

В жизни растений, животных и человека всё многократно меняется и повторяется (ритмы). Растения служат пищей животным, травоядных животных поедают хищники, а отмёршие растения и животные служат источником органического вещества для червей, жуков, бактерий. Так замыкается круговорот жизни.

Конкурс 3 « Весёлый круговорот»

Вам раздается список животных и растений, как можно быстрее вы должны построить круговорот жизни и поставить стрелочки.( Каждая команда набирает 3 балла за правильный ответ плюс 1 балл за скорость, минусуются баллы за ошибки. Одна ошибка-1 балл, плюс 1 балл-название природного сообщества. Итого 5 баллов.)

Сосновый бор

Сосна, кислица, лишайник, вереск, кедровка, бурундук, маслёнок (гриб), соболь.

Степь

Ковыль, типчак, шалфей, чабрец, суслик, заяц, лиса-корсак, орёл. Кузнечик, ящерица, дождевой червь.

Смешанный лес

Дуб, боярышник, терн, ландыш, рябчик, дубовый шелкопряд, кукушка, ястреб, гриб-дубовик, дождевой червь, бактерии, перегной.

Конкурс 4 « Животное-загадка».

Командам предлагают рисунки фантастических животных. Команды должны отгадать части каких животных были использованы при создании рисунков.

Максимальная оценка конкурса-3 балла.

Ответы к зоошуткам

№ 2. Голова рыбы-молота, фонарик удильщика. Тело рыбы-ежа, плавник трёхиглой колюшки, хвост осетра.

№ 3. Голова жабы, тело лягушки, хвост тритона, передние лапы квакши, задние лягушки.

№ 4. Голова черепахи, тело ящерицы, хвост гремучей змеи, передние конечности крокодила, задние-варана, окраска гадюки.

№ 5. Голова орла, шея и крыло лебедя. Тело пингвина, ноги страуса.

№ 7. Голова и уши зайца, клыки моржа, тело овцы, хвост косули, передние ноги собаки,

Задние ноги слона.

№ 8. Голова муравьеда, рог носорога, шея зебры, тело мыши, хвост лошади, , передние конечности касатки, задние конечности бобра.

Конкурс 5 « Поэтический».

Команды в течение 3-5 минут должны придумать стихотворение о природе, имея заданную рифму:

Природы-народы; задачи-удачи; цветы-мечты; года всегда.

Жюри оценивает соответствие стихов теме, оригинальность. Максимальная оценка 4 балла.

Конкурс 6 « Отгадай пословицу».

Читая каждую вторую букву, можно восстановить пословицу о взаимоотношениях человека и природы.

Команда, первой прочитавшей пословицу, получает 3 балла.

ККЕТКОЕЗКЕЕМКЛЕЮКЛЕЕКЛЕЕКЕЕТК, ЕТКОЕГКОЕЗКЕЕМКЛЕЯКЖЕАКЛЕЕКЕЕТК.

( Кто землю лелеет, того земля жалеет.)

Скачать материал

Скачать материал "Урок викторина"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Экологическая викторина « День Земли». Вступительное слово ведущего. Этот праздник начал проводится ещё в конце 19 века в Америке. Его инициатором является Дж. Стерлинг Мортон. Став секретарём территории Небраска, в 1872 году Мортон предложил назначить день, который бы граждане штата посвящали озеленению. Мортон решил сажать деревья в свой день рождения, 22 апреля. День стал называться Днём Дерева. в. Как же отмечать этот странный праздник? «Встал утром, привёл себя в порядок, Приведи в порядок свою планету» « Маленький принц», Экзюпери Во-первых, необходимо очистить Землю от мусора, который накопился за длинную зиму. Во-вторых, можно посадить деревья, их становится всё меньше и меньше. Конкурс1 «Найди пару» Ведущий называет растение, а участники конкурса должны найти, животное похожее на названное растение, и объяснить причину выбора. Кактус-дикобраз ( имеются иголки). Осина-заяц («трусишки»). Крапива-пчела ( жалят). Лиана-удав ( длинное тело). Мать-и-матчеха-крот ( мягкие покровы). Повилика-аскарида (паразиты). Росянка-паук (едят насекомых). Мимоза-ёж ( сворачиваются). Репейник-пиявка ( цепляются). За правильный ответ 1-2 балла. Конкурс 2 « Если бы да кабы» 1.Вьющиеся растения украшают здания. Сегодня это имеет не только декоративное, Нои экологическое значение. Какое? ( Растения на стенах позволяют смягчить колебания температуры в зданиях. В домах с озеленёнными стенами летом всегда прохладно, зимой дом не так быстро остывает). 2. Если исследовать здоровье детей, проживающих вблизи аэропорта, и детей живущих в аналогичных условиях, но в тихом посёлке, то какие результаты можно ожидать? ( Такие исследования были проведены. Дети, живущие вблизи аэропорта, болеют в два раза чаще и дольше, чем дети, не подвергающиеся воздействию сильного шума. Наиболее Распространенные болезни-нервные, инфекционные, органов дыхания.) 3.Одна лондонская дама, узнав о том, что растения очищают воздух, велела слугам перенести из зимнего сада в её спальню, которая не проветривалась, пять самых больших кадок с тропическими растениями. Утром дама проснулась с головной болью. Почему? ( Ночью фотосинтез прекращается, а крупные растения при дыхании потребляют много кислорода. Кроме того, тропические растения, как правило, выделяют эфирные масла, которые небезопасны для здоровья.) Прекрасна и разнообразна природа нашей страны, но много ли мы знаем о том, кто живёт рядом снами, как сберечь эту красоту, почему, желая помочь природе, мы часто наносим ей неповторимый вред? В жизни растений, животных и человека всё многократно меняется и повторяется (ритмы). Растения служат пищей животным, травоядных животных поедают хищники, а отмёршие растения и животные служат источником органического вещества для червей, жуков, бактерий. Так замыкается круговорот жизни. Конкурс 3 « Весёлый круговорот» Вам раздается список животных и растений, как можно быстрее вы должны построить круговорот жизни и поставить стрелочки.( Каждая команда набирает 3 балла за правильный ответ плюс 1 балл за скорость, минусуются баллы за ошибки. Одна ошибка-1 балл, плюс 1 балл-название природного сообщества. Итого 5 баллов.) Сосновый бор Сосна, кислица, лишайник, вереск, кедровка, бурундук, маслёнок (гриб), соболь. Степь Ковыль, типчак, шалфей, чабрец, суслик, заяц, лиса-корсак, орёл. Кузнечик, ящерица, дождевой червь. Смешанный лес Дуб, боярышник, терн, ландыш, рябчик, дубовый шелкопряд, кукушка, ястреб, гриб-дубовик, дождевой червь, бактерии, перегной. Конкурс 4 « Животное-загадка». Командам предлагают рисунки фантастических животных. Команды должны отгадать части каких животных были использованы при создании рисунков. Максимальная оценка конкурса-3 балла. Ответы к зоошуткам № 2. Голова рыбы-молота, фонарик удильщика. Тело рыбы-ежа, плавник трёхиглой колюшки, хвост осетра. № 3. Голова жабы, тело лягушки, хвост тритона, передние лапы квакши, задние лягушки. № 4. Голова черепахи, тело ящерицы, хвост гремучей змеи, передние конечности крокодила, задние-варана, окраска гадюки. № 5. Голова орла, шея и крыло лебедя. Тело пингвина, ноги страуса. № 7. Голова и уши зайца, клыки моржа, тело овцы, хвост косули, передние ноги собаки, Задние ноги слона. № 8. Голова муравьеда, рог носорога, шея зебры, тело мыши, хвост лошади, , передние конечности касатки, задние конечности бобра. Конкурс 5 « Поэтический». Команды в течение 3-5 минут должны придумать стихотворение о природе, имея заданную рифму: Природы-народы; задачи-удачи; цветы-мечты; года всегда. Жюри оценивает соответствие стихов теме, оригинальность. Максимальная оценка 4 балла. Конкурс 6 « Отгадай пословицу». Читая каждую вторую букву, можно восстановить пословицу о взаимоотношениях человека и природы. Команда, первой прочитавшей пословицу, получает 3 балла. ККЕТКОЕЗКЕЕМКЛЕЮКЛЕЕКЛЕЕКЕЕТК, ЕТКОЕГКОЕЗКЕЕМКЛЕЯКЖЕАКЛЕЕКЕЕТК. ( Кто землю лелеет, того земля жалеет.)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 267 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Социальная адаптация населения сёл на пимере местного поселения

28.03.2014
1068
0

docx

Программа организации летней оздоровительной кампании 2013 «Орнамент России»

28.03.2014
1104
1

pptx

Презентация по географии для 6 класса «Воды суши»

28.03.2014
2100
1

docx

Географический брейн-ринг

28.03.2014
1274
0

docx

Урок по географии для учащихся 9 классапо теме «Растительный и животный мир Алтайского края»

28.03.2014
1667
3

pptx

Игра «По следам индейцев»

28.03.2014
956
1

rar

Урок

28.03.2014
2575
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.03.2014 1388
- DOCX 39 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Воронкова Елена Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Воронкова Елена Витальевна
- На сайте: 9 лет и 1 месяц
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1650
- Всего материалов: 1