Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСложение однозначных чисел с переходом через десяток.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток.

Скачать материал

Ергажина Гулайым Еркеновна

Учитель начальных классов

Кокалажарская средняя школа

Северо – Казахстанская область

Район им.Габита Мусрепова

Село Кокалажар

Тема: Сложение однозначных чисел с переходом через десяток.

Закрепление изученного. 2 класс

Цель:  формировать вычислительные умения и навыки  сложения и вычитания с переходом через десяток и состава чисел второго десятка из однозначных слагаемых , отработать устные приёмы вычислений; закрепить умение моделировать условия задачи, решение задач в 2 действия,  уравнений,  развитие логического мышления,  речи ,внимания, самостоятельность, пробуждать интерес учащихся к математике.

Тип урока: закрепление  материала.

Оборудование:   интерактивная доска, слайды, конверты с иллюстрациями.

Ход урока:

 I.Организационный момент.

-  Ребята , к нам на урок пришли гости. Повернулись, улыбнулись, посмотрели на гостей – всем нам стало веселей.

II.Пров. д\з,  оформ. тетр.

III   .Cообщение темы и целей урока. (слайд 1)

 Сегодня мы с вами вспомним наши любимые сказки

- Ребята, вы любите сказки ? Какие виды сказок бывают? Чему учат сказки? ( ответы детей).  Сказки   учат нас  быть добрыми, честными, смелыми, трудолюбивыми, чуткими, отзывчивыми. Сказки нас воспитывают: злого человека делают добрее, скучного – веселее, скупого – щедрее, глупого – умнее. Наши друзья из страны сказок, которые часто приходят к нам в гости, приглашают нас отправиться в путешествие по стране «Сказок». (Слайд 2)

Дети исполняют песню «Приходи сказка» , показывается видео.

Путешествовать по сказкам  мы будем на ковре-самолёте с Алладином и Жасмин. (Слайд 3)

На каждой станции нас ждет сказочный герой с заданием. За каждое правильно выполненное задание вы получите иллюстрацию  к сказке. Нам нужно потрудиться, выполнять  задания и показать, чему мы научились. А помогать нам будут персонажи из сказок. С ними мы и закрепим пройденный материал.

IV. Актуализация опорных знаний. Устный счет

1.Заполни таблицу   ( слайд 4)

а

2

 

4

20

 

с

 

5

 

 

а+с

19

32

10

58

 

2. Найди закономерность и продолжи ряд чисел ( слайд 5)

20, 17, 14,…, …, …, …., …,

2, 4, 7, 11, …, …,…, …,

3. Какая существует связь между 2 числами и рисунком? ( слайд 6)

16              13

 


24               20

 


17               12

 

Какая следующая будет фигура?

4.Найди лишнее число. ( слайд 7)

33, 11, 63, 22, 77, 88

24, 11, 13, 15, 17, 19

5. Игра «Круговые примеры»

6. На какие 2 слагаемых можно разложить числа 16, 14, если слагаемые однозначные числа ?

 V. Основная часть

Мы прилетели на 1 станцию. Учитель загадывает загадку

Он весел и незлобен, этот милый чудачок,

С ним хозяин – мальчик Робин и приятель – Пятачок.

Для него прогулка – праздник, и на мед – особый нюх!

Этот плюшевый проказник – медвежонок … ( Винни – Пух)

Первая станция-домик Винни-Пуха. (Слайд   8 )

Учитель: Винни - Пух встречает нас с заданием. Самостоятельная работа . Вычисли удобным способом (Слайд 9)

8 + 6 + 2 =                                       6 + 30 + 4 =                                                                               7 + 5 + 3 =

5 + 9 + 5 =                                       10 + 2 + 8 =                                                                               45 + 7 + 3 =                                                                                                                    

Учитель: Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием.  Первый рисунок вы  заработали! Летим   в гости к другому  герою на следующую станцию.

Учитель загадывает загадку.

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое,

А ну, отгадайте имя её! (Красная Шапочка)

Вторая станция - домик Красной Шапочки. (Слайд  10)

Расставь скобки так, чтобы получились верные равенства (каждый  по очереди  решает   у доски).

10 + 60 – 40 = 30

70 - 20 + 10  =  40

100 – 50 – 50 = 0

 Учитель: Молодцы!  Все примеры решены. Второй  рисунок вы  заработали!  

А теперь отдохнем.

Физкультминутка . (Слайд  11)

Жили  - были  дед и баба ( полуприсед с выносом пятки вперед)

На полянке у реки

И любили очень , очень

На сметане колобки. (поглаживание животика)

Баба тесто замесила, (движения, имитирующие замешивание теста)

Колобка она слепила, (движения, имитирующие  лепку теста)

В печь его поставила, (наклон вперед)

Там его оставила.( руки развести в сторону)

Вышел он румян, пригож ( пружинки с поворотами, руки на поясе)

И на солнышко похож. (руки вверх и через стороны вниз)

Он хотел остыть немножко (движения руками вправо, влево)

И улегся на окошко. (наклон вперед, руки «полочкой» , голова лежит на руках)

Не хотел он там лежать, (наклоны головы вправо, влево)

Захотел он убежать. (бег на месте)

Огород он пересек ( бег под музыку)

И пустился наутек.

 Учитель:  Летим   в гости к другому  герою на следующую станцию.

Учитель загадывает загадку

А эта дружила

С самим Буратино,

Зовут её просто, ребята, - …. (Мальвина)

Учитель: Перед нами третья станция - домик Мальвины. (Слайд  12)

Мальвина приготовила  для вас  задание  - сравни выражения  (Слайд  13)

В + М        В – М

С + Д        С + П, если  П  >  Д

 К – М       К – Р,  если  Р  <  М

Учитель: С этим заданием вы легко справились и заработали третий конверт.

Спешите к четвертой станции.

Учитель загадывает загадку

Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда и как я зовусь.

Но лишь только полночь настанет, -

К себе на чердак я вернусь. (Золушка) .

Мы прибыли с вами на четвертую станцию - в замок Золушки. (Слайд  14) 

Нам предстоит решить три задачи и получить последний конверт с иллюстрацией сказки.

  1. Составить условие к задаче и решить .

________________30 тг_______________

 

________________________________________20 тг_

 

  1. В саду растет яблоня с золотыми и серебряными яблоками. 7 яблок золотые, остальные серебряные. Сколько серебряных яблок, если всего 27 яблок ?
  2. У старика Хоттабыча есть борода. Её длина – 7 дм. У Деда Мороза тоже есть борода, длина которой – 40 см. Чья борода длиннее и на сколько? (Слайд  15)

Учитель: Ребята, вы все хорошо усвоили материал, справились со всеми трудностями. Кто сколько собрал  иллюстраций к сказкам?

Итог урок.

Вот и закончилось наше путешествие по стране Сказок. (Слайд  16)

Понравилось ли вам оно?

Были ли у вас трудности?

С чем они связаны?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сложение однозначных чисел с переходом через десяток."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Флорист

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Закрепление изученного. 2 класс Цель:  формировать вычислительные умения и навыки  сложения и вычитания с переходом через десяток и состава чисел второго десятка из однозначных слагаемых , отработать устные приёмы вычислений; закрепить умение моделировать условия задачи, решение задач в 2 действия,  уравнений,  развитие логического мышления,  речи ,внимания, самостоятельность, пробуждать интерес учащихся к математике. Тип урока: закрепление  материала. Оборудование:   интерактивная доска, слайды, конверты с иллюстрациями. Ход урока:  I.Организационный момент. -  Ребята , к нам на урок пришли гости. Повернулись, улыбнулись, посмотрели на гостей – всем нам стало веселей. II.Пров. д\з,  оформ. тетр. III   .Cообщение темы и целей урока. (слайд 1)  Сегодня мы с вами вспомним наши любимые сказки - Ребята, вы любите сказки ? Какие виды сказок бывают? Чему учат сказки? ( ответы детей).  Сказки   учат нас  быть добрыми, честными, смелыми, трудолюбивыми, чуткими, отзывчивыми. Сказки нас воспитывают: злого человека делают добрее, скучного – веселее, скупого – щедрее, глупого – умнее. Наши друзья из страны сказок, которые часто приходят к нам в гости, приглашают нас отправиться в путешествие по стране «Сказок». (Слайд 2) Дети исполняют песню «Приходи сказка» , показывается видео. Путешествовать по сказкам  мы будем на ковре-самолёте с Алладином и Жасмин. (Слайд 3) На каждой станции нас ждет сказочный герой с заданием. За каждое правильно выполненное задание вы получите иллюстрацию  к сказке. Нам нужно потрудиться, выполнять  задания и показать, чему мы научились. А помогать нам будут персонажи из сказок. С ними мы и закрепим пройденный материал. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 163 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2014 955
    • DOCX 53 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ергажина Гулайым Еркеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ергажина Гулайым Еркеновна
    Ергажина Гулайым Еркеновна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17334
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1156 человек из 82 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками: применение туристических приемов для эффективного обучения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов