Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииПрезентация к уроку Past Simple Tense

Презентация к уроку Past Simple Tense

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация_Past Simple Tense.pptx

Скачать материал "Презентация к уроку Past Simple Tense"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Past SimpleПростое прошедшее времяУчитель английского языка
МБОУ « СОШ...

    1 слайд




    Past Simple
    Простое прошедшее время



    Учитель английского языка
    МБОУ « СОШ №9» г. Нижнекамск
    И.В. Обухова

  • «Урок - это зеркало общей и педагогической культуры учителя»....

    2 слайд


    «Урок - это зеркало общей и педагогической культуры учителя».
    В.А.Сухомлинский

  • Цели:
Введение и первичное закрепление в устной речи времени Past Simple
Форм...

    3 слайд

    Цели:
    Введение и первичное закрепление в устной речи времени Past Simple
    Формирование лексических навыков
    Осмысление понятий правильные и неправильные глаголы
    Активизация навыков чтения и произношения



  • Задачи (образовательные):

Обеспечить в ходе урока усвоение понятия Past Simp...

    4 слайд

    Задачи (образовательные):

    Обеспечить в ходе урока усвоение понятия Past Simple Tense
    Cформировать умения правильно употреблять Past Simple Tense
    Создать условия для отработки навыков и умений в чтении письме, говорении, восприятии речи на слух
    Расширить общий и филологический кругозор учащихся





  • Задачи (развивающие):
Создать условия для развития коммуникативных навыков че...

    5 слайд

    Задачи (развивающие):
    Создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)
    Создать условия для развития памяти, внимания, воображения
    Содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность
    4. Содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности








  • Задачи (воспитательные):
Содействовать формированию толерантности в отношении...

    6 слайд

    Задачи (воспитательные):
    Содействовать формированию толерантности в отношении к культуре своего и других народов
    Содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи
    Содействовать повышению уровня мотивации на уроках
    Содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка









  • Тип урока (смешанный):

   Урок изучения нового                  учебного мат...

    7 слайд

    Тип урока (смешанный):

    Урок изучения нового учебного материала


  • Оборудование урока:
Демонстрационная таблица по теме «Простое прошедшее время...

    8 слайд

    Оборудование урока:
    Демонстрационная таблица по теме «Простое прошедшее время»
    Карточки с правильными и неправильными глаголами
    Презентация по теме «Простое прошедшее время»
    Компьютер
    Мультимедиа проектор

    (Используемые учебники и учебные пособия: "Английский с удовольствием" учебник для 4 класса Биболетова И.В.)



  • Ход урока.I. Организационно - мотивационный этап урока.Учитель: - Good morn...

    9 слайд

    Ход урока.
    I. Организационно - мотивационный этап урока.
    Учитель: - Good morning, boys and girls! I’m glad to see you! How are you today?
    - Who is on duty today?
    - What day is it today?
    Дети хором произносят стихотворение
    Good morning, Good morning
     Good morning to you
     Good morning, Good morning
      I am glad to see you.
    Учитель: Today we will learn to use the Past Simple Tense.

    II. Фонетическая зарядка



  • II. Фонетическая зарядка
Учитель: Children, do you remember our friend...

    10 слайд

    II. Фонетическая зарядка
    Учитель: Children, do you remember our friend Willy?
    Ученики: Why do you cry Willy?
    Why do you cry?
    Why Willy? Why Willy? Why Willy? Why?
    Учитель: Thank you children! Well done!

    III. Речевая разминка
    Учитель: Look at the blackboard, please. You can see a new poem there. Let‘s read it.


  • Little Bird
Once I saw a little bird
Come hop, hop, hop,
And I cried, L...

    11 слайд

    Little Bird
    Once I saw a little bird
    Come hop, hop, hop,
    And I cried, Little bird,
    Will you stop, stop, stop?
     
    I was going to the window
    To say, How do you do?
    But he shook his little tail
    And away he flew.





  • Ученики читают стихотворение за учителем. 
Учитель: Who can translate the poe...

    12 слайд

    Ученики читают стихотворение за учителем.
    Учитель: Who can translate the poem? Work in pairs now. Read the poem to each other. Good job! Well done!
    Учитель: Children, did you notice, that some verbs in this poem are used in a strange form? Saw, cried, was going, flew. Let’s repeat them all together. (Ученики повторяют за учителем.) All these verbs are used in the Past Simple Tense.
    Учитель: Well, today, children I’ll tell you a new English rule and you’ll learn to use the Past Simple Tense.
    IV. Ознакомление с грамматическим временем Past Simple.
    Учитель: Children, please, look at the blackboard. Now I am going to show a presentation. (Далее учитель показывает при помощи проектора презентацию)





  • Remember!
             Простое прошедшее время...

    13 слайд

    Remember!
    Простое прошедшее время

    (Past Simple Tense)

    обозначает действия, которые произошли в прошлом


  • Remember!
             
Правильно говорить о том, 
что действие п...

    14 слайд

    Remember!

    Правильно говорить о том,
    что действие произошло
    в прошлом тебе помогут
    глаголы во II форме

  • Все глаголы делятся на 
правильные и неправильные
     Правильные глаголы обр...

    15 слайд

    Все глаголы делятся на
    правильные и неправильные
    Правильные глаголы образуют вторую форму путем прибавления -ed к первой форме:

    Правильные
    like – liked
    watch – watched
    play – played
    count – counted
    cry – cried
    smile - smiled





    Неправильные
    see - saw
    do – did
    go – went
    have – had
    fly – flew
    be – was/were


  • Особенности произношения окончания –ed:
 (правильные глаголы)


   
окончан...

    16 слайд

    Особенности произношения окончания –ed:
     (правильные глаголы)






    окончание -ed произносится как [t] после глухих согласных (кроме t): washed
    окончание -ed произносится как [d] после звонких согласных (кроме d) и гласных: played
    окончание -ed произносится как [id] после t и d: wanted

  • Особенности прибавления окончания –ed:


   
- если слово оканчивается на н...

    17 слайд

    Особенности прибавления окончания –ed:






    - если слово оканчивается на немую –е, оно теряет эту гласную при прибавлении суффикса: live + ed = lived

    - если о д н о с л о ж н ы й глагол в инфинитиве оканчивается на одну согласную с предшествующим к р а т к и м гласным звуком, то конечная согласная удваивается: stop + ed = stopped

  • если слово оканчивается на –у с предшествующей  с о г л а с н о й,  слово мен...

    18 слайд

    если слово оканчивается на –у с предшествующей с о г л а с н о й, слово меняет –у на – i: cry + ed = cried
    если же перед –у стоит г л а с н а я, то –у сохраняется: play + ed = played
    если глагол оканчивается на l, то l удваивается: cancel + ed = cancelled






  • Прочитайте, обращая внимание 
на особенности произнесения окончания –ed. 
 ...

    19 слайд

    Прочитайте, обращая внимание
    на особенности произнесения окончания –ed.
     
    [t] [d] [id]
     
    Watch -watchedlive – livedskate - skated
    walk – walked open - openedwant - wanted
    help – helped love – loved paint - painted
    talk – talked play - played need - needed
    like – liked cry –cried







  • Распределите слова по трём столбикам в соответствии с произнесением окончания...

    20 слайд

    Распределите слова по трём столбикам в соответствии с произнесением окончания –ed:
     
    [t][d][id]
     
    picked, sanded, printed, translated, stranded, waited, carried, mended, opened, tied, tried, studied, smoked, peopled, asked, laughed, knitted, jumped, developed, passed, realized, insisted, trained, stopped, danced.








  • Напишите две формы неправильных глаголов:
 
to say, to fly, to go, to say,to...

    21 слайд

    Напишите две формы неправильных глаголов:
     
    to say, to fly, to go, to say,to do.
    ---------------------------------------------------------------------
    to sit, to have, to take, to do, to go.







  • V. Физкультминутка
Учитель: Children, are you tired? Let’s have a rest and do...

    22 слайд

    V. Физкультминутка
    Учитель: Children, are you tired? Let’s have a rest and do our exercises. Stand up, please.
    Hands on your hips,
    Hands on your knees,
    Put them behind you
    If you please

    Touch your shoulders,
    Touch your nose,
    Touch your ears,
    Touch your toes.
    Учитель: Very good! Let’s continue our
    lesson.







  • VI. Активизация произносительных навыков. Повторение понятия «правильные и не...

    23 слайд

    VI. Активизация произносительных навыков. Повторение понятия «правильные и неправильные глаголы»
    Учитель: It’s time to remember some rules of reading. Listen to the speaker and read the words from Exercise 4, page 52 after him. Can you read the words from Exercise 6, page 52?
    (Учащиеся читают слова упр.4,6, стр.52, 53 из учебника. Учащиеся повторяют слова за диктором хором и индивидуально).
    Учитель: Very good! Now I want you to write down some irregular words in your dictionaries.






  • VII. Первичное закрепление введенного грамматического материала в письменной...

    24 слайд

    VII. Первичное закрепление введенного грамматического материала в письменной речи.
    Учитель раздает детям карточки с глаголами. Ученики должны определить тип глагола (правильный или неправильный), выписать в тетрадь в два столбика и написать глаголы во II-ой форме. Для проверки данной работы ученики меняются тетрадями. В конце урока ребята выполняют письменно упр.2, стр.29 в рабочей тетради.







  • VIII. Подведение итогов урока (Рефлексия)
    (С помощью наводящих вопросов у...

    25 слайд

    VIII. Подведение итогов урока (Рефлексия)
    (С помощью наводящих вопросов учителя подводят итог урока)
    Учитель: Thank you very much for your work. That’s all for today. Our lesson is over. Goodbye, boys and girls!
    (Учитель подводит итоги урока, выставляет оценки и прощается с детьми)








  • Домашнее задание:
 Учебник: упр.1, стр.62; рабочая тетрадь: упр.3, стр.39...

    26 слайд

    Домашнее задание:
    Учебник: упр.1, стр.62; рабочая тетрадь: упр.3, стр.39








Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

При прохождении темы Past Simple Tense (Простое прошедшее время) практически всегда у учащихся возникает много трудностей. Учителю необходимо так построить свой урок, чтобы материал легко усваивался и был интересен. Трудности возникают в связи с тем, что учащимся приходиться много учить. Так, например, при изучении Past Simple Tense надо выучить неправильные глаголы, т.к. без знания последних в дальнейшем будет достаточно сложно правильно переводить и составлять предложения. В русском языке нет такой грамматической категории и поэтому ребятам приходится настраиваться на серьезную работу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 325 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2014 1633
    • RAR 1.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Обухова Ирина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Обухова Ирина Витальевна
    Обухова Ирина Витальевна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9182
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 391 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Концептуальное и методическое обновление дисциплины «Иностранный язык» в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 218 человек из 71 региона

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 25 регионов

Мини-курс

Литературные пути: от биографий к жанрам

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе