131361
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок-проект «Мой класс и моя школа»

Урок-проект «Мой класс и моя школа»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m37525d04.gifhello_html_m1f7e6066.gifhello_html_m75229334.gifhello_html_m442c8a86.gifhello_html_m15db45ae.gifhello_html_3739d1c0.gifhello_html_7ef991a2.gifhello_html_58bd298.gifhello_html_7e96ea76.gifhello_html_m59d412b6.gifhello_html_58169a1.gifhello_html_58169a1.gifhello_html_m26f7fb8c.gifhello_html_m41fbf183.gifhello_html_218c84bd.gifhello_html_218c84bd.gifhello_html_1b3f9ae7.gifhello_html_m3e331b8f.gifhello_html_m2c3fe1aa.gifhello_html_54b07e9.gifhello_html_54b07e9.gifhello_html_2b88a3ba.gifhello_html_mfeda882.gifhello_html_2b2acb98.gifhello_html_m5710b267.gifhello_html_42c09835.gifhello_html_m2d1c9379.gifhello_html_796390c5.gifhello_html_bac2a77.gifhello_html_796390c5.gifhello_html_m6d0ea487.gifhello_html_6d63b67c.gifhello_html_22cec60c.gifУчитель: Попова Татьяна Николаевна

УМК «Школа России»

Класс 1-А

МОБУ «Новосергиевская СОШ №3»

Окружающий мир

Тема: Проект «Мой класс и моя школа».

Цели: 1. Учить перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса, работать в группах и парах.

2. Развитие творческих способностей, умения пересказывать, расширять знания по изучаемой теме.

3. Воспитание аккуратности, умение работать в коллективе.

Этап урока

УУД

I Мотивация к учебной деятельности

Здравствуйте, садитесь,

Больше не вертитесь.

Мы урок начнем сейчас,

Интересен он для вас.




Регулятивные: волевая саморегуляция. Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

II Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии

- Отгадайте загадку:

Стоит дом:
Кто в него войдет
Тот и ум
Приобретет.
(школа)

- Какие интересные мероприятия и события проходят в нашей школе?

Познавательные:

общеучебные: умение структурировать знания.


III Выявление места и причины затруднения

- О чём вы бы хотели рассказать своим друзьям, родным про нашу школу?

- Как можно представить информацию о наших любимых уроках, об учителях нашей школы? (рисунки, сочинения и т.д.)


Познавательные: общеучебные: умение структурировать знания; постановка и формулирование проблемы;

умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание.

IV Построение проекта выхода из затруднения

Предлагаю вам выполнить проект «Мой класс и наша школа».

- Определите учебную задачу на урок.

- Как вы предлагаете выполнить работу?

Давайте разделимся на группы. Каждая группа будет выполнять одно задание, и результаты своей работы представит нам в конце урока.




Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи.

Познавательные: общеучебные: знаково-символические – моделирование;выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

Регулятивные: планирование, прогнозирование.

V Реализация построенного проекта.

Каждая группа получает материалы для работы (см. далее – Приложение)

1 группа – журналисты.

Собирают информацию об учителе, заполняя анкету.



2 группа – социологи.

Собирают информацию – какой урок у учеников нашего класса самый интересный, какой кружок у учеников нашего класса самый любимый.



3 группа – художники.

Представляют интересные события нашего класса в рисунках.



4 группа – общественные деятели.

Определяют правила, которые помогут жить ребятам в классном коллективе дружно, весело и интересно.



Памятка участникам проекта.

- Ребята, помните, что:

1. Вы – команда!

2. Будьте активны!

3. Слушайте друг друга!

4. Спорьте честно, искренне!

5. Сделайте работу интересной!


Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества со сверстниками, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; управление поведением партнера;

умение разрешать конфликты; умение выражать свои мысли. Познавательные:

общеучебные: поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; смысловое чтение; умение осознанно строить речевое высказывание; моделирование; логические: построение логической цепи рассуждений, анализ, синтез, выдвижение гипотез и их обоснование;

УУД постановки и решения проблем: самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера.

VI Первичное закрепление во внешней речи.

Работа в группах под руководством учителя.

Коммуникативные:

управление поведением партнера;

умение выражать свои мысли.


VII Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Отчет о проделанной работе.

Презентация работы – выставка оформленных работ каждой группы.

Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном;

коррекция;

Познавательные:

общеучебные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание.

Регулятивные: оценка – оценивание качества и уровня усвоения.

VIII. Рефлексия учебной деятельности

Оцените свою работу на уроке.

Какое задание вам понравилось выполнять?


Познавательные: общенаучные: умение структурировать знания;

оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли.

Регулятивные: волевая саморегуляция.























































Предмет


Вывод

Чтение



Математика



Русский язык



Окружающий мир



Физкультура



Музыка



Технология









Кружок


Вывод

Музыкальный театр «Петрушка»



Кружок «Дело»



«Народные забавы»



«Компьютерная азбука»



«Палитра»



«Математическая логика»



«Бабушкин сундучок»



«Сильные, ловкие, смелые»



«Азбука экологии»



















1 место









2 место















3 место











































































































В школу надо приходить вовремя, не опаздывать.

……………………………………………………………………………………………………

Утром, придя в класс, надо поздороваться сначала с учителем, назвав его по имени и отчеству, а затем ребятами.

………………………………………………………………………………………….

На уроке хочешь ответить – подними руку.

………………………………………………………………………………………………

На перемене можно кричать, бегать, прыгать.

………………………………………………………………………………….

Старайся помочь сделать другу то, что у него не получается.

…………………………………………………………………………………………………..

На перемене не толкайся, не кричи, соблюдай порядок.

…………………………………………………………………………………………………

Будь вежлив и доброжелател.

































Попова Татьяна Николаевна

Стаж работы:…………………….

Интересы:………………………….

Любимый урок:……………………..



Краткое описание документа:
Урок-проект для учеников 1 класса. Деятельность учащихся организована в группах по интересам: «журналисты», «художники», «социологи», «общественные деятели». Задания для групп развивают умения работать по правилу и творчески. Материал содержит памятки, вспомогательный материал для работы всех групп учащихся. Совместная работа сближает детей, способствует раскрытию возможностей каждого ребёнка. Урок способствует развитию универсальных учебных действий у первоклассников, что особенно актуально на первом году обучения.
Общая информация

Номер материала: 42261032819

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.