Урок по математике «Число и цифра 7» и презентация, 1 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

приложение 1.docx приложение 2.docx приложение 3.docx урок по матем. число 7.pptx урок по матем.число 7.docx

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

1+1	5+1
5+5	0+3
2+2	10-2
9-8	8+1

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике «Число и цифра 7» и презентация, 1 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ приложение 2.docx

О	Т	Л
И	Ч	Н
О

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике «Число и цифра 7» и презентация, 1 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ приложение 3.docx

0+1	5-3	6-3
2+2	4+1	7-1
3+4

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике «Число и цифра 7» и презентация, 1 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ урок по матем. число 7.pptx

ПРИГЛАШАЮ НА УРОКДОГАДАЙТЕСЬ-КА,
ДРУЗЬЯ,
ДЛЯ ЧЕГО
ПРИШЛА К ВАМ
Я.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике «Число и цифра 7» и презентация, 1 класс"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

ПРИГЛАШАЮ НА УРОК
ДОГАДАЙТЕСЬ-КА,
ДРУЗЬЯ,
ДЛЯ ЧЕГО
ПРИШЛА К ВАМ
Я.
2 слайд

3
4
5
4
5
6
6
7
8
3 слайд
4 слайд

5
4
2
1
3
5 слайд

6
3
4
1
3
2
5
6 слайд

7
4
1
2
3
6
5
7 слайд

Сравни выражения
<
>
=
7-2 7-3
3+4
2+5
8 слайд

Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Два несут травинку,
Два несут былинку,
Три несут иголки.
Сколько их под елкой?
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
В хоре семь кузнечиков песни распевали
Вскоре пять кузнечиков голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов,
Сколько в хоре теперь голосов?
Что подарил нам сосновый бор?
Восемь маслят и один мухомор.
Сколько всего грибов?
Что такое начало греметь?
Ульи строит наш медведь.
Ульев сделал он лишь семь-
На два больше, чем хотел.
Сколько ульев хотел сделать мишка?
7
5
2
9
5
молодцы
9 слайд

ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ
НАРИСУЕМ ДВА КВАДРАТА,
А НА НИХ ОГРОМНЫЙ КРУГ,
А ПОТОМ ЕЩЁ КРУЖОК
И ТРЕУГОЛНЫЙ КОЛПАЧОК.
ВОТ И ВЫШЕЛ
ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ
РАЗВЕСЁЛЫЙ ЧУДАЧОК!
10 слайд

МОЛОДЦЫ
СПАСИБО
ЗА РАБОТУ

Выбранный для просмотра документ урок по матем.число 7.docx

Урок математики в 1 классе по теме

«Число и цифра 7»

Основные цели:

1) сформировать представление о числе 7 с опорой на числовой отрезок, способность к его записи с помощью графической модели и цифрой;
2) закрепить взаимосвязь между частью и целым;
3) сформировать способность к сложению и вычитанию в пределах 7, к фиксированию движения по отрезку несколькими одновременно выполняемыми шагами;
4) повторить схематическую и знаковую форму записи чисел в пределах 7, сравнение групп предметов по количеству, запись результатов сравнения с помощью знаков "больше", "меньше", "равно".
Организовывать коммуникативное взаимодействие с целью решения проблемных ситуаций

Мыслительные операции необходимые на этапе проектирования: наблюдение, сравнение, аналогия.

Демонстрационный материал:

картинки к устному счёту, к задачам экологического характера;

1) карточки с графическим изображением чисел и знаков;
2) модель числового отрезка;
3) карточка для графической модели числа 7 на листе А-4, чёрный фломастер, красный фломастер;
4) эталон состава числа 7;

Раздаточный материал:

1) математические блокноты;
2) карточки с заданием («Заселяем домики», числовые выражения, );
3) "светофорчики" - средства обратной связи, для условной демонстрации настроения и самооценки.
4) планшет

Ход урока:

1.Самоопределение к учебной деятельности (организационное начало):

СЛАЙД 1

Давайте попытаемся ответить на вопрос Мальвины

-Покажите на "светофоре" с каким настроением вы начинаете урок?

2.Актуализация опорных знаний:

1) Счёт в пределах 20 (прямой и обратный):

- Сосчитайте от 6 до 11; от 14 до 5.
- Назовите последующее числа 8, 13. Как получить последующее число? На сколько предыдущее число меньше последующего?
- Назовите предыдущее число 6, 19. Как получить предыдущее число? На сколько последующее число больше предыдущего?
- Какое число стоит между 3 и 5, а между 14 и 16?
- Какое число стоит справа от 17? А слева от 11?

2). - Назовите "соседей" чисел (СЛАЙД 2)

3). Игра «Молчанка»

-учитель показывает выражение, ученики на математических блокнотах – ответ, учитель ( или один ученик) на доске выставляет правильный ответ для проверки.

1+1 5+5 2+2 9-8 8+1 5+1 0+3 10-2

2 10 4 1 9 6 3 8

-получившиеся ответы выставить в порядке убывания

3. Постановка проблемы, открытие нового

-Что вы заметили? (нет 5 и 7). Как вы думаете, какому числу мы сегодня посвятим урок?

Может нам Мальвина сможет помочь? ( ответ - в слове Мальвина 7 звуков, значит, изучать мы будем число 7)

Историческая справка (данную информацию может рассказать учитель или подготовленные дети):

-Число 7 издавна считается магическим числом. Большим почётом ещё в древности была окружена семёрка. Отголоски почитания дошла до наших дней. Мы часто слышим поговорки и пословицы русского народа: «Сем бед – один ответ», «Семь раз отмерь – один отрежь», «На седьмом небе от счастья», «Семеро одного не ждут», «Лук от семи недуг»… И в названиях сказок тоже есть число семь: «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

В древней мифологии тоже большое значение имела семёрка: 7 римских богов, 7 чудес света Древней Греции, 7 цветов радуги..

Нередко, приписывая числу 7 магическую силу, знахари вручали больному лекарство, настоянное на 7 разных травах и велели пить 7 дней, очень веря в исцеление больного.

6)И мы должны всегда следить за здоровьем, стараться не прибегать к лекарствам, в этом нам поможет спорт, здоровое питание и правильный образ жизни

ФИЗМИНУТКА

4. Проектирование и фиксация нового знания

1. ( работа с числовыми линейками, полосками – абаками, числовыми бусами)

-отложите на полоске 7 бусинок, разделите их на части, как можно получит число 7.

2. Составление числа семь из двух частей, таблица сложения числа 7

3. Составить возможные равенства к картинкам на доске ( 2 и 5, 1 и 6, 3 и 4)

4. А где в повседневной жизни вам приходится встречаться с числом 7? ( цена детского билета в транспорте, номер автобуса, номер дома, квартиры и т.д.)

5. СЛАЙД 3 Запишите на своих планшетах всевозможные равенства получения числа 7 из монет. (Ребята выходят к доске и записывают эти равенства)

6. Повторение таблицы сложения чисел ( работа в парах по вариантам) один ученик рассказывает состав числа 5, а другой – состав числа 6.

7. Проверка усвоения знаний состава чисел 5,6.7 СЛАЙД 4,5,6

5.Повторение и закрепление пройденного

1. Сравнить выражения СЛАЙД 7

2. Решение задач СЛАЙД 8 - ответы показывают на числовых блокнотах

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ СЛАЙД 9

3. Составить правило ( к доске выходят дети и получают по одной карточке: слагаемое, слагаемое, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность, знаки «плюс», «минус», «равно»). Они должны собрать графическое изображение правила и рассказать его.

4. К доске выходят ребята с карточками разного цвета, на которых записаны выражения

-сосчитайте значение выражений и постройтесь в порядке возрастания значений этих выражений. Объясните свой выбор. Переверните свои карточки, если вы построились верно, то у вас должно получиться слово – ОТЛИЧНО.( а почему именно это слово получилось у вас – ответ: в нём 7 звуков)

5. Самостоятельная работа – вписать пропущенные числа в домики, с последующей взаимопроверкой.

6.Рефлексия . Итог урока.

Вы разгадали замысел Мальвины?

Чему вы учились на уроке? Что было самым важным для вас и интересным? Каким цветом вы оценили бы свою работу на уроке, покажите на светофорчике. СЛАЙД 10

Спасибо за урок! До новых встреч!

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике «Число и цифра 7» и презентация, 1 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Разработка урока по математике для 1 класса «Число и цифра 7» и презентация к уроку.На данном уроке дети в игровой форме изучают новый материал. Главный персонаж урока Мальвина с первых минут ставит перед детьми пробленый вопрос, на который ребятам надо найти ответ.На уроке подобрано большое количество заданий, позволяющих сформировать представление о числе 7, узнать интересные факты о нем, вспомнить пословицы , где встречается это число и, конечно, выяснить практическое значение знаний состава числа 7.На уроке предусмотрена работа в парах.Средства обратной связи позволят учителю сделать вывод о степени усвоенности темы урока.Урок динамичный, большое количество разнообразный заданий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 169 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по ИЗО 1 класс

28.03.2014
804
0

pptx

Презентация методического пособия «Школа родительского просвещения»

28.03.2014
1186
1

docx

Акция «Берегите воду»

28.03.2014
1668
5

docx

Статья «Активизация познавательной деятельности учащихся через интегрированное обучение»

28.03.2014
1567
3

docx

« Прощай, Букварь!»

28.03.2014
1045
2

docx

Урок математики

28.03.2014
653
0

docx

День знаний 1 класс

28.03.2014
919
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.03.2014 2490
- RAR 1.4 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Селицкая Лилия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Селицкая Лилия Анатольевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 19508
- Всего материалов: 16