1465951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок «Animals are in danger»

Урок «Animals are in danger»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ открытый урок Animals are in danger.docx

библиотека
материалов

Тема урока

Animals are in danger

Общая цель


закрепить лексический материал по теме «Животные», активизировать его употребление в речи

Ожидаемые результаты




учащиеся знают информацию о животных, находящихся по угрозой, умеют использовать её в речи, высказывают мысли по теме, анализируют, делают выводы, могут строить монологические высказывания по теме

Методы

работа в группах, взаимопроверка, взаимооценивание, методы критического мышления (синквейн, угадай тему урока), ИКТ, словарная работа, диалоговое обучение.

Задания




 проверка знания изученного лексического материала, изучение информации текста, презентации, проведение тренинга, составление синквейна, подведение итогов, оценивание

Необходимые материалы


интернет – ресурсы: текст на карточках, видеоролик, презентация «Animals are in danger»; маркеры, флипчарты, листы оценивания, карточки для словарной работы, стикеры


Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

 Действия ученика

Вводная часть















Приветствие учащихся

Вступительное слово учителя.

Деление на группы с помощью карточек со словами: Tiger, wolf, cat, cow, sheep, elephant



Словарная работа





учащиеся выбирают карточки со словами и делятся на 2 группы :

  1. Дикие животные

  2. Домашние животные



учащимся раздаются карточки со сломами – названия животных, задание написать перевод (Приложение 1)

Учащиеся обмениваются тетрадями и проверяют задания

Презентация















-Look at the interactive board. Now, I’ll show you a video, watch it and guess the theme of out lesson.

-Now read the text and make up a list of animals which are in danger.


- Now let’s watch a presentation and continue our lists.



 учащиеся просматривают видеоролик и угадывают тему: «Animals are in danger»


Учащиеся в группах изучают текст и выписывают животных, которые находятся на грани исчезновения.


Учащиеся просматривают презентацию, дополняют списки. Затем каждая группа представляет список диких животных, о которых они узнали на уроке


Основная часть





Проведение тренинга «My favourtite animal»

-Write 3 names of your favourite animals

1) The first animal is you are with your friends.

2) The second animal is you are with parents at home.

3) The third animal is you are at school with teachers.

-Let’s continue our lesson. Make up a sanguine where

1noun

2 adjectives

3 verbs

1 sentence

1 synonym



Заключение

-Let’s make a conclusion of our lesson:

The main threat of animals is….


Оценивание





Учащиеся записывают названия трёх любимых животных, затем учитель читает расшифровку для каждого животного





Учитель напоминает структуру синквейна, учащиеся выбирают одного из животных и составляют синквейн, затем презентуют его







Учащиеся делают вывод, кто или что является главной угрозой для животных. Каждая группа высказывает свои мнения


Координаторы групп выставляют оценки и комментируют их

Рефлексия





-Write on stickers what’s new you have learnt at today’s lesson


учащиеся пишут на стикерах что нового они узнали на уроке

















Приложение 1


Name _________________________

1.Лиса - __________________

2.Волк - __________________

3.Слон - __________________

4.Заяц - __________________

5.Лошадь - _______________

6.Корова - ________________

7.Овца - __________________

8.Курица - ________________

9.Утка - ___________________

10.Змея - __________________

11.Попугай - ________________

12.Бабочка - ________________

13.Кенгуру - _________________

14.Дельфин - ________________

15.Орёл - ____________________
















Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный материал включает в себя разработку урока по теме «Животные» в опасности. Тип урока - закрепление изученного материала. Проводится словарный диктант с целью проверки знаний учащихся изученного ранее материала, знакомство с новой информацией, подведение итога - какие животные под угрозой вымирания. Затем проводится тренинг, составляется синквейн по теме, подведение итого урока и рефлексия. Работа на уроке проходит в группах, в каждой группе выбирается координатор, который в конце урока оценивает всех участников группы и комментирует оценки.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.