|
4
|
Этап усвоения новых знаний.
|
Электронный учебный модуль «Сравнительная
характеристика «Евгения Онегина и Владимира Ленского» (№1).
|
-Нам нужно выработать критерии, по
которым можно будет сравнить Е.Онегина и В.Ленского. Поможет нам в этом
учебный модуль «Сравнительная характеристика героев романа А.Пушкина «Евгений
Онегин».
Я попрошу вас занять место за компьютером
и поработать в парах с учебным модулем, выявляя критерии, по которым автор
сравнивает героев. Критерии запишите в среднюю колонку тетради.
-Итак, по каким критериям мы можем
выявить черты сходства и различия наших героев?
Учитель предлагает добавить критерии,
которые не прозвучали в ответе.
1.Социальное положение. 2.Портрет.
3.Воспитание, образование.
5.Отношение к дружбе, любви.
6.Отношение к поэзии.
7.Окружение героев.
Перед вами иллюстрации художника Д.
Белюкина. Определите, кто из них Ленский, кто Онегин?
Согласился ли бы с таким портретом
своих героев А.С. Пушкин? Докажите.
-Отличались ли внешне наши герои?
Заполните оставшиеся части таблицы,
используя выработанные нами критерии.
-К какому социальному положению
принадлежали наши герои?
-Что из себя представляла русская
аристократия 19 века?
Какие настроения были для нее типичны?
-Отличалось ли воспитание Онегина
от воспитания молодых людей его круга?
-Можем ли мы сказать, что Онегин
получил иное воспитание, нежели воспитание молодых людей его круга?
-Назовите знакомые произведения,
где затрагивается эта же тема воспитания?
-Какое воспитание получает Ленский?
-Как вы думаете, отличалось ли
воспитание Ленского, если брать во внимание принятое в то время следование
моде?
-Актуален ли вопрос воспитания
сегодня?
-Чем интересна для нас строфа 7
главы 1?
-А какое отношение к поэзии у
Ленского?
-Достойное ли образование получили
Ленский и Онегин?
-Каким же было окружение наших
героев?
Несмотря на то, что «меж ними все
рождало споры и к размышлению влекло»,эти люди испытывали взаимную симпатию.
Для Ленского дружба имела особенно большое значение, т.к. в тот момент он нуждался
в верном друге.
-Чем является дружба для Ленского?
-Как относился к дружбе Онегин?
-Что Пушкин говорит о дружбе
Онегина и Ленского?
-Рассмотрим героев в испытаниях
любовью.
-Как проявил себя Онегин во взаимоотношениях
с Татьяной?
-Что являлось сущностью и целью
жизни Ленского?
- Мы с вами проанализировали героев
по тем критериям ,которые были обозначены в начале урока.
|
Работают с учебным модулем в
парах, записывают критерии в тетрадь.
Отвечают на вопросы учителя.
Работают с текстом,(1 строфа
4,38,глава 2 строфа 6).
Ученики отвечают, заполняют
таблицу. (Таблица заполняется на протяжении всего урока, после каждого
разобранного критерия.)
Слушают доклад ученика.
Работают с текстом.
Глава 1,строфа 1,2,3.
Работают с текстом (глава
2,строфа6).
Работают с текстом.
Отвечают на вопросы учителя,
формулируют выводы.
Учащиеся выступают с индивидуальными
заданиями о Каверине, Чаадаеве, Языкове, Дельвиге.
Работают с учебником глава
2,строфа8,14,глава 1 строфа 37,формулируют выводы.
Учащиеся смотрят театральную
зарисовку (выступление учеников)глава4, строфа12-15.
Учащиеся формулируют вывод.
|
7
2
2
2
1
2
2
2
2
3
|
|
6
|
Этап информации о домашнем задании.
|
Электронный учебный модуль
П.Чайковкий «Евгений Онегин» (2).
|
Послушайте музыкальный
фрагмент, который исполняет Ленский в ночь перед дуэлью.
Подумайте, какие
чувства он испытывает? В роли Ленского артист В.Собинов ария из оперы
Чайковского.
-Какие чувства мог
испытывать Онегин перед дуэлью, вы подумаете дома, перечитав 4 главу.
Откройте дневники, запишите домашнее задание.
|
Записывают домашнее задание.
|
2
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.