651772
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок обучения грамоте для 1 класса «Буква ь знак- показатель мягкости»

Урок обучения грамоте для 1 класса «Буква ь знак- показатель мягкости»

Лабиринт

Выбранный для просмотра документ Урок Буква ь знак- показатель мягкости..docx

библиотека
материалов

Тема урока: Буква ь знак- показатель мягкости.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока:

- формирование осознания детьми того, что мягкий знак не обозначает звука, смягчает предыдущий согласный; работать над обогащением словарного запаса учащихся; совершенствовать все виды речевой деятельности (умение слушать, высказывать свое мнение); продолжить формирование навыков чтения слов с ь- показателем мягкости согласных звуков и записывать слова с мягким знаком;

- развивать фонематический слух; внимание, память (познавательные процессы), речь, мышление; моторику мелких мышц руки.

- воспитывать прилежание, самостоятельность, учить оценивать выполненную работу; содействовать развитию интереса к изучению русского языка посредством игровых ситуаций с вовлечением зрительных анализаторов; воспитывать доброту, бережное отношение к природе.

Технологии: развивающее обучение, дифференциация, ИКТ, здоровьесберегающие технологии.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы, формы

Время

1.Организационный момент

Приветствие учащихся на государственном языке.

Громко прозвенел звонок -
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.

Приветствие учителя и гостей

К

1 мин.

2.Актуализация знаний

Голос «Ребята, давайте жить дружно».

- Ребята, кто это к нам пришел на урок?

- Какая буква в кличке кота не обозначает звука?

Кот Леопольд принес с собой смайлики (оранжевые, зеленые, розовые) и очень хочет узнать с каким настроением вы пришли на урок.

Кот Леопольд





Ь знак





Разбирают смайлики и отмечают на них радость или грусть

ИКТ











С

1 мин.

3.Целеполагание

- Кто сформулирует тему урока?

- Чему мы должны научиться к концу урока? (параметры вывешиваю на доске)













- Что должны твердо знать?

Ь знак- показатель мягкости согласного

Уметь:

- определять количество букв и звуков в словах с ь знаком

- писать слова

- подбирать звуковые схемы к словам

Знать:

- Ь совместно с согласным обозначает 2 б, 1 зв.

- ь не обозначает звука

- смягчает предыдущую согласную

К, Н, ЧП

2 мин.

4.Повторение изученного материала

- На что похожа буква ь знак?

Мы напишем мягкий знак

Нежно капелькой вот так.



Привала посадки при письме.

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я друзья скрывать не стану.

Ручку я вот так держу.

Сяду ровно, не согнусь,

За работу я возьмусь.



Проверка творческого задания.

Вы нашли стихотворения, сказки, рассказы про ь знак. Прочитайте их.


На капельку







Письмо мягкого знака в тетради



























Зачитывают свои работы.

Н, С





































И, К, Н

1 мин.





































4 мин.

5.Изучение нового материала

В такой морозный день Леопольду вспомнилось лето и он хочет пригласить вас на …

Просмотр ролика.

- Вы любите рыбачить?

1 группа- оранжевый













На какие две группы можно разделить рыб?



2 группа- зеленый





3 группа- розовые









У каждой рыбы есть свои «икринки»- звуковые схемы слов.

Соотнесите схему со словом.

Запишите в тетрадь слова с мягким знаком

Обведите зеленым карандашом согласную, которую смягчил ь знак.

- Какую роль выполняет мягкий знак?









Рыбалку

Выходят к доске учащиеся с оранжевым смайликом, «ловят» рыбу, читают название, вывешивают на доску.

С мягким знаком в названии и без мягкого знака.

Выходят к доске и распределяют рыб в две группы.

Выходят к доске и определяют количество букв и звуков в каждом названии.





Желающие выходят к доске по- одному.



Записывают слова: окунь, линь, карась





Смягчает предыдущую согласную









ИКТ

Н, И















К





ЧП, Н





ЧП, Н



















Н, ЧП, С











2 мин.





















1 мин.





3 мин.













3 мин.





2 мин.


Музыкальная физминутка

Включаю музыку

Выполняют движения

К, ИКТ

1 мин.

5.Закрепление изученного материала

Назовите слова из физминутки с мягким знаком.







- С помощью чего мы ловили рыбу?

- Это разрешенный или запрещенный способ ловли?

- Какие способы ловли называются запрещенными?

- Кто применяет запрещенные способы ловли?

- Кто такие браконьеры?











Слайды про Красную книгу Казахстана.

- Что нужно предпринимать, чтобы сохранить исчезающие виды рыб?

- Мы ловили рыбу разрешенным способом, поэтому я предлагаю вам приготовить из нее … Что такое уха?

Работа по учебнику с.73

Прочитайте текст.









- Откуда вернулись дети?

- В чем принесли дети рыбу?

- Что разожгли ребята?

- Что подкинули ребята в уголь?



Работа по тексту.





























Проверка по экрану телевизора

- Какой вывод можно сделать?




Потянулись, проснулись, становитесь, приготовились, скакать, перебегать, пять

Удочки









Ответы детей





Браконьеры





Браконьер- это человек, который охотится или ловит рыбу в запрещенных местах, запрещенным способом, рыб, занесенных в красную книгу.





Бережно относиться к природе













Пожарить рыбу







Самостоятельное чтение текста (индивидуальная помощь учителя)

Чтение по цепочке



Ответы на вопросы















Сильные- выбрать слова из текста с Ь знаком, выписать в тетрадь сочетание согласной буквы с ь знаком (без повтора)

Средние- из слов на карточке, выписать в тетрадь сочетание согласной буквы с ь знаком

Слабые- списать с карточки в тетрадь сочетание согласной буквы с ь знаком

Взаимопроверка



Согласная с ь знаком имеют 2 буквы и 1 звук, т.к. Ь знак не имеет звука

ЧП















К























И











Н, ИКТ





К





















С







К, ЧП

















П, С, И











ЧП, С, И









С, И







И



К

1 мин.

















1 мин





















1 мин











1 мин



























2 мин.







1 мин.

















5 мин





























1 мин.

6.Контроль

Тест «Да- нет»

1.Ь знак не обозначает звука +

2.Согласная в сочетании с Ь знаком имеет 2 буквы и 2 звука –

3.Ь знак- согласная буква –

4.Ь знак смягчает предыдущую согласную букву +

5.Ь знак может находиться только в конце слова или в середине слова +

Выполняют тестовое задание





Взаимопроверка

По результатам на экране



Оценивание своей работы

Нет ошибок- желтый цветок

1 ошибка- синий

2 ошибки- красный

(прикрепляют результаты на доске)

ЧП, С, И

2 мин







1 мин.



















1 мин.

7.Итог урока

У меня получилось …

Я понял, что …

Было интересно …

Я научился …



Возьмите смайлики и отметьте свое настроение к концу урока.

Ответы детей









Отмечают радость или грусть

К









И

2 мин.





Выбранный для просмотра документ Ь знак- показатель мягкости.pptx

библиотека
материалов
Буква Ь знак- показатель мягкости Учитель Сорокина Е.А. 1 «В» класс КГУ «Сред...
БРАКОНЬЕРЫ
бредень вентерь острога экран
Нельма (бухтарминско- зайсанская популяция)
 сь ть ль рь нь
 1. + 		2. – 			 3. – 					4. + 							5. +
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Буква Ь знак- показатель мягкости Учитель Сорокина Е.А. 1 «В» класс КГУ «Сред
Описание слайда:

Буква Ь знак- показатель мягкости Учитель Сорокина Е.А. 1 «В» класс КГУ «Средняя школа №3» декабрь 2012г.

2 слайд БРАКОНЬЕРЫ
Описание слайда:

БРАКОНЬЕРЫ

3 слайд бредень вентерь острога экран
Описание слайда:

бредень вентерь острога экран

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Нельма (бухтарминско- зайсанская популяция)
Описание слайда:

Нельма (бухтарминско- зайсанская популяция)

6 слайд  сь ть ль рь нь
Описание слайда:

сь ть ль рь нь

7 слайд  1. + 		2. – 			 3. – 					4. + 							5. +
Описание слайда:

1. + 2. – 3. – 4. + 5. +

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный материал позволяет учителю в занимательной форме познакомить учащихся с темой урока. Широко использовать иллюстративно- наглядный, частично- поисковый методы обучения, дифференцированный подход к учащимся. Позволяет развивать мышление детей, фонематический слух, монологическую речь, словарный запас, моторику мелких мышц рук. Содействует развитию интереса к предмету посредством игровых ситуаций. Воспитывает бережное отношение к природе.
Все этапы урока логически связаны за счет проблемных вопросов и поэтапных заданий.
Одним из средств эффективности урока, является внедрение элементов информационно- коммуникационной, здоровьесберегающей технологий и технологии развивающего обучения.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.